2022-2023学年八年级地理上学期中图版3.1 人口和人种 教学设计（表格式）_第1页
2022-2023学年八年级地理上学期中图版3.1 人口和人种 教学设计（表格式）_第2页
2022-2023学年八年级地理上学期中图版3.1 人口和人种 教学设计（表格式）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页2022-2023学年八年级地理上学期中图版3.1人口和人种教学设计（表格式）《人种和人口》教学设计

【新课标要求】

协调人类活动与地理环境之间的关系是初中学生在地理学习中需要树立的基本观念之一，本节主要包括人种和人口两方面的基本知识，主要介绍三大人种的特点及分布，人口增长、分布及对环境及社会、经济的影响等，重在从“人”的角度认识世界“居民”的特点。

【设计理念】

本课的教学设计本着从学生的个性心理和生活实际出发，以促进学生的发展为原则，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理地理信息的能力，获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

【教材分析】

《人种和人口》是人教版初中地理七年级上册《居民与聚落》中的一节内容。

本节是学生在初步学习了世界自然地理知识的基础上，对人文地理知识的进一步学习，既有对前面所学知识的运用，也是后面学习世界区域地理知识的基础，本节教材在初中地理课程中起着世界人文地理启蒙的作用，是本章的重点。本节课分为以下四个部分的知识，其中“三大人种”及“人口的分布”就是我本次课堂的主要内容。

【教学目标】

1.知识与技能

（1）能说出世界三大人种的特点。

（2）能在图中支出三大人种的要分布地区。

2.过程与方法

（1）通过各种地图的运用，学会一般的读图方法，提高从图中获取信息的能力。

（2）通过多方面资料的收集时间，培养多渠道多途径获取信息的能力和方法。

3.情感态度与价值观

（1）帮助树立学生正确的人口观、树立种族平等思想。

（2）理论联系实际，激发学生探究地理问题的兴趣，树立求真、求实的科学态度。

【教学重难点】世界三大人种的体貌特征和人口分布的影响因素

【教学过程】

教学环节教学活动设计意图

教师活动学生活动

一、人种的分布地区由动画的形式，讲述不同人种所生活的环境学生对人种分布进行分析、判断。让学生能够有时间思考问题，表达观点、交流意见，培养学生的判断能力和表达能力。

二、人种的特征通过ppt上的三种人种的图片，让学生观察并概况处人种的特征。观察、查找信息、思考。

三、人口的分布及影响因素依旧运用地图，结合课本，进行观察总结，做出判断。查阅课本，思考归纳总结找出答案。利用之前知识，温故知新培养学生从课本中提取有效信息的能力；图文结合，便于学生记忆。

总结新课一步步引导学生回顾本节课所学的知识，首先是基础知识：形成原因；其次是重难点知识：人种特征及分布，人口分布。思考、归纳、总结。通过循序渐进的方式让学生记得牢固。

巩固练习通过两道人种与人口的分布区的练习题，让同学加深印象。思考、回答。检测教学效果，可以获取即时反馈，查漏补缺，并给予及时矫正，巩固深化。

作业布置通过完

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论