贵州省贵阳市2023年高考语文一模试卷（解析版）

贵州省贵阳市2023年高考语文一模试卷（解析版）贵州省贵阳市2023年高考语文一模试卷

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

1．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。

《诗经》既然叫“经”，就会让人对它有更多的文化期待。确实，《诗经》在“五四”以前是以“经”的形式而非以“诗”的形式发挥作用的，它首先是“经”，其次才是“诗”。

《诗经》作为“经”和作为“诗”区别甚大。“经”是维系中华文明的精神世界及其发展脉络的基本文献。《诗经》作为“经”在历史上起的作用是教化，培养人的温柔敦厚的中正性情，这叫“诗教”。孔子说“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪”；《礼记》记载“入其国，其教可知也。其为人也温柔敦厚，《诗》教也”。《诗经》通过文学手段感发人的心志情意，使人从美的情感体验上升到善的理性认知，在性情、人格与精神境界方面得到塑造。把《诗》作为“经”就是把它作为塑造中华民族的精神世界和文化传统的典籍对待。

《诗经》是中华文化重德传统的一个重要源头。《论语》讲“为政以德”，《大学》三纲第一条就是“明明德”。那么，“明德”的概念来自何处？《大雅皇矣》有“帝迁明德”“予怀明德”，当是“明德”的来源。从历史线索来看，自上古先秦到汉唐宋明，“明明德”的思想一以贯之。习近平总书记指出优秀传统文化是中华民族的根与魂，“明明德”就属于根与魂的范畴。

“子曰诗云”也具有重要的经学意义。“子曰诗云”不仅是一种表达方式，也是一种教化方式。“子曰”是观点，“诗云”是用《诗经》作为论据。孔、曾、思、孟对《诗经》的运用表达了他们对《诗》的理解，他们的理解开拓了《诗》涵养性情、教化民风的意义边界，由此构成的意义世界便是中华民族的精神世界。

从“经”的角度看，通常被视为表现手法的赋、比、兴，其实是反映人存在方式的手法。《行苇》开头“敦彼行苇，牛羊勿践履。方苞方体，维叶泥泥”四句，若只从“兴”看，便索然无味；若作“经”看，则韵味浓郁。孔颖达说：“作《行苇》诗者，言周家积世能为忠诚笃厚之行，其仁恩及于草木。以草木之微，尚加爱惜，况在于人，爱之必甚。”古人把《诗》作为“经”，引申出“仁，爱人以及物”的哲学命题，把仁者“爱人”推进到了爱自然，这在中国思想史，文化史上的意义是巨大的。可是，这些丰富内涵在现代诗学中是看不到的。

现代诗学问题出在何处？出在“文学”概念和世界观的变化上。

“文学”这个概念最早出现在《论语》中。孔门弟子分为德行、言语、政事、文学四科，子夏列在文学科。子夏是以传经著称的，所以这里的“文学”其实就是文献、文化，具体来说是经学之义。现代学科分化以后，“文学”概念得到重新整合，“五四”以来的诗学从现代“文学”概念出发，把《诗经》当作文学作品，自然反映不出《诗经》在历史上的作用。

“五四”以反封建著称，但由于时代局限，也存在对于封建伦理和传统道德中的永恒内容缺乏辨别的弊端。现代诗学的一个突出特点是剔除《诗经》解释中的封建伦理，认为《诗经》自从成为儒家经典，被打上“思无邪”“温柔敦厚”的标记后，就成为“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”的金科玉律，这些都不是《诗经》的本来面目。这种认识不可不谓犀利，但也难说不偏激。“思无邪”乃孔子所说，“温柔敦厚”系《礼记》记载，“经夫妇”一段则出自《毛诗序》，上述说法意味着《诗经》从孔子开始就讲错了，历史上《诗经》解释全无价值。照这么下来，中华文化还有什么可讲的？现代诗学之所以体现不出“经”的韵味，问题就出在它只把《诗经》当作文学看，抽空了其积淀的精神底蕴和负载的文化价值。

现代分科学术推进了研究的深入，但也造成了“道术为天下裂”的学科分隔。研究哲学不从文学中找材料，往往遗漏了“仁，爱人以及物”一类的重要史料；研究文学不做哲学提升，淡化了诗的韵味：总之都没有把传统文化的优秀处展示出来。

（摘编自乔清举《论＜诗经＞“经”的意义》）

（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A．《诗经》既是“诗”又是“经”，“诗”指其文学形式，“经”指其教化作用，二者使人从美的情感体验上升到善的理性认知。

B．《诗经》是塑造中华民族精神世界和文化传统的重要典籍，如果仅被当作文学作品来读，它在历史上的作用是反映不出来的。

C．现代诗学弱化《诗经》的明德教化作用，强调其文学属性，在对《诗经》的研究上，表现出轻“经”味、重“诗”味的特点。

D．现代诗学认为《诗经》虽被儒家奉为金科玉律，具有伦理道德的教化作用，但这并非其本来面目。作者对这种观点并不认可。

（2）下列对原文论证的相关分析，正确的一项是

A．文章从“经”“诗”两个角度，阐述了《诗经》在历史上发挥的作用，观点鲜明。

B．文章第三段引用《诗经大雅》中的诗句阐述了“明明德”的重要性，有理有据。

C．文章第八段采用了归谬法来反驳现代诗学对《诗经》经学价值的否定，逻辑严密。

D．文章始终正面立论行文，结尾指出现代分科学术带来学科分隔的弊端，启人深思。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．包括现代诗学研究者在内的历代文人学者，站在不同角度表达了他们对《诗经》的不同理解，由此可见《诗经》在中国文化史上的地位。

B．在历史上《诗经》“经”的作用大于“诗”的作用，它采用通常被视为表现手法的赋、比、兴反映人存在的方式，表达深刻的哲学命题。

C．现代诗学无法表现《诗经》丰富的文化内涵，不能满足我们更多的文化期待，这与“五四”以来“文学”概念和世界观的变化不无关系。

D．只有统一古今诗学，打破文史哲的学科界限，才能从《诗经》中觅得深厚的精神底蕴和丰富的文化价值，领悟优秀传统文化的深刻内涵。

（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

2．（12分）阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

12月21日，长三角地区首个新能源大型风光基地项目——三峡能源安徽阜阳南部120万千瓦风光储基地项目（以下简称“阜阳基地项目”）实现首批并网。

阜阳基地项目由三峡能源投资建设，采用风电、光伏、储能、塌陷区治理有机结合的新能源基地化开发模式，将风光资源的高效利用与采煤沉陷区的综合治理深度融合。项目主要包括65万千瓦光伏电站和55万千瓦风电场，同时配建的一座300兆瓦/600兆瓦时储能电站，能够在一定程度上改善电力上网的波动性，进一步提升供电可靠性。

本次实现并网的是阜阳基地项目一期古城25万千瓦漂浮式光伏电站。据介绍，阜阳基地项目所包含的光伏电站规划用地全部为采煤沉陷区闲置水面，以“以光养水，净水养绿，水光互补”为原则，通过合理布局抑制藻类过快繁殖，在常规发电收益基础上结合“渔光互补”模式发展渔业养殖，实现水体环境改造，构建具有自我调节能力的浅水湖泊水生态系统。

阜阳基地项目全部建成并网后，年平均发电量可达19亿千瓦时，每年可节约标准煤约60万吨，减少二氧化碳排放约157万吨，助力阜阳地区能源结构转型，打造清洁低碳的能源生产消费体系。

（摘编自搜狐网《长三角地区首个新能源大型风光基地项目首批机组并网》，2022年12月22日）

材料二：

12月28日，由三峡集团联合内蒙古能源集团建设的库布其沙漠新能源基地项目在内蒙古鄂尔多斯市正式开工建设。该项目是在沙漠、戈壁、荒漠地区开发建设的全球最大规模风电光伏基地项目，也是我国首个开工建设的千万千瓦级新能源大基地项目。

