学期教学总结6篇

学期教学总结6篇学期教学总结范文1

作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的老师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。

一、仔细备课

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间部署都作了细致的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增添上课技巧

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，增添师生交换，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得高兴;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、真批改作业：支配作业做到精读精练

有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

学期教学总结范文2

这个学期我担任九年级〔3〕和〔4〕两个班语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，虚心向有阅历的老教师学习。经过不断的努力，如今我已获取了一些教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教就必定有学。学生是被教的。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心的看书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，农村的学生听和说的能力相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们有时候还不能适应。另一方面，两个班的同学中〔3〕班的同学比较活跃，而〔4〕班的同学比较沉闷，但两个班中中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不是很理想。从上面可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，这样才能够做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教学方法的同时要备学生〞。

教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性，曾有一位教师说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。〞我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成果优秀的同学很有好处。

因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时纠正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的能力。

经过这一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，取得更好成果。

学期教学总结范文3

教完毕业班的我重新面对初一新生，阅读、写作都要循循善诱，要放低要求，尽量地将这些小珍宝当成一无所知的小傻瓜，那样，就不会觉得他们的语文素养低，从而不会产生埋怨心情。这样，日复一日的教学工作便会产生这样那样的惊喜，眼前的学生也会一日比一日地可爱。

首先，要让这些小傻瓜喜爱我，喜爱老师也就喜爱老师教的学科。为此，我在开学前就着手预备这无以伦比的第一课，从“欢乐女生〞导入，引入汪涵、何炅的机灵台词，高晓柏的点评，小雪的鞋子〔小雪被观众扔鞋〕，谈及韩寒、郭敬明的创作收入，做做好玩的心理测试，提提语文课的要求……事实证明，这个开场白效果特别好，从学生们交上的第一篇周记——《我的老师们》便可看出。

接下来便是实实在在的教学工作，老师只会花拳绣腿可不行，那仅是盛开的鲜花，不久便会凋谢的。如何通过课堂教学提高学生的语文能力。更为困难的是：不仅提高能力，而且要让学生感受到欢乐，喜爱上语文课。本期尝试的手段有：

第一，便是一如既往的备好课。

备课有个小重点，就是想法备点趣味学问，让语文课的笑声常驻。比方上《第一次真好》，我引入第一个吃西红柿的故事，这个故事他们闻所未闻，很能激发他们的兴趣。

第二，课文教学重视方法的传授，并且重视方法的积累。

我要把自己的角色定位从学问的传授者变为学法的指导者、促进者。达尔文说过：世界上最有价值的学问是关于方法的学问。方法的重要性不仅在方法的传授，还要重视方法的训练，举一反三的方法训练。例如《走一步再走一步》介绍了如何概括记叙文内容的方法后，那么在以后的5个单元，就时不时地训练，这样，学生们才会娴熟运用这种方法。

第三，课文教学重视学问点的明晰，争取一课一得。分析课文忌多、大、全。

第四，写作教学重视对课文的借鉴，进行“读课文学写作〞的尝试。

学生们大都以为课文是作家们写的，其中的表现手法、写作特色等等与自己是有相当距离的，因此，他们便错过了这种最正确的提高写作能力的途径。教完《走一步再走一步》写作教学便围绕如何刻画人物心理描写——让心灵说话；学完《行道树》，便进行“记叙文视角〞的习作训练……

第五，写作教学重视讲评，讲评又重视表扬。

每次作文我不仅仔细批改，并且作好记录。在讲评课上逐一点名表扬，我还抽出时间将之制作成powerpoit幻灯片。当学生们看到自己的文字被投影至大屏幕，那种心情就犹如夏日冰棒一样奇妙。这样，学生们便都期盼着下次作文自己也被表扬，他们的写作主动性就调动起来了。

写作教学中我还将写得精彩的佳句让全班同学抄录，并冠上名，这也是学生很在意、很引以为傲的事情。

一学期下来，我与学生们的感情日渐深厚，学生的语文主动性也日渐提高。期末考试就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同仁学习，争取进步。

