山西省忻州市赵家营学校2022-2023学年高二生物模拟试卷含解析

山西省忻州市赵家营学校2022-2023学年高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型(致死型)的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占

()A.

B.

C.

D.参考答案：A5.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是参考答案：C3.下列说法正确的是A．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸参考答案：D4.如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（

）

A．①表示流经生态系统内部的总能量

B．从能量关系看②＞③＋④

C．一般情况下，②为①的10％～20％

D．生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性参考答案：A5.在体外进行DNA复制的实验中，不需要（

）A．ATP

B．DNA模板

C．4种脱氧核糖核苷酸

D．4种核糖核苷酸

参考答案：D6.下图甲是细胞内某生理过程示意图，乙图是甲图的局部放大，有关说法错误的是A．甲图为基因的转录，该过程需要③催化B．②中编码氨基酸的密码子最多有61种C．乙图中结构共由5种碱基、8种核苷酸组成D．在所有生物细胞中，②的合成与翻译均不能同时进行参考答案：D7.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（

）A．与抗原结合使其失去活性B．直接吞噬靶细胞将其分解C．将抗原呈递给B淋巴细胞D．与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解参考答案：D8.

如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别，下列相关的叙述中，正确的是（）A．温度是组别3号与4号的因变量B．组别1号为对照组，其余为实验组C．组别1号与4号对照，说明酶具有高效性D．3号和4号实验可置于90℃水浴中进行参考答案：B【考点】39：酶的特性．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．3、变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量；无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．4、生物实验中的实验组和对照组：实验组是对自然状态的实验对象施加或减除了某一自变量的组，对照组是对自然状态的实验对象未施加或减除了某一自变量的组．5、分析题图：题图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别，分析可知本实验中的自变量是过氧化氢所处的条件，因变量是过氧化氢的分解速度、通过气泡产生的速度体现出来，无关变量有过氧化氢的量、酶的用量等．【解答】解：A、3号与4号的因变量是催化剂的种类（无机催化剂和酶），温度是组别3号与4号的无关变量，A错误；B、组别1号未施加或减除了某一自变量、为对照组，其余2号、3号、4号均施加了某一自变量（分别是高温、无机催化剂、酶），B正确；C、组别3号与4号对照（分别加入无机催化剂和酶），说明酶具有高效性，C错误；D、3号和4号对照，温度是无关变量，无关变量应保持相同且适宜，而90℃水浴会使酶变性失活，所以3号和4号实验不可置于90℃水浴中进行，D错误．故选：B．9.番茄和马铃薯杂交过程不需要的细胞结构是（）A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞核 D．高尔基体参考答案：B【考点】R7：植物体细胞杂交的过程．【分析】植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）．去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．诱导植物细胞融合的方法：物理法（离心、振动、电激、）化学法（聚乙二醇）．原生质体能融合的原因：细胞膜具有一定的流动性．【解答】解：植物体细胞杂交首先是两个不同物种的植物细胞的融合，两个植物细胞融合时，细胞壁是融合的障碍，故首先要去除细胞壁，B正确．故选：B．10.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（

）

A．有丝分裂

B．分化

C．减数分裂

D．全能性参考答案：C11.植物吸收矿质元素是一个

的过程，而对水分的吸收则是

，因此根吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程。参考答案：主动运输

渗透作用

12.下列关于人体稳态调节的相关叙述正确的是

A．当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，只能反馈抑制垂体的活动

B．寒冷环境中，因为产生的热量多，所以散失的也多，体温仍能维持恒定

C．肾小管上皮细胞有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白

D．下丘脑受损后，人体的体温和血糖调节能力都将完全丧失

．参考答案：C13.如图各项处理中，幼苗将直立生长的是(

)A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：CA虽然在右侧具有单侧光刺激，但是没有尖端，胚芽鞘不生长，A错误；B在右侧接受单侧光刺激，生长素由向光侧向背光侧运输，背光侧生长较快，胚芽鞘向光弯曲生长，B错误；C虽然在右侧具有单侧光刺激，但是尖端遮光，生长素均匀分布，胚芽鞘直立生长，C正确；D尖端下面的一段遮光，而感光部位是尖端，在右侧具有单侧光刺激，生长素由向光侧向背光侧运输，背光侧生长较快，胚芽鞘向光弯曲生长，D错误。14.下列有关水稻的叙述，错误的是A.二倍体水稻含有二个染色体组B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小参考答案：D15.果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。

