2023年申报职称述职报告集合9篇

2023年申报职称述职报告集合9篇申报职称述职报告篇1

教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。总想完备，但是总有缺憾。无论是教学还是班级管理，我距离一个优秀的老师还有相当大的差距。教学成果不能有大的突破，渐渐的起先因循守旧。始终在培育班干部上感到困惑。跟不上时代步伐，还须要不断的接受学习才能不被

学生和时代抛弃。这些都让我觉得前方的路还很长，任重道远，我将接着以赶路的精神，在校长书记和其他领导、老师的关切、激励和支持下，不断完善自我，超越自我。

我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获力，我会努力做一个合格的老师、优秀的老师，为济南中学和祖国的教化事业贡献自己的一分力气。到那时我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉和欢乐。

申报职称述职报告篇2

老师中级职称申报述职报告1教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。总想完备，但是总有缺憾。无论是教学还是班级管理，我距离一个优秀的老师还有相当大的差距。教学成果不能有大的突破，渐渐的起先因循守旧。始终在培育班干部上感到困惑。跟不上时代步伐，还须要不断的接受学习才能不被学生和时代抛弃。这些都让我觉得前方的路还很长，任重道远，我将接着以赶路的精神，在校长书记和其他领导、老师的关切、激励和支持下，不断完善自我，超越自我。

我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获力，我会努力做一个合格的老师、优秀的老师，为济南中学和祖国的教化事业贡献自己的一分力气。到那时我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉和欢乐。

老师中级职称申报述职报告2当老师的的第五个年头，我起先担当班主任工作，作为新班主任我的优势是熟识教材熟识学生，劣势是思维定势和作风偏软。于是请教了许多老班主任，他们告知我班级管理要“多视察、多谈话、多反馈”，要“刚好了解，坚决处理”，我知道了，做好一个班主任首先是要了解自己的学生。那年去旁听省教改工作会议，有专家在讲教改的思路时提到了一个词――“倾听”。这个词启发了我，专心倾听，细致辨别，渐渐的就会了解自己学生最真实的想法得到第一手资料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁琐，事无巨细，好在我还算是一个细心的人，所以有苦有甜，乐在其中。这一年我得到了平生第一个“优秀班主任”的嘉奖，真的特别感谢学校和领导，让我在收获里得到了提高。

班级管理不能放松教学，班主任在教学上是有优势的，在其他任课老师的协作和学生的努力下，我所带的那个一般班，各项成果都还过得去，班级比较稳定，得到了领导和其他老师的确定，让我感到很幸运也很兴奋。

老师中级职称申报述职报告3参与工作的前两年，我担当两个班的语文课程，不当班主任让我有了充分的时间熟识和钻研教材，在孙苏林和成远方两位老师的倾心指导下，我渐渐的可以胜任这个工作了。

由于性格的关系，我那时候不是一个喜爱和学生较劲的老师，更喜爱水到渠成的授课方式，更情愿像成老师那样跟学生在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与发展。于是我走近学生，一点一点的变更我的授课方式。在课堂上敬重学生的须要，信任他们的实力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的主动性，也无意于树立一面唯老师独尊的大旗，既传授学问也力争用自己的思想去影响学生，引导他们树立向上的人生观和价值观，这也是大语文教学所必需的。

当然课堂教学只是一部分，更多的功夫在课下。课后的训练我一点也不放松，因为孙老师的阅历告知我：没有踏踏实实精确到位的课后训练语文教学就只能是空中楼阁镜花水月，是不会取得实质性成果的花架子。

就这样经过两年，不敢说已经形成了自己的风格，不敢说已经窥到了语文教学的门径，但是也初步取得了小小的成果，所教的两个班的成果也在同类班级中比较靠前，更是让我感到欣慰。

老师中级职称申报述职报告420xx-20xx这两个学年对我来说是跨度比较大的两年，我先是担当高二的两个文科班的语文教学工作，又来到高一担当两个试验班的语文教学任务。责任和压力并存。

