人左右脑的功能8篇(汇总)

第页共页人左右脑的功能8篇(汇总)人左右脑的功能篇一我从小到大从来没有一个人睡过，因为我胆子太小了。可是随着我的年纪越来越大，妈妈也一直在我耳边唠叨，我也曾经尝试着自己一个睡，可是由于种种原因每次都无功而返。这一次我心血来潮，赌上我永远不能吃最爱的*淇淋这个誓言，下定决心这次一定要自己睡了！到了晚上洗完澡，我抱着我最爱的胖猪一起躺在了自己的小床了，因为我怕黑，所以我让爸爸给我点着小灯，不要关灯，一开场还翻来覆去睡不着，真想跑到妈妈那里去，可是我跟自己说要坚持到底不要再失败了所以强忍着不跑过去。随着时间渐渐的过去，我也开场迷糊了，渐渐地进入了梦乡。早上起来，真为自己感到快乐，我打破了自己，又让自己成长的道路上前进了一大步。篇二：一个人的小队活动周日下午四点，跟小队成员约好了，一起到学校门口的小花园搞活动——清扫卫生。天*沉沉的，我准时赶到了地方，其他同学还没到呢，那就再等等吧。时间一点点过去，我着急了，就打问问他们，可他们都有事情，说不来了。我心里很绝望，急得眼泪都要掉下来了，妈妈抚慰我说，没关系，一个人也可以的。于是，我就一个人干起来。虽然有些小遗憾，但我还是很开心的。路过的阿姨和清扫卫生的阿姨都夸我呢，夸我是个爱劳动的好孩子！清扫卫生阿姨把她的工具借给我，让我试一试。篇三：我最熟悉的一个人我最熟悉的人是我妈妈，妈妈今年三十三岁，身高一米五五左右，苗条的身材，长长的头发，弯弯的柳叶眉，还有一双亮堂的大眼睛，圆圆的脸蛋像两个大大的红苹果。妈妈最懂我了，记得有一次我语文只考了七十六分，试到手时，我非常担忧不知回家后怎么跟妈妈讲，当我垂头丧气地到家后，妈妈看见我的表情，就问：“今天考试了吗？”我吞吞吐吐的说：“没……没考试！”妈妈我吞吞吐吐，知道我步定是没考好，于是在我上厕所时，妈妈就走进我的房间，看了我的书包，在我出来时，妈妈在我的房间，看了我的试卷，就问：“为什么这次只考了七十来分？”我说：“因为最近老是想着玩，没花什么心思在课本上吧！”于是妈妈就帮我错的题目讲解了一下。妈妈没打我，我一颗悬着的心终于放了下来。我最熟悉的人就是我妈妈，我最爱的妈妈。人左右脑的功能篇二每个人的妈妈的*格是不同的，在我看来，我的妈妈是最细心、最伟大的妈妈。我的妈妈很勤劳、认真、细心，家里的家务都被妈妈包了，为了这个家，妈妈几乎想过要辞掉工作去当全职太太，但被我和爸爸制止了。妈妈一次在擦桌子时就连一粒米粒也不放过，再脏的桌子也被妈妈擦得一尘不染。还有一次，妈妈擦地板更是认真极了，甚至会趴在地板上擦。我的卧室不会有一丁点的纸屑，妈妈生怕卧室的空气不新颖会影响到我的学习。我知道，在妈妈的勤劳、认真与细心中包含着妈妈对我深深的爱。我爱妈妈，爱我那勤劳、认真和细心的妈妈！我的妈妈高高的瘦瘦的，丹凤眼，柳叶眉，戴着一副红框眼镜，烫着短发，非常精神。她很温顺、仁慈，*格开朗。妈妈会做很多好吃的东西：饼干、曲奇、披萨、蛋糕，她能把饼干做成小猫、小*、兔子等卡通的造型，我最喜欢吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面还放着葡萄干呢！妈妈在学习上对我要求很严。记得有段时间，我对竟然的“竟”和竞走的“竞”这两个字老是搞混，反复错。妈妈知道后，就先和我一起查词典，弄清楚这两个字的意思，再去组词，互相区分。我如今终于明白了，竟然的“竟”比竞走的“竞”里面多一条横，是完毕、终了的意思，“竞”是比赛、竞争的意思。我明白以后，再也没有出错过。这就是我的妈妈，生活上无微不至的照顾我，学习上对我严格的好妈妈。