大班语言活动-有趣的广告 教案_第1页
大班语言活动-有趣的广告 教案_第2页
大班语言活动-有趣的广告 教案_第3页
大班语言活动-有趣的广告 教案_第4页
大班语言活动-有趣的广告 教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言活动——有趣的广告教案好玩的广告教案

大班语言好玩的广告教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，正确熟悉广告词，知道其作用，发挥想象力，参加创编广告词，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是好玩的广告教案。

活动设计背景

常常听到许多孩子在一日活动时无意识的说出好多好多广告词，连一些平日里不愿讲话，不愿沟通的的孩子都能够自然的说出来，因此打算利用广告设计一节语言活动，营造一个自然宽松的语言环境，启发幼儿的奇怪   心的想象力，鼓舞幼儿大胆讲话，使其体验到语言沟通带来的开心，感受语言的美。

活动目标

1、正确熟悉广告词，知道其作用。

2、发挥想象力，参加创编广告词。

3、增加幼儿的语言表达力量。

4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

教学重点

让幼儿流利说出自己知道的广告词。

教学难点

引导幼儿创编更多有意义的广告。

活动预备

1、录有广告的CD碟片。

2、五星评比栏，上面有全班小伴侣的名字。

3、各种生活用品，食物，图片等。

活动过程

一、观赏广告，感知广告内容。

1、小伴侣们，今日老师请你们看电视，这些内容都是你们平常常常看到的，看了之后要请你们告知老师，你看到了什么?(打开CD，请幼儿观赏各种广告)

2、现在，请你们告知老师，刚才看到的是什么内容?说说他们有什么作用?(引导幼儿明白我们生活中有了广告，大家很快可以得到各种信息，便利了我们的生活)

3、现在请你们想一想，你还在什么地方见过广告?(提示幼儿街上的标语，宣扬画等也是跟广告的作用是一样的)

二、嬉戏（看谁说得多）

1、师接下来我们来做个嬉戏，名字叫“看谁说得多”，就是请小伴侣们说出你知道的广告词，说得越多越好，说出来在评比栏里贴上的一颗五星作为嘉奖。

2、鼓舞不爱说话的幼儿乐观参加，并大胆讲出知道的广告。

3、尽量不说别人说过的广告，动脑筋想想自己讲过的听过的广告。

三、创编广告词

1、师孩子们，今日我们看来这么多的广告，也说了许多广告，现在我们来做个小小设计师，自己来设计几条广告，好不好?

2、出示课前预备好的各种物品，让幼儿创编。

发挥想象力。

3、老师出示苹果示范创编广告词红苹果，圆又大，吃了它，长得棒!

4、孩子们在创编的时候老师赐予鼓舞关心。

四、小结

今日我们自己也当了一回广告设计师，小伴侣的表现特别的不错，盼望回家能告知你们的爸爸妈妈自己创编了什么广告，好不好?并且盼望你们能在家创编出更多更好的广告，长大了能成为真正的设计师!

延长活动

让家长在家带领孩子们多练，多说，请家长提示孩子在关键时候词语的运用，在日常生活中增加孩子的表达力量。

教学反思

本次活动取材来源于平日里小伴侣们最喜爱的广告，所以孩子们都很有爱好，整个活动心情都比较高涨，尤其在让孩子们竞赛说出自己知道的广告词时，他们都争先恐后的发言，生怕自己知道广告的没被老师请到，在创编广告时，一开头还是有点困难，老师就先师范创编了几个，孩子们很快被带动起来，纷纷发言创编了许多不错的广告，只是有个别孩子在用词上有点困

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论