2022-2023学年贵州省安顺市全国计算机等级考试C语言程序设计模拟考试(含答案)

2022-2023学年贵州省安顺市全国计算机等级考试C语言程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(12题)1.将10阶对称矩阵压缩存储到一维数组A中，则数组A的长度最少为()

A.100B.40C.55D.80

2.以下叙述中正确的是

A.语句inta[8]={0}；是合法的

B.语句inta[]={0}；是不合法的，遗漏了数组的大小

C.语句chara[2]={"A"，"BII}；是合法的，定义了一个包含两个字符的数组

D.语句chara[3]；a="AB"；是合法的，因为数组有三个字符空间的容量，可以保存两个字符

3.有下列程序：程序执行后的输出结果是()。A.0，1，0B.0，1，1C.0，0，1D.0，0，0

4.在下面的一维数组定义中，哪一个有语法错误()。A.inta[]={1,2,3};B.inta[10]={0};C.inta[];D.inta[5];

5.在浏览WWW时，如果连接到一个安全的站点，应当以()开头来书写统一资源定位器。

A.shttp：//B.http：s//C.http：//D.https//

6.

7.若a为int类型，且其值为3，则执行完表达式a+=a-=a*a后，a的值是（）。

A.－3B.9C.－12D.6

8.以下叙述中错误的是（）。

A.函数的返回值类型不能是结构体类型，只能是简单类型

B.函数可以返回指向结构体变量的指针

C.可以通过指向结构体变量的指针访问所指结构体变量的任何成员

D.只要类型相同，结构体变量之间可以整体赋值

9.用邻接矩阵A表示有向图G的存储结构，则有向图G中顶点i的入度为()。

A.第i行非0元素的个数之和B.第i列非0元素的个数之和C.第i行0元素的个数之和D.第i列0元素的个数之和

10.设有以下程序段：要求输入字符串给结构体变量rec的title成员，错误的输入语句是（）A.seanf（”％s”Ptrtitle）；

B.scanf（”％s”，rec．title）；

C.scanf（’’％s”，（*pu）．title）；

D.scanf（”％s”，ptr->title）；

11.指针可以用来表示数组元素，若已知语句：inta[3][7]；则下列表示中正确的是()。

A.*(a+1)[5]B.*(*a+3)C.*(*(a+1))D.*(&a[0][0]+2)

12.在进行单元测试时，常用的方法是

A.采用白盒测试，辅之以黑盒测试B.采用黑盒测试，辅之以白盒测试C.只使用白盒测试D.只使用黑盒测试

二、2.填空题(12题)13.以下程序的运行结果是【】。

#include＜stdio．h＞

main()

{intx=1，y=0，a=0，b=0；

switch(x)

{case1：

switch(y)

{case0：a++；break；

case1：b++；break；

}

case2：a++；b++；break；

case3：a++；b++；

}

printf("a=%d，b=%d\n"，a，b)；

}

14.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

15.若有如下程序：

main()

{intx＝5，y，*t；t＝&x；

y=++(*t)；

printf("%d，%d"，x，y)；}

则程序执行后的x值为【】，y的值为【】。

16.以下程序的功能是建立一个带有头结点的单向链表,链表结点中的数据通过键盘输入,当输入数据为-1时,表示输入结束(链表头结点的data域不放数据,表空的条件是ph->next==NULL),请填空。

#include<stdio.h>

structlist{intdata;structlist*next;};

structlist*creatlist()

{structlist*p,*q,*ph;inta;ph=(structlist*)malloc(sizeof(structlist));

p=q=ph;printf("Inputanintegernumber;entre-1toend:\n");

scanf("%d",&a);

while(a!=-1)

{p=(structlist*)malloc(sizeof(structlist));

【】=a;q->next=p;【】=p;scanf("%d",&a);}

p->next=′\0;return(ph);}

main()

{structlist*head;head=creatlist();}

17.数据库存管理系统常见的灵敏据模型有层次、网状和【】三种。

18.函数my_cmp()的功能是比较字符串s和t的大小，当s等于t时返回0，否则返回s和t的第一个不同字符的ASCII码差值，即s＞t时返回正值，当s＜t时返回负值。请填空。

my_cmp(char*s，char*t)

{while(*s==*t)

{if(*s=='\0')return0；

++s；++t；

}return【】；

}

19.以下程序运行后的输出结果是______。

#defineS(x)4*X*x+1

main()

{inti=6，j=8;

printf("%d\n"，S(i+i));

}

20.以下程序运行后的输出结果是【】。

#include＜stdio.h＞

main()

{intx=1,y=0,a=0,b=0;

switch(x)

{case1:switch(y)

{case0:a++;break;

case1:b++;break;

}

case2:a++;b+*;break;

}

printf("%d%d\n",a,b);

}

21.对于长度为n的顺序存储的线性表，当随机插入和删除—个元素时，需平均移动元素的个数为【】。

22.数据库的逻辑模型设计阶段的任务是将______转换成关系模式。

23.以下程序运行后的输出结果是【】。

#include＜stdio.h＞

main()

{charc;intn=100;

floatf=10:doublex:

x=f*=n/=(c=50);

printf("%d%f\n",n,x);

}

24.一个项目具有一个项目经理，一个项目经理可管理多个项目，则实体“项目经理”与实体“项目”的联系属于()的联系。

三、3.程序设计题(10题)25.请编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求π的值(要求满足精度0．0005，即某项小于0．0005时停止迭代)：

程序运行后，如果输入精度0．0005，则程序输出为3．140578。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C文件中。请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

26.请编写函数fun()，该函数的功能是：将两个两位数的正整数a，b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上，b数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。

例如，当a=45时，b=12，调用到该函数后，c=5142。

注意：部分源程序给出如下．

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜conio.h＞

voidfun(inta,intb,long*c)

{

}

main()

{

inta,b;

longc;

clrscr();

printf("Inputa,b:");

scanf(,%d%d",＆a,＆b);

fun(a,b,&c);

printf("Theresultis:%ld\n",c);

}

27.学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun()，该函数的功能是：把高于等于平均分的学生数据放在b所指的数组中，低于平均分的学生数据放在c所指的数组中，高于等于平均分的学生人数通过形参n传回，低于平均分的学生人数通过形参m传回，平均分通过函数值返回。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

