关于德育工作总结3篇(2023年德育工作总结)

关于德育工作总结3篇(2023年德育工作总结)“喜爱学生是教师的天职，是我们做好教育工作的前提。”这正是贾雪教师的始终坚持的目标。贾教师自1997年参与工作以来始终担当高年级的语、数教学及班主任工作，至今已送走六个毕业班。所教班级成绩优秀，团结友爱、文明守纪、奋勉向上。

十几年来，贾教师怀着对教育事业的追求，不断地探究和实践，榜样履行职责，无私奉献，喜爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作十几个年头，贾教师每年都担当班主任工作。以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘，始终把培育下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是是贾教师作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。她时时以教师职业道德标准为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，到处是楷模。贾教师经常这样想：作为教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不行估量的。比方，在一次上课前，她走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑处处都是，真像一个菜市常当时，我没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的留意，立刻教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。这就是师德的力气。“身教重于言教，典范的力气是无穷的”。贾教师要求学生做的，自己必需先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中标准自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时到处起到表率作用。

在教学中，他总是首先进入角色，把课文的思想感情以自己富有情感的叙述加以宣染，伴以扣人心弦的启智提问，适时辅以直观教具等教育方式传给学生，引起学生的深思与共鸣，使学生受到思想的启迪、形象的感染、情感的熏陶和精神的愉悦。学生们在他的语文课上，不仅学到了学问，更重要的学会了辨别真、假、善、恶、美、丑，学会了珍爱与憎恨。

在班级治理工作中，她坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际动身，因势利导，并充分利用语数课教学、队日活动及校会、班会、晨会等各种例会，对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。她实行了详细的手段和方法，如说理教育法，典范示范法等。

二、关怀学生，循循善诱

说起贾教师对待学生的”一片爱心、诚意，效劳学生的热心、细心来，班上哪个同学不是如数家珍。同学们说：“贾教师不只是我们的班主任，更是我们的知心朋友，甚至赛过我们的家长。”确实如此，贾教师做班级工作既面对全体学生，又全面关怀学生。在她眼里，没有优生差生的分别，在她的行动中，没有份内事、份外事的界限，她那温文尔雅的举止，像磁石一样吸引着学生；她那和言悦色的谈吐，像雨露一样滋润着学生，使他们感受到贾教师浓烈执着而无私的爱。

今年贾教师新接了一个一年级，新入学的孩子年龄小，自理力量差，入学前所受的教育也是良莠不齐。为了尽快了解学生状况，使他们早日步入正轨。贾教师每星期坚持进展二至三次家访，了解学生的学习状况，生活状况，并做了具体的记录，认真分析，再进展分门别类，然后因人而异制定规划，实行不同的教育方法。这个班由于父母离异等缘由所造成的单亲孩子较多。当他了解到这一状况之后，赐予了这些孩子特殊的关爱，准时把握他们的思想动态。其中有个叫张昊杨的孩子，在他3岁的时候母亲就因病逝世了。贾教师利用课余的时间主动走到他的身边和她谈天，一起做嬉戏，询问他在学习和生活上有什么困难，让张昊杨同学感受到了在学校这一大家庭中的暖和。绚烂的笑容重新回到了他的脸上。

三、克制困难，支教农村

～年，由于农村学校师资匮乏，缺少教师，尤其是缺乏有教学阅历的青年教师。得知这个状况之后，贾教师积极响应号召，主动要求到农村支教，来到了王辇庄乡白道子小学，一去就是三年。学校离家有20多里地，中午不能回来，只能带饭。早上6点多天还没亮就从家里出来，晚上回到家的时候天已经黑了。假如遇上堵车就更晚。冬天学校没有暖气，只能自己学着点炉子取暖。农村的孩子不好教，家长也不怎么重视教育。面对着诸多困难，贾教师仍旧以饱满的热忱，高质量的教学完成了三年的支教工作，没有让一个孩子落伍。得到了当地家长，学校领导和教师们的好评。

总之，任教十几年来，贾教师把全部的身心投入到教育教学中，把全部的爱倾注给他喜爱的教育事业和天真的学生。实践着他的座右铭“没有爱就没有教育”。

关于德育工作总结2

转瞬又是一个学期过去了，回忆这学期的工作经受，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的味道，经过一年半的接触，我慢慢发觉了孩子们身上的闪光点，越来越喜爱他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了很多，下面谈谈自己的一些收获和感想

一、抓住契机，进展养成教育

开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用典范鼓励法对学生进展鼓舞，每周评比出班级学生上荣耀榜，加分，对屡次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心。例如xxx同学，过去在常常与同学发生冲突，不听从教师的治理，成为治理中的盼望生，开学初，对他进展了急躁的教育，并写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了熟悉，更重要的是从行动上有了改良，本学期虽消失了违纪现象，但是没有发生和教师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从微小处入手。

二、懂得奉献，学会感恩

如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被照顾的优越条件下生活，养成了什么都是应当的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关怀和帮忙，比方在交爱心基金时有的不踊跃，让我焦急，我在班级讲了《老牛的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香”，启发学生奉献一分爱心，就是为自己积存一分财宝。事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的根本原则，利用周六周日期间布置学生参与家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛苦，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。

三、分利用家庭和社会这个教育阵地

孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容无视的。很多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很焦急，所以我在工作中，常常与家庭沟通沟通教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的教师，增加了一分关爱。

关于德育工作总结3

牢牢张张，忙繁劳碌一学期就要过去了。在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格。在思想上和行动上和党中心保持高度全都，努力学习执行党的教育方针，虔诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人，准时了解关怀国内外大事，建立正确的世界观、人生观，构成良好的师德、标准，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。做学生师德的典范。构成正确人生观。《新三字经》里说：人之初，如玉璞，性与情，俱可塑。若不教，行乃偏。教之道，德为先。学校教育须以德为本，促使孩子全面进展。假设在家教观这个根此题目上出了偏差，孩子就会不行避开地消失品德题目。

为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作状况总结以下：

为孩子作出典范。学生最信任的莫过于教师，教师的一言一行，一举一动，都对孩子有潜移默化的影响。自己的言谈举止却与教育目标背道而驰或完全不全都，思想汇报专题这样的教育不但达不到预期目的，其本身就会铸成孩子的不良品德。

首先，应赐予学生以真挚的师爱。宏大的教育家苏霍姆林斯基说过：一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐和哀伤，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己曾是一个孩子。这朴实无华的话语告诫我们要知道去爱学生，特殊要把真诚的爱赐予落后生，敬重他们，对他们热忱关心，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起***的情感之桥。比方有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比拟落后，面对这类状况，我们不能无真个去责备他，而应当通过各种有效途径详细调查，找出他落后的缘由。原来他是由于贪玩缺少学习爱好，一时下来破罐子破摔，越来越差，产生了严峻的逆反心理、对抗心理。针对这类状况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交换感情等，从心理上去除与教师之间那种无形的隔膜，并把教师当作真诚可信任的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有