东北师范大学23春“汉语言文学”《语文学科教学论》考试高频考点参考题库含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“汉语言文学”《语文学科教学论》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.具体的朗读方法主要有()几种。A.教师范读B.学生对读C.学生个人朗读D.学生齐生朗读E.学生分角色朗读2.剧本阅读教学可以从以下几方面入手：()。A.引导学生认识剧本的体裁特征B.引导学生阅读剧本C.分析戏剧的矛盾冲突D.引导学生分析剧本的情节结构3.《花未眠》教学设计(摘录)江苏省侯集高级中学李莉(一)导入课程同学们学过也阅读过许多散文，能否给散文分类，举个例子?板书：叙事散文《背影》写景散文《荷塘月色》师：今天我们学习另一种类别的散文——说理散文《花未眠》。(板书)作者：川端康成(二)提问：如果给这篇文章配乐，你会选择什么基调的乐曲?学生：轻柔、哀伤的音乐师：依据是什么?学生：(1)课文中写海棠花“它盛放，含有一种哀伤的美。”(2)根据作者的身世——简介作者：(教师补充)川端康成(1899——1972)，日本小说家、散文家。幼年时父母相继去世，分别由外祖父和舅父抚养。1924年从东京帝国大学毕业后，开始了作家生涯。小说《伊豆的舞女》(1925)奠定了其在日本文坛的地位。代表作有《雪国》(1937)、《千只鹤》(1951)、《古都》(1957)等。它们以“丰富的感情，高超的技巧，表现了日本人的内心精华”，川端康成因此获得1968年诺贝尔文学奖，是继泰戈尔之后第二个获此殊荣的东方作家。川端康成虽然一度成为新感觉派的中坚，但他继承了大和民族的古典美，并使其升华到美学境地。在文学领域中，他既是美的追求者，更是美的获得者和传播者。所以他的作品既和他的身世有关，又和他的美学追求有关，必然带有一种哀伤的美。(三)请听音乐朗诵课文(点名三位同学朗诵)(四)查字典正音、确定字词意思字音：壁龛(kān)邂逅(xiègòu)陶冶(táoyě)迥(jiǒng)然拜谒(bàiyè)词义：不可思议大吃一惊难能可贵不由自主迥然不同(五)概括文章主旨明确：大自然的美是无限的，要想发现美就要认真观察自然，要创造美就要师法自然。师：我们说这是一篇说理散文，阐述了审美的问题，那作者是由什么而引发思考的?明确：(1)清晨发现海棠花未眠(学生大多只想到这个客观原因，还有一个主观原因要点拨)(2)“我[常常][不可思议地]思考一些(微不足道的)问题。”这在文中起到为下文张本并统率全篇的作用。“常常”说明“我”是善于思考的人;“不可思议”说明我思考的都是常人难以接受的问题;“微不足道”说明思考的都是细小、常人容易忽视的问题。表明作者属于以小见大，能从细微处看到生活和人生的哲理，而这些都是一个作家所必备的素质和修养。有了这一句，下文写自己的发现、感悟和联想、想象就显得自然而然了。(六)实例解读学生总结并适当地做补充：“美是邂逅所得，是亲近所得”，即美是不能刻意追求的，但一定要有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心。“美是独处所得”。请同学们就其中的一个事例展开讨论，分析它的作用。1、引用雷诺阿和米开朗琪罗的话。说明：①人感受到的美是有限的，而自然的美是无限的。②艺术家对美的执著追求，体现“生命不息，奋斗不止”的的精神。2、将玛伊约尔与罗丹的雕像作比较。说明：对自然美观察之仔细使他们创作出优秀的作品，也让人们从他们的艺术创作中领略到自然美。3、我的小狗与宗达的画。说明：对宗达写实精神的高度赞扬。4、难句解析：(1)然而，我们仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏真的花。明确：这句话是说当时的艺术家和文学家往往只重视欣赏艺术品或文学作品中的美，只注意从艺术品或文学作品中吸取养料，而忽略了大自然这个取之不尽、用之不竭的美的宝库中吸取养分，他们“一般都不怎么认真观察自然”，或者“认真观察的机会很少”。从下文作者联想到“罗丹和玛伊约尔观察之仔细，不禁让人惊讶”，“宗达高尚的写实精神”，繁二郎的画，长次郎的茶碗，妙造自然等，都在向我们揭示这样一个道理。要创造出美的艺术品和文学作品，就得以生活为师，以大自然为师，让自然风物的灵光，透入到人的内心世界，达到融合物我“忘我之境”使主观情感与客观景物、心理与自然达到水乳交融的境界。(2)于是，繁二郎的画、长次郎的茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中交相呼应，显得更美了。明确：与自然相契合的艺术作品是可以提高人对自然美的感受能力的，自然美与艺术美之间可以彼此融合，相得益彰的。5、听音乐，反复阅读倒数第3段，根据文中描述，结合生活体验，并发挥想象，用文字或画笔描绘你心中的日本京都晚霞图，进而体会作者写作本段的用意。4.语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。()A.正确B.错误5.论据是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。()A.正确B.错误6.()是由一个事物想到另一个或几个事物的心智活动。A.想象B.推想C.联想D.意象7.阅读教学要培养和形成学生的阅读能力，养成良好的()。A.阅读态度B.阅读习惯C.阅读情感D.阅读观点8.