文科班应当更侧重语文，而高二又是紧密联系着高考的，怎样让文科的学生既能够领会到文学的美丽，又不在高考的惊慌竞争中落后呢？我感到这是一个对大有文章可作的美妙的难题。我整理了前两年的执教思路，又向成老师请教，借济南市中语会论文评比的机会写出了论文《语文教学中的两条线》，并在论文沟通中获得了一等奖。在教学中尝试把人文学问的传授和高考实力的训练结合起来，提高课堂效率，提高训练效率，加大在阅读鉴赏和写作上的指导力度，让学生在喜闻乐见中得到实力的提升。应当说取得的效果，还是能够让人满足的。

又一次教高一，而且是两个试验班，学生变了，教材变了，教学思路必需转变。那一年我特殊重视给学生打基础。因为这批学生在将来要有所突破，就必需提高他们学习语文的爱好，挖掘他们的写作潜力，这样才能在高二高三的学习中如鱼得水，不断突破。我是这样想的也是这样做的，在那一年的测评中，学生对我的满足率是百分之百，这是对我最大的激励和奖赏。也坚决了的教学思路。

申报职称述职报告篇3

臧XX，XX年9月参与工作。XX年7月取得高校专科毕业证书。XX年12月被评定为小教一级职称，工作至今始终在珠东乡中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二年级（1）班班主任。下面将本人的工作状况向评审组做如下汇报：

记得7年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。没有教学阅历，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩。使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对自己说：“我不会让你们悲观的！我要力争做一名优秀的老师！”这7年来也始终为之探究努力着。在工作的7年里，始终坚持党的教化方针，坚持依法执教，酷爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表，。工作责任心强，主动做好本职工作，主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法提高教学水平。确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，顺当完成教化教学任务。

在教学工作中，以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，提高学生的综合实力，努力在教学中求创新，在活动中促发展，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导。所带班级赢得了社会家长学校的好评。

在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生＋姐妹+挚友”的关系，在日常管理上坚持“三个一”（每天和一名学生谈心、每周和一位家长电话访谈、每月开展一次自我指责）和“三到位”（课间操到位、学生间产生冲突到位、集体活动到位），使班级工作顺当开展。在全体师生的共同努力下，我班先后在各种活动中获得很多奖项。在7年多的班主任工作中，我始终坚持想方设法地做好后进生的思想教化工作，先后获得学校优秀班主任、优秀教化工作者等荣誉称号。

在教化教学实践中，我大胆改革、主动投身教科研，结合教学实践、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教化教学论文成果，取得了肯定的成果。在XX年教化工作中成果较突出，荣获“优秀老师”称号；XX年2月撰写的《农村学校怎样培育学生的提问意识》在第四届全国“良师杯”教化教学优秀论文大赛评比中荣获二等奖;XX年6月撰写的论文《接着教化二期培训要实而不华》在中华教化教学优秀论文评比活动中荣获一等奖；并入选中华教化书库系列丛书《中华创新教化》三卷中，由中国计量出版社出版。

7年多的教化教学工作给我一个这样的启示：坚持不说有损同事情意的话，不做有损老师人格形象的事。用真情和行动去凝合新老老师，识大体、顾大局，事事从我做起，忠于职守。虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有很大的距离；或许我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做好每一项工作，用爱心耕耘终生。信任不久的将来，我的目标会距离实际越来越近乃至实现。

针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特述职申报小学语文高级老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅并提出珍贵看法。

申报职称述职报告篇4

诞生于19XX年10月我，20xx年毕业于湖南**高校***教化系，同年6月获得师范教化学士学位，20xx年8月到浙江省**中学担当科学教学，转瞬间已经12年了。20X1.8年被定为中学科学二级老师，同年底取得***市初***学科老师资格。20xx.7年取得***市高级中学化学老师资格证书。参与工12多年来，始终担当**教学工作。20xx年8月在***市中小学青年老师业务考试中获得二等奖，论文完全具备,计算机、一般话等各项指标都符合申报中学科学一级老师条件。

其次将本人任职多年来的主要工作状况向大家汇报如下：

一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

我在担当现职期间，不善言辞的我，自始之终始终爱岗敬业，静默奉献。政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向，安教、乐教。我虚心进取，事业心强，讲原则，待人热忱大方，关切集体，关切他人，有团队精神。不断提高自身的业务水平，为教化事业作出了自己应有的贡献。工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，能敬重、关切、爱惜学生，同等对待学生，努力工作，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，不斤斤计较，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，都说我的心态好，从来不去争名夺利，具有很好的口碑。

