朱自清《春》三课时教学设计_第1页
朱自清《春》三课时教学设计_第2页
朱自清《春》三课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1朱自清《春》三课时教学设计一、教学目标1.知识目标能够听懂、理解课文《春》的大意和细节；能够掌握相关的词汇、句型；能够感受和理解作者的情感和意义。2.能力目标能够通过细读和理解文本来提升自己的阅读能力；能够用正确的语速、语音模仿口语表达，提升自己听说能力；能够参与小组讨论，发表自己的意见和观点，提升自己的合作及表达能力。3.情感目标通过《春》的教学，让学生在情感上能够理解青春与岁月，感受到作者对生命的赞叹与感慨，明确生命可贵的内涵，培养学生的情感触觉。二、教学内容教学内容：《春》教学过程：分为三课时：第一课时A部分：导引自我介绍教师引入：问学生是否喜欢春天，观察和引导学生谈论自己的感受和情感。B部分：阅读理解教师诵读全文。让学生在听的过程中注意课文中出现的名词，动词等。给学生时间理解全文意思，是否出现了自己注意的问题。回答一些问题并辅导学生发表自己的意见：如朱自清喜欢春天吗？生命的意义是什么？等。第二课时A部分：词汇练习对《春》中的生字、生词、生句逐句解析，较为生动形象，让学生能直接感受到其在文章中的语境和意义。B部分：反复朗读和模仿教师模仿逐句练习。学生自由练习，及时纠错。让他们感受到脱口而出的语言流畅、自如的感觉。情境模拟练习：让学生寻找一个环境，感受写文中描述的情境和意境。并将自己身临其境的感觉模仿表达出来。第三课时A部分：文本阅读和欣赏给学生时间阅读全文并品味文本中情感和意境。让学生自由欣赏这篇文章，引导他们关注一些词语和字句。拓展阅读推荐。给学生推荐一些与《春》相关的文学或人文类文章或书籍，让他们深化对春天和生命的理解和关注。B部分：小组讨论让学生以小组为单位，围绕《春》的主题展开讨论：生命和时间；光阴流逝和人生意义等。鼓励学生多表达自己的观点和看法。三、课后作业提出两个与文章相关的问题，让他们自由发挥。复制、手抄或打印本文，将自己的体验和思考写下来。四、教学反思《春》是朱自清的代表作，情感丰富，语言简练，易于理解。通过这三节课的学习，给学生提供了一个体验春天万物复苏及感受生命赞

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论