2023年爱护环境中班教案（精选26篇）

2023年爱护环境中班教案（精选26篇）爱惜环境中班教案1

活动目标：

1、通过探讨，使幼儿知道树木的多种用途。

2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。

3、激发幼儿爱惜树木的感情。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5、发展幼儿的视察力、想象力。

活动打算：

发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。

活动过程：

1、老师请幼儿自由讲解并描述自己了解到的关于树的用途的一些学问。

2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿探讨树各部分的作用。

老师小结：树根可以汲取、贮存水分和养分，抓住泥土，使树干坚固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇妙的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。

3、引导幼儿探讨森林与人类、动物及环境的关系。

（1）与动物的关系：供应丰富的食物和舒适的居住场所。

（2）与人类的关系：调整温度，为人类供应大量的木材、药材、食物。

（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、削减噪声等。

4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。

教学反思：

一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。

爱惜环境中班教案2

活动目标

1、爱护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。

2、削减垃圾的产生，提高幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。

3、使幼儿知道爱护环境，人人有责。

4、发展幼儿思维和口语表达实力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动打算

主题的有关书、图片、光碟及文字资料

活动过程实录

一、做一做《手指操》

海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，

爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。

鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。

海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。

站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。

遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。

海娃娃送信真英勇，闯过一关又一关。

翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。

海娃送信立大功，人人夸他小英雄。

二、说一说

1、老师导入：

师：小挚友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小挚友最仔细表现得最好，能回答上老师的问题。

师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！

幼：“有许多垃圾”、“马路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”

师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能爱护身边的环境呢？（幼儿自由的说）

师：小挚友们说的真好。

师：小挚友们想一想，假如每个人每天都制造很多垃圾，那将会是什么样呢？

幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很简单生病。”“庄家被污染了就不能生长。”

三、看一看、说一说

（一）幼儿看图片

师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”

师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的。）

（二）如何利用垃圾

师：小挚友都知道垃圾可以回收，那原委什么垃圾可以回收呢？

幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”

师：我们怎样可以变废为宝呢？

“可以用回收的纸盒进行手工制作，做许多好玩的玩具。还有许多的垃圾可以加工利用，因此削减了对环境的污染。”

（三）师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应当如何去做呢？

“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”

四、德育渗透

师：你们知道垃圾严峻的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小挚友一起爱护环境外，还有什么方法，可以让更多的人一起参加爱护环境的大行动中呢？

“我们可以去告知身边的叔叔，阿姨和小挚友一起爱护环境。”

五、学一学、背一背

1、教幼儿学背儿歌：

《乱扔垃圾可不好》

小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；

吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。

小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，

鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。

我们全部小挚友，良好习惯要记牢，

清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。

六、小结

小挚友，通过这节课让我们知道了爱护环境对我们人类的重要性。我希望小挚友们从我做起，相互监督，共同爱惜我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！

活动延长：

小挚友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜爱的方式向父母汇报一下你心目中的漂亮家园的形象吧！

1、关于环保话题幼儿接触的并不许多，对身边的垃圾与环境的关系还很生疏。我在教化活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。

2、培育幼儿对环境爱护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学习爱好，使之完成教学目标。

在整个活动中突出表现了以下几点：

1、注意利用周边环境对幼儿进行环保教化，提高幼儿的环保意识。

2、利用“问题”“儿歌”绽开、扩展教化教学活动。

爱惜环境中班教案3

设计思路：

当今世界生态环境爱护已成为人类共同关切的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境爱护列入幼儿科学教化内容是特别重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要爱护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行视察比较组织幼儿进行探讨，进一步增加幼儿的环保意识。

活动目标：

1、在试验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。

2、引导幼儿能够关注四周的环境，增加幼儿的爱护意识。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

重点和难点：

通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培育幼儿的环保意识。

活动打算：

1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）

2、录像：香烟充满的一间屋子、动物远离热闹的城市、汽车的尾气和废气等。

活动流程：

引起爱好———试验活动——看录像——幼儿探讨——延长活动

活动过程：

一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的爱好

森林里，小动物们都在欢乐地嬉戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真兴奋。突然，旁边的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。

二、试验活动

老师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”

1、现在我们做两个试验。

（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透亮度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，视察小鱼在清水和污水中的不同活动状况。

（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿视察它们的改变，会发觉房屋四周都是烟雾。

三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。

1、观看录像：引导幼儿留意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟充满的房子；动物们远离城市等。

2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害

3、小结：动物和人须要清洁的空气。

四、探讨活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。

幼儿探讨，激励幼儿大胆说出自己的想法和见解。

小结：我们都须要清洁的空气，保持空气的清洁就是爱护我们自己。

五、延长活动：《谁是环保好娃娃》

小挚友请讲讲下列图中谁是爱护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。

爱惜环境中班教案4

活动目标：

1、相识垃圾分类的标记，初步驾驭生活垃圾分类。

2、培育幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识的好习惯。

活动打算：

1、事先布置好的情境：干净整齐的.小兔家和脏乱的小熊家。

2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标记ppt。

3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干。

4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标记。

重点：

相识垃圾分类的标记

难点：

初步学会垃圾分类

活动过程：

一、情境导入，引起幼儿爱好

1、老师：小挚友，乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起动身吧。（老师先带领幼儿参观乖乖兔的家）老师：乖乖兔的家看起来怎么样？幼儿：很整齐很干净。

2、老师：和乖乖兔再见，去胖胖熊家吧。（带领幼儿来到胖胖熊家）胖胖熊家看起来怎么样？幼儿：很脏很乱，垃圾到处都是。小挚友，假如常常生活在这样的环境中，身体会怎么样？幼儿：生病。