二、班主任工作方面，

在XX中学工作12多年来，做过多年班主任。主动贯彻教书育人的原则，针对班级的实际状况，实行切实有效的措施进行管理。关切爱惜学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教化，注意个别教化。同时自己留意对班级管理理论的学习，主动虚心向管理阅历丰富的班主任请教，主动参与班主任业务学问学习培训，并在实践中、积累了自己的一些阅历，形成了具有特色的班级管理风格。首先做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德、智、体、美、劳、心理等全面发展的人才，必需做好学生的思想工作。从两方面入手，一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性，主动协作学校各项工作。我所带班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理，长见识。避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单被学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。开班会不肯定要开一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能去的良好的效果。不必长篇大论，把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

三、教学方面，努力钻研教学，主动参与教研教改活动。

担当科学教学工作以来，在教学中不但传授文化学问，而且大力推行素养教化，注意渗透爱国主义和集体主义教化，严把教学质量关，努力培育全面发展的社会主义接班人；同时主动参与各级各类教研教改活动，取得了较好的成果，教学实力显著提高。

把握科学教化的特点，注意实力的培育，切实提高学生科学素养。在教学过程中，我注意培育学生的自学实力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。动手操作是科学教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调动手的训练，教给学生操作的技巧，并采纳分小组探讨、合作操作、单人操作等等形式多样的活动，激发学生学科学的爱好，使学生从动手中学到学问，调动其学习的主动性，并养成良好的学习习惯。课堂提问是科学教学的一个重要手段，我联系学生的实际状况，提出能激发他们主动思索的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探究的欲望，培育了学生的思维实力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的欢乐，从而更乐于参加到教学活动中来。现在的学生动手实力不强，因此我在教学中很留意培育学生的动手实力。我遵循由简到繁、由浅入深的相识规律对学生进行训练，由点到面教与他们学习方法，使其能运用适当的方法去做不同类型的习题。同时在课堂上留意引导学生运用所驾驭的方法去分析、解决问题，既避开了满堂灌的传统教学模式，又切实提高了学生学习实力。

工作10多年来，本人主动参与***市、***学校实行的各项教化教研培训活动。如20xx年学校举办的《细心设计课堂环节努力构建高效课堂》校办研训，20xx年**市《科学核心学问在课堂教学中的运用》90课时集中培训等，还参与**市《关于国旗国歌意识教化》课题探讨。

总之，我将在今后的工作中再接再厉，接着在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的教学教化业务水平，争取做一名更优秀的老师。

申报职称述职报告篇5

始终担当中低段的数学教学工作，由于本人具备娴熟的电脑操作实力，始终担当学朝气房及老师电脑备课室的管理维护工作。从20xx年9月至今，我以自己精湛的业务实力帮助3届教务主任、副主任顺当完成教务工作，取得了不错成果。20xx年3月至今为彩云小学各级各类教学竞赛及课件制作出谋划策，以点睛之笔的课件设计为学校取得荣誉。20xx年10月，参与成人高考。20xx年7月获得函授大专学历，20xx获得函授本科学历。自20xx年被认定为一级老师以来，在校领导的关切指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务，也取得了优越成果，现已符合小学数学高级老师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：

本人郑盛华，男，20xx年7月毕业于沈阳铁路师范学校。20xx年9月满怀着对老师职业的向往，我被安排到开远市彩云小学，正式成为一名光荣的人民老师。工作至今算算也已有10个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期盼!在不经意地日积月累中对老师这份职业所给予的责任，在我的脑海渐渐清楚。慢慢地对这份职业也有了深厚的感情，我想正是这份情，使我在完全的教学工作中有一种要尽自己所能把工作干好的冲动和热忱!