学期教学总结范文4

在学校领导的关心下，我圆满的完成了六(3)班的语文教学工作。在这里我只把在复习备考中给我感受最深的体会谈一谈，主要有以下几点：

一、重视发挥学生主体性。

教学的艺术不在于传授的本事，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的主动性和创造性呢?以前上课也用过商量、辩论等方式，但在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧急之中，因此导致课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老老师的指教以后，我受到了较大的启发。于是，我再次运用了商量的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最终答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最终，我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特别的心理状态和情感体验去参加课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到胜利的喜悦。

二、重视夯实基础学问。

“教学质量是学校教育的出发点和归宿〞。只有夯实基础，学生的语文成果才能得到充分的表达。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础学问和基本技能照旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写仔细、清晰开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习看法，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课用心，不懂多问，力求把握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础学问和基本技能。

三、重视学习方法指导

优生为什么常常有玩的时间，可成果却不错，这是为什么呢?我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功〞。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，用心听课，准时作业，仔细复习，平常要学会思索找规律学习。最终临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固学问。老师只有常常催促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。

四、重视营造教学气氛

1、创设平等的民主气氛，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的`气氛之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑，我对于他们这些有新意的想法也不肯定要劝说，这样学生就会敢于提出疑问，自信念也会增添很多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

2、提倡平等参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地表达出来。

3、教法设计尽量做到敏捷多样。我通过新奇的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的气氛，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望.

学期教学总结范文5

随着期末考试脚步的渐渐来临，这一学期的工作也即将结束。在这一学期当中，有收获，也有反思，现将本学期工作做如下总结：

在教学过程中，要留意培育学生的观看能力，想象能力，表现能力和创作能力。有了这一方面的能力，学生的创作能力也会有所增添，作品内容会比较丰富。其次就是留意培育学生的观赏能力，懂得如何在造型和色彩方面来分析一幅画，对学生作品和自己的作品做合适的评价。这一点在学生作品的评价过程中合理运用，除了教师的评价，可更多的穿插学生的自评和他评，这样学生观赏能力会有所提高，并且自己在创作时，也会考虑到一些错误的地方，并且能够准时修改正来。这样对学生以后的进展有很大的帮助。

在教学内容方面，除了课程标准规定的课程以外，我还依据学生的需要以及年龄阶段的不同，制定一些课本外的内容，以求更好的吸引学生对美术的学习兴趣。还依据课本中的教学内容，对缺学习材料以及较难实现的教学内容的课程做适当的调正，或转变教学方式的方法来进行教学。如三年级课程>这一课中，让学生预备卵石、水粉颜料、毛笔等工具会较冗杂。于是，我在图画纸上绘制不同的卵石图形，让学生在上面填充造型，学生通过想象较好的完成了这一节课的学习。

除了课堂教学，在美术辅导班的学习中，也对课程做到合理的支配。参与美术班的学生都是对美术充满兴趣的，但是由于画一幅画的战线有时会比较长，学生的耐性较弱，渐渐的就没有耐烦了，针对这一点，我以绘画与手工课相结合的方式来吸引学生，让学生不至于失去对美术的兴趣，比较能够更好的完成创作。另外，我还适当的加入了一些水粉的学习，让学习简洁的了解水粉的学问以及运用的方法，使学生慢慢地了解更多的画种。

在这一学期的工作中，因多种缘由，偶尔也会出现怠慢，在教学中对教学过程一笔带过的状况。还有自己感觉缺乏学习，在这些方面以后要留意，并且能够在时间有余的状况下，进行一些理论或教学方面的学习。

总之，在这一学期结束之际，对下学期的工作充满期望，期望在下一个学期的学习中更充实，更有成就。

学期教学总结范文6

还有几天，就迎来新的一年，20xx年就这样悄悄地结束了。都说时间太细，指缝太宽，时光总是不在经意间从身边悄悄的溜走。回顾这学年来的工作，我在平凡的岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、师德表现

平常主动参与学校组织的各项活动，关怀国内外大事，注重政治理论的学习。服从领导支配，人际关系融洽。我本着对学生一生负责的思想，认识到必需要正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。

二、英语教学工作

我所任教的是四年级英语教学工作。我依据学生各自