【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组1

本文由三个独立的片段组成。这三个片段分别刻画了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，每一个片段，作家描写人物的方法、侧重点不尽相同，都是人物描写的经典。让我们一起来认识这三个个性鲜明的人物吧。13人物描写一组

统编版•五年级下册学习目标1.认识“墩、搂”等生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等字，会写“摔跤、欺负”等词语。2.默读课文，感受小嘎子、祥子、严监生这三个鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。作者简介徐光耀，笔名越风，中国电影编剧、著名小说家。著有中篇小说《小兵张嘎》和同名电影文学剧本，长篇小说《平原烈火》，短篇小说集《树明和莺花》《望日莲》等作品。老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

吴敬梓，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1整体感知自由阅读课文，圈出本课生字、生词。朗读课文，感受小嘎子、祥子、严监生这三个鲜活的人物形象。【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1

字词学习桥墩

绊住揪心铸造颧骨咳痰

揩拭搂抱扳倒手腕伤疤

监生侄子dūntánjiūzhùquánkāibànlǒubānwànbājiànzhí【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1跤搂扳仗挠鞭欺剃腮疤监侄喉咙腕【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1跤搂仗欺挠扳腕剃疤鞭腮【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1摔跤欺负破绽脚腕肢体格局无疑侄子喉咙【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1系______

系鞋带______

关系xìjì在他系（jì）鞋带的时候，我不小心碰了他一下，他表示没关系(xì)。【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1监_____

监生_____监督jiānjiàn古代监（jiàn）生考试时，考官监（jiān）督非常严格。【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1搂（搂抱）楼（楼梯）欺（欺骗）期（日期）挠（阻挠）浇（浇水）我每天给花浇水三次，受到了妈妈的阻挠。【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1___指明清时期国子监的学生。___指精神十分振作。___强劲；结实。___形容做事机警敏捷。CDBAA.手疾眼快B.挺脱C.监生D.精神抖擞【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1淘气——

威严——

手疾眼快——

精神抖擞——

乖巧和蔼萎靡不振我的表弟很淘气，而我的表妹很乖巧。笨头笨脑【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1立刻——破绽——淘气——威严——

精神抖擞——马上漏洞威武顽皮门前的那两尊石狮子给人以（威严威武）和庄重之感。√精神饱满国庆阅兵仪式声势浩大，（威严威武）雄壮。√【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1形容人精神很好的四字词语：精神抖擞神采奕奕容光焕发神采飞扬炯炯有神满面红光生龙活虎威风凛凛意气风发你还能想到哪些？【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1摔跤徐光耀

【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1课文分为两部分，每一部分主要讲了什么？第一部分（1-2）写小嘎子和小胖墩儿准备摔跤。写两个人摔跤的场面和结果。第二部分（3）课文解读【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1请赏析课文第一部分中“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”这句话。“是吗？”以问作答，可以看出小嘎子的选择出乎小胖墩儿的意料。“跳”“退”“闪”“脱”“叉”一系列的动作说明小胖墩儿是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。“是……还是……”隐含着小胖墩儿“无论小嘎子怎样选，我都能赢”的想法，可以看出他对战胜小嘎子有十足的把握。【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1第一部分（1-2）写小嘎子和小胖墩儿准备摔跤。写两个人摔跤的场面和结果。第二部分（3）【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1动作、神态描写，表现了小胖墩儿的机智与沉着，丝毫不给小嘎子可乘之机，他确实是个摔跤的惯手，为后文战胜小嘎子做了铺垫。课文第二部分“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。”这种动作和神态描写，表现出了什么？【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1【部编本】五年级下册语文课件人物描写一组PPT1说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦，表现了他急躁、争强好胜的性格特点，也预示着他的失败。课文第二部分“两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。”这种动作描写，说明了什么？

他像一棵挺脱的树

老舍课文分为两部分，每一部分主要讲了什么？第一部分（1）写了祥子身材高大、健壮的特点。写了祥子的五官等，表现他“挺脱”的特点。第二部分（2）课文解读请赏析课文第一部分中“看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！”突出了祥子哪些方面的特点？

这句话描写了祥子的胸、背、肩、腰和脚的特点，进一步突出了祥子健壮的体格。第一部分（1）写了祥子身材高大、健壮的特点。写了祥子的五官等，表现他“挺脱”的特点。第二部分（2）课文第二部分描写了祥子的哪些特征，表现了什么？详细地刻画了祥子的头、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、脸等，表现了他的精气神十足，懂得体面。通过对祥子的健壮、精神的外貌描写，表现了他初入城市的坚毅、勤劳，充满青春活力。两茎灯草