库布其基地项目规划总投资超800亿元，总装机规模1600万千瓦，包括光伏800万千瓦和风电400万千瓦，配套改扩建先进高效煤电装机400万千瓦。此次宣布开工的先导工程为100万千瓦光伏发电项目，并配置建设相应储能设施。项目全部建成后，每年可向京津冀地区送电约400亿千瓦时，其中清洁能源占比50%以上，相当于节约标准煤约600万吨，减排二氧化碳约1600万吨。

三峡集团董事长、党组书记雷鸣山说，库布其基地项目工程规模大、技术难度高、创新意义大，为新型电力系统中新技术、新机制、新模式、新业态提供重要示范应用场景。库布其基地项目建设期间，将持续探索开展生态系统保护和修复，构建新能源发电、生态旅游、荒漠治理等多位一体的循环发展模式。

（摘编自侯雪静《全球最大规模“沙戈荒”风电光伏基地项目在库布其沙漠开工建设》，新华社客户端，2022年12月28日）

材料三：

国家能源局有关负责人介绍，从以化石能源为主的能源结构向新能源供给消纳体系逐步转变是一项系统重塑工程，还存在多方面的制约因素：一是将新能源转化为稳定电力供应的技术体系尚未形成；二是新型储能和抽水蓄能形成支撑能力还需时间积累；三是与可再生能源发展水平相适应的新工业体系刚刚起步；四是现行体制机制尚不适应新型电力系统模式创新。

下一步，国家能源局将组织有关机构和部门，采取有力措施，从政策、技术、机制等环节全方位推进新能源供给消纳体系建设。其中，将加强土地、资金等要素支撑，为推动大型“风光”基地建设提供政策支持；针对特高压输电、大电网安全、新能源并网消纳等关键核心技术，以及综合能源服务、能源大数据等新业态新模式开展深入研究，为规划建设新能源供给消纳体系提供技术支撑。

同时，将加强政策体系和体制机制建设。落实好新增可再生能源消费不纳入能源消费总量控制，进一步健全可再生能源电力消纳保障机制。稳妥推动新能源参与市场交易机制，统筹推动绿色电力交易和绿证交易。完善电力辅助服务市场机制方面，中国电力企业联合会规划发展部副主任张琳建议，通过加大有偿调峰补偿力度，系统推进煤电灵活性改造，合理分摊疏导系统性成本，尽快明确可中断负荷、虚拟电厂等辅助服务市场主体地位和准入条件等举措，为新能源高质量发展创造条件。

（摘编自丁怡婷《既要大规模开发也要高水平消纳让新能源发得出供得上用得好》，《人民日报》，2022年10月8日）

（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

A.阜阳南部120万千瓦风光储基地项目300兆瓦/600兆瓦时储能电站电力上网的波动性

B.阜阳基地项目一期漂浮式光伏电站“渔光互补”模式发展渔业养殖浅水湖泊水生态自我调节

C.库布其沙漠新能源基地我国首个千万千瓦级新能源大基地新技术、新业态等重要示范应用场

D.国家能源局将组织有关机构和部门新能源供给消纳体系建设新能源发得出供得上用得好

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.提供采煤沉陷区闲置水面作为阜阳基地项目光伏电站规划用地，拟投巨资建设库布其基地项目，其背后离不开政策方面的支持。

B.建在内蒙古的库布其千万千瓦级新能源大基地项目工程规模大、技术难度高、创新意义大，是全球最大规模风电光伏基地项目。

C.阜阳、库布其等新能源风电光伏基地建成以后，我国将完成能源结构调整，实现节能减排并打造清洁低碳的能源生产消费体系。

D.储能是使风光资源得到高效利用的重要手段之一，阜阳和库布其的基地项目都有配套的储能设施，它们形成支撑能力指日可待。

（3）为了让新能源发得出供得上用得好，国家能源局在推进新能源供给消纳体系建设上可采取哪些有力措施？

（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

3．（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。

呼叫9527

封凯明

我跟张忠是同一年进的治安组，我二十三岁，他十九岁；我是警察，他是辅警。

所长让他跟我一组，做我的跟班儿。他有些木讷，我不喜欢，跟组长打报告，请求调换一名老辅警。所长不同意，让我新警带新人，一起锻炼，共同成长。我无奈，只好服从命令。

张忠像刚过门的小媳妇，连看我的眼神都是怯怯的。他缩手缩脚地给我倒水，我说：“我不是地主老财，不用服侍我。”他有些难堪，拎着暖瓶儿不知如何是好。

我说：“要表现就早点来。”他此后便来得很早，又抹桌子又扫地，我指使他干这干那，他都任劳任怨。他辅警编号的后四位是9527。这让我想起电影《唐伯虎点秋香》里唐伯虎在华府做下人也用这个编号，便用9527取代了他的名字。所长见我使唤他挺来劲儿，私下找我谈话。我才知道，9527父亲早年去世，母亲卧病在床，还有一个弟弟读小学，里里外外都要靠他一个人。我有些过意不去，便让他以后不用这么早来打水，扫地的事儿由我来干。他嘴上答应，但每天依然来得很早。

青岛的冬天很冷，9527每天骑摩托车上班连副手套都不带。我以为他抗冻，但很快他的手就冻裂了，记笔录很费劲儿，我嘲笑他，装什么大瓣蒜，把一副旧手套丢给他，让他好好保护双手，别耽误工作。然而，第二天上班的时候，他依然没戴手套。这让我很不高兴，认为他嫌弃我施舍给他的手套儿旧。

我让他把手套还给我。他低头不语，木讷地拽着衣角。我大声斥责说：“你聋了？”他抬起头，眼里却含着眼泪。我鄙视他像个娘们儿，命令他把眼泪憋回去。他说：“旧手套给了弟弟，弟弟年纪小怕冷，我是大哥不怕冷。”我竟一时语塞。下班的时候，我把一副崭新的辅警手套扔给他，告诉他：“我才是大哥，你在我眼里也是小弟。”

抓捕的时候，9527总是一马当先。看着他跟嫌疑人搏斗留下的道道血痕，我责怪他，能不能慢点儿跑，也给我个表现机会。他说，下次一定把机会留给我。我们联手破了好几起案子，所长很高兴。表彰会回来，所长给我带来的是精神鼓舞，给他带来的却是物质奖励。对此，我不嫉妒。他工资不高，且多用来给妈妈买药了。我见过他穿的最好的衣服就是辅警制服。

快过年了，我按照他的身材买了一件羽绒服，临放假前交给他。我说：“衣服买小了，穿着不合适，又没法儿退，只能送给你了。”我看他的眼泪又要流出来，骂他别跟个娘们儿似的。回家前，我把所里分的年货都给了他。

年后处理一起纠纷的时候，我受到一个混混儿的挑衅，又要执法证，又让我背法律条文，还把脸贴上来让我打。现场群众看不下去了，都怂恿我揍他。我哪敢打他，我还在实习期，动手就会挨处分，转正就会延期，我只能认怂当孙子，任他百般挑衅。这时，一个影子从我背后猛然蹿出，一拳打歪了他的鼻梁。9527替我出了气，也因此背了个处分。他给所长做了检讨，承诺以后不再打人。

然而，不久之后，他又将一名吸毒者打得鼻青脸肿。吸毒者家属去局里上访，闹着要说法。局长下令追责到人，我问所长：“这事会怎么处理？”他说：“按惯例会开除。”我不能眼看着9527被开除，便说人是我打的，所长让我想清楚，背一个处分，转正要延期的。我说：“不用想，一人做事一人当。”所长狠狠地瞪了我一眼，让我滚蛋。最终，处分还是给了9527，但没有开除他，只是记大过。

我请他喝酒，他喝醉之后吐露了打人的原因，原来他爸爸也是一名辅警，五年前执行任务时被吸毒者刺死，所以他恨透了“瘾君子”。他高中毕业本想去当兵，他妈妈硬是把他送来当辅警。派出所还是那个派出所，所长还是那个所长，只是辅警由父亲变成了儿子。后来我知道9527没有被开是所长顶了雷。他说，不能让9527的爸爸在九泉之下看着心寒。

局里成立追逃专案组，把9527抽走了，我像丢了魂一样，什么事都做不好，我铁了心要把9527要回来。我找所长要人，所长让我哪儿凉快哪儿待着去；我找副局长要人，副局长说，专案组更需要9527。我没辙，只好去堵局长。

