小班主题活动教案：漂亮的糖果教案(附教学反思)

小班主题活动教案：漂亮的糖果教案(附教学反思)

小班主题活动课程方案漂亮的糖果课程方案（带教学反思）

小班主题活动漂亮的糖果教学方案（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，学习使用各种感官知觉糖果特点，可以大胆表达自己的发觉，并情愿与同行和老师沟通。

适合幼儿园老师参与小班主题活动课程。

来看看漂亮的糖果课程方案吧。

大事设计背景

糖果是孩子们在小班儿童日常生活中最喜爱的食物之一。

糖果有很多外形和包装，丰富的颜色，不同的口味和不同的质地，这是小糖果可以吸引孩子眼睛的缘由之一。

每当你谈论糖果时，孩子们总是挥之不去，未完成。

基于此，我设计了这项科学活动《美丽的糖果》.目的是在课堂上举办一场盛大的糖果派对，让孩子们沟通和共享阅历。

活动目标

1.学习使用糖果的各种感官知觉的特征。

2.能够大胆地表达您的发觉，并情愿与您的同事和老师沟通。

3.情愿大胆尝试并与同伴共享你的感受。

4.培育幼儿观看和比较的力量。

5.探究和发觉生活的多样性和特征。

教学重点，难点

重点是让孩子感受到糖果的特征

困难在于以生动的语言描述糖果的特征。

活动预备

1.孩子洗手

2，将各种糖果放在一个水果碗，一些一次性纸盘和小篮子（放置一些湿手帕）

3.支配糖果超市（预备#039糖果超市#039和一些特别糖果）。

活动程序

首先，以对话的方式介绍主题，以激发幼儿的爱好。

老师今日老师带给孩子们一些美味的糖果。

他们想和孩子们一起玩嬉戏。

你欢乐和不欢乐吗？

杨欢乐！

老师每个糖果都有美丽的衣服。

现在，让孩子们拿一块他们喜爱的糖果。

细看。

他们穿什么样的衣服？有什么模式？（分发糖果，儿童可以自由选择糖果）

其次，探讨糖的特性

1，看看包装

老师你在糖果里穿什么样的衣服？有什么模式？

杨我的糖果穿着一件带有几个可爱兔子的红裙子。

年轻人我的糖果穿着一件带有几只可爱的小猴子的白色连衣裙。

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2，触摸纹理

老师请轻轻地摩挲你的糖果并告知我，你触摸它时感觉如何？

杨我的糖果很松软，就像棉花一样！

年轻人我的糖很硬，像石头一样！

3，剥皮糖果

老师教室很闷。

让我们帮糖果脱掉衣服，好吗？

4，看看外形，颜色

老师你糖果的外形是什么？什么颜色？

杨我的糖果很圆。

杨我的糖果是红色和方形的。

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5，闻到异味

老师每个糖果都有不同的气味。

孩子们当心闻到了。

你的糖果有什么味道？

年轻人我的糖果是桃子。

杨我的糖果是苹果味。

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6，品尝味道

老师请让孩子用舌头品尝糖果的味道？

年轻我的糖很酷，就像薄荷的味道。

杨我的糖很甜。

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7.老师总结今日，老师和孩子们见到了漂亮的糖果。

我们都知道糖果衣服很丰富多彩。

糖果是圆形，方形，长，扁平，有触感。

坚硬，松软，它们都有不同的气味，味道甜，有些酸。

8，制造一首儿童歌曲

（1）老师编了一首好孩子的歌，让我们一起听

糖果糖果是如此漂亮，有些圆形，有些正方形，有些像船一样弯曲

糖果糖果是如此漂亮，一些甜，一些酸，和孩子喜爱它。

（2）老师和同学复述儿童歌曲的内容。

第三，参观糖果超市，品尝一些特别的糖果。

在我们的糖果超市，有几种特别特殊的糖果。

你想看看吗？（想你）

2.参观#039糖果超市#039，品尝特别糖果，吃完糖果后交换感情。

第四，结束

老师孩子们喜爱这些糖果，糖果吃的太多了，为什么？

年轻人假如你吃更多的糖，你的牙齿会脱落，痛苦。

老师是的，我们必需从小的年龄开头爱护我们的牙齿，但我们不能吃更多的糖。

要特殊留意，在你入睡之前，你不能多吃些糖。

吃糖后你应当准时漱口。

现在让我们去吧！

教学反思

像糖果一样是每个孩子的共性，这项活动是在最好玩的孩子的基础上进行的。

最初是为这项活动而设计的，其主要目的是让幼儿使用各种对糖果特征的感官认知，并情愿与同龄人和老师沟通。

然而，在实际活动中，我发觉幼儿的想象力和语言力量远远超出我的想象。

孩子们可以用丰富的语言表达他们对糖果的了解。

在教学中，孩子们可以乐