老师：我们来做环保小卫士吧，帮助胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。

老师：胖胖熊的家变得真干净，他特别感谢你们，黄古力也来了看一看他是怎么手垃圾的，请小挚友回到椅子上。

二、播放视频、引出垃圾分类

老师：我们知道了生活中的垃圾应当分类处理。垃圾一共分几类？幼儿：四类（老师出示4个垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么颜色的？（逐一说出）

老师：每种垃圾分类都有不同的标记，这是可回收垃圾标记（出示幻灯片可回收垃圾标记）上面有什么？看起来像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼儿自由发挥回答问题。

老师：看一看图片，可回收垃圾有什么？

老师逐次带领幼儿相识剩下的3个垃圾分类标记，并提出相应问题。每说一种就放一张幻灯片。

三、实际操作垃圾分类、检查

老师：生活中的垃圾须要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员，将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱中，要仔细细致完成。老师随机指导。

老师：分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔嘉奖给你们一个环保小卫士的标记。（老师将标记贴到幼儿胸前）要细致看好你的标记颜色。

老师：请到前面找到和你标记颜色一样的垃圾箱，请检查你组垃圾箱中的垃圾分类是否正确，发觉放错的垃圾要把它送回正确的垃圾箱中。

幼儿检查垃圾箱中的垃圾，老师随机指导。

四、小结：垃圾分类的意义

老师：今日的工作完成的特别精彩，把垃圾都送回了家，我们为什么要进行垃圾分类呢？（节约资源，可回收垃圾集中到一起，通过综合利用，制造出新的生活用品，污染环境，有害垃圾随意扔掉会污染环境，要进行统一处理。削减垃圾处理量，减轻环卫工人的负担。）小挚友在今后的生活中要爱护环境，和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，还要记得洗洗小手，虽然今日的垃圾老师已经处理的很干净了，可是回去之后还要把手洗干净，保证身体的健康，这样才能做一个合格的环保小卫士。

五、结束活动

播放录音（小挚友，我是山羊公公，听说你们的工作很精彩，想请你们到我家，帮助我收垃圾。）我们去帮助山羊公公吧。

爱惜环境中班教案5

活动设计背景

地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们爱护环境不但要尽到我们的责任，还要培育下一代爱护环境的意识。

活动目标

1.通过活动让幼儿相识到环境问题对我们的重要性。

2.教化幼儿自觉爱护环境。

3.培育幼儿爱护环境的意识。

4.知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

5.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

教学重点、难点

1.重点..通过活动让幼儿相识到环境问题对我们的重要性。

2.难点..教化幼儿自觉爱护环境

活动打算

活动过程

(活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节)

一.起先环节

1.出示地球美妙的图片，和某些地方环境被破坏的图片。

二.基本环节

1.让幼儿视察图片，想想为什么有这么大差异。

(幼儿自主发言)

2.老师说明缘由

3.告知幼儿环境对我们的重要性

三.结束环节

让幼儿说说爱护环境怎么做

例：不顺手扔垃圾

四.延长环节

让幼儿把这节活动内容带给其他班的小挚友，带给身边全部人，共同爱护环境。

教学反思

通过活动能使幼儿相识到环境对我们生活的重要、把幼儿的主动性调高，有爱好学习，使幼儿通过活动养成爱惜环境的好习惯。

爱惜环境中班教案6

1、知道爱护环境的一些方法，明白爱护环境的重要性。

2、喜爱唱歌曲。

3、学习运用简洁的记录表，比照实际生活记录自己的环保行为。

1、《漂亮村》电子书或幼儿用书。

2、歌曲《我爱地球》(歌曲及音乐观赏CD或磁带)。

3、“我是环保小卫士”记录表(见材料制作)。

一、出示《漂亮村》幼儿用书或电子书，与幼儿重温故事内容：

这里是漂亮村，可是，村里到处都是垃圾，一点也不漂亮，还发出一阵阵令人厌恶的臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。漂亮村为什么会变成这样子呢?

原来，村民们每天都制造许多许多的垃圾。熊妈妈扔掉塑料袋，猪爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉旧玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了。

牛村长看到漂亮村的环境这么糟糕，立刻请大家一起开会，商议爱护环境的方法。大家纷纷提出了自己的看法。最终，牛村长说：“好吧，从今日起先，我们要爱护环境，让漂亮村复原漂亮。”村民一样同意牛村长的话，大家决心要爱护环境。

首先，大家都尽量削减制造垃圾。熊妈妈上街购物时带着自己打算的购物袋，这样就可以少用塑料袋;猪先生想了各种方法不奢侈食物;猴子哥哥也更加疼惜玩具，不再随意扔掉玩具……另外，大家还学到了一些珍惜资源的方法：河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩嬉戏。狐狸姐姐则把用过的瓶子和盒子变成好玩的小玩意儿。他们也学会了节约用水和用电。为了美化环境，他们还一起种植花朵和树木，让漂亮村开满了漂亮的花朵。在大家的努力下，漂亮村最终复原了从前漂亮的面貌了。

二、与幼儿探讨：

1、漂亮村的村民怎样做，才使漂亮村复原从前的面貌?(削减运用塑料袋、珍惜食物、疼惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。)

2、你喜爱从前的漂亮村?还是现在的漂亮村?(自由回答。)

3、你会怎样爱护环境?(自由回答。)

4、假如只有你爱护环境，你认为地球会复原漂亮吗?为什么?(自由回答。)

