幼儿园读书月演讲活动方案3篇

幼儿园读书月演讲活动方案3篇幼儿园读书月演讲活动方案1

一、活动主题：

沐浴书香悦享四月

二、活动目标：

1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的读书习惯，把握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。

2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在欢乐中成长。

2、鼓舞广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有主动向上的生活热情和工作看法。

3、引导家长亲子共读的兴趣，增添家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子欢乐阅读时光。

三、活动支配

(一)幼儿

1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，建议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读典范，从而自觉养成阅读习惯。

[阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。

2、查找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

3、评选“阅读之星〞活动结束后，能每天坚持独立阅读(亲子阅读)，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星〞。

4、师幼绘本表演

建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日(4月23日)初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参加，鼓舞家长主动参加活动。

5、在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长〞亲子阅读沙龙活动(视疫情停课状况)，并评选21天最美“阅读之星〞。

(二)教师

1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学学问运用到教学工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。

3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，共享感悟。

4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书共享沟通会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长!

5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。

幼儿园读书月演讲活动方案2

一、活动背景：

人文学院“周末读书会〞已经成为一个特色活动，在这个与同学与老师沟通文学心得的舞台上我们可以学得更多，走得更远。作为人文学子，书应当是我们的挚友;作为将来的老师，书应当是我们珍宝，读书应当成为我们生活的一部分。要做教书人，确定要先当好读书人，以“读书〞为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书〞的平台。

二、活动主题：

要做教书人，先做读书人

三、活动时间：

11月12日19:40~21:10

四、活动地点：

弘雷楼601

五、活动形式：

室内活动

六、活动对象：

14中本2团支部全体成员

七、活动目的：

1、这次团日活动，旨在营造本支部书香气氛，提高支部成员读书的兴趣。

2、这次团活动，旨在本支部成员重视教师技能的培训，做好做老师的预备。

3、这次团活动，旨在提高支部成员的专业素养，为能成为一名人文学子而自豪。

4、这次团活动，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，丰富支部成员的精神世界。

八、活动流程：

1、主持人致团活动开幕词，介绍嘉宾。

2、全体齐唱团歌。

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃将来……〞随着响亮的歌声，拉开本支部团组织生活的序幕。

3、第一环节：为什么读书

周总理曾经“为中华之崛起而读书“的理想让人肃然起敬，激励着千千万万的学子，几代人竞相仿照。如今，我们为了什么而读书?观看视频《为什么要读书》，领悟读书的真谛从而爱上读书。

4、第二环节：怎样读书

理清了我们为什么读书的思路，我们迫不及待地想：我们应当怎样读书呢?有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢?在这个环节中，我们邀请张德明老师来到我们的活动现场，然后和我们一起讨论《活着》这本书，就这本书说说我们对《活着》的疑问及对读书的看法。

5、读书成果展

从小学到中学再到大学，我们与许多许多的书打过交道，我们也从中收获许多，在这个环节中，我们将以多个形式共享我们的硕果。

A、一句话推举好书

身为人文学子，我们都热衷于文学，可纷杂的文学作品让我们目不暇接。你的推举将为我们扫除障碍，收获更多好的文学作品。

我们让本支部每个成员以一两句话推举一本书，然后以宿舍为单位，每个宿舍做成一个PPT，然后整个支部汇合，主持人分两次推举给我们。

B、课后文学作品讨论成果展示

学习不应当仅仅是个人的学习，也应当表达团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨讨论了《平凡的世界》和《围城》，在活动现场，他们将以PPT的形式告知我们他们商量的结果。

C、名著学问竞答

我们到底学到了多少?有什么是我们缺少的?这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主人公来自哪本作品吗?你知道这个作家写有那些作品吗?知道就说出来吧!多多奖品等着我们。

D、诗歌要唱出来

诗歌肯定要朗诵的吗?不，在这里，你将倾听到最悦耳的声音，我们要把诗唱歌出来，文学作品不但是看的，读的，也可以唱的!

E、图书漂流

你有一个思想，我有一个思想，交换了，就有两种思想;你有一本好书，我有一本好书，交换了，就有了两本好书了。

我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书，再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的怀中，让他们在团活动结束后阅读，然后自行把书还给书的主人。

6、嘉宾点评

嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。

7、合影留念

这个活动永久值得我们去怀念，让我们记下这一刻，日后渐渐斟酌回忆，这是一笔丰富的财宝。

九、预期效果

1、通过观看视频《为什么要读书》，本支部成员将会坚决自己读书的信念，更加勤奋地读书。

2、通过和专业老师的文学沟通，本支部成员将会更加了解《活着》的文学意义，也应当懂得我们应当怎样去读书。

3、通过“一句话推举好书〞这个环节，本支部成员将得到提炼书意的锻炼，也将收囊更多的好书。

4、通过《围城》《平凡的世界》的谈讨讨论，本支部成员将会加深友情，也提高自学的能力。

5、通过名著学问竞答这个环节，本支部成员将会检测到自己的能力所在，从而加深读书的欲望。

6、通过“诗歌要唱出来〞这个环节，本支部成员将会了解到背诵书本学问时也可以用其他的形式，不能学问死记硬背。

7、通过“图书漂流〞这个活动，本支部成员将会又拥有了一本书的学问，并且也会加紧支部成员间平常的联系。

十、活动嘉宾

班主任：张令吾教授

特邀嘉宾：张德明博士

组织部干部及其他团支部的团支书

十一、人员具体分工支配

1、策划：

2、申请教室：

3、会场布置：全体班干

4、资料收集：

5、摄影：

6、主持：

十二、组办单位：

14中本2团支部

幼儿园读书月演讲活动方案3

一、活动目的：

1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书气氛

2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

二、活动过程：

(一)宣扬阶段。(3月1日—30日)

1、以班级群向家长下发活动方案及建议书。

2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

3以、班级群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬。

(二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

第一月：

1、班级活动：整理并美化图书角。

2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参加阅读活动。

3、家长需协作：再次通过班级群的形式通知家长：

(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

(2)利用拍照、录像等不同形式记录参加活动的过程及阅读感受，发表于我园网站

4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

5、记录家长借阅档案。

第二月：

1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参加阅读活动。

2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

3、教师活动：上传网站一份读书体会。