若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是

A.25%

B.32%

C.50%

D.64%参考答案：B16.下列物质，在血浆中都能找到的有：A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇参考答案：A17.下列有关生物变异和人类遗传病的说法，正确的是(

)A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变B.产前诊断能确定胎儿性别进而有效的预防白化病C.染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍参考答案：A18.当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)（

）A．①④⑥

B．②④⑧

C．③⑤⑥

D．②⑤⑦参考答案：A19.下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是()A.有些激素促进动物的发育B.动物生命活动的调节以激素调节为主C.有些激素促进动物的生长D.有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成参考答案：B【详解】A、甲状腺激素等激素可促进动物的个体发育，A正确；B、动物生命活动的调节以神经调节为主，B错误；C、生长激素可动物的生长，C正确；D、由性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，D正确。故选B。20.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是(

)A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群参考答案：C21.人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了4个孩子，3个单眼皮和1个双眼皮，对这一现象的最好解

释是

A．3：1符合基因的分离规律

B．这对夫妇都含有单眼皮基因，在每一胎生育中都有出现单眼皮的可能性，且为1／4

C．单眼皮基因与双眼皮基因发生互换

D．基因的遗传产生了误差参考答案：B22.下列选项中，不属于种群数量特征的是A．年龄组成

B．性别比例

C．水平结构

D．出生率参考答案：C23.据报道，英国里兹大学的研究团队目前正在研究会吃铁的微生物——磁性细菌，研究人员表示：“磁性细菌在未来或许可用来打造生物电脑”。下列有关磁性细菌的叙述正确的是:

A．该细菌的遗传物质与T2噬菌体的遗传物质均能被甲基绿染成红色 B．若该细菌能进行有氧呼吸．则细胞内产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质

C．该细菌“能吃铁”性状的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律

D．该细菌细胞内多肽链的合成场所与酵母菌细胞内多肽链的合成场所相同参考答案：D24.将目的基因导入玉米茎尖分生区细胞和小鼠受精卵，应分别采用的方法是A．显微注射法农杆菌转化法

B．基因枪法花粉管通道法C．农杆菌转化法显微注射法

D．基因枪法显微注射法参考答案：D25.下列关于生物多样性的说法，错误的是A．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B．就地保护是对生物多样性最有效的保护C．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值D．生物多样性的直接价值大于其间接价值参考答案：D26.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是

A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割参考答案：D27.在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤食物中蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑦

D.③⑤⑥⑧⑨参考答案：B28.为了验证口腔的分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在37℃水浴中保温一段时间后，1﹑2中加入适量双缩脲试剂，3﹑4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是（）A．实验①

B．实验②C．实验①﹑实验②都能D．实验①﹑实验②都不能参考答案：B29.将某植物的叶片放在特定的密闭容器中（有足够的氧气），在一定的条件下，给予充足的光照，容器内的二氧化碳每小时减少44mg。如果将其放在黑暗的条件下，二氧化碳每小时增加8.8mg。如果在充足的光照下，光合作用合成的有机物最后都转变为葡萄糖，这些植物的叶片每小时积累的葡萄糖为（

）A180mg

B72mg

C36mg

D30mg参考答案：D30.下图中表示人体初次免疫应答与二次免疫应答产生的抗体含量示意图，正确的是（

）参考答案：B略31.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理一一酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合一一生物膜的流动性D.紫草细胞培养和动物细胞培养——细胞分裂参考答案：B【分析】本题考查植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用的技术与原理，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。【详解】利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁和利用胰蛋白酶处理动物组织都利用了酶的专一性原理，A正确；植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，动物细胞培养的原理是细胞分裂，B错误；原生质体融合和动物细胞融合都依赖于生物膜的流动性，C正确；紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养的原理都是细胞分裂，D正确。32.下列各组物质可能产生于同一个动物细胞的是A.胰岛素和胰高血糖素