#defineN12

typedefstruct

{charnum[10]；

doubleS；

}STREC；

doublefun(STREC*a，STREC*b，STREC*C，int*n，int*m)

{

}

main()

{

STRECs[N]={{“GA05”，65}，{“GA03”，86}，

{“GA02”，76}，{“GA04”，95}，{“GA01”，93}，

{“GA07”，78}，{“GA08”，68}，{“GA06”，88}，

{“GA09”，60}，{“GAll”，54}，{“GAl2”，56}，

{“GAl0”，98}}；

STRECh[N]，l[N]，t；

FILE*out；

inti，j，m，n；

doubleave；

ave=fun(S，h，l，&n，&m)；

printf("The%dstudentdatawhichishigherthan%7.3f：\n"，n，ave)；

for(i=0；i＜n；i++)

printf("%s%4．lf\n"，h[i]．num，

h[i]．s)；

printf("\n")；

printf("The%dStudentdatawhichiSlowerthan%7．3f：\n"，m，ave)；

for(i=0；i＜m；i++)

printf("%s%4.1f\n"，l[i]．num，l[i]．s)；

printf("\n")；

ut=fopen("out26.dat"，"w")；

fprintf(out，"%d\n%7.3f\n"，n，ave)；

for(i=0；i＜n-1；i++)

for(j=i+1；i＜n；j++)

if(h[i]．s＜h[j]．s)

{t=h[i]；h[i]=h[i]；h[j]=t；}

/*分数从现到低排列*/

for(i=0；i＜n；i++)

fprintf(out，“%4.1f\n"，h[i]．s)；

fprintf(out，"%d\n%7.3f\n"，m，ave)；

for(i=0；i＜m-1；i++)

for(j=i+1；i＜m；j++)

if(l[i]．s＜l[j]．s)

{t=l[i]；l[i]=l[j]；l[j]=t；}

/*分数从高到低排列*/

for(i=0；i＜m；i++)

fprintf(out，"%4.1f\n"，l[i].s)；

fclose(out)；

}

28.学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun()，它的功能是：把指定分数范围内的学生数据放在b所指的数组中，分数范围内的学生人数由函数值返回。

例如，输入的分数是60和69，则应当把分数在60到69的学生数据进行输出，包含60分和69分的学生数据。主函数中把60放在low中，把69放在heigh中。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#defineN16

typedefstruct

{charnum[10];

ints;

}STREC;

intfun(STREC*a,STREC*b,int1,inth)

{

}

main()

{

STRECs[N]={{"GA005",85},{"GA003",76},

{"GA002",69},{"GA004",85},{"GA001",96},

{"GA007",72},{"GA008",64},{"GA006",87},

{"GA015",85},{"GA013",94},{"GA012",64},

{"GA014",91},{"GA011",90},{"GA017",64},

{"GA018",64},{"GA016",72}};

STRECh[N],tt;

FILE*out;

inti,j,n,low,heigh,t;

printf("Enter2integernumberlow&

heigh:");

scanf("%d%d",&low,&heigh);

if(heigh＜low)

{t=heigh;heigh=low;low=t;}

n=fun(s,h,low,heigh);

printf("Thestudent'sdatabetween

%d--%d:\n",low,heigh);

for(i=0;i＜n;i++)

printf("%s%4d\n",h[i].num,h[i].s);

/*输出指定分数范围内的学生记录*/

printf("\n");

ut=fopen("out74.dat","w")

fprintf(out,"%d\n",n)-

n=fun(s,h,80,98);

for(i=0;i＜n-1;i++)

/*分数在80～98之间的学生记录按他数从低到高排序*/

for(j=i+l;j＜n;j++)

if(h[i].s＞h[j].s)

{tt=h[i];h[ii=h[j];h[j]=tt;}

for(i=0;i＜n;i++)

fprintf(out,"%4d\n",h[i].s);

fprintf(out,"\n");

fclose(out);

}

29.函数fun的功能是：将s所指字符串中除了下标为偶数、同时ASCII值也为偶数的字符外，其余的全都删除；串中剩余字符所形成的一含新串放在t所指的数组中。

例如，若s所指字符串中的内容为：“ABCDEFGl23456”，其中字符A的ASCII码值为奇数，因此应当删除：其中字符B的ASCII码值为偶数，但在数组中的下标为奇数，因此也应当删除；而字符2的ASCII码值为偶数，所在数组中的下标也为偶数，因此不应当删除，其他依此类推。最后t所指的数组中的内容应是：“246”。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

30.请编写函数fun()，该函数的功能是：统计一行字符串中单词的个数，作为函数值返回。一行字符串在主函数中输入，规定所有单词由小写字母组成，单词之间有若干个空格隔开，一行的开始没有空格。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜string.h＞

#include＜stdio,h＞

#defineN80

intfun(char*s)

{

}

main()

{

charline[N];

intnum=0;

printf("Enterastring:\n");

gets(line);

num=fun(line);

printf("Thenumberofwordis:%d\n\n",

num);

}

31.请编写一个函数fun()，它的功能是：比较两个字符串的长度，(不得调用C语言提供的求字符串长度的函数)，函数返回较短的字符串。若两个字符串长度相等，则返回第1个字符串。

例如，输入nanjing＜CR＞nanchang＜CR＞(＜CR＞为回车键)，函数将返回nanjing。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

char*fun(char*S，char*t)

{

}

main()

{

chara[20]，b[10]，*p，*q；

inti；

printf("Inputlthstring：")；

gets(a)；

printf("Input2thstring：")；

gets(b)；

printf(“%s”，fun(a，b))；

}

32.请编写函数fun，其功能是：计算并输出给定数组(长度为9)中每相邻两个元素之平均值的平方根之和。

例如，给定数组中的9个元素依次为12．0、34．0、4．0、23．0、34．0、45．0、18．0、3．0、11．0，输出应为：s=35．951014。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

33.编写函数fun()，它的功能是求n以内(不包括n)同时能被5与11整除的所有自然数之和的平方根s，并作为函数值返回。

例如：n为1000时，函数值应为s=96.979379。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜math．h＞

#include

doublefun(intn)

{

}

main()

