2023年我的理想六年级作文集合九篇

2023年我的理想六年级作文集合九篇我的志向六年级作文篇1

“具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。实现明天志向的唯一障碍是今日的疑虑。人生应当树立目标，否则你的精力会日日奢侈。不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的”。哦，这句名言说的多好啊。因此，人人都应当有自己的志向，而且一个个人的志向都各不相同。有的人的志向是当一个学问渊博的老师，静默地为学生作奉献；有的人的志向是当一个作家，写出许很多多喜闻乐见的好文章……而我的志向是当一个治病救人的白衣天使。

志向是石，能擦出星星之火；志向是火，能点燃希望之灯；志向是灯，能照亮夜行的路；志向是路，能引你走向黎明。在实现幻想的道路上，请带上志向，因为志向有支撑人幻想的力气！我的志向之所以是当一名优秀的医生，因为医生这个职业是崇高的，治病全靠他们，虽然有些时候治不好，那也是因为她们的病太严峻，或是得了绝症。假如她们不一心一意地协作医生，那么就不是这位医生的问题。医生在治病的时候是那么的用心致志，是那么的一丝不苟，是那么的仔细，他们在治病的时候，不敢有一丝一毫的疏忽。

我既然想做一名拥有白求恩精神的救死扶伤的医生，那么从现在起先我便要做好打算。首先我要努力学习，不断进取，长大后考上志向的高校。然后更加努力深化地探讨医学，探讨出可以治好绝症的方法。我会读许很多多的医方，探讨书中的许很多多的东西。我还想请一些医生给我讲解药的医理。假如我真当上了医生，我肯定会好好的仔细的做好医生这个职业。

“青年人啊，酷爱志向吧，崇尚志向吧。志向是上帝的语言，高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的家乡。志向与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。”志向是歌，奏响生命的乐章；志向是乐章，谱写好听的音符；志向是音符，演绎生命的奇迹。让我们一起为自己的志向而努力吧。

我的志向六年级作文篇2

每个人都有志向，每个人的志向也都迥然不同。假如合在一起，就成了一片五彩缤纷的天空。而我的志向，就象是天上的一小片白云，我的志向是当一名宏大的自然科学家，来探讨自然，变更自然，与自然界的万物结成终生伴侣。

一个夏天的晚上，我躺在凉床上，望着那奇妙的夜空。多数颗星星在天上闪耀着。我睁大眼睛在星群里寻找那颗属于我的星星。“哈哈！我找到了！不就是那可能在黑暗中指引人的方向的北极星吗？”慢慢的，慢慢的，我进入了甜蜜的梦乡，我站在高高的若贝尔领奖台上，胸前带着一开闪闪发光的若贝尔奖牌，手里捧着一束鲜花，脸上不禁露出骄傲与喜悦的神情。我激烈地向大家挥手致谢。一举手，被惊醒了。

星空绚丽，北极星人仍对我挤眼睛，美妙秀丽的大自然，你为什么总是吸引着我？

其实，在我上幼儿园的时候，就喜爱上了大自然。在上学路上，我总是观赏着路旁的小树，观看花园中的鲜花。回到家，我仰视着随风漂移的白云，注视着屋檐下做窝的春燕。每每想起，总会有一个个一文在我的脑海中闪耀，等我上小学了，我儿时的问题才一个个得到消逝得无影无踪。此后，我更加酷爱大自然，要像北极星那样为人来造福！

奋斗吧！我敬爱的伙伴，为了祖国的明天和实现自己的远大志向，让学问的巨轮，陪伴我们在海洋里威猛直前！

我的志向六年级作文篇3

每个人都有自己心中最闪亮的星，它的名字叫志向；每个人都有他必需要走的一段路，它的名字叫人生。有一句名言：没有志向的人，他的生活如荒芜的戈壁，冷冷清清，没有活力。的确，没有志向哪里来的活力？我的志向就是像安徒生那样写出那么美妙的童话故事，为孩子们点亮心中一颗颗闪耀的星。

李白说过：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”只要我们为志向不断努力，就会胜利。而我的志向就是想安徒生爷爷那样写出美妙的童话，给那些残疾儿童带来暖和和欢乐，我这个志向还有一个故事，那是小学二年级上学期放假时发生的事。

在一个风和日丽的中午，我闲逛在街上，发觉了一个名叫“一起携手献爱心”救助残疾儿童的活动，那里全是残疾人，有很多的大哥哥大姐姐来救助那些不幸的残疾儿童。我很新奇，于是就凑了过去。原来这些大哥哥大姐姐在给这些儿童讲童话故事，我不解地问：“姐姐，童话故事能让人欢乐，暖和吗？”姐姐说：“当然，在童话世界里有魔法，无忧无虑，没有苦痛，而且他们也会遗忘别人对他们的卑视和疾病给他们带来的苦痛，难过和不幸。”我听了这话忽然感觉我的内心暖和了起来，我对大姐姐说：“姐姐能让我留下来听吗？”姐姐说：“当然可以，你也来感受一下童话的独特魅力吧！”就这样我和这些残疾小挚友和大挚友们始终听到黄昏时分，也和这些不幸的儿童相处了开心的一天。直到最终一个故事结束我们才回到家。

