人教部编版《神州谣》课件1

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神州谣神州谣fèn

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双手捧书，眼离书本一尺。州zhōu书写指导：第二笔竖撇，第四笔稍短，第六笔竖稍长。部首：丶组词：神州九州造句：神舟五号实现了载人航天。音序：Z结构:左右

我会写湾wān书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。部首：氵组词：台湾海湾造句：台湾是我国不可分割的一部分。音序：W结构:左右

岛dǎo书写指导：“山”稍小，左部稍突出。部首：山组词：台湾岛小岛造句：台湾岛是中国第一大岛。音序：D结构:半包围

峡xiá书写指导：左小右大，第八、九笔笔画舒展。部首：山组词：海峡峡谷造句：海峡两岸一家亲。音序：X结构:左右

人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1民mín书写指导：第四笔横向右上方倾斜，斜钩舒展有力。部首：乛组词：民族居民造句：我们国家有56个民族。音序：M结构:上下

人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1族zú书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。部首：方组词：民族汉族造句：我们国家有56个民族。音序：Z结构:左右

人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1谊yì书写指导：左窄右宽，最后一笔横稍长。部首：讠组词：友谊情谊造句：我和小明的友谊地久天长。音序：Y结构:左右

人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1齐qí书写指导：“文”的撇捺舒展，第五笔为竖撇。部首：齐组词：一齐齐声造句：为了目标我们一齐奋发努力。音序：Q结构:上下

人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1奋fèn书写指导：“大”撇捺舒展，“田”稍小。部首：大组词：奋发奋斗造句：为了目标我们一齐奋发努力。音序：F结构:上下

人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1奋涌耸我会认峰与陆峡谊浓州隔荣湾齐繁14人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1我会认15神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族齐奋发人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1黄河人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1长江人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1长城人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1珠峰人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1台湾风光人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1我神州，称中华，山川美，可入画。这一小节在文中起到什么作用？是个总起句。人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。这里介绍了我国哪些代表性的壮丽山河？黄河、长江、长城、珠峰。人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1黄河奔人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1长江涌人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1长城长人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1珠峰耸人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。台湾岛是我们的领土吗？从哪里看出？

台湾是我国领土，永远都是和大陆是一家人。与大陆，是一家。人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。从哪里看出各民族大团结的景象？

“情谊浓”，就是各民族兄弟团结在一起，像亲兄弟一样。“齐奋发，共繁荣”是说各民族兄弟团结一心，共同谋发展，共同奔小康。人教部编版《神州谣》精品课件1人教部编版《神州谣》精品课件1我会读华夏儿女

炎黄子孙

神州大地

巍巍中华民族团结

世界大同

奋发图强

繁荣昌盛人教部编版《神州谣》精品课件1