三、播放歌曲《我爱地球》，与幼儿一起唱歌曲。

四、出示“我是环保小卫士”记录表，向幼儿介绍记录表的用法。

五、请幼儿与爸爸妈妈完成“我是环保小卫士”记录表，然后带回幼儿园，看看谁是环保小卫士。

活动评价：

懂得爱护环境的重要性。

能唱歌曲《我爱地球》。

能运用记录表，记录自己生活中的环保行为。

活动建议：

《幼儿活动册》第11页可作为延长活动，帮助幼儿理解：哪些行为是爱惜环境的行为。

爱惜环境中班教案7

活动目标

1、幼儿通过实践活动,了解四周环境中的垃圾是哪里来的,相识其危害。

2、启发幼儿主动思索解决环境卫生的方法,并通过不同的方式表达出来。

3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

教学重点、难点

1、相识到乱丢垃圾的危害性,初步树立爱护环境的意识;

2、找寻爱护环境的一些方法。

活动打算

1、课前让居住同村的幼儿两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集村子四周环境的垃圾分布状况。

2、投影片,环保影片视频;

3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

活动过程

一、起先环节——组织沟通调查四周环境状况

师:这几天,我们对村子和幼儿园四周的环境进行了调查,并作了记录,现在谁来向大家介绍一下调查的状况?(4~5人作介绍)

二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害

1、打出投影片。

师:在草地上我们发觉了什么?

在操场地毯上我们发觉了什么?

在活动教室里我们发觉了什么?

除了这些地方,我们还发觉哪些地方有脏东西?

2、谈谈这些垃圾是从哪里来的?

师:为什么这些地方总是有垃圾?

师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投影、看视频)问:对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处,那我们应当怎么做?

3、怎样爱护环境

怎样才能使我们四周的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给幼儿。

三、结束环节——从自身做起爱惜身边的环境

工人叔叔独创了这么多机器,让人们有一个干净卫生的环境,我们应当爱护好环境,不乱丢垃圾,遇到乱丢卡机的人或者事,也要刚好的阻挡。

老师出示各种材料,让幼儿操作

师:对爱护环境你们还有好的想法和办法吧,用这些材料,做出来或画出来,介绍给老师和同伴。

老师介绍“回收箱”,引出新的问题

师:老师也做了一样东西叫“珍宝回收箱”,是特地用来放可以回收的废品的。

出示幼儿收集的垃圾,这是大家在调查时收集来的垃圾,看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我们课后整理一下。

四、活动延长环节

向幼儿介绍可回收的废品,并同幼儿商议把回收箱放在什么地方最合适。

爱惜环境中班教案8

设计背景

近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。

活动目标

一、让孩子相识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严峻性

二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。

三、另举如何做才是爱护环境等等。

重点难点

引导孩子相识破坏环境的严峻性，爱惜环境的重要性，明确爱护环境从我做起。

活动过程

一、起先环节

听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得漂亮，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样，出示美丽环境的图片（让孩子对美丽环境有个基本相识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。

并提出问题：那组图片让你满足？满足的在哪？

另外的为什么不满足，从哪看得出来？

二、基本环节

听故事，同时结合图片，影视片段，对美丽环境做初步相识，通过老师图片影视片段的进一步说明说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动沟通自己对以上美丽环境的相识，感受。从内心感觉环境的美丽。

转到教学重点：可是近日里，我发觉我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从视察，发觉到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的相识，我从中做进一步说明说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（爱护环境从我做起）并逐一让孩子们接受爱惜环境的的重要，如何做到爱护环境。

三、结束环节

少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对爱护环境意识相识不够

四、延长环节

让孩子回味美丽景色，同时请小挚友课后仔细视察四周发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。

爱惜环境中班教案9

一、活动对象：

二、活动时间：

40分钟

三、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱，变得一切都以自我为中心。当他们迈进校门之后，由于不懂得最基本的卫生和环保学问。经常表现出某些不好的行为习惯，随意乱扔垃圾，随意乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。假如不变更这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

四、活动目标：

要通过本次主题班会，使学生了解讲究卫生的重要性，学习和了解基本的爱护环境的常识。培育学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自身的卫生，和爱惜学校班级卫生的意识，做一个讲究卫生，爱惜环境的好孩子。

五、活动形式：

朗诵儿歌、唱歌、学问问答、嬉戏。

六、活动打算和分工：

1、搜寻《小挚友基本卫生常识》搜寻儿歌，《爱护环境童谣》。搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》（修改歌词）。

2、选择支配学生主持人。

3、布置教室

活动过程：

主持人宣布宣布班会起先

老师：敬爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了渤海试验学校的一员。你们认为谁是学校的主子呢？

学生沟通。

老师：在主题班会设计方案这里，我们应当怎么做？

学生自由发言。

全班集体朗诵：小学生须要牢记的个人卫生常识：

1、饭前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；

3、勤剪指甲；

4、要留意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；

5、随时随地勤洗手；

6、留意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；

8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天坚持适当的体育熬炼，以增加体质，保持良好的、充足的精力。

老师小结：同学们：要讲卫生，我们首先从自身做起，从讲究个人卫生做起。只有我们养成良好的个人卫生习惯，不生病，有了健康的身体，充足的精力。才可能在，爱惜学校环境卫生中，做的更好。贡献出自己最大的实力。

老师：让我们从小养成：讲究卫生，爱惜环境的好习惯。《讲究卫生，爱惜环境》主题班会现在起先。

支配活动：

1、朗诵儿歌

学生主持人甲：同学们，我们一切朗诵儿歌，《爱护环境童谣》

伸伸手，弯弯腰，校内卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，顺手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，快乐流，顺手关掉水龙头。

校内越来越美妙，你欢乐来我欢跳。

老师：同学们朗诵得真好，你们平常是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生双手竖起大拇指摇三下），没有做到指责一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）