{

clrscr()；

printf("s=%f\n"，fun(1000))；

}

34.假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun()，它的功能是：使字符串中前部的*号不得多余n个；若多余n个，则删除多余的*号；若少于或等于n个，则什么也不做，字符串中间和尾部的*号不删除。

例如，字符串中的内容为****A*BC*DEF*G*******，若n的值为2，删除后，字符串中的内容则应当是**A*BC*DEF*G*******；若n的值为4，则字符串中的内容仍为****A*BC*DEF*G******。n的值在主函数中输入。在编写函数时，不得使用C语言提供的字符串函数。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜conio.h＞

voidfun(charAa,intn)

{

}

main()

{chars[81];intn;

printf("Enterastring:\n");gets(s);

printf("Entern:");scanf("%d",&n);

fun(s,n);

printf("Thestringafterdeleted:\n");

puts(s);

}

四、单选题(0题)35.若x,i,j和k都是int型变量,则执行下面表达式后x的值为()。x=(i=4,j=16,k=32)

A.4B.16C.32D.52

五、单选题(0题)36.下列程序的输出结果是()。main{inta，b，d=25；a=d／10％9；b=a＆＆(一1)；printf("％d，％d＼n"，a，b)；}A.6，1B.2，1C.6，0D.2，0

六、单选题(0题)37.假设把整数关键码K散列到有N个槽的散列表，以下哪些散列函数是好的散列函数()

A.h(K)=KmodN

B.h(K)=1

C.h(K)=K/N

D.h(K)=(K+rand(N))modN,rand(N)返回一个0到N-1的整数

参考答案

1.C

2.AB选项中，如给全部元素赋值，则在数组说明中，可以不给出数组元素的个数；C选项中，chara[2]={""，"B"}；不合法，应为chara[2]={′A′，′B′}；；D选项中，字符数组只能在定义的时候可以用字符串常量来初始化，但不能够先定义字符数组，然后再用字符串常量进行赋值。因此A选项正确。

3.Bif条件表达式“a--‖b--&&--c”使用了逻辑或运算符和逻辑与运算符。因为逻辑与运算符优先级比逻辑或运算符优先级高，所以条件表达式等价于“(a--)‖(b--&&--c)”，自左向右运算，执行“a”，因为a初值为1，所以a--的值为1，执行完后a的值为0；又因为逻辑或运算符的短路原则，当a--的值为1时，条件为真，后面的表达式b--&&--c不执行。程序执行if语句块，输出a、b、c的值为：0，1，1。本题答案为B选项。

4.C

5.C

6.B

7.C解析：本题中首先定义一个整型变量a并给它赋初值为3，在表达式中，从右开始执行，即先执行“a-=a*a；”等价于a=a-a*a即a=3-3*3=-6，此时a的值为-6，接着执行“a+=a-；”相当于执行a=a+a即a=-6+(-6)=-12，此时a的值为-12。所以，4个选项中选项C符合题意。

8.A函数返回值类型可以是简单类型和结构体类型。

9.B

10.A符号“_＞”是指针特用的，符号“．”用于指定元素的成员。ptr是指针，只能用符号“一＞”，因此选项A错误。+P是指定元素(Fee)可以使用“．”运算，因此选项D正确。选项B，Fee．title代表数组title，同理选项C正确。答案为A选项。

11.D

12.A解析：单元测试的步骤如下：

①理解需求和设计。清楚被测试模块在整个软件中所处的位置。一个原则是：好的设计，各模块只负责完成自己的事情，层次与分工明确。单元测试时，可以不测试不属于被测模块所负责的功能，以减少测试用例的冗余。

②概览源代码。浏览源代码，初步检查源代码的编码风格与规范，大致估算测试工作量，确定模块的复杂程度，初步制定测试的优先级等。

③精读源代码。认真阅读和分析代码，理解代码的业务逻辑，检查代码与设计是否相符，仔细研究逻辑复杂的模块，可采用一些检查列表来检查程序可能会出现的问题。

④设计测试用例。综合运用白盒测试方法(并结合黑盒测试方法)设计测试用例，包括功能测试、性能测试等，要达到一定的测试覆盖率。本题正确答案为选项A。

⑤搭建单元测试环境。这个阶段主要就是写桩模块和驱动模块，然后驱动模块想办法获取被测试模块对数据的处理结果，并判定返回的实际结果与测试用例的预

期结果是否一致，通过测试框架来记录执行的结果，对于出现的错误，还需统计错误的信息，供执行完之后分析。

⑥执行测试。运行写好的驱动模块完成对被测试模块的测试。

⑦补充和完善测试用例。在测试过程中不断补充测试用例，直到满足要求为止。

⑧分析结果，给出评价。根据测试的结果分析、查找错误的原因，并找到解决的办法。测试结束之后，根据测试过程的数据统计，给出被测试对象评价。

13.a＝2b＝1a＝2，b＝1解析：本题考查了switch结构的内容。C语言中，程序执行完一个case标号的内容后，如果没有break语句，控制结构会转移到下一个case继续执行，因为case常量表达式只是起语句标号作用，并不是在该处进行条件判断。本题程序在执行完内部switch结构后，继续执行了外部switch结构的case2分支，最后a和b的值分别为2和1。

14.存储或物理或存储结构或物理结构存储或物理或存储结构或物理结构解析：数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的存储结构(也称数据的物理结构)。所谓循环队列，就是将队列存储空间的最后一个位置绕到第一个位置，形成逻辑上的环状空间。供队列循环使用。可知，循环队列应当是物理结构。

15.66

16.p->dataqp->data,q解析：本题考查的是链表这一数据结构对结构体变量中数据的引用。链表的特点是结构体变量中有两个域,一个是数据,另一个是指向该结构体变量类型的指针,用以指明链表的下一个结点。

17.关系关系

18.*s-*t*s-*t解析：两字符串大小比较必须从它们的首字符开始，在对应字符相等情况下循环，直至不相等结束。相等时，若字符串已到了字符串的结束标记符，则两字符串相同，函数返回0值；如还有后继字符，则准备比较下一对字符。对应字符不相同，循环结束。循环结束时，就以两个当前字符的差返回。所以在空框处应填入*s-*t，保证在e＞t时返回正值，当s＜t时返回负值。

