幼儿园中班数学教案《十个手指头》含反思

幼儿园中班数学教案《十个手指头》含反思幼儿园中班数学教案《十个手指头》含反思幼儿园中班数学教案《十个手指头》含反思活动设计背景

本班有一些幼儿平常不够团结，为了幼儿知道团结力气大，培育他们从小就要团结有爱，因此设计了本节活动。

活动目标

1、复习10以内的数，认读阿拉伯数字1~10。

2、学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力气大。

3、培育幼儿比较和推断的力量。

4、进展幼儿规律思维力量。

5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力气大。

活动预备

1、幼儿用书《数字歌》、录音磁带歌曲《十个手指头》。

2、大字卡一二三四五六七八九十。

活动过程

一、说儿歌《数字歌》1、幼儿看幼儿用书《数字歌》，学说儿歌《数字歌》，结合儿歌熟悉阿拉伯数字1~10。

2、口头数数从1数到10。

3、幼儿操作幼儿用书《数字歌》，描写阿拉伯数字1~10。

4、老师出示大字卡一二三四五六七八九十，给幼儿介绍这些汉字，并与阿拉伯数字1~10对应起

来认读。

二、学唱歌曲《十个手指头》1、学唱歌曲《十个手指头》。

2、争论。

(1)老师在歌曲《十个手指头》里说了什么?十个手指头为什么什么都能做?(2)老师总结十个手指头齐心又合力，什么都能做。

三、歌曲表演10个幼儿一组，每个幼儿扮演一个手指头，随着歌曲的播放表演歌曲《十个手指头》，当歌曲放到最终的时候，每组的10个幼儿都要手挽手，做团结力气大的样子。

四、嬉戏拔河竞赛

教学反思

本次活动有两个目标一是复习10以内的数，认读阿拉伯数字1-10。

二是学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。

本学期是幼儿读学前大班，对于阿拉伯数字1-10，可以说人人都能会读并且也理解他的数字意义。

但就是写的质量还差些。

依据本班幼儿的实际特点和活动目标，本人在上课时，特殊伸出一双手，说今日老师有些头晕，怎么数来数去，也不知道自己有几个手指头，谁能做做好事，帮帮老师数数，行吗?这下教室里沸腾了，张三说左边五个，右边五个一共十个。

李四说我早就知道了，五加上五等于十。

我看条件成熟了，就来个顺水推舟，经过小伴侣这么一说，我的头现在不晕了。

我们一起来数一数吧，让幼儿也伸出两边手从一数到十。

目标顺当完成了。

学习歌曲《十个手指头》，主要是让幼儿知道团结就是力气。

其次环节让幼儿欣赏歌曲《十个手指头》，并依据歌词内容提问，歌词里说了

什么?十个手指头为什么什么都能做?然后让全体幼儿分组，每组十个进行歌表演，当歌曲放到最终时让每组幼儿手挽手，做团结就是力气大的样子。

最终争论还有什么事情是要团结起来才能做好的?不团结能做好事情吗?随后进行体育嬉戏拔河竞赛，让幼儿在嬉戏中进一步体会团结就是力气大。

本活动中还存在不足的地方，在以后的教学中我会改进，争取把教学活动完成得更好。

小百科手指头意大利艺术家D

T制作了一组名为D的手指肖像系列，他将一根根一般的手指头变成了一个个知名人物。

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