B.抗体和淋巴因子C.促性腺激素和性激素

D.神经递质和呼吸酶参考答案：D试题分析：胰高血糖素是由胰岛A细胞合成和分泌的，胰岛素是胰岛B细胞合成和分泌的；抗体是由浆细胞合成分泌的，淋巴因子是T淋巴细胞合成分泌的；促性腺激素是由垂体合成分泌的，性激素是由性腺合成分泌的；神经递质和呼吸酶可在同一个神经细胞中存在。答案选D。考点：本题考查细胞代谢的相关知识，意在考查识记和对知识的理解应用。33.在人类中，男性的细胞中有两条性染色体XY，且它们也是一对同源染色体；女性的细胞中也有两条性染色体XX，且它们也是一对同源染色体；某男人产生的某些精子中，性染色体为a(XY)、b(YY)，这两种精子是如何产生的(

)A．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离B．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离C．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离D．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离参考答案：C34.细菌、人、病毒的遗传物质分别是（）

①DNA

②RNA

③DNA和RNA

④DNA或RNAA．①②③

B．④④④

C．①③④

D．①①④

参考答案：D

细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质都是DNA；病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。题干中，细菌属于原核生物，人属于真核生物，其遗传物质均为DNA，而病毒的遗传物质是DNA或RNA。

故选：D。

【点睛】本题考查DNA是主要的遗传物质，要求学生识记DNA是主要的遗传物质的探索历程，掌握几句结论性的语句，再准确判断各种生物的遗传物质即可。35.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是

(

)A．PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体B．使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型C．在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性D．用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液参考答案：B36.下图为渗透作用装置图，下列判断不正确的是溶液的种类及浓度高低液面升降情况

甲乙abA蔗糖溶液（低浓度）蔗糖溶液（高浓度）下降上升B蔗糖溶液（10％）葡萄糖溶液（10％）不变不变C蔗糖溶液（0.1mol/L）葡萄糖溶液（0.1mol/L）不变不变DCaCl2溶液（0.2mol/L）NaCl溶液（0.2mol/L）上升下降

参考答案：B37.使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是（

）

A．①②③④

B．②①④③

C．③②④①

D．④③②①参考答案：D38.杂交水稻之父袁隆平成功的关键是在野生水稻中发现了不育株，这体现了野生生物资源的（

）A.经济价值 B.潜在价值 C.直接价值 D.间接价值参考答案：C【分析】生物多样性的价值有：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。【详解】雄性不育株在科研上起重要作用，体现了野生生物资源的直接价值，C正确。39.北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是()A.过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序B.多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D.应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达参考答案：B40.在农田土壤的表层自生固氮菌较多。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是①加抗生素

②不加抗生素

③加氮素

④不加氮素

⑤加葡萄糖

⑥不加葡萄糖

⑦37℃恒温箱中培养

⑧28～30℃温度下培养A．①③⑤⑦

B．②④⑥⑧

C．②④⑤⑧

D．①④⑥⑦参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.2015年3月，柴静的纪录片《穹顶之下》引发了全国人民对雾霾的关注和讨论．生态环境与生态经济再次推上舆论的焦点．建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会，发展生态农业，走可持续发展之路．如图为某地一生态工程建设模式图，请据图回答有关问题：（1）生态经济：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化．“无废弃物农业”体现了生态工程的

原理．（2）该生态工程模式的最大优点是

．该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木，饲养牛、猪、鸡等多种畜禽，这体现了生态工程的原理．（3）该生态工程中，处于第二营养级的生物除鸡、奶牛、鱼外还有

（写全才能给分），该生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其

．参考答案：（1）物质循环再生（2）实现能量和物质的分层次多级利用（或提高物质和能量的利用率），减少环境污染

物种多样性（或整体性）（3）猪、人

环境容纳量（K值）（1）生态经济是使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化．“无废弃物农业”体现了生态工程物质循环再生原理．（2）该生态工程主要运用的原理是物质循环再生原理和能量多级利用，减少废弃物的产生模式的最大优点是减少环境污染．该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木，饲养牛、猪、鸡等多种畜禽，这体现了生态工程的物种多样性（或整体性）原理．（3）该生态工程中，处于第二营养级的生物为初级消费者，除鸡、奶牛、鱼外还有猪、人，该生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其环境容纳量（K值）．42.（13分）实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表1。

（1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的