9527回来的那天，所长板着脸训我：“你至于吗？把局长堵厕所里一个多小时。”我说：“至于。”我说这话的时候扬扬得意，一副讨打的样子。可三天后，我最想干的事就是把自己掐死。

那天凌晨三点，辖区内的一条输油管线破裂，原油沿着裂缝渗入雨水管线。指挥中心通知我们所的值班警力去施工现场维持秩序。上午八点，施工工人操作失误引发油气爆炸，数十人伤亡，我接到命令的时候还在家吃早饭。扔下碗筷就往所里赶。到了所里，我喊9527跟我去爆炸现场，可连喊三遍都没人答应。一个生病的辅警告诉我，9527凌晨替他去施工现场执勤了，我的大脑“嗡”的一声。

爆炸现场一片狼藉，我歇斯底里地喊着9527。然而，当我在一片淤泥里找到他时，我知道再也不会有人答应了。我永远地失去了9527。

六年来，只要看到9527这四个数字，我都会想起他。初冬，新的辅警上岗，我看见队列中一个年轻辅警的眉眼有些熟悉。我问他叫什么名字，他上前给我敬礼，然后大声喊出一个让我刻骨铭心的名字：9527。我这才发现，他身上穿的那件羽绒服，正是我当年买给张忠的。我的眼泪再也止不住了，哭得像个娘们儿。

（有删改）

（1）对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．小说以第一人称的写法，讲述了发生在年轻警察“我”和同样年轻且性格羞涩木讷的辅警张忠之间的故事。

B．小说开头，作为警察的“我”用辅警编号后四位“9527”来称呼张忠，饱含着“我”对张忠这个辅警的鄙视。

C．小说中多次用人物的语言、动作、神态等来表现人物的内心和性格，“我”的率性和张忠的拘谨对比鲜明。

D．小说中“我”曾嫌弃张忠像个娘们儿，但最后“我”竟然也哭得像个娘们儿，可见“我”内心受到强烈震撼。

（2）小说在塑造次要人物时笔墨俭省却形象鲜明，请选取文章中两个人物加以分析。

（3）“9527”这个名字为何让“我”刻骨铭心？请结合文本简要分析。

二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，19分）

4．（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

宪宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，诏赦天下，以明年为弘治元年。冬十月，召致仕南宗兵都尚书王恕为吏部尚书。恕至京，庶吉士邹智往语之曰：“三代而下人臣不将见君所以事事苟且公宜先请见君实时政不善者历陈上前庶其有济一受官职更无可见时矣”恕善其言。时恕昂重望，其居冢宰，铨政多厘正焉，孝宗弘治元年春正月，召南京兵都尚书马文升为左都御史，文升陛见，赐大红织金衣一袭，盖上在东宫时，素知其名故也。文升感殊遇，自奋励，知无不言。二月，上耕籍田毕，宴群臣，教坊以杂伎承应，或出亵语。文升厉色曰：“新天子当知稼穑艰难，岂宜以此渎乱宸聪！”即斥去。三月少詹事杨守陈上开讲勤政疏，上嘉之。马文升条时政十五事，曰选廉能以任风宪，禁摭拾以戒贪官，择人才以典刑狱，申命令以修庶务等，上嘉纳之，悉施行。五年五月，遣延臣赍内帑银，赈杭、嘉、湖大水。十一月，拟停止生员、吏典开纳事例，王恕言：“永乐、宣德、正统间，天下亦有灾伤，各边亦有军马，当时未有开纳事例，粮不闻不足，军民不闻困弊。近年以来，以此例为长策。既以财进身，岂能以廉律己？欲他日不贪财害民，何由而得乎？”上从之。六年，时大学士兼礼部尚书丘浚与恕俱阶太子太保。一日内宴，浚以内阁位恕上，恕以己冢宰，不宜居礼部尚书下，颇有言。会太医院判刘文泰援例求进，事下吏部，格不行。文泰讦奏恕变乱选法及不当令人作《大司马王公传》，详述留中之疏。浚谓恕卖直沽名，恕上疏自劾，乃下文泰狱。恕求去益力，诏允之，命乘传归。

（节选自《明史纪事本末弘治君臣》，有删改）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．三代而下/人臣不得见/君所以事事苟且/公宜先请见/君实时政不善者/历陈上/前庶其有济/一受官职/更无可见时矣/

B．三代而下/人臣不得见/君所以事事苟且/公宜先请见/君实时政不善者/历陈上前/庶其有济/一受官职更无/可见时矣/

C．三代而下人臣不得见君/所以事事苟且/公宜先请见君/实时政不善者/历陈上/前庶其有济/一受官职更无/可见时矣/

D．三代而下/人臣不得见君/所以事事苟且/公宜先请见君/实时政不善者/历陈上前/庶其有济/一受官职/更无可见时矣/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．陛见，意为臣下谒见皇帝，“陛”与《荆轲刺秦王》“至陛下，秦武阳色变振恐”中的“陛”字含义相同。

B．教坊，掌教习音乐、舞蹈、谐戏等的机构，宋初设置，明代隶属礼部，《琵琶行》中的琵琶女就曾属教坊。

C．庶务，意思是众多政务，“庶”与李密《陈情表》“庶刘侥幸，保卒余年”中的“庶”字含义不相同。

D．生员，明清时指通过最低一级考试得以在府、州、县学读书的人，俗称秀才，《范进中举》中又称“相公”。

（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

A．弘治皇帝在成化二十三年九月壬寅日登基，在十月份就把退休的南京兵部尚书王恕召回且任命他为吏部尚书。

B．马文升在弘治元年被授予左都御史一职，同时皇帝还赐予他一袭大红织金衣，马文升因感念皇恩而更加勤勉。

C．王恕认为前朝也有灾害战争，并未因无生员捐官而导致粮食不足军民困弊，所以建议停止生员吏典开纳事例。

D．明孝宗广开言路，对朝廷大臣上疏提出的建议都能采纳，如马文升上呈时政十五事，他也全部实施并且推行。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①既以财进身，岂能以廉律己？欲他日不贪财害民，何由而得乎？

②浚谓恕卖直沽名，恕上疏自劾，乃下文泰狱。

（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）

5．（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送谭孝廉赴举①

李咸用②

鼓鼙③声里寻诗礼，戈戟林间入镐京④。

好事尽从难处得，少年无向易中轻。

也知贵贱皆前定，未见疏慵遂有成。

吾道近来稀后进，善开金口答公卿。

【注】①赴举：此处指取得贡举资格赴京参加进士考试。②李咸用：晚唐诗人。晚唐时国势衰微，政治混乱，兵戈不断。③鼓鼙：古代军中用来发号进攻的大鼓和小鼓。④镐京：西周国都，这里借指京都。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联交代谭孝廉赴举时正值遍地烽烟、危机四伏，字里行间隐含担忧之情。

B．颔联、颈联既有对谭孝廉积极仕进的勉励，也有对他可能不遂所愿的劝慰。

C．尾联诗人感慨后起之秀稀缺，望谭孝廉善用辩才对答公卿，饱含期许之意。

D．全诗文辞平易，内蕴深沉，虽作于晚唐衰颓之时，却迸发出一股昂扬之气。

（2）诗中蕴含许多成才的道理，请结合全诗进行概括分析。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“，”两句极写蜀道山岭之高，与《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰”在内容和手法上都有异曲同工之妙。

（2）苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中，用“，”两句描写周瑜在战场上从容指挥、建立功绩的风采，以此反衬自己的失意无为。

（3）中华民族自古就有杀身成仁、舍生取义的精神，中国古典诗词中表达这种豪情壮志的句子比比皆是，如“，”。

三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，10分）

7．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。

唯美、雅致、清幽、舒缓，歌词中流淌着浓浓的传统文化韵味，旋律中____________着清新的时代气息。近年来，从线上到线下，国风音乐渐渐走红，吸引了越来越多的年轻人。所谓国风音乐是指由现代与古典曲风融合而成的，在作词、编曲、旋律、配器等方面都带有浓郁的中国传统文化气息的新音乐类型。