19.8181解析：，解此类题一定要注意宏替换与函数调用的区别。宏替换是字面上的，在编译期间就完成了，它只是将实参字符串替换蚌宏中形参出现的位置，得到的新串来替换掉宏调用．。而函数是将实参先计算好，然后将值赋给形参，再执行函数体，整个过程在程序运行时发生。所以本题的宏调用s(1+1)将被替换成表达式4*i+j*i+j+1等于4*6+8*6+8+1=24+48+8+1=81。所以本题输出81。

20.2121解析：本题考查switch语句。首先x=1，执行switch(y)，因为y=0，所以执行case0:a++；break；此时a=1执行case2:a++；b++；这时a=2，b=1；最后输出结果是21。

21.n/2n/2解析：删除—个元素，平均移动的元素个数为(n-1+n-2+…+0)/n=(n-1)/2；插入一个元素，平均移动元素个数为(n+n-1+n-2+…+1)/n=(n+1)/2：所以总体平均移动元素个数为n/2。

22.E-R图E-R图解析：数据库逻辑设计的任务是将概念模型进一步转化成相应的数据模型。而E-R图是主要的概念模型，因此数据库的逻辑设计的主要工作是将E-R图转换成关系模式。

23.220220解析：根据赋值运算符“自右至左”的结合顺序，程序中赋值表达式x=f*=n/=(c=50)的求解步骤为：首先计算n/=(c=50)，即n=n/c=100/50=2；然后计算f*=n，即f=f*n=10*2=20.000000，由此得到x的值为20.000000。

24.一对多一对多解析：实体之间的对应关系称为联系，它反映现实世界事物之间的相互关联。两个实体间的联系可以归结为三种类型：一对一联系表现为某一实体与另一实体一一对应相关联：一对多联系表现为某一实体与相关多个实体相关联；多对多联系表现为多个实体与相关多个实体相联系。所以实体“项目经理”与实体“项目”的联系属于一对多的联系。

25.

解析：进入fun函数，根据前面的分析：(1)根据题意，需要把每一项累加起来；若每一累加项的值放在t中，后一项等于前一项累加项的值乘以n／(2*n＋1)来求得。

(2)根据公式将求到的π／2的值放到变量pi中，每累加一次，n的值就增加1，以便求下一个累加项，不断重复，直到满足题目中的精度要求。

26.voidfun(intaihtblong*c){*c=a%10*i000+b/10*l00+a/10*10+b%10;/*将a数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上b数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上*/}voidfun(inta,ihtb,long*c)\r\n{\r\n*c=a%10*i000+b/10*l00+a/10*10+b%10;/*将a数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上，b数的十位和\r\n个位数依次放在c数的百位和个位上*/\r\n}解析：本题中主要的问题是怎么取出a和b的个位数和十位数，取出后怎么表示成c中相应的位数。由于a和b都是只有两位的整数，所以分别对它们除10可得到它们的十位数，分别用10对它们求余可得到它们的个位数。如45/10结果为4而不是4.5(这是由于两个数都为整型，所以结果出为整型)，45%10结果为5。若a为45，则a/10*10的结果为40而非45。乘1000，乘100和乘10的作用是分别使其胶面的数成为*c的千位数、百位数。注意要使用c时要注意进行指针运算，即*c，不能少了*号。

27.doublefun(STREC*aSTREC*bSTREC*Cint*nint*m){inti；doubleav=0.0；*n=0；*m=0；for(i=0；i＜N；i++)av=av+a[i]．S；av=av/N；/*求平均值*/for(i=0；i＜N；i++)if(av＜=a[i].s){b[*n]=a[i]；/*将高于等于平均分的学生存从所指存储单元中并统计人数*/*n=*n+l；}else{c[*m]=a[i];/*将低于平均分的学生存入c所指存储单元中并统计人数*/*m=*m+1；}returnav；/*返回平均分*/}doublefun(STREC\u3000*a，STREC*b，STREC*C，int*n，int*m)\r\n{\r\ninti；\r\ndoubleav=0.0；\r\n*n=0；\r\n*m=0；\r\nfor(i=0；i＜N；i++)\r\nav=av+a[i]．S；\r\nav=av/N；/*求平均值*/\r\nfor(i=0；i＜N；i++)\r\nif(av＜=a[i].s)\r\n{\r\nb[*n]=a[i]；/*将高于等于平均分的学生存从所指存储单元中，并统计人数*/\r\n*n=*n+l；\r\n}\r\nelse\r\n{\r\nc[*m]=a[i];/*将低于平均分的学生存入c所指存储单元中，并统计人数*/\r\n*m=*m+1；\r\n}\r\nreturnav；/*返回平均分*/\r\n}解析：本题中第1个循环的作用求出所有分数的总和，只有进行了av=av/N后才得到平均值(我们在前面的程序中碰到过类似问题)。第2个循环的作用是将高于等于平均分的学生存/kb所指存储单元中，将低于平均分的学生存入c所指存储单元中。同一结构体变量之间可以互相赋值。

本程序中直接用*n，*m来分别表示b，c的下标，注意开始时要给*n，*m赋0，且使用时不能少*号。因为单独的n，m是一个指针变量，而我们要用的是它所指向的那个存储单元中的值。

28.intfun(STREC*aSTREC*bint1inth){intij=0;for(i=0;i＜N;i++)if(a[i].s＞-l&&a[i].s＜=h)/*将分数高于1低于h的学生记录存在于结构体数组b中*/b[j++]=a[i];returnj;/*返回分数范围内的学生人数*/}intfun(STREC*a,STREC*b,int1,inth)\r\n{\r\ninti,j=0;\r\nfor(i=0;i＜N;i++)\r\nif(a[i].s＞-l&&a[i].s＜=h)/*将分数高于1，低于h的学生记录存在于结构体数组b中*/\r\nb[j++]=a[i];\r\nreturnj;/*返回分数范围内的学生人数*/\r\n}解析：处理此类分段统计问题，可采用多分支选择语句或条件选择语句。此处采用条件选择语句解答，具体见参考答案。使用条件选择语句进行分段统计时应当注意分段范围。

29.