2、环保学问互动问答。（学生主持轮番提问）

答对的：主持人带领大家：大家竖起大拇指，激励他说：XX。XX你真棒。

答错的：另外找同学说说：为什么这样是错的。

（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）

（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）

（3）我望见水龙头开了，抓紧跑过去关好。（对）

（4）我发觉同学要下草坪捉蜗牛，我立刻制止他。（对）

（5）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错）

（6）爱护校内和教室干净整齐是我的责任。（对）

（7）秋天来了，我们喜爱的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）

（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错）

（9）冬天也要适当的通风换气。（对）

（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）

（11）今日小红不想做卫生，抓紧找个人来替她做。（错）

（12）我情愿帮助值日生做卫生。（对）

（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）

（14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对）

（15）小刚坐在窗户边，他经常向外扔东西。（错）

老师小结：在我们的日常生活中，还有很多讲究卫生，爱护环境的小挚友。只要细心，小挚友都能发觉他们，谁来夸一夸你发觉的讲究卫生，爱护环境的小挚友呢？

学生自由发言。

老师：看到同学们这样干净、整齐、有责任心，我很为你们傲慢，骄傲！

3、让爱护环境之歌到处飞。我们一起合唱一首《咱们从小爱护环境》。

（《咱们从小讲礼貌》改编）。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小挚友啊，欢高兴喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小讲卫生，咱们从小爱护环境。

好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小挚友啊，咱们肯定要记牢。爱护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要爱护，咱们从小讲卫生，咱们从小爱护环境。

班主任总结

师：同学们，讲究卫生，爱护环境。是我钔的责任，是我们大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，

宣布班会结束

师：现在我宣布，《讲究卫生，爱惜环境》主题班会结束！

爱惜环境中班教案10

一、班会目的：

加强同学们的节能环保意识，加深同学们对节能环保的相识，让同学们从教室做起、从校内做起，从自己的身边小事做起，时刻留意节能环保。确立节能目标目标，改掉不良习惯，人人争做节能能手。

二、班会主题：

《节约能源，从我做起》

三、打算工作：

收集节能小常识

四、班会过程：

1.班长夏羚宣布：《节约能源，从我做起》主题班会现在起先。

2.班干介绍活动内容及要求：

同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，这决不是危言耸听，下面请大家听一篇演讲《能源危机燃眉之急》!

3.团支部书记章伟《能源危机燃眉之急》

4.夏羚：听完了《能源危机燃眉之急》，我们深刻地感受到能源的危机，节约能源爱护环境刻不待时，让我们也为节能环保做一份贡献吧!那么大家想一想，

在我们四周有那些奢侈能源破坏环境的现象?学生探讨：

(1)在我们家中有哪些须要用水、用电的地方?

电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……

水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……

(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些奢侈的观象?学生举例：

①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会奢侈许多水了。

④有时上班忘了关灯，一天没人，会奢侈许多电。

⑤我们家的冰箱很费电。

⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的奢侈了。

⑦我们家的电视--开就是一天，没人看也开着，白费电。

(3)在学校，在我们学校有哪些奢侈现象呢?

①喝了半瓶水或者饮料就倒掉了

②就餐时不爱吃的饭菜就扔掉，粮食严峻奢侈

③用纯净水洗手

④洗手间水龙头长流水

⑤开无人灯无人空调

⑥垃圾袋奢侈

⑦作业本奢侈，不疼惜学习用具

5.主持人发言：同学们总结出这么多奢侈水电的地方，对于一个家庭一个班级来说，奢侈一些可能不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天奢侈1斤水，每天奢侈多少?每月多少?每年又是多少?

(学生算好后汇报13亿人每天奢侈13亿斤水，每月奢侈360亿斤，每年奢侈4320亿斤)再请大家算一算，每人每天奢侈半度电，13亿人一年奢侈多少?

(0.5×13亿×365天=2372.5亿度)

老师总结：多么骇人动目的数字呀!地球资源再也不能随意奢侈了，否则，不久的将来，我们见到的最终一滴水将是我们的眼泪!假如我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为爱护地球资源做出贡献了吗?请大家探讨一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：

爱惜环境中班教案11

活动主题：勤俭节约，从我做起。

活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边奢侈的严峻性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参加到其中传承中华民族的优良传统和良好美德。

4、环境的危机带给人类，动物植物的危害

活动打算：

1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、邀请部分同学讲解他们查到的资料。

4、让学生回忆身边的奢侈现象及思索可行的改进措施。

5、总结

进行过程：

一、导入主题

主持人：大家好!今日我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。”

勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

我国有很多勤俭节约的故事：从古之今像唐朝的魏征、近代的孙中山、毛泽东都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的宝贵遗产。

我们可以做一点用电用水的调查

假如你留心一下自己家里的电表、水表，你就会留意到，这个月放开手脚用电、用水，电表、水表的字就走得多;假如另一个月留意一点节电、节水，电表、水表的字就走得少，有时，两个月当中还相差很大。假如你仔细多调查几个月，你还会发觉，电表，水表上的字，每个月和每个月都有差别。再一细究，有些差别是合理的，有些就与节约有关。

要知道，节电、节水，就是在爱护我们的环境。道理很简洁。电是动力，是二次能源，它是从一次能源转化过来的。现在，利用水力、利用太阳能、利用风能、潮汐能等都可以发电，但那只占人用电量的一少部分，大部分电还是由火力发电厂生产的。火电厂不是烧油就是烧煤，而且大多数是烧煤。全世界每年要消耗几十亿吨煤，多是用于发电。烧煤就要产很多污染物。少用些电，就可能少许多污染。再说水，城镇多用自来水，自来水并不是自然来的，那是将自然水澄淀、过滤、消毒后用泵打到我们房间中的水管子里出来的。要有自来水，就得用电。再说，水资源也是非常珍贵而且日益惊慌的资源，节约用水，就是节约资源，就是节约用电，也是爱护环境。

一度电究竟有多大作用1度电可以生产化肥3公斤1度电可以织布7米。1度电可以炼钢30公斤。1度电可以供洗衣机运用5小时。1度电可以缝制衬衫10件。一吨水究竟有多大作用一吨水可以发电5410度。一吨水可以磨粉34袋。一吨水可以生产药片2400片。一吨水可以炼钢130公斤。

或许有同学要问了：你咋知道的?其实我也不知道，但我清晰只要我们好好学习，将来一度电、一吨水的作用有我们自己说了算!