很多国风音乐喜欢用古诗词作歌词，或者巧妙地将古诗词化用在歌词中。即使新创作的歌词，也大都喜欢使用古典意象，如小桥、流水、冷月、红烛、青山、鹧鸪，当音乐响起时，美妙的乐声仿佛是一幅幅美丽的画卷，欣赏音乐时，人们会被各种意象代入一种“古风意境”，仿佛____________。

国风音乐的旋律都十分动听，有的如泣如诉，带给人行云流水、____________之感，有的婉转悠扬，韵味十足，声音犹如天籁。之所以如此动听，是因为国风音乐的旋律多以宫、商、角、微、羽五音阶为基础而谱就，还有一些国风音乐的旋律吸收了京腔元素，散发着浓浓的传统文化韵味。

不管是歌词借用诗词文赋，还是旋律吸收传统戏曲元素，国风音乐的底色都是中华优秀传统文化，____________和吟唱国风音乐，其实是一种打开传统文化的新方式。随着粉丝越来越多，使得国风音乐的影响力越来越大，这种兼具现代流行音乐形式与古典文化底蕴的音乐，正在联结青少年与传统文化的桥梁。

（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．散发身临其境千回百转聆听

B．蕴含置身其中百折千回倾听

C．蕴含身临其境千回百转倾听

D．散发置身其中百折千回聆听

（2）请将文中画横线的长单句改为三个短句。要求：可适当增减词语，保持句意连贯，但不得改变原意。

（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，10分）

8．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。

我们现在对建筑的评价，多是西方思维。如果缺乏自觉，很容易用西方话语体系去看待中国传统建筑。比如看一座建筑，很少关注整体，①____________。从这几个角度来评价故宫，我们会发现故宫没有立面，从整体建筑的外立面看，故宫就是一道墙，完全不在西方话语体系里；如果看平面，故宫是一堆内容简单的空间组合，更适合从“总平面”欣赏；②____________，故宫里任何单体建筑内部若画成剖面图，也都极其简单。只有把单独房屋连起来作为整体看，其复杂性才能体现出来。如此，西方的话语体系就完全失效了。那么，③____________？—个建筑对于中国人来说，不只是形体表达，更是整体气氛的感受，是高级复杂的文化形态。

比如，从金水桥走进故宫，每打开一扇门，你就会发现一个丰富的世界。这个世界会通过各种办法一层一层邀请你进去。中国建筑的核心概念是层次，每一层都是独立又相互关联的，每一层都有变化，给人以开启俄罗斯套娃般的惊喜。不像西方建筑，一旦走进去，就是一个很大的内部空间，涉及到各种结构上的平面和剖面问题。

（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

（2）请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。

四、写作（60分）

9．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

无人机能翻山越岭地把急用药送到焦急的医生和患者手中，亦能被违法犯罪分子用来偷运违禁品；摄像头能记录下幼儿的一举一动，让在外工作的新手父母随时了解孩子的情况，安心工作，也能被黑客入侵，使人们私密生活一览无余，遭受巨大伤害；克隆技术、基因编程，可治愈疑难杂症，也可能引发基因歧视，甚至可能制造出威胁人类的“超级生命”，使人沦为产品、商品……科技如一把双刃剑，一方面给人类带来前所未有的远超人类自身的新力量，另一方面也可能因误用、滥用甚至恶意使用而给人类带来巨大风险。科技越发达，人类就越需要通过向善的价值观念和相应的伦理规范，引导和约束科技行为。

上面的材料引发你怎样的感受和体会？请写一篇文章，谈谈你的思考与感悟。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案与试题解析

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

1．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。

《诗经》既然叫“经”，就会让人对它有更多的文化期待。确实，《诗经》在“五四”以前是以“经”的形式而非以“诗”的形式发挥作用的，它首先是“经”，其次才是“诗”。

《诗经》作为“经”和作为“诗”区别甚大。“经”是维系中华文明的精神世界及其发展脉络的基本文献。《诗经》作为“经”在历史上起的作用是教化，培养人的温柔敦厚的中正性情，这叫“诗教”。孔子说“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪”；《礼记》记载“入其国，其教可知也。其为人也温柔敦厚，《诗》教也”。《诗经》通过文学手段感发人的心志情意，使人从美的情感体验上升到善的理性认知，在性情、人格与精神境界方面得到塑造。把《诗》作为“经”就是把它作为塑造中华民族的精神世界和文化传统的典籍对待。

《诗经》是中华文化重德传统的一个重要源头。《论语》讲“为政以德”，《大学》三纲第一条就是“明明德”。那么，“明德”的概念来自何处？《大雅皇矣》有“帝迁明德”“予怀明德”，当是“明德”的来源。从历史线索来看，自上古先秦到汉唐宋明，“明明德”的思想一以贯之。习近平总书记指出优秀传统文化是中华民族的根与魂，“明明德”就属于根与魂的范畴。

“子曰诗云”也具有重要的经学意义。“子曰诗云”不仅是一种表达方式，也是一种教化方式。“子曰”是观点，“诗云”是用《诗经》作为论据。孔、曾、思、孟对《诗经》的运用表达了他们对《诗》的理解，他们的理解开拓了《诗》涵养性情、教化民风的意义边界，由此构成的意义世界便是中华民族的精神世界。

从“经”的角度看，通常被视为表现手法的赋、比、兴，其实是反映人存在方式的手法。《行苇》开头“敦彼行苇，牛羊勿践履。方苞方体，维叶泥泥”四句，若只从“兴”看，便索然无味；若作“经”看，则韵味浓郁。孔颖达说：“作《行苇》诗者，言周家积世能为忠诚笃厚之行，其仁恩及于草木。以草木之微，尚加爱惜，况在于人，爱之必甚。”古人把《诗》作为“经”，引申出“仁，爱人以及物”的哲学命题，把仁者“爱人”推进到了爱自然，这在中国思想史，文化史上的意义是巨大的。可是，这些丰富内涵在现代诗学中是看不到的。

现代诗学问题出在何处？出在“文学”概念和世界观的变化上。

“文学”这个概念最早出现在《论语》中。孔门弟子分为德行、言语、政事、文学四科，子夏列在文学科。子夏是以传经著称的，所以这里的“文学”其实就是文献、文化，具体来说是经学之义。现代学科分化以后，“文学”概念得到重新整合，“五四”以来的诗学从现代“文学”概念出发，把《诗经》当作文学作品，自然反映不出《诗经》在历史上的作用。

“五四”以反封建著称，但由于时代局限，也存在对于封建伦理和传统道德中的永恒内容缺乏辨别的弊端。现代诗学的一个突出特点是剔除《诗经》解释中的封建伦理，认为《诗经》自从成为儒家经典，被打上“思无邪”“温柔敦厚”的标记后，就成为“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”的金科玉律，这些都不是《诗经》的本来面目。这种认识不可不谓犀利，但也难说不偏激。“思无邪”乃孔子所说，“温柔敦厚”系《礼记》记载，“经夫妇”一段则出自《毛诗序》，上述说法意味着《诗经》从孔子开始就讲错了，历史上《诗经》解释全无价值。照这么下来，中华文化还有什么可讲的？现代诗学之所以体现不出“经”的韵味，问题就出在它只把《诗经》当作文学看，抽空了其积淀的精神底蕴和负载的文化价值。

现代分科学术推进了研究的深入，但也造成了“道术为天下裂”的学科分隔。研究哲学不从文学中找材料，往往遗漏了“仁，爱人以及物”一类的重要史料；研究文学不做哲学提升，淡化了诗的韵味：总之都没有把传统文化的优秀处展示出来。

