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文档简介

大班微课《会跳的青蛙》设计说明微课《会跳的青蛙》设计说明

微课名称

大班折纸《会跳的青蛙》

适用对象

学前大班幼儿

教学内容

学科：艺术手工折纸《会跳的青蛙》

教学目标

1、让幼儿把握双三角的折法；2、进展幼儿手眼协调力量，能将左右两个角向同一方向折叠，进一步体会手的作用。

教学重点

双三角的折法

教学难点

双三角的折法和青蛙前后腿的折法

设计思路

艺术活动是一种情感和制造性活动，幼儿在活动过程中应体验愉悦感，本活动通过激发折纸欲望——分步骤折纸演示——体验折成的过程，既进行了必要的技能培育，又使幼儿猎取了良好情感体验。

教学用途

□课前预习□√课中讲解或活动□课后辅导□其他

信息呈现方式

（可多选）

□√视频素材剪辑□动画□PPT+语音□√拍摄+剪辑□录屏

□√真人出镜+后期剪辑□VR/AR□其他

估计时间

5分钟左右

教学过程

板块

内容

时间

一、片头

文字显示：艺术大班艺术折纸《会跳的青蛙》，设计老师山河中心学校马俊超

背景音乐《小青蛙》，背景图片《青蛙晒太阳》

15秒

二、主体

1、语音：你们看，马老师和小伴侣们折了好多只会跳的青蛙，外面的天气真好，我们带着小青蛙欢乐地玩耍，玩累了，我们把小青蛙送回池塘，因为池塘是小青蛙的家，我们都是爱惜小动物的好孩子。小伴侣你想不想也有一只会跳的青蛙呢？

（音乐播放师幼带着青蛙玩耍的图片）

35秒

2、老师展现折纸过程：

小伴侣们，今日马老师就来教你折一只会跳的青蛙，我们需要预备的材料很简洁，一张长方形的纸和一支记号笔。

文字显示（预备材料：一张1:2比例的长方形纸一支记号笔）

（1）、双三角的折法

首先，将长方形的纸对折，对折后，打开可以看到两个相等的正方形。

再将一个正方形对角折，折出两条对角线，将两个角分别与同一边的角对齐，沿着折痕向内压平，折出双三角，用同样的方法，将另一个正方形也折成双三角。

（2）、青蛙后腿的折法

再将一个双三角的一角对着顶角折平，折平后，反折一次，另一个用同样的方法折好，这是青蛙的后腿。

（3）、青蛙前腿的折法

将另一个双三角的一角对着顶角折平，再反折两次，另一面用同样的方法折好，这是青蛙的前腿。

（4）、折出身体分出头尾

将折纸翻转，以前腿这一侧的顶角作为头部，将两角进行集中对角折，折成两个直角三角形，顶角是青蛙头部，另一端向上折平将两个直角三角形的直角插入中间三角的口袋中，将青蛙的尾部反复折一次，青蛙的尾部就折好了。

你学会了吗？现在我们带上小青蛙去玩一会儿吧，然后我们再一起送小青蛙回家，好

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