二、查找有关名人以及国外的节俭典型事例

下面请同学们来把自己查找的有关名人以及国外的节俭典型事例给大家说一说吧···

三、我们怎么做

我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成运用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、用水时尽量运用小水流。

4、顺手关紧水龙头。

节约用电：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，须要耗费大量的煤、石油、自然气等大量不行再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

1、顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天削减看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不运用的状况下，不要长时间待机。

4、在白天的'时候，尽量运用日光，避开开灯。

四、总结词：

通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，我是这样总结的：

一、节约用水，适量运用;

二、节约用电，顺手关灯;

三、节约粮食，合理饮食;

四、适度消费，精打细算;

五、爱惜图书，循环运用;

六、削减垃圾，分类存放;

七、相互督促，形成风气。

爱惜环境中班教案12

活动设计背景

1.环境爱护是当今社会的不行忽视的问题，环境污染对我们人类的影响也越来越大。

2.为了让幼儿从小养成环保的意识，增加幼儿环保的责任感。

活动目标

1.培育幼儿的环保意识，增加幼儿的责任感。

2.让幼儿知道爱护环境就是爱护我们自己。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.培育幼儿敏锐的视察实力。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：爱护环境的意义。

难点：如何爱护环境。

活动打算

搜集祖国各地风漂亮光图片及一些被污染的图片、电视机

活动过程

一．观看图片，引出课题。

1.老师通过播放图片，让幼儿视察，说说我们的地球以前是怎么样的？幼儿探讨。（很漂亮……）

2．现在又是怎么样的？为什么？幼儿探讨。（有的地方被污染……）

二．如何爱护我们的环境。及爱护环境对人类的重要性。

1.老师分别播放4组图片，（河水的污染、水土的流失、废气的污染、乱扔垃圾）

幼儿视察并说说他们这样做对不对，为什么？（幼儿：不对。河水变黑，鱼儿死了。没有树木房子被沉没。工业废气让空气不簇新，到处都是一片臭味等等。）

2.老师小结。这些环境的污染及破坏都给我们人类带来了很大的危害。我们要爱惜我们的环境，爱护我们的环境。

3.幼儿探讨怎样才能爱护好我们的环境。老师小结：我们要爱护环境，必需做到，（1）节约用纸。（2）节约用水。（3）节约用电。（4）节约一切的能源。

三、结合幼儿实际，谈谈你能为环保做一些什么？

1.从我身边的小事做起，不乱扔垃圾。2.爱惜花草树木。3.做一些环保的标语。

四、活动小结：

今日小挚友们懂得了爱护环境是我们的责任，我们应当尽我们自己的实力从我们身边的小事做起。我们不仅要自己做环保的小卫士，还要提示四周的人，大家一起做环保的小卫士。

教学反思

1、选材符合幼儿的年龄特征，本次教学活动能够通过媒体教学来向幼儿展示图片，是这一节课的亮点。

2、在整个教学活动过程中，幼儿参加学习的主动性较高。而且课堂的气氛很活跃。

3、在每一个环节，幼儿的探讨发言都很有全面性，幼儿在思索问题的实力上有进一步的提升。幼儿的语言表达丰富多彩。

4、在整个教学过程中，我充分的利用图片，让幼儿去看、去想、去说，他们说到环境污染对我们人类的危害讲了许多我出乎意料的事，比如有一个小挚友说：“我们都住在地球上，不爱护好它，我们都会没命的。”……

5、在如何爱护环境的问题上，许多小挚友都能想出许多的方法，有的甚至超越现实说要独创一些东西来爱护地球。

爱惜环境中班教案13

设计背景

近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。

活动目标

1、让孩子相识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严峻性。

2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。

3、另举如何做才是爱护环境等等。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿的视察力和动手操作实力。

重点难点

引导孩子相识破坏环境的严峻性，爱惜环境的重要性，明确爱护环境从我做起。

活动过程

一、起先环节、

听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得漂亮，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、、、出示美丽环境的图片（让孩子对美丽环境有个基本相识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。

并提出问题：那组图片让你满足？满足的在哪？

另外的为什么不满足，从哪看得出来？

二、基本环节、

听故事，同时结合图片，影视片段，对美丽环境做初步相识，通过老师图片影视片段的进一步说明说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动沟通自己对以上美丽环境的相识，感受。从内心感觉环境的美丽。

转到教学重点：可是近日里，我发觉我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从视察，发觉到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的相识，我从中做进一步说明说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（爱护环境从我做起）并逐一让孩子们接受爱惜环境的的重要，如何做到爱护环境。

三、结束环节、

少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对爱护环境意识相识不够

四、延长环节、

让孩子回味美丽景色，同时请小挚友课后仔细视察四周发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。

教学反思

1.首先，本节课的教学是依据孩子的相识实力，视察实力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从相识，视察，评论等步骤进行教学。

2.对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面对全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱惜环境意识不强，针对这一现象我争取把爱惜环境深化班级，深化个人，从而真正做到爱惜环境从我做起。