解析：该程序功能是将字符串中除了下标为偶数、ASCII值也为偶数的字符外，其余的全都删除。解题过程利用if条件判断表达式选择符合条件的字符，然后将符合条件的字符放入指定的字符串。

30.intfun(char*s){intij=0;for(i=0;s[i]!='\0';i++)if(s[i]!=''&&(s[i+l]==''||s[i+1]=='\O'))/*如果一个字母的下一个字符为空格或者结束标记则表示一个单词结束*/j++;returnj;/*返回单词个数*/}intfun(char*s)\r\n{\r\ninti,j=0;\r\nfor(i=0;s[i]!=\'\\0\';i++)\r\nif(s[i]!=\'\'&&(s[i+l]==\'\'||s[i+1]==\'\\O\'))/*如果一个字母的下一个字符为空格或者结束标记，则表示一个单词结束*/\r\nj++;\r\nreturnj;/*返回单词个数*/\r\n}解析：判断单词的个数，我们首先想到的是程序怎样识别是一个单词，也即循环语句中的fir(i=0；s[i]!='\\0'；i++)，本题重点是if句中的条件表达方式。

31.char*fun(char*Schar*t){intij;for(i=0s[i]!=‘\0’;i++)；/*求字符串的长度*/for(j=0;t[j]!=‘\0’;j++)；/*比较两个字符串的长度*/returns；/*函数返回较短的字符串若两个字符串长度相等则返回第1个字符串*/elsereturnt；}char*fun(char*S，char*t)\r\n{\r\ninti,j;\r\nfor(i=0,s[i]!=‘\\0’;i++)；/*求字符串的长度*/\r\nfor(j=0;t[j]!=‘\\0’;j++)；/*比较两个字符串的长度*/\r\nreturns；/*函数返回较短的字符串，若两个字符串长度相等，则返回第1个字符串*/\r\nelse\r\nreturnt；\r\n}解析：本题中，第1个for循环的作用是求出s的字符个数i，第2个for循环的作用是求出t的字符个数j，因为任何循环都要控制—条语句，所以在每—个for循环条件后面必须要有—个分号。

本题也可用如下技巧：

#include＜string．h＞/*一定要注意在最前面加#include＜string．h＞*/

char*fun(char*s，char*t)

{

if(strlen(S)＞=strten(t)

returns；

elsereturnt；

}

32.

解析：该程序功能是计算并输出给定数组(长度为9)中每相邻两个元素之平均值的平方根之和。在循环中，首先确定相邻元素之间的关系，然后对其进行平均值平方根之和的操作。

33.doublefun(intn){doubles=0.0;inti;for(i=0；i＜n;i++)/*从0～n中找到既能被5整除同时又能被11整除的数并将这些数求和*/if(i%5==0&&i%11==0)s=s+i;s=sqrt(s)；/*对s求平方根*/returns;doublefun(intn)\r\n{doubles=0.0;\r\ninti;\r\nfor(i=0；i＜n;i++)/*从0～n中找到既能被5整除同时又能被11整除的数，并将这些数求和*/\r\nif(i%5==0&&i%11==0)\r\ns=s+i;\r\ns=sqrt(s)；/*对s求平方根*/\r\nreturns;解析：本题的解题思路是逐个取得从。0-n之间的所有数，对每次取得的数进行条件判断，条件是既能被5整除同时又能被11整除，注意：这两个条件要求同时成立，因此用到了“&&”运算符。满足条件，该数就被累加到s中去，求出所有符合条件的数后，用sqrt()函数(包含于头文件＜math.h＞中)对s求平方根。

34.voidfun(char*aintn){inti=0k=0；char*p*t；p=t=a；/*开始时p与t同时指向数组的首地址*/while(*t==‘*’)/*用k来统计前部星号的个数*/{k++；t++;}if(k＞n)/*如果k大于n则佼p的前部保留n个星号其后的字符依次存入数组a中*/{while(*P){a[i]=*(p+k-n)；i++p++；}a[i]=‘\0’；/*在字符串最后加上结束标志位*/}}voidfun(char*a，intn)\r\n{\r\ninti=0，k=0；\r\nchar*p，*t；\r\np=t=a；/*开始时，p与t同时指向数组的首地址*/\r\nwhile(*t==‘*’)/*用k来统计前部星号的个数*/\r\n{k++；t++;}\r\nif(k＞n)/*如果k大于n，则佼p的前部保留n个星号，其后的字符依次存入数组a中*/\r\n{while(*P)\r\n{a[i]=*(p+k-n)；\r\ni++\r\np++；\r\n}\r\na[i]=‘\\0’；/*在字符串最后加上结束标志位*/\r\n}\r\n}解析：while()循环的作用是计算出前部星号的个数；if()的作用是判断星号个数是否多于n个，若是则只保留n个星号，即从字符串前部的倒数第n个星号开始，到最后一个字符都存入数组a中，最后记得在字符串最后加上结束标志位。

35.C

36.B当逻辑运算符“＆＆”两边的值是非零时，逻辑表达式的值为真(即为1)。所以b=2＆＆(-1)=1，2％9=2，故a=2，故先算a／10=25／10=2。

37.A2022-2023学年贵州省安顺市全国计算机等级考试C语言程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(12题)1.将10阶对称矩阵压缩存储到一维数组A中，则数组A的长度最少为()

A.100B.40C.55D.80

2.以下叙述中正确的是

A.语句inta[8]={0}；是合法的

B.语句inta[]={0}；是不合法的，遗漏了数组的大小

C.语句chara[2]={"A"，"BII}；是合法的，定义了一个包含两个字符的数组

D.语句chara[3]；a="AB"；是合法的，因为数组有三个字符空间的容量，可以保存两个字符

3.有下列程序：程序执行后的输出结果是()。A.0，1，0B.0，1，1C.0，0，1D.0，0，0

4.在下面的一维数组定义中，哪一个有语法错误()。A.inta[]={1,2,3};B.inta[10]={0};C.inta[];D.inta[5];

5.在浏览WWW时，如果连接到一个安全的站点，应当以()开头来书写统一资源定位器。

A.shttp：//B.http：s//C.http：//D.https//

6.