吴敬梓课文解读

“一连三天不能说话”为下文写严监生的伸指头、摇头做了铺垫，“桌上点着一盏灯”为下文严监生伸出两个指头的情节埋下了伏笔。“病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。”为下文埋了哪些伏笔？

这些动作描写，严监生奄奄一息还惦记着什么，为后文写他舍命不舍财的吝啬鬼形象做了铺垫。“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”暗示了严监生怎样的人物形象？

这个片段记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。这个片段主要写了一件什么事？文章结构《摔跤》这个片段主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》这个片段主要写了祥子初入城市时的外貌特点，表现了他健壮结实、精气神十足的特点。《两茎灯草》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了他爱财胜过生命的守财奴的形象。主题归纳本文选取了三个人物描写片段，从精彩、生动的描写中，我们能在脑海中浮现这一组个性鲜明、形象鲜活的人物形象。为什么会有这种感觉呢？主要是因为作者通过多种方法（外貌、动作、神态、心理）刻画人物，塑造了栩栩如生的人物形象。写作方法发动你的小脑筋，想想有哪些描写方法可以刻画人物呢？一、外貌描写，即对人的容貌、衣着、体形、姿态的描写。二、动作描写，即对人物举止、动作、行为的描写。三、神态描写，即对人的面部表情进行刻画。四、心理描写，就是对人物内心的思想情感活动进行描写。五、语言描写，通过写人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。随堂练习一、给蓝色字体选择正确的读音打“√”。揪住（jiū

qiū）铸造（zhùshòu）√√二、看拼音，写词语。shuāijiāodǎzhàngqīfu

tìtóu

zhízihóulóng摔跤打仗欺负剃头侄子喉咙二、感知内容。

《摔跤》反映了小嘎子_________、_________、_________、_________的个性特点。《他像一棵挺脱的树》表现了祥子____________、___________的特点。《两茎灯草》刻画了严监生_____________的守财奴的形象。顽强机敏争强好胜富有心计健壮结实精气神十足爱财胜过生命默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从课文哪些语句看出来的。教材习题《摔跤》里的小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。（1）在选择摔跤方式时，他选择了适合自己特长的“随便摔”，从这里可以看出他聪明而富有心计。（2）在摔跤时他采用“使巧招，下冷绊子”的战术；当处于劣势时，他就想尽各种办法“推拉拽顶”；即使最后胜利无望时，他还是想用脚腕子去钩对手的腿。从这些地方可以看出他的机灵、敏捷、有智谋。（3）从他时时想把对手打败，又不难看出他争强好胜的一面。《他像一棵挺脱的树》里的祥子是一个健壮结实、精力充沛、精气神十足的男子汉。（1）祥子虽然年纪不大，但身量和筋肉显得成熟。他长得“很大很高”，有着“铁扇面似的胸”“直硬的背”，肩宽腰粗脚大，充分显示出他的健壮结实。（2）他“头上永远剃得发亮”“腮上没有多余的肉”“脸上永远红扑扑的”，显得精气神十足。（3）此外，他还能“头朝下，倒着立半天”，可见他精力充沛。《两茎灯草》里的严监生是个爱财胜过生命的吝啬鬼、守财奴。严监生临死时总是断不了气，却一个劲儿地伸着两个指头。赵氏挑掉一茎灯草后，他“登时就没了气”。这种经过艺术夸张的描写，活生生地刻画出了一个吝啬鬼的形象。举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。《摔跤》用了动作、心理描写等方法。（1）文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致，作者用了“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语，从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描绘。（2）其中还夹杂了对小嘎子心理活动的描写，比如，“欺负对手傻大黑粗，动转不灵”“总想使巧招，下冷绊子”“已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿”，这些描写从另一个侧面丰富了人物性格。动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了小嘎子这个儿童形象，显示出作者在人物刻画上的功力。《他像一棵挺脱的树》主要用了外貌描写的方法。（1）第1自然段依次细致地描写了祥子的腰、胸、背、肩、脚等，表现了他身体的结实健美。（2）第2自然段详细地刻画了祥子的头、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、脸等，表现了他的精气神十足，懂得体面。通过对祥子的健壮、精神的外貌描写，表现了他初入城市的坚毅、勤劳，充满青春活力。《两茎灯草》主要用了动作、神态描写等方法。（1