自从参与工作以来，我全面贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，模范履行老师职责，具有良好的职业道德。教化教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。平常任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力，主动参与各种培训、学习，提高自己的学问水平和业务实力，理论联系实际，解决实际工作中的种种问题仔细地备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。

基于以上相识，我在详细的教化教学工作中是这样来做的：

一、加强学习，不断提高思想相识和业务素养。

我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我用6年的时间参与了汉语言文学高校专科与本科的学习，现已经顺当毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力气源泉。我是教化者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。始终以来，我都主动参与各种培训，从20xx年到20xx年参与七大管理系统的培训;20xx年9月参与初级电子白板教学培训学习;20xx年7月，参与云南省第八届深化小学教学改革观摩沟通;20xx年10月，参与“全国中小学老师教化技术水平”培训;20xx年9月参与“国培安排小学数学老师远程培训”;20xx年9月参与“全国小学名师云南(红河文山)片区高校课堂研讨会。

二、做好教学工作

在教学上，我始终担当中低段数学教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在数学教学中还注意渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的学习实力。同学们喜爱我上的数学课，我也喜爱他们。虽然教学工作繁琐、辛苦，但看到学生们可爱的笑脸，我就感到特别欣慰。

三、努力完成其他工作

在做好自己本职工作(数学教学)的同时，我还胜任着其他工作。7年来，我还担当学朝气房及老师电脑备课室的管理维护工作。自20xx年9月至今帮助过3届教务主任、副主任开展教务工作。教务室内部工作繁琐零碎，但与每位老师，每位同学休戚相关。因此，每份材料，每个数据的制作都必需真实有效;每一本书的发放、每一次成果的登记、每一条信息的汇总，都须要教务室耐性细致的记录。我以自己热忱的工作看法和吃苦耐劳的工作精神，确保每份数据的百分百正确。20xx年3月至今为彩云小学各级各类教学竞赛及课件制作出谋划策，以点睛之笔的课件设计为学校取得荣誉。20xx至20xx年帮助财务顺当地做好工资结算工作。20xx年帮助总务做好校安工程及学校规划(校内建设)工作。帮助教科室做好各项培训获奖的统计整理工作。这些工作当中最辛苦最繁杂莫过于教务室工用几个词语概括其繁琐就是：材料、系统、成果、课件制作。

三大打算材料：参加打算制作每年教化目标考核材料，参加20xx、20xx打算教化督导的材料，20xx两基迎国检材料。

七大管理系统：20xx~20xx贫困生管理系统、20xx~20xx教化信息统计系统、20xx~20xx义

务教化经费保障机制系统、20xx~20xx教化装备管理系统、20xx~20xx开远市学籍管理系统(办公允台)、20xx~20xx云南省学籍管理系统(云南省学业水平网络管理系统)、20xx~20xx全国学籍管理系统。

两项成果：20xx~20xx汇总整理每学期各班各学科考试成果。汇总20xx~20xx老师履职考核(绩效考核)

课件：20xx年3月至今帮助过彩云小学20多位老师制作课件各类竞赛课件。只要老师们找到我制作课件，我都会力求为其做到最好。

四、教研学习

在工作的同时，我不忘加强自身业务理论的学习，主动参与各种教学实践活动、教研理论学习，20xx年9月参加市级课题《优化四年级数学高效课堂中的拓展性练习设计》探讨，同时主动撰写论文与课件制作，有如下：

20xx年论文《浅谈小学低年级学生学习数学的爱好》获省级三等奖

20xx年论文《浅谈对制作多媒体课件的相识》获省级三等奖

20xx年论文《有效教学探讨之乘法口诀》获省级二等奖

20xx年课件《前滚翻》荣获开远市多媒体教化软件市级二等奖

20xx年课件《前滚翻》荣获云南省第五届优秀多媒体教化软件获省级二等奖

20xx年课件《图形的变换》荣获云南省第七届优秀多媒体教化软件获省级二等奖

20xx年论文《浅谈对小学数学CAI课件脚本设计》获市二等奖

20xx年课件《长方形和正方形的面积计算》获市一等奖

20xx年论文《再谈如何培育低级学生的数感》获省级二等奖

五、其他荣誉成果

辅导学生电脑制作参赛获奖累计20余人次。分获省级三等，市级一、二、三等奖。20xx年开远市中小学生电脑制作活动，优秀辅导老师

20xx年开远市中小学生电脑制作活动，优秀辅导老师

20xx年3月获得云南省统计局颁发的统计从业资格证

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，虽然我近10年来，在教化、教学、自身素养等各方面都有所提高。但成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，我唯有勇于进取，与时俱进，不断创新，才能取得更大的成果。今后，我将在各位领导的关切培育下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的果实。