7.若a为int类型，且其值为3，则执行完表达式a+=a-=a*a后，a的值是（）。

A.－3B.9C.－12D.6

8.以下叙述中错误的是（）。

A.函数的返回值类型不能是结构体类型，只能是简单类型

B.函数可以返回指向结构体变量的指针

C.可以通过指向结构体变量的指针访问所指结构体变量的任何成员

D.只要类型相同，结构体变量之间可以整体赋值

9.用邻接矩阵A表示有向图G的存储结构，则有向图G中顶点i的入度为()。

A.第i行非0元素的个数之和B.第i列非0元素的个数之和C.第i行0元素的个数之和D.第i列0元素的个数之和

10.设有以下程序段：要求输入字符串给结构体变量rec的title成员，错误的输入语句是（）A.seanf（”％s”Ptrtitle）；

B.scanf（”％s”，rec．title）；

C.scanf（’’％s”，（*pu）．title）；

D.scanf（”％s”，ptr->title）；

11.指针可以用来表示数组元素，若已知语句：inta[3][7]；则下列表示中正确的是()。

A.*(a+1)[5]B.*(*a+3)C.*(*(a+1))D.*(&a[0][0]+2)

12.在进行单元测试时，常用的方法是

A.采用白盒测试，辅之以黑盒测试B.采用黑盒测试，辅之以白盒测试C.只使用白盒测试D.只使用黑盒测试

二、2.填空题(12题)13.以下程序的运行结果是【】。

#include＜stdio．h＞

main()

{intx=1，y=0，a=0，b=0；

switch(x)

{case1：

switch(y)

{case0：a++；break；

case1：b++；break；

}

case2：a++；b++；break；

case3：a++；b++；

}

printf("a=%d，b=%d\n"，a，b)；

}

14.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

15.若有如下程序：

main()

{intx＝5，y，*t；t＝&x；

y=++(*t)；

printf("%d，%d"，x，y)；}

则程序执行后的x值为【】，y的值为【】。

16.以下程序的功能是建立一个带有头结点的单向链表,链表结点中的数据通过键盘输入,当输入数据为-1时,表示输入结束(链表头结点的data域不放数据,表空的条件是ph->next==NULL),请填空。

#include<stdio.h>

structlist{intdata;structlist*next;};

structlist*creatlist()

{structlist*p,*q,*ph;inta;ph=(structlist*)malloc(sizeof(structlist));

p=q=ph;printf("Inputanintegernumber;entre-1toend:\n");

scanf("%d",&a);

while(a!=-1)

{p=(structlist*)malloc(sizeof(structlist));

【】=a;q->next=p;【】=p;scanf("%d",&a);}

p->next=′\0;return(ph);}

main()

{structlist*head;head=creatlist();}

17.数据库存管理系统常见的灵敏据模型有层次、网状和【】三种。

18.函数my_cmp()的功能是比较字符串s和t的大小，当s等于t时返回0，否则返回s和t的第一个不同字符的ASCII码差值，即s＞t时返回正值，当s＜t时返回负值。请填空。

my_cmp(char*s，char*t)

{while(*s==*t)

{if(*s=='\0')return0；

++s；++t；

}return【】；

}

19.以下程序运行后的输出结果是______。

#defineS(x)4*X*x+1

main()

{inti=6，j=8;

printf("%d\n"，S(i+i));

}

20.以下程序运行后的输出结果是【】。

#include＜stdio.h＞

main()

{intx=1,y=0,a=0,b=0;

switch(x)

{case1:switch(y)

{case0:a++;break;

case1:b++;break;

}

case2:a++;b+*;break;

}

printf("%d%d\n",a,b);

}

21.对于长度为n的顺序存储的线性表，当随机插入和删除—个元素时，需平均移动元素的个数为【】。

22.数据库的逻辑模型设计阶段的任务是将______转换成关系模式。

23.以下程序运行后的输出结果是【】。

#include＜stdio.h＞

main()

{charc;intn=100;

floatf=10:doublex:

x=f*=n/=(c=50);

printf("%d%f\n",n,x);

}

24.一个项目具有一个项目经理，一个项目经理可管理多个项目，则实体“项目经理”与实体“项目”的联系属于()的联系。

三、3.程序设计题(10题)25.请编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求π的值(要求满足精度0．0005，即某项小于0．0005时停止迭代)：

程序运行后，如果输入精度0．0005，则程序输出为3．140578。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C文件中。请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

26.请编写函数fun()，该函数的功能是：将两个两位数的正整数a，b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上，b数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。

例如，当a=45时，b=12，调用到该函数后，c=5142。

注意：部分源程序给出如下．

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜conio.h＞

voidfun(inta,intb,long*c)

{

}

main()

{

inta,b;

longc;

clrscr();

printf("Inputa,b:");

scanf(,%d%d",＆a,＆b);

fun(a,b,&c);

printf("Theresultis:%ld\n",c);

}

27.学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun()，该函数的功能是：把高于等于平均分的学生数据放在b所指的数组中，低于平均分的学生数据放在c所指的数组中，高于等于平均分的学生人数通过形参n传回，低于平均分的学生人数通过形参m传回，平均分通过函数值返回。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

#defineN12

typedefstruct

{charnum[10]；

doubleS；

}STREC；

doublefun(STREC*a，STREC*b，STREC*C，int*n，int*m)

{

}

main()

{

STRECs[N]={{“GA05”，65}，{“GA03”，86}，

{“GA02”，76}，{“GA04”，95}，{“GA01”，93}，

{“GA07”，78}，{“GA08”，68}，{“GA06”，88}，

{“GA09”，60}，{“GAll”，54}，{“GAl2”，56}，

{“GAl0”，98}}；

STRECh[N]，l[N]，t；

FILE*out；

inti，j，m，n；

doubleave；

ave=fun(S，h，l，&n，&m)；

printf("The%dstudentdatawhichishigherthan%7.3f：\n"，n，ave)；

for(i=0；i＜n；i++)

printf("%s%4．lf\n"，h[i]．num，

h[i]．s)；

printf("\n")；

printf("The%dStudentdatawhichiSlowerthan%7．3f：\n"，m，ave)；

for(i=0；i＜m；i++)

printf("%s%4.1f\n"，l[i]．num，l[i]．s)；

printf("\n")；

ut=fopen("out26.dat"，"w")；

fprintf(out，"%d\n%7.3f\n"，n，ave)；

for(i=0；i＜n-1；i++)

for(j=i+1；i＜n；j++)

if(h[i]．s＜h[j]．s)