（摘编自乔清举《论＜诗经＞“经”的意义》）

（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是C

A．《诗经》既是“诗”又是“经”，“诗”指其文学形式，“经”指其教化作用，二者使人从美的情感体验上升到善的理性认知。

B．《诗经》是塑造中华民族精神世界和文化传统的重要典籍，如果仅被当作文学作品来读，它在历史上的作用是反映不出来的。

C．现代诗学弱化《诗经》的明德教化作用，强调其文学属性，在对《诗经》的研究上，表现出轻“经”味、重“诗”味的特点。

D．现代诗学认为《诗经》虽被儒家奉为金科玉律，具有伦理道德的教化作用，但这并非其本来面目。作者对这种观点并不认可。

（2）下列对原文论证的相关分析，正确的一项是C

A．文章从“经”“诗”两个角度，阐述了《诗经》在历史上发挥的作用，观点鲜明。

B．文章第三段引用《诗经大雅》中的诗句阐述了“明明德”的重要性，有理有据。

C．文章第八段采用了归谬法来反驳现代诗学对《诗经》经学价值的否定，逻辑严密。

D．文章始终正面立论行文，结尾指出现代分科学术带来学科分隔的弊端，启人深思。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是B

A．包括现代诗学研究者在内的历代文人学者，站在不同角度表达了他们对《诗经》的不同理解，由此可见《诗经》在中国文化史上的地位。

B．在历史上《诗经》“经”的作用大于“诗”的作用，它采用通常被视为表现手法的赋、比、兴反映人存在的方式，表达深刻的哲学命题。

C．现代诗学无法表现《诗经》丰富的文化内涵，不能满足我们更多的文化期待，这与“五四”以来“文学”概念和世界观的变化不无关系。

D．只有统一古今诗学，打破文史哲的学科界限，才能从《诗经》中觅得深厚的精神底蕴和丰富的文化价值，领悟优秀传统文化的深刻内涵。

【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。

（2）本题考查学生对文本相关论证的理解和分析能力。答题时要通读文本，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。

（3）本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。

【解答】（1）C.“弱化”“轻‘经’味、重‘诗’味”错误。根据文意，现代诗学认为“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”“都不是《诗经》的本来面目”，因此，现代诗学是否定《诗经》的明德教化作用，也否定《诗经》的“经”味。

故选：C。

（2）A.“阐述了《诗经》在历史上发挥的作用”错，本文旨在驳斥现代诗学对《诗经》经学价值的否定，强调《诗经》的经学价值。

B.“阐述了‘明明德’的重要性”错，原文“《大学》三纲第一条就是‘明明德’。那么，‘明德’的概念来自何处”可知，引用《诗经大雅》是阐述“明德”的来源。

C.正确。

D.“始终正面立论行文”错，原文“‘五四’以反封建著称，但由于时代局限，也存在对于封建伦理和传统道德中的永恒内容缺乏辨别的弊端”“这种认识不可不谓犀利，但也难说不偏激”“……中华文化还有什么可讲的？”通过以上论述方式，可知文章破立结合。

故选：C。

（3）B.“在历史上《诗经》‘经’的作用大于‘诗’的作用”错，原文“《诗经》在‘五四’以前是以‘经’的形式而非以‘诗’的形式发挥作用的，它首先是‘经’，其次才是‘诗’”可知文章认为，《诗经》在“五四”以前是以“经”的形式而非以“诗”的形式发挥作用。

故选：B。

答案：

（1）C

（2）C

（3）B

【点评】选择题干扰项设置常见错误类型：

1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。

（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

2．（12分）阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

12月21日，长三角地区首个新能源大型风光基地项目——三峡能源安徽阜阳南部120万千瓦风光储基地项目（以下简称“阜阳基地项目”）实现首批并网。

阜阳基地项目由三峡能源投资建设，采用风电、光伏、储能、塌陷区治理有机结合的新能源基地化开发模式，将风光资源的高效利用与采煤沉陷区的综合治理深度融合。项目主要包括65万千瓦光伏电站和55万千瓦风电场，同时配建的一座300兆瓦/600兆瓦时储能电站，能够在一定程度上改善电力上网的波动性，进一步提升供电可靠性。

本次实现并网的是阜阳基地项目一期古城25万千瓦漂浮式光伏电站。据介绍，阜阳基地项目所包含的光伏电站规划用地全部为采煤沉陷区闲置水面，以“以光养水，净水养绿，水光互补”为原则，通过合理布局抑制藻类过快繁殖，在常规发电收益基础上结合“渔光互补”模式发展渔业养殖，实现水体环境改造，构建具有自我调节能力的浅水湖泊水生态系统。

阜阳基地项目全部建成并网后，年平均发电量可达19亿千瓦时，每年可节约标准煤约60万吨，减少二氧化碳排放约157万吨，助力阜阳地区能源结构转型，打造清洁低碳的能源生产消费体系。

（摘编自搜狐网《长三角地区首个新能源大型风光基地项目首批机组并网》，2022年12月22日）

材料二：

12月28日，由三峡集团联合内蒙古能源集团建设的库布其沙漠新能源基地项目在内蒙古鄂尔多斯市正式开工建设。该项目是在沙漠、戈壁、荒漠地区开发建设的全球最大规模风电光伏基地项目，也是我国首个开工建设的千万千瓦级新能源大基地项目。

库布其基地项目规划总投资超800亿元，总装机规模1600万千瓦，包括光伏800万千瓦和风电400万千瓦，配套改扩建先进高效煤电装机400万千瓦。此次宣布开工的先导工程为100万千瓦光伏发电项目，并配置建设相应储能设施。项目全部建成后，每年可向京津冀地区送电约400亿千瓦时，其中清洁能源占比50%以上，相当于节约标准煤约600万吨，减排二氧化碳约1600万吨。

三峡集团董事长、党组书记雷鸣山说，库布其基地项目工程规模大、技术难度高、创新意义大，为新型电力系统中新技术、新机制、新模式、新业态提供重要示范应用场景。库布其基地项目建设期间，将持续探索开展生态系统保护和修复，构建新能源发电、生态旅游、荒漠治理等多位一体的循环发展模式。

（摘编自侯雪静《全球最大规模“沙戈荒”风电光伏基地项目在库布其沙漠开工建设》，新华社客户端，2022年12月28日）

材料三：

国家能源局有关负责人介绍，从以化石能源为主的能源结构向新能源供给消纳体系逐步转变是一项系统重塑工程，还存在多方面的制约因素：一是将新能源转化为稳定电力供应的技术体系尚未形成；二是新型储能和抽水蓄能形成支撑能力还需时间积累；三是与可再生能源发展水平相适应的新工业体系刚刚起步；四是现行体制机制尚不适应新型电力系统模式创新。

下一步，国家能源局将组织有关机构和部门，采取有力措施，从政策、技术、机制等环节全方位推进新能源供给消纳体系建设。其中，将加强土地、资金等要素支撑，为推动大型“风光”基地建设提供政策支持；针对特高压输电、大电网安全、新能源并网消纳等关键核心技术，以及综合能源服务、能源大数据等新业态新模式开展深入研究，为规划建设新能源供给消纳体系提供技术支撑。

同时，将加强政策体系和体制机制建设。落实好新增可再生能源消费不纳入能源消费总量控制，进一步健全可再生能源电力消纳保障机制。稳妥推动新能源参与市场交易机制，统筹推动绿色电力交易和绿证交易。完善电力辅助服务市场机制方面，中国电力企业联合会规划发展部副主任张琳建议，通过加大有偿调峰补偿力度，系统推进煤电灵活性改造，合理分摊疏导系统性成本，尽快明确可中断负荷、虚拟电厂等辅助服务市场主体地位和准入条件等举措，为新能源高质量发展创造条件。

（摘编自丁怡婷《既要大规模开发也要高水平消纳让新能源发得出供得上用得好》，《人民日报》，2022年10月8日）

（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是C

A.阜阳南部120万千瓦风光储基地项目300兆瓦/600兆瓦时储能电站电力上网的波动性

B.阜阳基地项目一期漂浮式光伏电站“渔光互补”模式发展渔业养殖浅水湖泊水生态自我调节

C.库布其沙漠新能源基地我国首个千万千瓦级新能源大基地新技术、新业态等重要示范应用场

D.国家能源局将组织有关机构和部门新能源供给消纳体系建设新能源发得出供得上用得好

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A

A.提供采煤沉陷区闲置水面作为阜阳基地项目光伏电站规划用地，拟投巨资建设库布其基地项目，其背后离不开政策方面的支持。

B.建在内蒙古的库布其千万千瓦级新能源大基地项目工程规模大、技术难度高、创新意义大，是全球最大规模风电光伏基地项目。

C.阜阳、库布其等新能源风电光伏基地建成以后，我国将完成能源结构调整，实现节能减排并打造清洁低碳的能源生产消费体系。

D.储能是使风光资源得到高效利用的重要手段之一，阜阳和库布其的基地项目都有配套的储能设施，它们形成支撑能力指日可待。

（3）为了让新能源发得出供得上用得好，国家能源局在推进新能源供给消纳体系建设上可采取哪些有力措施？

【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的梳理能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项梳理的正误，作出正确的选择。