申报职称述职报告篇6

敬重的各位领导、各位老师：

大家好，我叫刘xx。我汇报的题目是：《从事教化我无怨无悔》。

我1999年毕业于xx师范学校，毕业之初，我曾在长山乡中学工作过三年，后来又在长山乡小学工作了三年，来到民庆学校已有5个年头了。醇厚讲，我真正体会到当老师的辛苦就是这5年，但辛苦的同时也让我体会到了当老师的欢乐。现在的我切实地感觉到老师其实是一种很开心的职业,越教就越爱上了自己的事业。当了十一年的"孩子王",这种感受也越来越深刻。每每看到我教的学生有一点点的进步，我就有一种农夫面对丰收时的那种甜滋滋的喜悦。为了这份喜悦，我将接着无怨无悔地做好这份工作！在工作上我兢兢业业,不敢有丝毫马虎,努力使自己成为一个受学生敬重、让家长放心、信任的好老师。

我深知，要想干好这份工作，必需不断地充溢自己，必需拥有先进的教化理念。因此，我不放弃每一次学习深造的机会。教学中，我利用学到的学问和教化理念不断尝试新的教学方式和方法，常常改进自己的课堂教学。就这样，经过不断的努力，我的课堂教学效果有了明显的提高。曾先后4次在网点教研会上所献课被评为镇级优质课，20xx年《丑小鸭》一课在五常市小学“双新杯”教学竞赛中获一等奖，20xx年《纸船和风筝》一课在五常市小学语文学科“进取杯”中获得二等奖，20xx年《两只小狮子》一课在五常市‘雏鹰杯’教学竞赛”中获二等奖，20xx年在哈尔滨市小学新课程教学探讨活动中，《金色的脚印》一课，被评为小学语文学科其次届“开拓杯”一等奖。荣誉的获得是对我工作的确定，我会坚持走好课堂创新这条路，让孩子们原意上、喜爱上我的课。

刚来到牛家时，我接手的是民庆小学二年级，这个班级有13个孩子，其中有3个孩子最令我头疼，他们的学习成果是班级的后三名。于是我就常常利用休息的时间为他们补习，甚至双休日把他们带到家里给他们补课。值得欣慰的是，我的努力没有白费，这个班的统考成果始终名列前茅：

05——06学年第一学期期末水平测试语文第三名，数学第一名；其次学期语文第一名，数学第一名。

06——07学年第一学期数学第一名，其次学期数学第一名，品德第五名。

07——08学年第一学期数学第一名，科学第四名；其次学期数学第四名，语文第四名。

08——09学年第一学期数学第四名，科学第三名；其次学期语文其次名，数学第三名，品德第四名。

09——10学年第一学期语文第三名，数学第三名，品德第三名，英语第五名；其次学期语文第四名，数学第三名，品德其次名，科学其次名，英语其次名。

正是这些成果的取得，使我在07——08学年度被评为五常市教学工作先进个人，20xx年五常市记功嘉奖，20xx年县域先进人才，20xx年五常市记功嘉奖。

成果的取得只能代表过去，将来的路还很长。我还年轻,在教化的岗位上还须不懈的努力!我想说，做一辈子老师，我无怨无悔！

申报职称述职报告篇7

老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的.大门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能强壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。

要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。1996年，我参与了教化学院“三结合”大专班的学习，成果优良，连续三年获得奖学金，于20xx年顺当毕业;之后，我又通过了成人高考，参与了高校本科的学习，将于20xx年6月从上海师范高校汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力气源泉。我是教化者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。我通过了一般话水同等级考试，并参与了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成果优秀;20xx年通过了计算机网络考核和老师课堂英语100句的考核;20xx年的8月，我又顺当地通过了上海市职称计算机应用实力考核。