在回家的路上我一边走一边想：我肯定要好好学习，写出和安徒生爷爷一样具有感染力的童话故事，为残疾儿童带来光明与暖和。我信任童话能净化人的心灵，童话能使人更加纯净，更加对生活充溢美妙的憧憬与向往。

志向是黑夜中为我闪耀的星；志向是燥热之季为我倚靠乘凉的大树；志向是我在困难时让我战胜自己，战胜困难的激励与志气；志向是我在经过了狂风暴雨的洗礼后所坚持下来的唯一一根小草。我要为了我的志向不断地去努力，不断地去学习，不断地去奋斗，加油吧！

我的志向六年级作文篇4

苏格拉底曾经说过：“世界上最欢乐的事，莫过于为志向而奋斗。”我觉得，一个人活在世上，都应当有属于自己的志向。哪怕你心中的志向遥不行及，哪怕你觉得你的人生目标根本不行能会实现，你也应当鼓起志气，为了你的志向去奋斗。你应当盯着目标，不断地努力，努力，再努力。

我的`志向是当一名作家，当一名像鲁迅那样家喻户晓的作家。作家，能写出许多优秀作品，使小孩子得到写作的灵感；使一些对写作钟情的人得到精神上的享受；也会使作家感到欣慰。

我始终都是个说到做到的孩子。为了当作家这个志向，我付出过不少努力：常常从网上发表作品，虽然屡屡碰壁，但我决不放弃；常常买书，仔细读书，积累好词好句，运用到作文上；每次上作文课，我都仔细对待，发挥出我的最高水平……

少年儿童预示着祖国的希望。所以，我应当努力，发奋，争取实现我当作家的志向。

志向是一艘航船，它承载着我们的向往与幻想，驶向华蜜的彼岸；志向是一盏明灯，恒久在我们心中点燃，照亮我们前行的方向。

我的志向六年级作文篇5

志向是一双带我们飞向天空的翅膀，让我们自由的翱翔；志向是胜利道路上的一块基石，让我们攀爬的更高更远。志向会使人到达胜利的彼岸，站在高峰，看那特别绚丽的朝阳，从小，就有一粒种子在我的心里静静的萌生、发芽，我慢慢地长大，它也随之变成了我学习的动力，前进的目标，从心里发出最真诚的志向——主持人。

我喜爱做舞台上的主宰，最闪烁的明星，站在舞台上，仿佛我就是一个漂亮的公主，我在用奇妙的语言，生动的声音演绎着一个个唯美浪漫的童话。在电视上，看到很多主持人站在舞台上的样子，我除了艳羡外，也在心底暗暗下定了决心，为之付出了努力。

风帆，不挂桅杆，是一块无用的布；志向，不付诸行动，是虚无缥缈的雾。我们在青春里有了志向，为了实现志向，我们也要在花季年华中努力学习，发愤图强，全方面发展。在操场上，有我青春活跃的身影，洒下晶莹饱满的汗水；在课桌前，有我奋笔疾书的身姿，留下一行行工整的字迹；在演讲竞赛中，有我慷慨激扬的语调，响起一阵阵掌声……

我们在青春里追求志向，也要在成年时实现志向。青春才刚刚起先，幻想正在起航。人生虽然短暂有限，但我们却可以在这有限的时间里延长生命的宽度。我要像蝶一样，有了志向，破茧而出，只为能穿上花衣，翩翩飘舞的那一瞬间；我要像草一样，有了志向，破土而出，只为能呈现诞生机勃勃的一面。我的志向不是梦，我那奇妙的语言，生动的声音会化作一双翅膀，带着我的志向飞到那胜利的彼岸，去看那特别绚丽的朝阳……

我的志向六年级作文篇6

追求是一种精神，更是一种意志，它可以使我们在人生的道路上更加踏实的走下去，在我们遇到困难时，它可以告知我更加坚毅，在我们胜利时，它对我们说：“这离你的志向还很远呢。”于是我们便忘掉荣誉，接着向前前进。

闻名的居里夫人，她为了实现她找到镭的志向，在数千吨的沥青中，不分昼夜地工作，她是如何坚持下来的呢？因为她有追求，追求使她在困难面前决不低头，最终在不知多少个昼夜后，她最终提炼出了一克纯镭，使人类在科技发展史上又前进了一步。

据说，有一种鸟叫做荆棘鸟，它从生下来就有一个志向：飞到荆棘丛最高的一个枝上，让那根刺狠狠地刺入自己的胸膛，唱出一生中最为凄惨而又好听的歌声。为了这一志向，它付诸于行动，在生命的最终一刻唱出了漂亮、凄惨的歌声，因此，它得名：荆棘鸟。虽然，这一志向实在让人无法理解，但是，假如我们拥有像它这样追求的意志，那我们离志向还遥远吗？

追求使他们的志向变为了现实，那么，我们是不是有自己的追求呢？有了追求，再付之以行动，志向和现实之间就不会再有荚膜了，换句话说，这时，我们已经获得了胜利，使志向变成了现实。