（2）本题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。

（3）本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内容，用简洁的语言进行概括。

【解答】（1）C.“成为”“我国首个千万千瓦级新能源大基地”说法错误，原文说的是“也是我国首个开工建设的千万千瓦级新能源大基地项目”，说明其还在建设中。

故选：C。

（2）A.正确。

B.“是全球最大规模风电光伏基地项目”说法错误，扩大范围。原文说的是“在沙漠、戈壁、荒漠地区开发建设的全球最大规模风电光伏基地项目”。

C.“我国将完成能源结构调整”说法错误，与选项相关内容是材料一的最后一段和材料二的二三段，经分析无法得出“我国将完成能源结构调整”的结论，于文无据。

D.“它们形成支撑能力指日可待”说法错误，根据原文“新型储能和抽水蓄能形成支撑能力还需时间积累”可知，“指日可待”有悖文意。

故选：A。

（3）政策上：依据材料三“其中，将加强土地、资金等要素支撑，为推动大型‘风光’基地建设提供政策支持”可知，要加强土地、资金等要素支撑，为推动新能源基地建设提供政策支持；

技术上：依据材料三“针对特高压输电、大电网安全、新能源并网消纳等关键核心技术，以及综合能源服务、能源大数据等新业态新模式开展深入研究，为规划建设新能源供给消纳体系提供技术支撑。”可知，应该深入研究关键核心技术、新业态新模式，为规划建设新能源供给消纳体系提供技术支撑；

机制上：依据材料三“同时，将加强政策体系和体制机制建设。落实好新增可再生能源消费不纳入能源消费总量控制，进一步健全可再生能源电力消纳保障机制。稳妥推动新能源参与市场交易机制，统筹推动绿色电力交易和绿证交易”可知，要加强政策体系和体制机制建设，为新能源高质量发展创造条件。

答案：

（1）C

（2）A

（3）①加强土地、资金等要素支撑，为推动新能源基地建设提供政策支持；

②深入研究关键核心技术、新业态新模式，为规划建设新能源供给消纳体系提供技术支撑；

③加强政策体系和体制机制建设，为新能源高质量发展创造条件。

【点评】选择题干扰项设置常见错误类型：

1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。

（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

3．（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。

呼叫9527

封凯明

我跟张忠是同一年进的治安组，我二十三岁，他十九岁；我是警察，他是辅警。

所长让他跟我一组，做我的跟班儿。他有些木讷，我不喜欢，跟组长打报告，请求调换一名老辅警。所长不同意，让我新警带新人，一起锻炼，共同成长。我无奈，只好服从命令。

张忠像刚过门的小媳妇，连看我的眼神都是怯怯的。他缩手缩脚地给我倒水，我说：“我不是地主老财，不用服侍我。”他有些难堪，拎着暖瓶儿不知如何是好。

我说：“要表现就早点来。”他此后便来得很早，又抹桌子又扫地，我指使他干这干那，他都任劳任怨。他辅警编号的后四位是9527。这让我想起电影《唐伯虎点秋香》里唐伯虎在华府做下人也用这个编号，便用9527取代了他的名字。所长见我使唤他挺来劲儿，私下找我谈话。我才知道，9527父亲早年去世，母亲卧病在床，还有一个弟弟读小学，里里外外都要靠他一个人。我有些过意不去，便让他以后不用这么早来打水，扫地的事儿由我来干。他嘴上答应，但每天依然来得很早。

青岛的冬天很冷，9527每天骑摩托车上班连副手套都不带。我以为他抗冻，但很快他的手就冻裂了，记笔录很费劲儿，我嘲笑他，装什么大瓣蒜，把一副旧手套丢给他，让他好好保护双手，别耽误工作。然而，第二天上班的时候，他依然没戴手套。这让我很不高兴，认为他嫌弃我施舍给他的手套儿旧。

我让他把手套还给我。他低头不语，木讷地拽着衣角。我大声斥责说：“你聋了？”他抬起头，眼里却含着眼泪。我鄙视他像个娘们儿，命令他把眼泪憋回去。他说：“旧手套给了弟弟，弟弟年纪小怕冷，我是大哥不怕冷。”我竟一时语塞。下班的时候，我把一副崭新的辅警手套扔给他，告诉他：“我才是大哥，你在我眼里也是小弟。”

抓捕的时候，9527总是一马当先。看着他跟嫌疑人搏斗留下的道道血痕，我责怪他，能不能慢点儿跑，也给我个表现机会。他说，下次一定把机会留给我。我们联手破了好几起案子，所长很高兴。表彰会回来，所长给我带来的是精神鼓舞，给他带来的却是物质奖励。对此，我不嫉妒。他工资不高，且多用来给妈妈买药了。我见过他穿的最好的衣服就是辅警制服。

快过年了，我按照他的身材买了一件羽绒服，临放假前交给他。我说：“衣服买小了，穿着不合适，又没法儿退，只能送给你了。”我看他的眼泪又要流出来，骂他别跟个娘们儿似的。回家前，我把所里分的年货都给了他。

年后处理一起纠纷的时候，我受到一个混混儿的挑衅，又要执法证，又让我背法律条文，还把脸贴上来让我打。现场群众看不下去了，都怂恿我揍他。我哪敢打他，我还在实习期，动手就会挨处分，转正就会延期，我只能认怂当孙子，任他百般挑衅。这时，一个影子从我背后猛然蹿出，一拳打歪了他的鼻梁。9527替我出了气，也因此背了个处分。他给所长做了检讨，承诺以后不再打人。

然而，不久之后，他又将一名吸毒者打得鼻青脸肿。吸毒者家属去局里上访，闹着要说法。局长下令追责到人，我问所长：“这事会怎么处理？”他说：“按惯例会开除。”我不能眼看着9527被开除，便说人是我打的，所长让我想清楚，背一个处分，转正要延期的。我说：“不用想，一人做事一人当。”所长狠狠地瞪了我一眼，让我滚蛋。最终，处分还是给了9527，但没有开除他，只是记大过。

我请他喝酒，他喝醉之后吐露了打人的原因，原来他爸爸也是一名辅警，五年前执行任务时被吸毒者刺死，所以他恨透了“瘾君子”。他高中毕业本想去当兵，他妈妈硬是把他送来当辅警。派出所还是那个派出所，所长还是那个所长，只是辅警由父亲变成了儿子。后来我知道9527没有被开是所长顶了雷。他说，不能让9527的爸爸在九泉之下看着心寒。

局里成立追逃专案组，把9527抽走了，我像丢了魂一样，什么事都做不好，我铁了心要把9527要回来。我找所长要人，所长让我哪儿凉快哪儿待着去；我找副局长要人，副局长说，专案组更需要9527。我没辙，只好去堵局长。

9527回来的那天，所长板着脸训我：“你至于吗？把局长堵厕所里一个多小时。”我说：“至于。”我说这话的时候扬扬得意，一副讨打的样子。可三天后，我最想干的事就是把自己掐死。

那天凌晨三点，辖区内的一条输油管线破裂，原油沿着裂缝渗入雨水管线。指挥中心通知我们所的值班警力去施工现场维持秩序。上午八点，施工工人操作失误引发油气爆炸，数十人伤亡，我接到命令的时候还在家吃早饭。扔下碗筷就往所里赶。到了所里，我喊9527跟我去爆炸现场，可连喊三遍都没人答应。一个生病的辅警告诉我，9527凌晨替他去施工现场执勤了，我的大脑“嗡”的一声。