⑴对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、敬重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应当刚好发觉，仔细确定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己相识的现象强加给他们，从事情的表面起先教化，使他们能从内心感知，从四周发生的种种现象中发觉好与坏，该向哪方面学习。

⑵对老师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注意直观视觉的、听觉的，教学中应采纳图像，影片等教化手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物相识实力的提高。

⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是依据孩子接受实力相识改变而改变的，对课堂中发觉的问题刚好仔细解决。

3.对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动沟通是我课堂中较为满足的环节，刚好发觉孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。

4、假如让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参加的孩子的主动性调动起来，活动面对弱势。同时听取有更多教学阅历的老师的看法提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。

爱惜环境中班教案14

设计背景

针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境爱护意识差。

教学目标

1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活休戚相关，养成良好的卫生习惯，爱护环境从我做起。

2、培育幼儿敏锐的视察实力。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

教学难点重点

养成良好的卫生习惯

活动打算

挂图，光碟。

活动过程

1、播放一段环境美丽的片段之后，向小挚友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

2、接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小挚友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

3、通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

4．让幼儿自由探讨，如何让我们的教室，我们的四周变得更干净?

教学反思

1．通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。

2．在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3．作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

爱惜环境中班教案15

活动目标：

1、迁移生活阅历，激发幼儿酷爱大自然和爱护环境的情感。

2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增加幼儿的环保意识。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件

2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形态牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干

活动过程：

一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参加活动的爱好。

1、师：小挚友，欢迎来到“欢乐转转转”，今日我们要以环境爱护为话题开展智力竞赛，希望小挚友们开动脑筋，取得成功。

2、介绍参与《欢乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保学问，增加幼儿的环保意识。

师：我宣布，《欢乐转转转》现在起先。

幼：欢乐转转转、转呀转呀转，YE！

1、幼儿依据已有阅历推断破坏环境的现象。

师：第一轮竞赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。老师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。

（1）、看看图中哪些物品大量运用会破坏森林资源？

（2）、看看哪些物品是用一种特别塑料做成的，会造成白色污染？

（3）、你在哪里见过这些标记，请找出有关环境爱护的标记？

（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？

2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。

师：其次轮是小组必答题，竞赛以小组为单位进行必答，各队要一起探讨，做出回答。

（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿探讨：人们大量捕杀动物会造成什么后果？

（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿探讨：乱倒垃圾、污水会有什么后果？

（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿探讨：还有哪些现象会破环环境？

（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿探讨：环境遭到破环会带来什么危害？

3、引导幼儿深化探讨一些爱护环境的方法，激发幼儿环境爱护的情感。

师：第三轮竞赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

4、宣布竞赛结果，评奖。

三、延长活动：创作环境爱护宣扬画

引导幼儿分组、合作创作爱护环境的宣扬画，并向身边的人宣扬，引起大家的共鸣，共同爱护我们的环境。

活动反思：

《指南》指出，幼儿的学习是以干脆阅历为基础，在嬉戏和日常生活中进行的。因此，本活动的教学设计尽可能体现情趣化，详细表现为运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，变枯燥单一的学习形式为好玩的活动和嬉戏，调动幼儿多种感官参加学习活动，从而让每一个幼儿都喜爱学习，主动学习，视学习为一种乐趣，一种享受。所以，在选材的时候，我选择贴近幼儿的生活，孩子们感爱好的内容：中班社会活动《爱护环境》一课。

定下这个主题之后，我想《爱护环境》一课的教学肯定要充溢人文气息，让幼儿欢乐的学。让幼儿对这节活动的主题很感爱好，所以老师就肯定要创建一个轻松、充溢欢乐的课堂。在确定了活动目标之后，我最初设计了“欢乐转转转”的竞赛活动形式开展活动，幼儿的热忱很高涨。三轮竞赛，层层深化。第一轮竞赛是单人选答题。其次轮是小组必答题，竞赛以小组为单位进行必答，各队要一起探讨，做出回答。其次轮以小组为单位进行，共同探讨，使每个人都有了发言的机会。第三轮竞赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。此时加入抢答使全场气氛达到了高潮。同时进行更深化的探讨，会使幼儿在独立思索解决问题上得到熬炼与提高。

在活动中，全体幼儿都主动参加到活动中，虽有个别幼儿在回答问题时受自身阅历的影响，但通过幼儿的合作沟通都很好的将问题得以解决。每一位老师的每一次教学都不会是完备的。我这节课也是一样，虽然对前面的问题进行了探讨和改进，但我想今日呈现给大家的这节课无论是在教学设计上还是在教学的实施上也都会存在这样或者那样的问题。我想，作为老师只有不断的反思，从而改进自己的教学，使每一节课都能让我们的孩子受益、让幼儿能在我们的活动中发展、能有一个良好的情感体验，我想这就是胜利的。让我们在教学过程中引导幼儿主动探求学问，探究规律，让幼儿主动参加，独立思索，合作沟通，从而真正实现幼儿“自主、欢乐的学”的情感体验，在探究和发觉中学会创建。

爱惜环境中班教案16

活动设计背景

环境与人类的生存有着非常亲密的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，爱护环境的教化日趋迫切。使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境爱护意识。

活动目标

1、相识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。

2、对幼儿进行环保教化，培育幼儿良好的环保意识。

3、发展幼儿的视察实力，比较实力。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和爱护环境的方法。

2、相识废水、废气和废物。

活动打算

清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片

活动过程

一、观看美丽环境的投影和环境污染的投影

1、让幼儿了解什么是清洁、美丽的环境。

2、探讨：清洁、美丽的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。

二、比较分析，相识废水、废气、废物

1、视察比较清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿视察桌上一杯清水和一杯污水，比较它们的气味，颜色有什么不同。

