初中个人教师德育工作计划

初中个人教师德育工作计划初中个人教师德育工作计划1

一、教育目标：

1、优化班级管理制度，树立良好班风，整合班级资源，提升班级整体水平。

2、促进学风建设，培育学习兴趣和重视学习的意识，注重学法指导，提高学习效率。

3、建立互信、互助、理解、支持的新型师生关系。

二、主要工作：

1、优化班级管理，树立良好班风

班级管理制度的完善对于优秀班集体特别重要，班风、学风对学生的身心进展产生了直接或间接的影响。以学生为中心，通过开展班会等活动，营造班级精神，让学生感到自己是班级的一份子，增添班级凝聚力。同时，加强对学生综合能力的培育，通过形式多样的活动加强学习气氛，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。培育学生良好的文化习惯以及集体荣誉感和责任感。

2、辅助后进生

后进生的转化工作是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的关键环节。首先需要深入了解后进生的缘由，因材施教，以正确的看法对待她们。同时，加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，让她们品尝到胜利的快乐和喜悦。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响

强化班级管理，充分发挥班级干部的作用，为学生提供更优质的服务。班级干部作为班级管理中的重要力量，它们的作用不仅仅是起到带头作用，更重要的是发挥团队协作的力量，整合各方资源，奉献主动正能量。加强班干部的培育和考核，选贤任能，促进班级进展。同时，与学科任课教师、课代表等进行沟通，了解学生状况，共同做好协调工作。

班级的团员和班干部在学生中的作用不行小视，他们应当是同学们的典范。为了更好地管理班干部，本学期将加强管理力度，要求班干部向同学们汇报本月工作状况，并依靠同学监督。对于表现不佳的班干部，我们将准时更换。另外，日常也将加强对班干部工作的指导，提高班干部的能力，并在班干部队伍中营造正气，形成有力的管理团队。

初中个人教师德育工作计划2

1.确保学生遵守规章制度，养成良好的学习和行为习惯。定期审核纪律和卫生，准时解答学生怀疑。利用课余时间深入课堂，注重教学效果和学生教育。严格掌握学生言行，维护教室和走廊的秩序。通过逐步引导，帮助学生树立良好的行为习惯。

2.加强班级思想政治工作，维护学生思想和状况的稳定。与学生常常沟通，了解学生学习、家庭和思想状况。向学生传达老师的意见和要求，维护班级和学校秩序。准时与学生家进步行联系，向家长汇报学生在学校的表现，共同管理和教育学生。对于学生不能按时到校的状况，教师应当准时与家长联系，以免造成不必要的麻烦。

3.重视安全与法制教育，提高学生安全意识，确保学生人身安全。班主任应当教育学生遵守电、火、交通规则、纪律和法律安全使用。主动向学生宣扬各种安全学问，发觉担心全隐患准时排除并向学校报告。不允许学生携带刀具上学，假如被发觉将马上没收。

4.关注单亲学生的生活和学习，让这个特别群体感受到关爱。单亲学生占全班三分之一，班主任应设立单亲学生文档、定期沟通与每周跟进两至三名学生，了解他们的家庭状况和思想动态。班主任应当让他们感受到教师的关心，让他们不再孤独和冷漠。

5.加强班级管理，维护班级秩序和公共设备的完好。引导学生课后不要在教室或走廊制造噪音，并规定从右侧通行。教育学生喜爱班级和学校，树立以班级、学校为家的观念，善待四周的花草树木。班级桌椅实行实名制，门窗、灯具等实行责任制，让每个人都有责任心。

6.引导学生主动参加学校和各部门的活动，主动取得好成果。学期间，应鼓舞学生参加各种活动，并努力取得优异的成果。除了雷锋日、清明节扫墓活动外，还可以参与植树、种花等活动，在实践中加深对所学学问的理解。