语文教材是语文学科课程设置的必要说明，也是语文课程实施的工作指南。()A.错误B.正确9.良好的口语交际能力有益于发展人的智力。()A.正确B.错误10.教学方法主要包括()几类。A.技术性教学方法B.原则性教学方法C.原理性教学方法D.操作性教学方法11.()是指在语文教学过程中，为了实现语文教学目标，教师指导学生完成语文学习任务，使学生思想品德和心理品质健康发展，切实掌握语文知识和有效提高语文能力的途径、方式、手段和程序的总和。A.语文教学设计B.语文教学评价C.语文教学实施D.语文教学方法12.作为儒家经典著作的()，集中地体现了孔子的政治思想和教育思想。A.《学记》B.《孔子》C.《中庸》D.《论语》13.学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。()A.错误B.正确14.教师的语言应具有()等特征。A.科学准确性B.启发性C.针对性D.教育性E.生动性F.条理性15.确定探究主题可以从以下途径()进行。A.课堂扩展式B.生活诱发式C.资源开发式D.学科联系式第II卷一.综合考核(共15题)1.实用文通常指常见的()等写实文体。A.记叙文B.说明文C.书信D.议论文E.应用文2.难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。()A.正确B.错误3.作文修改课包括()。A.示范批改课B.集体修改课C.学生自改课D.互评互改课E.专题讲评课4.()是智力因素的核心。A.记忆力B.思维力C.想象力D.注意力5.综合性学习最能体现先进的语文课程理念。()A.正确B.错误6.口语交际的特征是()。A.交互性B.延时性C.即时性7.课外活动是口语交际训练的广阔天空：如()等。A.独白B.积累C.对话D.表演E.采访8.()并列成为语文课程五大板块。A.综合性学习B.识字与写字C.阅读D.语文知识E.写作F.口语交际9.备课是研究型教师和经验型教师的区别。()A.错误B.正确10.智力因素包括()等基本因素。A.注意力B.意志力C.观察力D.记忆力E.思维力F.想象力11.剧本阅读教学可以从以下几方面入手：()A.引导学生认识剧本的体裁特征B.引导学生阅读剧本C.分析戏剧的矛盾冲突D.引导学生分析剧本的情节结构12.记叙文阅读教学主要从以下几方面入手：()A.理清记叙顺序B.记叙结构C.表达方式D.语言风格E.主题思想13.信度是衡量题目求解困难程度的一个质量指标。()A.正确B.错误14.非智力因素主要包括()等。A.动机B.兴趣C.注意D.情感E.意志F.气质和性格15.语文教学过程最优化是()提出的。A.巴班斯基B.杜威C.叶圣陶D.钱梦龙第III卷一.综合考核(共15题)1.应用文体包括()等等。A.书信B.调查报告C.广告D.说明文E.合同F.总结2.文学作品体裁主要包括()等。A.诗歌B.小说C.散文D.剧本E.传记3.()是按照某种关系排列的事件或生活过程。A.环境B.矛盾C.情节D.形象4.语文教师讲解技能构成()。A.对象分布B.语言表达C.使用例证D.过渡和衔接E.进行强调F.获得反馈5.写作素养的基本构成：()。A.品德素养B.认识水平C.创新能力D.思维品质E.知识素养F.情感积淀G.语言素养6.四书包括：()。A.《春秋》B.《大学》C.《中庸》D.《论语》E.《孟子》7.()是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。A.无意注意B.有意后注意C.无意后注意D.有意注意8.1924年，黎锦熙先生的()出版。这是第一本教科书形式的语文教学法专著。A.《新国语教学法》B.《中等国文》C.《国文百八课》D.《语文学科教学论》9.说明文的语言特点是()。A.准确B.简明C.生动D.严密10.语文教师智力品质包括()。A.分析力B.注意力C.观察力D.记忆力E.思维力F.想象力11.说明文教学主要从以下几方面入手：()A.说明的对象B.说明理由C.说明的方法D.说明文的语言E.说明的顺序12.语文教师应具备的能力素养，即()等几方面。A.理解能力B.备课能力C.说课能力D.讲课能力E.教研能力F.评价能力13.()是人脑对已有的表象进行加工改造创造新形象的过程，是一种以表象为内容的特殊的思维形式。A.联想B.记忆C.注意D.想象14.阅读能力包括()。A.默读速读能力B.理解能力C.认读能力D.鉴赏能力E.表达能力F.朗读能力15.黎锦熙在《国文教学法》中提出了三段式的教学过程：即()。A.理解B.练习C.讨论D.发展第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ACDE2.参考答案：ACD3.参考答案：略4.参考答案：A5.参考答案：B6.参考答案：C7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：ACD11.参考答案：D12.参考答案：D13.参考答案：B14.参考答案：ABCDEF15.参考答案：ABD第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABDE2.参考答案：B3.参考答案：ABCD4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：AC7.参考答案：ACDE8.参考答案：ABCEF9.参考答案：A10.参考答案：ACDEF11.