九四年至今，我始终担当班主任工作，同时担当语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都仔细负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关切学生健康成长。

教化是老师的本职工作，是一项艰难、困难而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教化逐步替代应试教化的时候，老师必需在教给学生学问的同时，也要教会学生做人的道理。

俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到变更的。20xx年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不当心侵扰了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教化，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮番帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交挚友，并让我参与班会节目排练，使我感到了集体的暖和，老师就像妈妈一样对我谆谆教育，谆谆教导，老师比妈妈还亲，我肯定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。

随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教化过程中，老师总喜爱支配学生的方方面面，认为好学生非当干部不行，当干部是极少数学生的专利。而这样的教化，使学生没有了特性，没有了主见，只是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素养教化的全面推动，我就在中队集体中实行了队干部轮番制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了真正熬炼的机会。通过开展“非常钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的主动性和主动性。这一教化改革，使得我们这一中队在活动中得以成长，20xx年，我班学生参与区少先队队列操竞赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。

20xx年，学校实行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级学生担当了小品演出的任务。我带领同学们上公路测噪音，到苏州河采访参加合流污水工程的工作人员，为演小品打算资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参与了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案竞赛一等奖。

作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满足。

随着应试教化向素养教化的转变，学校教化不仅要让学生在基础学问、基本技能上打好基础，更要让学生在学习实力上渐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。

在教学上，我始终担当中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的语文素养。我在20xx年送走了一个毕业班，于20xx年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺当毕业，而且成果优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到特别欣慰。

在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作实力而言，是不容乐观的。因此，我就依据这一现状，进行了《视察探讨感悟优化作文教学》的课题探讨。通过一系列的探讨实践，使学生视察有了途径;表达有了内容;仿照有了范例;思维有了方向。从中，学生的视察实力有了提高，他们的说话、写作实力也随之“水涨船高”。于是，在班内出现了由学生自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在探讨过程中，试验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为比照班。通过实践，试点班的学习成果跃入全年级第一，在五年级毕业考时语文成果80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外，谈××同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，学生体会到了胜利作文的喜悦，写作的热忱越来越高，变得乐于作文，作出好文。

当今世界，学问的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教化教学模式提出了严峻的挑战。作为老师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的老师，不但要对所教的课程有精深的相识，还应有广博的学问。因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。

1.我利用业余时间进行高校本科的学习。

2.我仔细上好每一节随堂课，并主动参与区、校各级的公开课教学实践。课后，刚好反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。

3.我依据自己确立的课题探讨，协作教材，进行课题探讨，并仔细地做好记录，刚好写好体会，和同组的老师相互沟通学习，共同进步。

4.我联系自己的工作实践，写好教化心得，在学校的教研活动中进行沟通。

各位领导，各位老师，你们从中可以看出我近五年来，在教化、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导和老师的培育、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。

申报职称述职报告篇8

各位领导、各位同仁，大家好：

我叫xxx，现年42岁，中共党员，大专文化，工程师职称。申报工程系列副高二级职称。

一年来，围绕新产品开发、在产品改进、生产现场服务、市场信息收集等工作，主要做好以下几方面工作。

首先是加强内部管理，完善内部考评管理方法，用方法管理人，用制度约束人。随着人员的增加，尤其是年轻人多、比较活跃，对管理也提出更高的要求，为便于考核，制定了较为具体的量化考核指标，便于操作，大家探讨后付诸实施。尤其是新产品试制现场服务、处理问题刚好、有效及设计质量和制图质量等方面。

其次是做好三个设计处工作的协作和新产品项目的协调，实行项目负责制。就目前实际工作内容，三个开发处分为三轮底盘开发处、四轮地盘开发处和车身开发处，使分工更详细和专业。依据两个底盘处的总体设计，车身处人员互补性强，交叉进行，缩短产品的设计周期，加快产品的开发进度。