{t=h[i]；h[i]=h[i]；h[j]=t；}

/*分数从现到低排列*/

for(i=0；i＜n；i++)

fprintf(out，“%4.1f\n"，h[i]．s)；

fprintf(out，"%d\n%7.3f\n"，m，ave)；

for(i=0；i＜m-1；i++)

for(j=i+1；i＜m；j++)

if(l[i]．s＜l[j]．s)

{t=l[i]；l[i]=l[j]；l[j]=t；}

/*分数从高到低排列*/

for(i=0；i＜m；i++)

fprintf(out，"%4.1f\n"，l[i].s)；

fclose(out)；

}

28.学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun()，它的功能是：把指定分数范围内的学生数据放在b所指的数组中，分数范围内的学生人数由函数值返回。

例如，输入的分数是60和69，则应当把分数在60到69的学生数据进行输出，包含60分和69分的学生数据。主函数中把60放在low中，把69放在heigh中。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#defineN16

typedefstruct

{charnum[10];

ints;

}STREC;

intfun(STREC*a,STREC*b,int1,inth)

{

}

main()

{

STRECs[N]={{"GA005",85},{"GA003",76},

{"GA002",69},{"GA004",85},{"GA001",96},

{"GA007",72},{"GA008",64},{"GA006",87},

{"GA015",85},{"GA013",94},{"GA012",64},

{"GA014",91},{"GA011",90},{"GA017",64},

{"GA018",64},{"GA016",72}};

STRECh[N],tt;

FILE*out;

inti,j,n,low,heigh,t;

printf("Enter2integernumberlow&

heigh:");

scanf("%d%d",&low,&heigh);

if(heigh＜low)

{t=heigh;heigh=low;low=t;}

n=fun(s,h,low,heigh);

printf("Thestudent'sdatabetween

%d--%d:\n",low,heigh);

for(i=0;i＜n;i++)

printf("%s%4d\n",h[i].num,h[i].s);

/*输出指定分数范围内的学生记录*/

printf("\n");

ut=fopen("out74.dat","w")

fprintf(out,"%d\n",n)-

n=fun(s,h,80,98);

for(i=0;i＜n-1;i++)

/*分数在80～98之间的学生记录按他数从低到高排序*/

for(j=i+l;j＜n;j++)

if(h[i].s＞h[j].s)

{tt=h[i];h[ii=h[j];h[j]=tt;}

for(i=0;i＜n;i++)

fprintf(out,"%4d\n",h[i].s);

fprintf(out,"\n");

fclose(out);

}

29.函数fun的功能是：将s所指字符串中除了下标为偶数、同时ASCII值也为偶数的字符外，其余的全都删除；串中剩余字符所形成的一含新串放在t所指的数组中。

例如，若s所指字符串中的内容为：“ABCDEFGl23456”，其中字符A的ASCII码值为奇数，因此应当删除：其中字符B的ASCII码值为偶数，但在数组中的下标为奇数，因此也应当删除；而字符2的ASCII码值为偶数，所在数组中的下标也为偶数，因此不应当删除，其他依此类推。最后t所指的数组中的内容应是：“246”。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

30.请编写函数fun()，该函数的功能是：统计一行字符串中单词的个数，作为函数值返回。一行字符串在主函数中输入，规定所有单词由小写字母组成，单词之间有若干个空格隔开，一行的开始没有空格。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜string.h＞

#include＜stdio,h＞

#defineN80

intfun(char*s)

{

}

main()

{

charline[N];

intnum=0;

printf("Enterastring:\n");

gets(line);

num=fun(line);

printf("Thenumberofwordis:%d\n\n",

num);

}

31.请编写一个函数fun()，它的功能是：比较两个字符串的长度，(不得调用C语言提供的求字符串长度的函数)，函数返回较短的字符串。若两个字符串长度相等，则返回第1个字符串。

例如，输入nanjing＜CR＞nanchang＜CR＞(＜CR＞为回车键)，函数将返回nanjing。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

char*fun(char*S，char*t)

{

}

main()

{

chara[20]，b[10]，*p，*q；

inti；

printf("Inputlthstring：")；

gets(a)；

printf("Input2thstring：")；

gets(b)；

printf(“%s”，fun(a，b))；

}

32.请编写函数fun，其功能是：计算并输出给定数组(长度为9)中每相邻两个元素之平均值的平方根之和。

例如，给定数组中的9个元素依次为12．0、34．0、4．0、23．0、34．0、45．0、18．0、3．0、11．0，输出应为：s=35．951014。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

33.编写函数fun()，它的功能是求n以内(不包括n)同时能被5与11整除的所有自然数之和的平方根s，并作为函数值返回。

例如：n为1000时，函数值应为s=96.979379。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜math．h＞

#include

doublefun(intn)

{

}

main()

{

clrscr()；

printf("s=%f\n"，fun(1000))；

}

34.假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun()，它的功能是：使字符串中前部的*号不得多余n个；若多余n个，则删除多余的*号；若少于或等于n个，则什么也不做，字符串中间和尾部的*号不删除。

例如，字符串中的内容为****A*BC*DEF*G*******，若n的值为2，删除后，字符串中的内容则应当是**A*BC*DEF*G*******；若n的值为4，则字符串中的内容仍为****A*BC*DEF*G******。n的值在主函数中输入。在编写函数时，不得使用C语言提供的字符串函数。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜conio.h＞

voidfun(charAa,intn)

{

}

main()

{chars[81];intn;

printf("Enterastring:\n");gets(s);

printf("Entern:");scanf("%d",&n);

fun(s,n);

printf("Thestringafterdeleted:\n");

puts(s);

}

四、单选题(0题)35.若x,i,j和k都是int型变量,则执行下面表达式后x的值为()。x=(i=4,j=16,k=32)

A.4B.16C.32D.52

五、单选题(0题)36.下列程序的输出结果是()。main{inta，b，d=25；a=d／10％9；b=a＆＆(一1)；printf("％d，％d＼n"，a，b)；}A.6，1B.2，1C.6，0D.2，0

六、单选题(0题)37.假设把整数关键码K散列到有N个槽的散列表，以下哪些散列函数是好的散列函数()