我爱我的妈妈！我的妈妈长着一头美丽的秀发，嘴巴小小的，鼻子翘翘的，眼睛亮晶晶的，耳朵弯弯的，脸是白里透红的，她穿着整洁，喜欢穿美丽的连衣裙我的妈妈很慈祥很得意，对人总是和蔼可亲。记得有一次晚上，我感冒了。她拖着疲惫的身子回来看见我无精打采的，立即急急忙忙的给我查体温，发现我发烧了，立马给我弄*。夜也渐渐深了，鸟儿睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡着了，但她还是一直守在我的床边，到早上，我一觉悟来，发现妈妈还在我身旁。我轻轻的摸着妈妈的脸，发现妈妈的脸很*。我感动的流下了泪水，我的泪水流到了妈妈的脸上，妈妈一下子惊醒，以为我出了什么事。我对妈妈说没事。这时妈妈的心才放下来。这就是我的妈妈，我永远爱您！这是这个星期写话本的作业，如今开场写啦。我的妈妈叫xxx，她长了一双了大大的眼睛，可惜她戴了一副眼镜，遮住了她漂亮的眼睛。妈妈在外国语学院工作，她的英语很好，总是用英语给她的学生上课，还跟外国人讲话。妈妈长得很漂亮，也爱买漂亮衣服穿，爸爸说妈妈爱花钱，可是我觉得她有点爱臭美。妈妈很爱我，她总不忘做我喜欢吃的饭，还带我去买书。她有时间的时候会陪我玩游戏，打羽毛球。前几天她还送了我一辆活力车锻炼身体。她还喜欢抱着我的脸“吧唧吧唧”的亲个不停。虽然妈妈很爱我和爸爸，可是她很爱生气。每当爸爸惹她生气了，她就会不理爸爸，有时会大喊大叫。我觉得这样不好，希望妈妈改正错误。每天早早叫我起床，给我准备营养早餐的就是我的妈妈。她有一头乌黑飘逸的长发，一双温顺的眼睛，一个高挺的鼻子，还有一张亲切的笑脸。在我心中妈妈是最美丽的。在生活中，温顺的妈妈无微不至地呵护着我。记得有一次，我发烧到了四十多度，头晕脑胀的，昏昏沉沉地从白天睡到晚上。这期间我时不时地听到妈妈说：“丹丹吃*，丹丹试表，丹丹喝水……”晚上，我每次睁开眼睛，妈妈都陪在我身边，一会儿摸摸我的头，一会儿看看表。我小声地问妈妈：“妈妈，为什么我每次醒来你都陪在我身边呢？”妈妈笑了笑，什么也没说。后来，妈妈告诉我，在我发烧的那晚她一夜没睡，一直守着我，害怕我会烧得更严重。妈妈对我真好，我也要好好爱妈妈，像《听妈妈的话》里唱的：“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”人左右脑的功能篇三我有一个仁慈、美丽、爱打扮的妈妈。我的妈妈有一双亮堂的大眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。高挑的身材，一头棕黑的卷发。妈妈经常穿漂亮、时髦的服装，我老打趣妈妈：“妈妈你真臭美。”妈妈笑着说：“因为我热爱生活，讲究生活品质。”妈妈在常州市医药公司做销售工作，工作很繁忙。她也是个药剂师，算半个医生了，家里有人生小病时，她总是能配好适宜的药材来治疗。空闲时，我妈妈喜欢逛街、看书、看时尚杂志，喜欢买许多漂亮的东西来装扮我们的家。妈妈还喜欢旅游，每年都带我去各地玩耍。妈妈对我奖罚清楚，我表现好时妈妈会奖励我，犯错时那么会严厉地批评我。这就是我的妈妈。人左右脑的功能篇四我有一个好朋友，叫李宏媛。她，长长的头发，圆溜溜的小眼睛，小小的鼻子、樱桃般的小嘴。她的身高是1米23。她学习很好，数学教师和语文教师都很喜欢她，每次考试不是一百就是九十九分。上课的时候，每一节课她都认真写作业，认真听讲。她很勤劳，她妈妈让她干什么她就干什么，从来都没有反对过。她还很孝顺，每天都给她妈妈洗脚，教师给她奖的糖果，她都不舍得吃，要带回去给妈妈吃。