由于新产品开发项目多，时间紧、人员少，尤其是有阅历的设计人员，充分发挥主任工程师的传、帮、带作用，作为项目负责人，发挥、调动现有的人力资源。

三是每月编制内部工作安排，并由月工作安排改为周工作安排，注意项目的进度和落实。

依据公司的支配、市场需求编制产品开发部内部的月度工作安排，详细到设计改进项目、内容、时间进度和参与人员，随着市场和生产的改变，临时增加急需任务或项目，对原安排造成影响或调整，遂将月工作安排改为周工作安排，周期较长的长线项目列出最终考核时间，每周定出工作量并督促、落实、协调。

四是刚好采集各方面的信息，加大新产品的开发力度，满意市场需求。对新产品项目的立项作充分的市场调研、分析对比和方案论证，并组织对样机评审和试验，对过程进行评审和限制，提高产品的设计开发胜利率。

一年来，在相关部门的支持和协作下，对一些覆盖件和外观件的选型和改进，先后开发设计了新如意系列、奔马玉龙系列、电动车系列等三轮车新产品40余种，D70系列、145桥153桥系列、轻卡V系列、滑板板簧系列以及专用车系列等四轮车30余项。新产品贡献率达到60%。

以及目前已投产的祥瑞系列、祥瑞星系列和正在试制的大手把等车型及小灵通、乘风面板的改型和产品更新换代。

围绕四轮车近期反映的质量问题，将用一至两个月的时间将反映的有关设计方面的问题集中攻关改进，使产品的性能得以提高。

五是做好生产现场服务，协调与其他部门的协作。尤其是样机试制和新产品小批量生产、物资选购 、生产协调等等。

由于新产品立项、开发时间短而时间仓促，试验打算时间不足，产品虽然投放市场，但还存在一些设计问题或先天不足，这将是以后工作的重点和新产品开发应当留意的方面。

申报职称述职报告篇9

记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆忙，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充溢，有缺憾，还有太多的感慨与期盼。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。

从xx年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在惊慌与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着胜利与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生沟通的新改变，在实践与探讨中不断探究发觉，不断积累阅历，在一轮新课改的磨练之后，我起先了井然有序的教学探讨工作。

我将自己的教学探讨课题定为“阅读教学艺术探讨”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探究。我和我的学生爱好盎然地进行课堂的同等沟通与探讨，也在沟通的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我许多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。

在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了40-50本名著，大大地超过了新课程标准所要求的20本，而我，也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充溢与欢乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们自己的《读者》。当看到同学们合作制作的小报，观赏到他们自己制作的有关名著的精致的幻灯片时，我惊异于他们的热忱和灵性。惊慌的生活没有让我的学生们失去观赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，观赏美文的脚步，如此从容。

作为语文老师，我和学生始终享受着语文带给我们的欢乐。我接着坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜爱我的课堂，喜爱文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品尝;在“思维大冲浪”中争先鼓勇;在“作文互评”中相互切磋;在“撰写对联”中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在“综合性学习”中体会合作;在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在《学会感动》中关注生活，在《走进青春》中相约花季，共同珍惜大好时间。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间出现出一种成就感。正是赐予学生对语文学科的酷爱，对我的酷爱，我们的语文才会成果始终名列全级前茅，学生们也赐予了我很高的评价，我的评教是也曾经是98。9%。，我感受着这样的心情，付出是欢乐的，收获是喜悦的。

在这六年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今日，已经超过100万字，这成为我人生的一笔重要的财宝，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充溢与欢乐，多了一份别人无法体会的华蜜与成就感。

在这六年里，我用自己主动探究的教研看法，开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活看法，赢得了我的学生的爱戴与家长的观赏，也得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校500多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，仔细教研的结果，也是学校深厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。xx年，因为表现突出，我参与了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了很多，对于教研的相识深刻了很多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与观赏。

在这六年里，作为全国中语会的一名会员，我多次将自己教学探讨的体会撰写成论文、教学设计，连年在教化学会的年会上获一等奖并进行了沟通，在省级教化学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的文章，被西安电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的傲慢。

在这六年里，我又送走了两届学生，陪着他们走过了美妙的初中岁月，人生一段重要的历程。作为班主任，我总是带着与孩子们一起走进青春的心情去面对每天的生活。初中的工作总是如此劳碌，我依旧会间或停下匆忙的脚步，思索着这样一个问题：除了丰富