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文档简介

幼儿园中班教案《舞狮子取红包》含反思幼儿园中班教案《舞狮子取红包》含反思幼儿园中班教案《舞狮子取红包》含反思

活动目标

1.通过观赏乐曲，引起幼儿对民族器乐曲的爱好，感受民间锣鼓欢快的节奏和舞狮子取红包的情趣。

2.让幼儿初步学习用颜色表示音乐心情的技能。

3.是让幼儿亲身感受这项男女老少都能玩的民间活动。

4.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。

5.培育幼儿的尝试精神。

重点难点

重点幼儿感知乐曲完成舞狮子取红包的过程。

难点每个幼儿能否做好自己的角色。

活动预备

1.《舞狮子》乐曲、《茉莉花》乐曲光盘。

2.狮子头道具或头饰、锣鼓一套、大红包一个。

3.每个幼儿图画纸一张，上面画有两个正方形，彩色水笔一盒。

活动过程

1.在《舞狮子》乐曲声中，请大班的小伴侣做舞狮子表演。

2.提问幼儿这种喧闹情景在什么时候，什么地方观察过？引导幼儿回忆春节里所看到的舞狮情景。

3.老师安排好道具、头饰和锣鼓，听《舞狮子》乐曲进行即兴表演，一名幼儿扮狮子、一名幼儿扮大头孩引狮子，一部分幼儿敲锣打鼓，一部分幼儿拿着小旗助威，引导幼儿一边专心听乐曲一边把拜年的情节表现出来。

亲身感受民间锣鼓欢快的节奏及舞狮子的情趣。

4.观赏《舞狮子》乐曲，老师提问《舞狮子》这曲子是用什么乐器演奏的？它说了一件什么事情听了曲子感觉是欢快兴奋的还是缓慢的？引导幼儿用刚才的亲身体会来谈。

然后小结，告知幼儿这首曲子是由民间锣鼓演奏的，音乐是欢快兴奋的，听到它就像观察叔叔、伯伯、哥哥姐姐和我们在舞狮子。

5.用颜色表示音乐的心情。

给幼儿观赏《舞狮子》和《茉莉花》两首不怜悯绪的乐曲，让幼儿依据自己的感受，用不同颜色涂在正方形框上，表示音乐的情趣，用红色表示欢快振

奋的乐曲，用黄色表示悠扬缓慢的乐曲。

6.用不同的方式表扬每个幼儿，结束小课。

然后把光盘狮子头道具、头饰和锣鼓放在表演区，然后引导幼儿在自由活动时间进行表演，让幼儿加深对民间活动的理解。

教学反思

在备课的过程中我没有想到幼儿对这次活动那么爱好高涨，让我感到很意外，每个幼儿都那么乐观参加，就连平常胆小内向的小武也在偷偷的笑和跟着做在整个活动中每个幼儿都很投入，直到活动结束还流连忘返。

我觉得这次的活动很胜利，在以后的教学中我会挖掘更多的民间嬉戏活动，让幼儿在欢快的氛围中乐中玩，玩中学，在欢快的环境中健康成长。

小百科舞狮，是中国优秀的民间艺术，每逢佳

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