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文档简介

PAGE5利用数值计算分析数据教案十方中学练象兰一、教材分析1、本节课内容的地位和作用本节课内容选自广东教育出版社出版的高中《信息技术基础》（必修）第三章《3.2表格信息的加工与表达》之3.2.3节《利用数值计算分析数据》，主要内容是如何运用图表处理工具的数值计算功能来分析数据，它既是对之前3.2.2节内容的提升，也是为后续3.2.4节所作的铺垫，是完整认识使用图表处理工具加工处理信息过程的重要一环。2、教材处理教材内容不再拘泥于软件功能的详解，而是侧重于方法和思路的提炼，目的是引导学生学会利用数值分析数据，本课将以《高一级创建文明班集体评比得分统计表》为例，用几种方法进行分析和统计数据。二、学生分析教学对象为高一学生，他们已具备一定的逻辑思维能力，能自主完成较高要求的学习任务。通过义务教育阶段和之前章节的学习，学生对EXCEL表格处理工具的功能和特点有所了解，掌握了建立表格基本方法，但还不会对表格中的数值信息进行分析与处理。三、教学目标知识与技能知识目标（1）能够从表格数据中获取信息。（2）能够熟练运用公式对表格数据进行计算。（3）掌握常用函数SUM、AVERAGE等的使用方法。（4）体会Excel中公式计算与函数的使用所带来的便利。技能目标能根据需求运用图表处理工具的数值计算功能来分析数据。过程与方法过程体验使用数值计算分析数据的过程。方法掌握使用数值计算分析数据的基本方法。情感态度与价值观1）培养学生主动运用信息技术解决实际问题的兴趣，提高信息处理能力。2）培养团队协作精神，增强集体观念。四、教学重、难点重点对SUM、AVERAGE等函数计算的熟练应用难点对公式函数计算的灵活应用五、教学手段讲述法、演示法、问题探究与交流法、任务驱动法六、课前准备Excel、机房教室。七、教学过程（一）简单回顾提问1.EXCEL文件的存储格式？2.修改二班卫生的成绩应该选中哪个单元格？上节课我们一起体验了用EXCEL处理表格比word处理表格更加方便，更有优势，不仅如此，在日常生活中我们经常接触到各种各样的表，如成绩统计表、缴费表、工资表等，这些表中的数据涉及到数值统计，这就是今天我将为大家介绍EXCEL的更强悍的优势：

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