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文档简介

幼儿园中班教案《会爆炸的苹果》含反思幼儿园中班教学方案《会爆炸的苹果》带反思

中班教学方案《会爆炸的苹果》反思了适用于中班的语言主题教学活动，使孩子们在对作品的感知理解的基础上乐观思索，大胆设想并在小组面前乐观表达自己的思想，懂得如何成为爱人努力工作的孩子不应当对他人的劳动成果感到反感和哄骗。

在感知故事内容的基础上，了解人物的特征。

快来看看幼儿园中的思索《会爆炸的苹果》。

[活动]

1.知道如何成为一个喜爱工作的孩子。

不要可怕别人，也不要哄骗别人。

2.在对工作的感知理解的基础上，乐观思索，大胆设想并在集风光前乐观表达自己的想法。

3.依据故事内容了解人物特征。

4.我很兴奋考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的爱好。

[活动预备]

1.学问预备鼓舞幼儿在户外活动中制作气球，并引导儿童发觉气球会爆炸。

2.做两棵苹果树，一棵悬挂一个真正的苹果，另一棵悬挂一个气球。

小狐狸，猪和鸟的形象和头饰。

【活动步骤】

1.依据道具进行争论，激发孩子们的爱好，并讲故事。

提出问题“孩子们猜这是哪棵树？”（显示带有气球的树）。

``小狐狸说这是一棵苹果树，它是会爆炸的苹果树。

究竟是怎么回事？让我们听听这个故事。

“

2.依据道具，老师对恋爱关系有一个完整的故事。

问题这个故事叫什么名字？谁种了一棵苹果树？苹果树长什么样？小狐狸怎么看苹果树？猪同意吗？小狐狸怎么想？苹果树和真正的苹果树一样吗？有什么不同？仔猪是如何做到的？狐狸怎么说？您认为小猪会上小狐狸吗？为什么？

3.在理解故事的内容的基础上，鼓舞幼儿大胆想象暴露狐狸骗局的方法，并组织幼儿进行剧情。

问题假如您是猪，您怎么知道狐狸的苹果是假的？

你是做什么？假如您是鸟，您将如何暴露狐狸的骗局？

老师确定了所设想的好办法，并鼓舞孩子们依据自己的想法进行现场表演。

4.故事中增加了一个好孩子的想法，老师和孩子一起完成了故事。

问题您喜爱这个故事中的谁？为什么？通过争论，引导孩子们知道如何成为喜爱工作的好孩子，不要试图挪用他人的工作。

课后反思

今日的语言活动的内容是“苹果将爆炸”，这是一个故事。

当我组织起来时，我转变了以前的模型。

让孩子们不要先讲故事，而是让孩子自己看图片，依据图片的内容猜想和想象故事的内容和情节，然后让孩子充分表达对图片的理解。

尽管孩子们都是零散的，只把握图片的一个方面，但孩子们的想法却各有不同，充分发挥了孩子们的观看力和想象力。

在关于“如何哄骗狐狸的骗局”的最终争论中，年幼的孩子也有不同的看法，甚至平常很少说话的年幼的孩子也参加其中。

听了孩子们的稚嫩的话，看着孩子们感动的表情，我突然意识到了我所意识到的。

的确，在这样的活动氛围中，孩子们发觉了自己，他们的活动自主性得到了充分体现。

小百科全书苹果是一种水果，是蔷薇科的一个亚科，它是一棵落叶树。

苹果具有很高的养分价值，富含矿物质和维生素，富含钙，

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