将污水倒入清水里，再视察杯里的水发生了什么改变。

2、视察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿视察塑料袋里清洁、簇新的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻是否有气味。

老师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。

将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿视察白纸发生了什么现象？

3、介绍垃圾污染

组织幼儿看图片：很多苍蝇飞到一大堆垃圾上。

老师：是什么东西把苍蝇引来了？

小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们四周的环境。

三、组织引导幼儿探讨

1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处？

2、爱护环境的重要性。

3、我们如何爱护好环境？

四、总结。

教学反思

教学活动，以幼儿为主体，老师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小试验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的主要缘由。整个活动从集体视察、探讨过渡到探究、体验，再到集体探讨，幼儿在获得亲身体验的基础上，视察实力、比较实力等都得到了发展。

爱惜环境中班教案17

主题目标：

1、培育幼儿从小酷爱大自然，萌发幼儿为了生存要爱护好自然环境的良好情感。

2、培育幼儿从小有良好的文明行为习惯，有主动参加环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进行宣扬教化，促使幼儿知道爱护环境，人人有责，懂得地球只有一个，人类要爱护好她的道理。

4、发展幼儿的视察比较实力。

5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

活动内容：

1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告知幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和爱护树木资源的重要性，并体会到爱护环境的重要性。

2、我的树挚友情愿找一棵树跟它做好挚友，来爱护自己的树挚友，不让小挚友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小挚友爱惜树的情感，引发小挚友酷爱幼儿园的美妙环境。

3、给树挂名信片知道每棵树都出名字，相识各种树的名称，并情愿为每棵树挂上名信片。

4、绿色行动将主题教化活动向社区延长，充分利用丰富的社区教化资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以环保小卫士的身份利用宣扬牌、海报等形式向社区进行宣扬、呼吁。如请给我喝水、请勿摇我、请爱惜我、我怕疼，请不要踩我、小草有生命，我们爱惜它、地球只有一个等。从小培育幼儿主动参加环保宣扬活动，强化幼儿环保意识。

爱惜环境中班教案18

活动目标：

1、教化幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创建和爱护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的良好习惯。

3、点数数量是10的物品，学会10的数数。

教学方法：

歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。

活动打算：

教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。

活动过程：

一、起先部分：

1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。

2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？

刚才小挚友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小挚友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！

二、基本部分：

1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》

老师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不情愿？

引导幼儿绽开探讨。

2、出示教学挂图（一）：

让孩子们视察图中的小挚友谁做的对？谁做的不对？为什么？

老师小结：

3、出示教学挂图（二），让幼儿细致视察，点数。

4、操作练习：

给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。

5、嬉戏：送垃圾回家。

让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。

三、活动结束：

让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。

四、活动反思：

通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要留意个人卫生和爱护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很快乐，也很主动的参加到活动中去。

知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。

爱惜环境中班教案19

活动要求：

1、教化幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创建，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护的良好习惯。

活动打算：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要爱护环境。活动难点：让幼儿能主动参加爱护环境。

活动过程：

（一）导入部分：“小挚友，你们好，我是徐老师，今日我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的留意。（“贝贝”我介绍：“hello！小挚友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒芜，妈妈告知我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小挚友你们看。）并引出课题。

（二）基本部分：

1、老师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答老师一边演示课件。

2：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们漂亮的环境，那么小挚友应当怎样做？”（幼儿回答）

3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了难过的眼泪，小挚友你们能不能想个方法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）

5：小挚友的方法可真多，老师把小挚友的方法编成了《拍手歌》，小挚友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正值绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，漂亮地球我的家；你拍九，我拍九，爱护环境齐动手；你拍十，我拍十，漂亮“家园”永保持。

6：老师演示课件，让幼儿观赏漂亮的地球，老师进行讲解并描述。

7：老师幼儿装扮图片“幼儿园”。

（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小挚友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快动身吧！

教学反思：

整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

爱惜环境中班教案20

活动目标：

1、感受在美丽和脏乱差环境中人的不同感觉，宠爱美丽、舒适的环境。

2、了解环境受到污染的缘由，能以自己的行动主动爱护四周的环境。

3、主动参加探讨、敢于表达自己的想法和感受。

4、能在集风光 前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动打算：

1、幼儿事先与家长一起去拍四周美丽和脏乱差环境照片，或收集图片资料并张贴在展示纸上。

2、幼儿调查环境记录。

3、《幼儿画册》。

活动过程：

1、出示师幼共同收集和拍摄的资料。

（1）探讨：这些资料你们喜爱吗？为什么？

（2）分类并调整：按幼儿喜爱与不喜爱进行分类。

（3）请幼儿说说大家都喜爱的环境是哪些地方，探讨这些地方都有些什么特点。大家不喜爱的环境是哪些地方，探讨这些地方都有些什么特点。

2、体验对两种不同环境的宠爱与厌恶的情感。

（1）播放不同环境的录像让幼儿观看。

（2）引导幼儿大胆表达自己对美丽环境的宠爱之情并能用恰当的方式表达。

3、分组探讨环境受到污染的缘由，将小组的探讨结果进行沟通、小结。

4、激励幼儿从自己做起，提出改善环境和爱护环境的方法，并激励幼儿将自己的方法画下来。

（1）探讨并记录自己的方法。

（2）把幼儿的记录贴在制定处、相互共享。

活动反思：

这次教学活动从幼儿感爱好的角度动身，因为幼儿对于“水”一一直都是比较喜爱的，所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应当特别感爱好，从而可以集中留意力，主动地参加活动。