爆炸现场一片狼藉，我歇斯底里地喊着9527。然而，当我在一片淤泥里找到他时，我知道再也不会有人答应了。我永远地失去了9527。

六年来，只要看到9527这四个数字，我都会想起他。初冬，新的辅警上岗，我看见队列中一个年轻辅警的眉眼有些熟悉。我问他叫什么名字，他上前给我敬礼，然后大声喊出一个让我刻骨铭心的名字：9527。我这才发现，他身上穿的那件羽绒服，正是我当年买给张忠的。我的眼泪再也止不住了，哭得像个娘们儿。

（有删改）

（1）对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是B

A．小说以第一人称的写法，讲述了发生在年轻警察“我”和同样年轻且性格羞涩木讷的辅警张忠之间的故事。

B．小说开头，作为警察的“我”用辅警编号后四位“9527”来称呼张忠，饱含着“我”对张忠这个辅警的鄙视。

C．小说中多次用人物的语言、动作、神态等来表现人物的内心和性格，“我”的率性和张忠的拘谨对比鲜明。

D．小说中“我”曾嫌弃张忠像个娘们儿，但最后“我”竟然也哭得像个娘们儿，可见“我”内心受到强烈震撼。

（2）小说在塑造次要人物时笔墨俭省却形象鲜明，请选取文章中两个人物加以分析。

（3）“9527”这个名字为何让“我”刻骨铭心？请结合文本简要分析。

【分析】（1）本题考查学生对小说相关内容的理解能力。答题时要读懂全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。

（2）本题考查学生对小说中人物形象的理解和分析能力，答题时要通读文本，结合对人物的相关描写进行分析。

（3）本题考查学生理解分析文章相关内容及重点句子含义的能力。答题时要读懂文本，结合具体内容进行分析。

【解答】（1）B.“饱含着‘我’对张忠这个辅警的鄙视”错误，原文有“这让我想起电影《唐伯虎点秋香》里唐伯虎在华府做下人也用这个编号，便用9527取代了他的名字”，可知用“9527”来称呼张忠，只是受到电影的影响，没有鄙视之意。

故选B。

（2）所长。“所长给我带来的是精神鼓舞，给他带来的却是物质奖励”“后来我知道9527没有放开是所长顶了雷。他说，不能让9527的爸爸在九泉之下有看着心寒”，小说写派出所所长给张忠物质奖励、替张忠犯错顶雷、不忍让张忠父亲九泉之下心寒等，笔墨俭省却形象鲜明，他爱护、关心下属，勇于自己担当责任，正直忠义，温厚善良，是一位难得的好领导。

母亲。母亲在小说中有两次明写，一次暗写。明写一是写“母亲卧病在床”，交代她病重；一是写“他高中毕业本想去当兵，他妈妈硬是把他送来当辅警”，她执意让本要当兵的张忠承续父亲当辅警。暗写是张忠牺牲后她又将张忠刚成年的弟弟送到派出所当辅警。父子三人，两个牺牲在辅警的岗位上，又把最后一个男丁送来继续当辅警，在这俭省笔墨下，一个身体孱弱却意志坚定、深明大义的母亲形象跃然纸上。

弟弟。弟弟在小说中出现的次数不多，“还有一个弟弟读小学”“旧手套给了弟弟，弟弟年纪小怕冷，我是大哥不怕冷”，先是六年前小学在读，得到哥哥张忠的关爱；“六年来，只要看到9527这四个数字，我都会想起他。初冬，新的辅警上岗，我看见队列中一个年轻辅警的眉眼有些熟悉。我问他叫什么名字，他上前给我敬礼，然后大声喊出一个让我刻骨铭心的名字：9527。我这才发现，他身上穿的那件羽绒服，正是我当年买给张忠的”，六年后，弟弟穿着哥哥留下来的羽绒服，沿用哥哥辅警编号，投身到辅警事业。当弟弟大声喊出“9527”时，一个承续父兄遗业的年轻辅警成长起来。

父亲。父亲在小说中没有直接出场，读者仅从他人之口了解他的故事，“9527父亲早年去世”“我请他喝酒，他喝醉之后吐露了打人的原因，原来他爸爸也是一名辅警，五年前执行任务时被吸毒者刺死”，由此可见他是一个嫉恶如仇、恪尽职守、维护正义的形象，也是张忠兄弟的榜样，张忠为父亲毒打吸毒者，兄弟二人向后循着父亲的足迹走上辅警之路，他的精神在兄弟二人身上得以传承，使小说产生了撼人心魄的效果。

（3）“9527”是辅警张忠的编号，生前“我”一直以编号称呼他，他因为被“我”叫回，在一次替别人执行任务时牺牲，为此“我”一直心怀愧疚，不能释怀，因此我对“9527”刻骨铭心；

于“我”而言，“9527”是和“我”一起成长、患难与共的亲密战友和兄弟，虽然张忠最初青涩，但后来张忠成长为勇于担当、嫉恶如仇的勇士，最后因公牺牲，在“我”心目中，他就是英雄，是“我”追忆缅怀的英雄，因此“9527”让“我”刻骨铭心；

“9527”最先是辅警张忠的代号，后来由弟弟承续，“我问他叫什么名字，他上前给我敬礼，然后大声喊出一个让我刻骨铭心的名字：9527。我这才发现，他身上穿的那件羽绒服，正是我当年买给张忠的。我的眼泪再也止不住了，哭得像个娘们儿”，行文到此，可知“9527”不只是兄弟二人的代号，父亲牺牲了，哥哥上，哥哥牺牲了，弟弟继续上，这个代号就是张忠父子、兄弟间传承的嫉恶如仇、维护正义的精神象征，有着令人震撼的力量，因此让“我”刻骨铭心。

答案：

（1）B

（2）示例：①所长。小说写派出所所长给张忠物质奖励、替张忠犯错顶雷、不忍让张忠父亲九泉之下心寒等，笔墨虽不多，但一个正直忠义、关心下属、温厚善良的领导形象跃然纸上。②母亲。母亲在小说中有两次明写，一次暗写。明写一是交代她病重，一是写她执意让本要当兵的张忠承续父亲当辅警，暗写是张忠牺牲后她又将张忠刚成年的弟弟送到派出所当辅警。在这些一笔带过的叙写中，我们看到了一个身体孱弱却意志坚定、深明大义的母亲形象。③弟弟。弟弟在小说中出现的次数不多，先是六年前小学在读，得到哥哥张忠的关爱，六年后，弟弟穿着哥哥留下来的羽绒服，沿用哥哥辅警编号，投身到辅警事业。当弟弟大声喊出“9527”时，一个承续父兄遗业的年轻辅警成长起来。④父亲。父亲在小说中没有直接出场，读者仅从他人之口了解他的故事，他是一个嫉恶如仇、恪尽职守、维护正义的形象，也是张忠兄弟的榜样，他的精神在兄弟二人身上得以传承，使小说产生了撼人心魄的效果。

（3）①对辅警编号为“9527”的张忠牺牲，“我”心怀愧疚，不能释怀，因此我对“9527”刻骨铭心；②于“我”而言，“9527”张忠最初是青涩辅警，后来是亲密战友，最后是追忆缅怀的英雄，因此“9527”让“我”刻骨铭心；③“9527”不只是辅警张忠的代号，更是张忠父子、兄弟间传承的嫉恶如仇、维护正义的精神象征，有着令人震撼的力量，因此让“我”刻骨铭心。