我们平常玩猫抓老鼠，她当猫我当老鼠，她跑得很快，我一出老鼠洞，就被她抓住了。该我当猫了，可我怎么抓也抓不到她这只老鼠。最后，我实在抓不到，就认输了。我和她约定过要做一辈子好朋友，我们要一直一个班，一直到六年级。我喜欢这个好朋友！人左右脑的功能篇五母亲的手与别人的手有点不同，母亲的手，不柔软，关节上有点小疤痕，皮肤也有点粗糙，可在我的心里，母亲的手是最美的。妈妈有一双温暖的手，每当天冷时，她总会把手紧紧的握着我的手，不停的搓，再冷的寒风我也不怕了。妈妈有一双有力的手。在单位，随处都能见到妈妈手上拿着档案盒楼上楼下繁忙的身影，让人感到心疼。妈妈有一双勤劳的手。在家里，任何一点灰尘、纸屑都逃不过母亲的手，她随时都会拿出抹布和扫把，不停的清扫，家里永远是窗明几净，来玩的客人总是夸妈妈能干。妈妈有一双乖巧的手。她会包各种口味的水饺，油炸南瓜饼，还会做各种烧烤，绰号“买买提·君惠”；每次学校组织春游，妈妈都会包美味的寿司，只见她那双乖巧的手，不停的繁忙，一会忙着煮饭，一会忙着切蛋皮，一会铺小菜，一会切胡萝卜……，很快色、香、味美的寿司就成型，那可是让人垂涎三尺的美味。母亲的手，是全天下最美的手。人左右脑的功能篇六我的舅舅个子非常高，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，我最佩服舅舅的幽默。有一次，我和舅舅、妈妈去北京玩耍。我们在火车上有说有笑，一路上欢声笑语。这时，有一位叔叔从舅舅身边路过，火车猛地一晃，叔叔的热水洒在了舅舅的白衬衣上。我心想：“舅舅要大发雷霆了。”可是意想不到的是，舅舅不但没生气，反而幽默的说：“你把热水给了我，你自己可没什么喝的了!”我们都被舅舅的话逗乐了，车厢里的为难顿时消失的无影无踪。舅舅经常跟我说：“要想让自己的朋友越来越多，必需要学会幽默，这样才能让你的烦恼越来越少。”这就是我的幽默舅舅。开学的第一天xxx当当当xxx上课的预备铃声响了,同学们像快活的小鸟一样飞进了自己的教室,等待教师来上听说这是一位新的语文教师,有的同学说是位女教师,有的说是男教师.我希望是位和蔼可亲的女教师……突然，嗡嗡说话声停顿了，门口进来一位男教师，身上穿着一套黑色的衣服。脚上穿着一双蓝色的运动鞋。他渐渐的走上讲台，用普通话自我介绍说：“我姓郑，以后大家叫我郑教师就可以了。”开场我们都很害怕这位男教师，接触几天以后，我们发现郑教师并不是那么可怕，他说起话来很幽默，还喜欢和同学们一起玩游戏。这就是我们班的新教师。人左右脑的功能篇七有很多人对教师有不同的想法：有些人当教师是天敌;有些人当教师是无私的。而我觉得我为教师而自豪。那一天，(读过六年级的，都知道后半学期，只有体育课的)爽～这声音从我们教室传出来。那是因为我们终于可以去上体育课了。(一个星期，只有两节体育课)我立马拿起足球，向外跑。“不好!”我看见了平时冷漠无情的数学教师。我装作没什么事，平淡地从他旁边走过去。“廖升”教师叫。我打了个冷战。毛都直了。我想：“教师是不是要抓我去补习呀?”我结结巴巴地说：“老…教师，有…有什么事?”教师问我：“去干什么呢?怎么开心?”我有点害怕地说：“去……去……上体育课。”教师露出了笑脸，说：“那祝你们玩得开心。”我见到了教师难得一见的笑，我也冲教师笑了笑，说：“恩，一定的，那教师再见!”教师也笑着说：“恩，拜拜!”“祝你们玩得开心”这不是普普统统的一句话，而是教师对我们的关爱!人左右脑的功能篇八我有一个活泼得意的妹妹，今年四岁，个子快齐到我的嘴巴上面了。她的眉毛弯弯的，一双水汪汪的大