从平常科学区状况的视察来看，现在孩子接触试验探究，发觉问题，解决问题的机会越来越少，让幼儿失去了自发探究的欲望，所以我选择了以试验为主的科学课。从课堂结果来看，我可以确定幼儿对于课堂内容的选择特别感爱好，参加也特别主动。

爱惜环境中班教案21

活动打算

图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整齐的地方）

活动目标

培育幼儿爱清洁，爱护环境的好习惯。

让幼儿学会一些简洁的劳动技能。

活动过程

1、观赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？

小结：小挚友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过很多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能爱护环境的卫生。

2、出示图片，启发幼儿仔细思索。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应当怎么做？

3、出示幼儿读物，让幼儿辨别对错

（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

（2）一幼儿在大街上随地吐痰。

（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。

（4）一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小挚友做得对？哪个小挚友不对？你要向谁学习？小挚友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应当扔到哪里？（垃圾桶里）

儿歌《果皮箱》

公路旁，谁站岗

不怕雨淋晒太阳

张着嘴，把话讲

小挚友可别忘果皮箱屑

交给我不要扔在大街上

爱惜环境中班教案22

一、活动目标：

1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来相识环境问题；

2、通过对美的环境的描述培育学生的审美观，增加学生＂爱我学校，美我校内＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培育主子翁意识；

3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培育学生的环境意识、资源意识。

二、活动重点：

1、了解生活垃圾的危害，增加环保意识。

2、通过活动，增加学生动手实践实力和参加社会生活的意识，培育学生的合作精神。

三、活动难点：

1、培育学生的环保意识。

2、树立环保观念，养成爱护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献。

四、活动的实施步骤：

本主题实施对象是三年级学生，共分为：

1、活动打算阶段。

2、调查探讨阶段。

3、汇报沟通阶段。

4、扩展、延长阶段

5、宣扬展示阶段。

第一阶段：活动打算

为了让学生更主动地参加到此次活动中，有效地绽开调查探讨，有必要让学生了解此次主题探讨的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上绽开探讨。有的说：“美的环境能够让我们更愉悦的在校内里学习、生活。”立刻有同学提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过探讨，让学生明确人类对爱护环境的相识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，爱护生态环境呢？老师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、危害和处理状况，同学们兴趣盎然。起先制定活动安排和方案，前期的动员和打算工作已经全部完成。

其次阶段：调查探讨

依据主题的要求，我设计了两份调查表，一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”其次份是“学校垃圾产生和处理状况调查。

第三阶段：汇报沟通

（1）家庭垃圾调查（一）

首先从自己的家起先调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。

（2）学校垃圾的调查（二）

1、校内的各种垃圾是怎样产生的？

2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来变更这些不良的习惯，使我们校内环境更加美丽呢。

3、校内的这些垃圾你认为怎样处理？提出合理化建议。

垃圾的分类

在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类

一、有机垃圾：又称湿垃圾、不行回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

三、有害垃圾：又称危急废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

第四阶段：宣扬展示

了解爱护环境的重要性，如何让每个人都参加到爱护环境的活动中来，如何来进行宣扬。最终，经过老师和同学们的协商确定，首先要求每位学生做好宣扬工作，向家人、邻居、亲戚宣扬垃圾的危害和处理垃圾的爱护水资源重要性。人人动手绘画一份《爱惜环境从我做起》的绘画作品，然后在教室里展出，加深学生爱惜环境的责任心。

五、扩展、延长：

垃圾其实是放错了地方的财宝，假如将它有效的利用，能做很多的事情，还能节约大量的资源。同学们课后还可以接着了解垃圾的回收利用、重新运用等方面的状况，把你收集的资料和制作的废物利用的作品展示给其他同学观赏。

六、活动小结：

同学们，关注我们的地球家园，关切我们的校内，绽开绿色行动，提倡绿色文明是时代对我们提出的新要求。让我们携起手来主动投入到学校创建绿色学校的活动中去，让我们的校内恒久沐浴在绿色的阳光中，让我们为社会与环境的可持续发展做出我们的贡献。

爱惜环境中班教案23

目标：

１、让幼儿参加实践活动，从中了解四周环境中的垃圾是哪里来的，并相识起危害。

２、启发幼儿主动思索解决环境卫生的好方法，并表达出来。

３、培育幼儿爱惜环境的意识。

打算：

１、活动前通知家长和孩子一起调查、收集四周环境的垃圾分布状况，并帮助孩子用自己的方法记录。

２、ＰＰＴ（幼儿园各场地、四周环境、各种清洁机器）、多媒体。

３、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。

过程：

一、组织沟通状况

１、这几天，老师请小挚友和爸爸妈妈一起去调查我们四周的环境，并作好记录，现在谁来说说自己的调查成果呢？（５人左右）

２、播放ＰＰＴ１（幼儿园场地卫生）

在操场上我们发觉了什么？

在走廊上我们发觉了什么？

在教室里我们发觉了什么？

除了这些地方，我们还发觉哪些地方有脏东西？

３、为什么这些地方总是有垃圾？它们从哪里来的？

二、了解垃圾危害

１、播放ＰＰＴ２（四周环境卫生）

这些有垃圾的地方给我们什么感觉？

对人、动物、植物有什么危害呢？

２、垃圾有这么多害处，那我们应当怎么做？

三、怎样爱惜环境

１、播放ＰＰＴ３（各种清洁机器）

怎样才能是我们四周的环境保持清洁？

介绍各种清洁机器。

工人叔叔独创了这么多机器，让我们有一个干净整齐的环境，我们应怎样向他们学习呢？

四、幼儿尝试操作

１、介绍材料，让幼儿选择。

２、激励幼儿动脑筋，尝试操作，把自己的想法做出来或画出来。

３、相互介绍自己的作品