还有一个例子，主子公也是在追求的激励下，使自己的志向变为了现实。贝多芬从小就生在了一个贫困的家庭里，但他特别酷爱音乐，于是他便在闲暇时间弹奏音乐，长大后，贝多芬果真成为了音乐家，但不幸的是：已步入中年的他耳朵聋了，这对音乐家而言是多么可怕的一件事啊，但他的志向：创作出第九交响乐曲，还没实现呢，他为了追求这一志向，用嘴叨着木棒碰着琴键来感觉声音，为了追求，他付出了巨大的努力，最终，第九交响曲问世了。

通过上面的例子，我们可经知道：追求可以使自己不再向困难低头，追求时时刻刻地会提示我们，警戒我们。因此，挚友，为了我们辉煌的明天，

我的志向六年级作文篇7

志向是一个催人奋斗的目标。没有志向，就像是一只航海巨轮没有导航标；没有志向，就会在学问的海洋里迷失方向。

我的志向是当一名优秀的支教老师。假如当上老师，我会用我的全部心血去教我的学生，把我的学问全部传授给贫困儿童。

你们知道我为什么想当一名支教老师吗？现在我就告知你们。有一次，我在电视上看到了一个个的贫困学生，他们用一双渴望得到学问的眼睛望着讲台上的老师，老师也仔细地给他们讲课。在记者的介绍中我还知道了贫困学生们在课余活动上玩的嬉戏特别简洁，因为他们没有钱买玩具，哪像我们，玩的东西成山，五花八门的。此时，我便立下了雄伟志向——当一名优秀的支教老师，并带一些学习用具和玩具给他们用。

假如我当上了支教老师，我会每天辛勤地工作，让孩子们学到更多的学问。我觉得当支教老师虽然生活条件差些，但是教贫困学生要少费点心思，因为他们知道自己的家庭条件不好，就会努力学习，将来有一天走出这大山，成为一个对社会有用的人。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话说得真好，老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，这种精神真是太珍贵了。

我要为我的志向而努力奋斗，只要我仔细学习，我的志向就肯定会实现！

我的志向六年级作文篇8

迎着明媚的春光，在小学的最终一个学期开学了。2月8日最终来了，想到又能和时隔一个月的好挚友们见面了，我的心里甭提有多兴奋了。

今日是我们学校的其次届科技节。一进教室，同学们都在探讨这个话题，纷纷争论着会有怎样的试验，会以怎样的形式进行……大赛前的气氛已经产生了。

9点到了，活动最终起先了，大家都蠢蠢欲动，争先恐后的冲出教室。个个脸上都写满了兴奋，快速地排好队伍冲下楼。

到了操场，升完国旗后，小主持人说一些名人科学家也穿越时空，来到了活动现场，进行科技活动。我心里忽然一阵激烈，天啊，连科学家都来了，这次“科技节”肯定很壮丽。一会儿，“科学家”们便来到了现场。他们阵容浩大：英国的“牛顿”好像非常骄傲，双眼直视上方;美国的“居里夫人”端庄重肃;“蔡伦”则笑容可掬地望着我们好像有话要与我们说……真邪科学家们是谁呀?他们是我们亲善可亲的老师们呀!介绍完一位位名人后，活动便正式起先了。

拿着活动菜单，带上两个小妹妹，我向最近的一个活动地点飞奔过去，打算在正确的时间，有利的地点，同厉害的敌人，来一场实实在在的竞赛。

刚跑到那里，不料，已经有人在那里排队了，唉，早知道再快一点了，甚是惋惜，不过，机会还是有的是吗!做完这个温度计的试验后，我又快速到了下一个活动地点，没想到竟然是自己班的。虽然只是装一个零件，而且又是同学，可傅昱成和张磊丝毫不马虎，直盯着我，毫不留情地断了放水这条路。弄得我手忙脚乱，本是同班生，相煎何太急呀!我慌惊慌张地做好试验后，又快马加鞭地连奔了好几个地点，活动章也不知不觉中变多，当我模模糊糊地看了一眼后，发觉已经有九个章了，便欣喜若狂地跑到了四(二)班的场地，那儿的试验是有两根吸管插在一个装有半瓶水的容器中，吹一个吸管，水就会从另一个吸管涌出来。我初看时，心里便想，这么简单，不就吹一口气吗!谁不会呀!太简洁了!可是好多选手都是因为将吸管插到水中使空气没有释放的空间而失败，可见任何试验都有科学的道理而不容小视。

我的志向六年级作文篇9

“飞”这个词对我们人类来说是天大的幻想，它不是我们想干嘛就干嘛的东西，它不像睡觉，倒头就睡。它不像吃饭张嘴就吃，它不像买东西，想买什么就买什么，飞是我们的幻想，更是一种奢望。

飞，是表达自由的最高境界，翱翔是多么美妙，我多么想像飞在天空中的天鹅一样婀娜多姿；我多么想像在天空中飞的小麻雀一样自由翱翔；我想像飞在天空中的布谷鸟一样给