7.对于那些遇到学习困难的学生，我们应当给予关注，为他们提供充分的支持和引导，帮助他们发掘和发挥自己的潜力。我们需要以耐烦和细心的看法，帮助他们打造信念，克服自卑和困难，从而更加自信地向前进展。同时，我们也要注重挖掘有天赋的学生的潜力，为他们提供各种展示自我的机会和创造学习空间，不断激励他们虚心、进取并树立远大的目标。

8.在管理班级的过程中，班主任需要坚持不断的理论学习，提高自己的管理水平。他们应当主动参加学校的教育机构和正常办公室，并成为组织讨论的力量。此外，班主任还可以主办城市的继续教育学校，以利用业余时间学习各种书籍来不断提高自己的管理水平，呈现出自己的领导才华。

初中个人教师德育工作计划3

好习惯，帮助学生理解班级规范的重要性。

(二)加强学习指导，提高学生的学习效果。

1、依据学生的学习状况，设计针对性的学习计划，帮助学生合理支配时间。

2、提供丰富的学习资源，帮助学生多方位的提高自己的学习水平，如选择优秀的课外学习资料、推举适合的学习网站等。

3、时刻关注学生的学习状况，准时给予指导和帮助，鼓舞学生在学习中不断进步。

(三)定期举行班级活动，增添班级凝聚力。

1、计划好各类班级活动，如班级文艺竞赛、环保活动、团队拓展、数学等竞赛应试讲解等，增添班级凝聚力。

2、鼓舞学生主动参与校内活动，如学生会、志愿服务等，让他们更好的走近校内，体验集体的力量。

以上措施将贯穿于本学期的德育管理工作，不断完善和调整，以实现班级目标，为学生的成长和进展保驾护航。

一、班级状况概述

本班目前共有学生_人，其中男生_人，女生_人。目前班内秩序井然，多数同学能够遵循学校和班级规定，严格要求自己。家校协作良好，班级学风和班风优良，集体荣誉感很强。然而，仍有部分学生需要在学习方法和兴趣方面得到更多的指导和关怀。

二、班级的奋斗目标

我们将在德育工作中努力做到以下几点：确保每一位老师顺利进行每一堂课程，让同学们尽可能发挥特长，找到自信念，为成为本班优秀的一员努力。让学生身心得到全面健康的进展，让班集体成为一个既有凝聚力，又健康向上的团体。

三、班级管理措施

(一)借鉴完好的行为规范条例，引导学生建立规范意识，逐步实现完善自我管理。

1、选出班委会，召集学生代表共同草拟班级文明公约。

2、要求班级每位学生都把握和理解《中学生日常行为规范》《中学生守则》，并严格遵守班级文明公约。

3、班会课要特殊强调培育好习惯和养成规范行为的重要性。

(二)注重学习指导，提高学生的学习效果。

1、依据学生的学习状况，设计具有针对性的学习计划，并帮助学生合理支配自习时间。

2、为学生提供丰富的学习资源，帮助学生多方位地提高学习水平，如推举优秀的课外阅读资料、适合的学习网站等。

3、时刻关注学生的学习状况，随时提供指导和帮助，以鼓舞学生不断进步。

(三)定期组织班级活动，增添班级凝聚力。

1、策划不同类型的班级活动，如班级文艺竞赛、环保活动、团队拓展、数学竞赛培训等，以增添班级凝聚力。

2、鼓舞学生主动参加校内活动，如学生会、志愿服务等，让他们更好地了解校内生活，体验集体力量。

以上管理措施将贯穿于本学期的德育管理工作中，不断完善和调整，以实现班级目标，为学生的成长和进展保驾护航。

(1)德育工作在学校教育中起着至关重要的作用。我们根据肯定的步骤和分阶段，开展了塑造学生美妙心灵的工作。

(2)我们还注重关注社会教育，主动调动家长的主动性。我们邀请家长参加班级的学生管理，并鼓舞他们提供意见和建议。同时，我们还加强家委会的工作，以增添互相理解和沟通。

(3)安全教育是德育的核心问题，特殊是对于初三学生而言。他们已经在学校生活了三年，心态各异。此外，他们即将面临毕业，因此很简单出现突发事件。为此，我们实行措施，通过黑板报、宣扬材