【点评】解答对文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。

二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，19分）

4．（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

宪宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，诏赦天下，以明年为弘治元年。冬十月，召致仕南宗兵都尚书王恕为吏部尚书。恕至京，庶吉士邹智往语之曰：“三代而下人臣不将见君所以事事苟且公宜先请见君实时政不善者历陈上前庶其有济一受官职更无可见时矣”恕善其言。时恕昂重望，其居冢宰，铨政多厘正焉，孝宗弘治元年春正月，召南京兵都尚书马文升为左都御史，文升陛见，赐大红织金衣一袭，盖上在东宫时，素知其名故也。文升感殊遇，自奋励，知无不言。二月，上耕籍田毕，宴群臣，教坊以杂伎承应，或出亵语。文升厉色曰：“新天子当知稼穑艰难，岂宜以此渎乱宸聪！”即斥去。三月少詹事杨守陈上开讲勤政疏，上嘉之。马文升条时政十五事，曰选廉能以任风宪，禁摭拾以戒贪官，择人才以典刑狱，申命令以修庶务等，上嘉纳之，悉施行。五年五月，遣延臣赍内帑银，赈杭、嘉、湖大水。十一月，拟停止生员、吏典开纳事例，王恕言：“永乐、宣德、正统间，天下亦有灾伤，各边亦有军马，当时未有开纳事例，粮不闻不足，军民不闻困弊。近年以来，以此例为长策。既以财进身，岂能以廉律己？欲他日不贪财害民，何由而得乎？”上从之。六年，时大学士兼礼部尚书丘浚与恕俱阶太子太保。一日内宴，浚以内阁位恕上，恕以己冢宰，不宜居礼部尚书下，颇有言。会太医院判刘文泰援例求进，事下吏部，格不行。文泰讦奏恕变乱选法及不当令人作《大司马王公传》，详述留中之疏。浚谓恕卖直沽名，恕上疏自劾，乃下文泰狱。恕求去益力，诏允之，命乘传归。

（节选自《明史纪事本末弘治君臣》，有删改）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是D

A．三代而下/人臣不得见/君所以事事苟且/公宜先请见/君实时政不善者/历陈上/前庶其有济/一受官职/更无可见时矣/

B．三代而下/人臣不得见/君所以事事苟且/公宜先请见/君实时政不善者/历陈上前/庶其有济/一受官职更无/可见时矣/

C．三代而下人臣不得见君/所以事事苟且/公宜先请见君/实时政不善者/历陈上/前庶其有济/一受官职更无/可见时矣/

D．三代而下/人臣不得见君/所以事事苟且/公宜先请见君/实时政不善者/历陈上前/庶其有济/一受官职/更无可见时矣/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是B

A．陛见，意为臣下谒见皇帝，“陛”与《荆轲刺秦王》“至陛下，秦武阳色变振恐”中的“陛”字含义相同。

B．教坊，掌教习音乐、舞蹈、谐戏等的机构，宋初设置，明代隶属礼部，《琵琶行》中的琵琶女就曾属教坊。

C．庶务，意思是众多政务，“庶”与李密《陈情表》“庶刘侥幸，保卒余年”中的“庶”字含义不相同。

D．生员，明清时指通过最低一级考试得以在府、州、县学读书的人，俗称秀才，《范进中举》中又称“相公”。

（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是D

A．弘治皇帝在成化二十三年九月壬寅日登基，在十月份就把退休的南京兵部尚书王恕召回且任命他为吏部尚书。

B．马文升在弘治元年被授予左都御史一职，同时皇帝还赐予他一袭大红织金衣，马文升因感念皇恩而更加勤勉。

C．王恕认为前朝也有灾害战争，并未因无生员捐官而导致粮食不足军民困弊，所以建议停止生员吏典开纳事例。

D．明孝宗广开言路，对朝廷大臣上疏提出的建议都能采纳，如马文升上呈时政十五事，他也全部实施并且推行。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①既以财进身，岂能以廉律己？欲他日不贪财害民，何由而得乎？

②浚谓恕卖直沽名，恕上疏自劾，乃下文泰狱。

【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

（2）本题考查学生对文中加点词语的相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。

（3）本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。

（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。

【解答】（1）句意：三代以来，臣子不能随时面见君王，因此事事得过且过。您应该提前请求面见君王，查实时政不好的方面，在皇上面前一一陈述，或许这样还能有所帮助。你一旦被授予了官职，更加没有可以随时面见的机会。

“君”作“见”的宾语，后面断开，排除AB；

“无可见时”为动宾结构，中间不能断开，排除C。

故选D。

（2）B.“宋初设置”错，唐代开始设置。

故选B。

（3）D.“对朝廷大臣上疏提出的建议都能采纳”错误，对朝廷大臣上疏提出的建议，明孝宗并不是全都采纳。文中有“三月少詹事杨守陈上开讲勤政疏，上嘉之”，这里就没有说到采纳。选项于文无据。

故选D。

（4）①“以”，凭借；“进身”，做官；“何由”，凭什么。译文：一个人凭借钱财做官之后，又怎能做到廉洁自律？改日想让他不贪恋钱财不祸害百姓，又凭什么做得到呢？

②“卖直沽名”，故作正直以猎取名声；“自劾”，弹劾自己；“下”，投入。译文：丘浚认为王恕故作正直以猎取名声，王恕上奏弹劾自己，皇帝于是把刘文泰投入监狱。

答案：

（1）D

（2）B

（3）D

（4）①一个人凭借钱财做官之后，又怎能做到廉洁自律？改日想让他不贪恋钱财不祸害百姓，又凭什么做得到呢？

②丘浚认为王恕故作正直以猎取名声，王恕上奏弹劾自己，皇帝于是把刘文泰投入监狱。

参考译文：

明宪宗成化二十三年九月壬寅日，皇太子继承皇位，颁布诏书赦免天下，把第二年定为弘治元年。冬天十月，皇帝召见退休的南京兵部尚书王恕，让他担任吏部尚书。王恕到达京城，庶吉士邹智前往告诉他说：“三代以来，臣子不能随时面见君王，因此事事得过且过。您应该提前请求面见君王，查实时政不好的方面，在皇上面前一一陈述，或许这样还能有所帮助。你一旦被授予了官职，更加没有可以随时面见的机会。”王恕认为他说得对。当时王恕很有威望，他担任吏部尚书，对考核选任官吏的政务多有改革。孝宗弘治元年春正月，征召南京兵部尚书马文升担任左都御史，马文升谒见皇帝，皇帝赏赐他一套大红织金衣。这大概是因为皇帝做太子的时候，一向知道他的名声的缘故。马文升感激皇帝的特殊恩遇，自己更加发奋和勤勉，只要是知道的就没有不说的。二月，皇帝耕种籍田完毕，宴请群臣，教坊用杂伎表演侍奉，有人说出污秽的语言。马文升表情严厉地说：“新天子应当知晓种植和收割（农业生产劳动）的艰难，怎么可以用这些来使皇帝的心思混乱呢!”就斥退他们。三月，少詹事杨守陈上书请皇上开经筵、勤政务，皇上嘉奖了他。马文升分条陈述十五件政事，建议推选廉洁贤能的人来纠查百官、整顿吏治，禁止收受贿赂来警戒贪官，选拔人才来掌管刑狱之事，反复下令来整治众多政务，皇帝表扬了他，采纳了这些建议，全部实施推行。弘治五年五月，派遣朝廷大臣携带内库的银两，赈济杭州、嘉州、湖州三地严重的水灾。十一月，朝廷打算停止生员及府县吏员用钱捐官的旧例，王恕说：“永乐、宣德、正统年间，天下也有灾害，边境也有战争，那时并没有用钱捐官的事例，未曾听说粮草不充足，也没有听说军队百姓困顿疲惫。近年以来，朝廷把这个旧例当作了长久之策。一个人凭借钱财做官之后，又怎能做到廉洁自律？改日想让他不贪恋钱财不祸害百姓，又凭什么做得到呢？”皇上接受了他的建议。弘治六年，当时的大学士兼礼部尚书丘浚与王恕都位居太子太保。一天宫内举行宴会，丘浚认为自己是内阁大学士，应当位列王恕之上，王恕认为自己是百官之首，不应该位居礼部尚书之下，两人都有怨言。恰逢太医院判刘文泰按惯例谋求晋升，事情到了吏部后，遭到反对没有通过。刘文泰上奏章攻击王恕改变选官制度以及不恰当地让人写《大司马王公传》，并详细叙述了王恕扣留奏疏导致皇上不能回复等情况。丘浚认为王恕故作正直以猎取名声，王恕上奏弹劾自己，皇帝于是把刘文泰投入监狱。王恕竭力请求辞职，皇帝下诏应允了他，让他乘驿车回乡。

【点评】翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”