15《坚持才会有收获》（说课稿）-2022-2023学年道德与法治二年级下册_第1页
15《坚持才会有收获》（说课稿）-2022-2023学年道德与法治二年级下册_第2页
15《坚持才会有收获》（说课稿）-2022-2023学年道德与法治二年级下册_第3页
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文档简介

15《坚持才会有收获》（说课稿）一、教材背景本节课是《道德与法治》二年级下册的第十五课，主要讲述的是“坚持”的重要性及对个人成长的影响。本课内容旨在通过案例教学引导学生认识到坚持付出才能有所回报的道理。二、教学目标知识目标理解“坚持”的概念和重要性；掌握坚持过程中可能遇到的困难并寻求解决办法；能够通过案例分析认识坚持对个人成长的影响；认识到放弃不仅会让自己失去机会，而且还会影响到身边的人。能力目标培养学生的自我约束能力；培养学生的团队合作意识；提高学生分析问题、解决问题的能力；培养学生的自我评价能力。情感目标培养学生的坚持不懈的精神；培养学生的自信心；培养学生的勇气和毅力。三、教学重难点教学重点了解“坚持”的含义和重要性；分析坚持过程中可能遇到的困难并寻求解决办法；认识到坚持对个人成长的影响。教学难点如何引导学生通过案例分析认识坚持对个人成长的影响；如何帮助学生建立正确的坚持信念。四、教学方法与活动安排教学方法课堂讲授法；案例教学法；小组讨论法；视频展示法。活动安排教学环节活动安排时间（分钟）导入播放视频《坚持才有收获》5主体案例分析+小组讨论25讲解坚持和放弃的区别5练习示例演练+自我评价20总结视频展示+课堂讨论15作业完成心得体会10五、教师角色与学生角色教师角色课堂讲授者；案例引导者；学生评价者；学习指导者。学生角色学习者；团队协作者；问题解决者；积极参与者。六、教学评价与反思教学评价本课通过案例教学和小组讨论的形式，充分激发了学生的学习兴趣和主动性，让学生在实践中掌握了坚持的重要性和实践能力，并能够针对实际情况制定解决方案。同时，本课还在最后加入了个人综合评价和学生课堂评价，系统评估了学生的学习效果和提出了改进建议。教学反思本节课的时间安排还可以进行优化，例如可以将练习环节的时间适度延长，引导学生认真分析问题并制定相关解决

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