A.h(K)=KmodN

B.h(K)=1

C.h(K)=K/N

D.h(K)=(K+rand(N))modN,rand(N)返回一个0到N-1的整数

参考答案

1.C

2.AB选项中，如给全部元素赋值，则在数组说明中，可以不给出数组元素的个数；C选项中，chara[2]={""，"B"}；不合法，应为chara[2]={′A′，′B′}；；D选项中，字符数组只能在定义的时候可以用字符串常量来初始化，但不能够先定义字符数组，然后再用字符串常量进行赋值。因此A选项正确。

3.Bif条件表达式“a--‖b--&&--c”使用了逻辑或运算符和逻辑与运算符。因为逻辑与运算符优先级比逻辑或运算符优先级高，所以条件表达式等价于“(a--)‖(b--&&--c)”，自左向右运算，执行“a”，因为a初值为1，所以a--的值为1，执行完后a的值为0；又因为逻辑或运算符的短路原则，当a--的值为1时，条件为真，后面的表达式b--&&--c不执行。程序执行if语句块，输出a、b、c的值为：0，1，1。本题答案为B选项。

4.C

5.C

6.B

7.C解析：本题中首先定义一个整型变量a并给它赋初值为3，在表达式中，从右开始执行，即先执行“a-=a*a；”等价于a=a-a*a即a=3-3*3=-6，此时a的值为-6，接着执行“a+=a-；”相当于执行a=a+a即a=-6+(-6)=-12，此时a的值为-12。所以，4个选项中选项C符合题意。

8.A函数返回值类型可以是简单类型和结构体类型。

9.B

10.A符号“_＞”是指针特用的，符号“．”用于指定元素的成员。ptr是指针，只能用符号“一＞”，因此选项A错误。+P是指定元素(Fee)可以使用“．”运算，因此选项D正确。选项B，Fee．title代表数组title，同理选项C正确。答案为A选项。

11.D

12.A解析：单元测试的步骤如下：

①理解需求和设计。清楚被测试模块在整个软件中所处的位置。一个原则是：好的设计，各模块只负责完成自己的事情，层次与分工明确。单元测试时，可以不测试不属于被测模块所负责的功能，以减少测试用例的冗余。

②概览源代码。浏览源代码，初步检查源代码的编码风格与规范，大致估算测试工作量，确定模块的复杂程度，初步制定测试的优先级等。

③精读源代码。认真阅读和分析代码，理解代码的业务逻辑，检查代码与设计是否相符，仔细研究逻辑复杂的模块，可采用一些检查列表来检查程序可能会出现的问题。

④设计测试用例。综合运用白盒测试方法(并结合黑盒测试方法)设计测试用例，包括功能测试、性能测试等，要达到一定的测试覆盖率。本题正确答案为选项A。

⑤搭建单元测试环境。这个阶段主要就是写桩模块和驱动模块，然后驱动模块想办法获取被测试模块对数据的处理结果，并判定返回的实际结果与测试用例的预

期结果是否一致，通过测试框架来记录执行的结果，对于出现的错误，还需统计错误的信息，供执行完之后分析。

⑥执行测试。运行写好的驱动模块完成对被测试模块的测试。

⑦补充和完善测试用例。在测试过程中不断补充测试用例，直到满足要求为止。

⑧分析结果，给出评价。根据测试的结果分析、查找错误的原因，并找到解决的办法。测试结束之后，根据测试过程的数据统计，给出被测试对象评价。

13.a＝2b＝1a＝2，b＝1解析：本题考查了switch结构的内容。C语言中，程序执行完一个case标号的内容后，如果没有break语句，控制结构会转移到下一个case继续执行，因为case常量表达式只是起语句标号作用，并不是在该处进行条件判断。本题程序在执行完内部switch结构后，继续执行了外部switch结构的case2分支，最后a和b的值分别为2和1。

14.存储或物理或存储结构或物理结构存储或物理或存储结构或物理结构解析：数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的存储结构(也称数据的物理结构)。所谓循环队列，就是将队列存储空间的最后一个位置绕到第一个位置，形成逻辑上的环状空间。供队列循环使用。可知，循环队列应当是物理结构。

15.66

16.p->dataqp->data,q解析：本题考查的是链表这一数据结构对结构体变量中数据的引用。链表的特点是结构体变量中有两个域,一个是数据,另一个是指向该结构体变量类型的指针,用以指明链表的下一个结点。

17.关系关系

18.*s-*t*s-*t解析：两字符串大小比较必须从它们的首字符开始，在对应字符相等情况下循环，直至不相等结束。相等时，若字符串已到了字符串的结束标记符，则两字符串相同，函数返回0值；如还有后继字符，则准备比较下一对字符。对应字符不相同，循环结束。循环结束时，就以两个当前字符的差返回。所以在空框处应填入*s-*t，保证在e＞t时返回正值，当s＜t时返回负值。

19.8181解析：，解此类题一定要注意宏替换与函数调用的区别。宏替换是字面上的，在编译期间就完成了，它只是将实参字符串替换蚌宏中形参出现的位置，得到的新串来替换掉宏调用．。而函数是将实参先计算好，然后将值赋给形参，再执行函数体，整个过程在程序运行时发生。所以本题的宏调用s(1+1)将被替换成表达式4*i+j*i+j+1等于4*6+8*6+8+1=24+48+8+1=81。所以本题输出81。

20.2121解析：本题考查switch语句。首先x=1，执行switch(y)，因为y=0，所以执行case0:a++；break；此时a=1执行case2:a++；b++；这时a=2，b=1；最后输出结果是21。

21.n/2n/2解析：删除—个元素，平均移动的元素个数为(n-1+n-2+…+0)/n=(n-1)/2；插入一个元素，平均移动元素个数为(n+n-1+n-2+…+1)/n=(n+1)/2：所以总体平均移动元素个数为n/2。

22.E-R图E-R图解析：数据库逻辑设计的任务是将概念模型进一步转化成相应的数据模型。而E-R图是主要的概念模型，因此数据库的逻辑设计的主要工作是将E-R图转换成关系模式。

23.220220解析：根据赋值运算符“自右至左”的结合顺序，程序中赋值表达式x=f*=n/=(c=50)的求解步骤为：首先计算n/=(c=50)，即n=n/c=100/50=2；然后计算f*=n，即f=f*n=10*2=20.000000，由此得到x的值为20.00000