人教版七年级生物上册《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》评课稿_第1页
人教版七年级生物上册《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》评课稿_第2页
人教版七年级生物上册《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版七年级生物上册《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》评课稿一、教材简介人教版七年级生物上册《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》是一本初中生物教材，讲述了光合作用是一种生物化学反应，它能够将太阳能转化为化学能，并吸收二氧化碳，释放氧气。本课时主要介绍了光合作用的基本过程和作用。二、教学设计1.教学目标掌握光合作用的基本过程和作用。了解光合作用对地球生态系统的重要性。培养学生的观察能力和实验设计能力。2.教学内容光合作用吸收二氧化碳释放氧气3.教学重难点教学重点：光合作用的基本过程和作用。教学难点：光合作用对地球生态系统的重要性。4.教学策略本课时采用“探究式学习”教学策略，让学生通过探究光合作用的基本过程和作用，了解它对地球生态系统的重要性。5.教学过程导入（5分钟）：引导学生思考孟德尔的遗传实验，了解科学实验是如何进行的，并为后面的实验设计做好铺垫。课堂讲解（15分钟）：介绍什么是光合作用，它的基本过程和作用，并重点讲解光能被光合色素吸收，进而转化为化学能，合成有机物的过程。实验设计（30分钟）：学生在组内设计实验，探究不同光强、CO2浓度和温度对光合作用的影响。实验操作（60分钟）：学生按照自己组内设计的实验方案进行实验操作，并记录下实验数据。数据分析（30分钟）：学生根据实验数据进行分析，进一步了解光合作用对地球生态系统的重要性。总结回顾（10分钟）：让学生分享实验结果，总结本次实验的目的和意义，并对光合作用的相关知识进行回顾。6.教学评价本次授课采用探究式学习教学策略，让学生在实践中探究光合作用对地球生态系统的重要性，能够激发学生的学习兴趣和学习热情。实验设计能够培养学生的观察能力和实验设计能力，有利于学生的综合素质提高。三、优化建议本课时可以进一步优化的地方在于，可以将实验设计环节放在上一节课中完成，为本节课的实验操作提供更充分的时间。同时，在数据分析环节中，可以引导学生对实验数据进行更深入的分析，让学生能够更清晰地认识光合作用对地球生态系统的重要性。四、总结人教版七年级生物上册《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》是一本非常好的教材，它通过实验设计和探究式学习的方式，让学生更好地掌握了光合作用的基本过程和作用，并了解了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论