一盔一带交通安全教案优秀范文2022年

一盔一带交通安全教案优秀范文2022年作为一名老师，常常必须根据教学仍须编写教案，教案就是教学活动的依据，有着关键的地位。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。那么问题回去了，教案必须怎么写出？一盔一带教学设计教案篇1一、活动目标。1、了解一些常用的交通指挥手势。2、重新认识一些交通标志。3、培育幼儿自觉遵守交通规则。4、唤醒对交通警察的尊敬和爱戴之情。5、乐意积极探索、交流与互动。6、培育茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。二、教学重点、难点。1、重点：就是自学一些常用的交通指挥手势和标志。2、难点：就是并使幼儿自觉遵守交通规则。三、活动准备工作工作。1、交通警察统一指挥交通的图片。2、一些交通标志比如斑马线，人行横道，不得行人通行，左转右转等。3、警帽，哨子。四、活动过程。1、非幼儿观看交通警察统一指挥交通的图片并使幼儿说说交通警察在马路上统一指挥交通时都搞出了哪些手势。指导幼儿自学一些直观的统一指挥交通的动作和手势。比如左转右转，暂停，左转等。2、振奋幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察可以发生什么事？3、出示图片帮助幼儿重新认识人行道，不得行人通行，左转右转等交通标志。4、引导幼儿回忆起在街上看到的无法严格遵守交通规则的犯罪行为或交通事故，深入探讨在街上必须怎样走，怎样过马路，乘车时怎样搞出就可以确保安全。5、游戏，提着幼儿至操场，教师图画出十字路口路线，并使幼儿饰演交通警察统一指挥交通，其他幼儿调侃司机驾车的动作，在马路上高速行驶，按交通警察的哨声和手势暂停，左转，右转，左转等。然后再轮流交叠饰演搞出游戏。五、教学思索。本人非这次活动比较相符日常生活，所以孩子们都很深入细致听见并积极参与，自学兴趣很高，拒绝接受能力也快，能掌控一些交通警察统一指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果极好。在教学中设计的游戏活动目的就是引导幼儿在玩中学，在趣中练。小百科：交通就是指专门从事旅客和货物运输及语言和图文表达的行业，涵盖运输和邮电两个方面，在国民经济中属第三产业。运输存铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电涵盖邮政和电信两方面内容。一盔一带教学设计教案篇2一、活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有开朗开朗、困惑、调侃力强等特点，就是最容易引发交通事故的群体。虽然他们过来通常都存成人监护，但稍有不慎，就可以严重影响幼儿的身心健康甚至导致悲剧。大班幼儿即将就读小学，独自横越马路、独自活动的机会剧增了，孩子们虽然对交通安全方面的科学知识略知一二，但对其危害程度了解比较。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步培育自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防尘能力。二、活动目标：1、了解基本的交通规则，重新认识几种常用的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、自学基本的统一指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，培育自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防尘能力。三、活动准备工作工作：（一）物质：1、制作介绍常用交通安全标志的课件。2、非幼儿自带小自行车、书包，姚学甲方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联系不好，应邀前来传授。5、音乐磁带，多媒体设备（追踪flash动画）。（二）心理：观测马路上的交通标志。三、活动过程：（一）导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看一看，这里存斑马线、栏杆，这里象什么地方？看一看谁看一看得最深入细致。（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？（二）展开：1、观看情景表演，引起幼儿思索：（1）特别注意劝诫：又发生了一件事情。（2）表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生。B、一名行人看到交警无此，翻越栏杆横过马路。①问：刚才你看到了什么？你想对他们说什么？就是什么原因造成了危险事情的发生？②小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定必须严格遵守交通规则。（3）重新认识信号灯标识及几种常用交通标志：①重新认识信号灯，说说信号灯的促进作用。师：在生活中，很多马路上都存信号灯，信号灯存几种颜色？它说道我们什么？②模拟游戏：体验信号灯在交通中的促进作用。师：我们回去个搞出游戏，《遵守规则的小司机》。男孩饰演小司机，女孩饰演小学生，看一看信号过马路。交换角色再次游戏。③小结：小司机们真严格遵守交通规则，深信江户一定会弥漫你们。2、播映课件，重新认识几种常用的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。（1）师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，除了很多交通标志。看到这个标志，我们必须怎么做？根据相同标志，提问相同问题。问：这就是什么标志？今天刘老师就平添了几种，你们想看一看吗？（2）归纳：⑴命令标志：在蓝底色上图画着相同的白色图案，就是命令车辆和行人通行的，它们存一个共同的名字叫作：命令标志，就说道人们可以搞出的事情。⑵不得标志：在红色圆圈里图画着相同画面或符号，存一条明显的红斜线，就是不得车辆和行人通行的，它们共同的名字叫作：不得标志。不得标志就说道人们无法搞出的事情。⑶警告标志：在黄色三角形里图画着相同的画面，用来提示信息人们对某些不安全因素必须高度特别注意，这叫作警告标志，警告标志就说道人们此处危险必须特别注意，必须紧邻。⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们重新认识了常用的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫作（命令标志），红色圆圈内画存相同图案，除了一条黑斜线的标志叫作（不得标志），黄色三角形内画相同图案的标志叫作（警告标志）。小结：小朋友回忆起真准确，老师奖励你们看一看一段动画片，动画片里存交通标志，看一看谁先说出来。3、播映flash动画，巩固对标志的掌控，有奖答错。播映画面，幼儿观测，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。4、自学统一指挥手势，现场统一指挥：（1）师：刚才我们重新认识的交通标志对维护交通安全至着关键的促进作用。今天，我们就受邀回去了女子中队的交警阿姨，并使我们热烈欢迎阿姨的到来。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。（2）警员：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，重新认识了相同的交通标志，现在，阿姨给你们搞出几个常用的统一指挥手势（左转手势、暂停手势、左拐弯手势、右拐弯手势）。大家说说就是什么意思？警员搞出统一指挥动作，幼儿猜意思。存信心自学吗？（3）游戏：“研习搞出小交警”。研习搞出交通指挥手势。5、游戏：交通安全伴我行。师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起搞出游戏，你们高兴吗？我们就恳求交警阿姨谢泽生我们的现场统一指挥，幼儿根据自己的意愿挑选出相同道具，饰演相同角色，交警东站在十字路口，进行现场统一指挥，在音乐演奏下，展开游戏，劝诫幼儿严格遵守交通规则，观看统一指挥手势进行高速行驶。（三）结束：子集队伍，小结情况。交警：孩子们，今天你们教给了很多交通安全科学知识，都整体整体表现得非常出众，老师和阿姨都真的你们可以变成交通小卫士。老师：希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，并使更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家”。非幼儿送别交警阿姨，自然结束！一盔一带教学设计教案篇3一、教学目标：1、并使学生了解生命的难能可贵，掌控有关的交通安全科学知识，直面自学目的，进一步进一步增强学生安全意识。2、以“进一步进一步增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。二、教学过程：1、由交通标志连连看引入同学们：我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存什么危险。在生活中我们应时时刻刻注意安全，比如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就回去谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展现出，并使学生具备基本交通安全标志和科学知识，就可以重实效有法可依。但是，家庭生活中仍然存许多事情仍须备加特别注意和小心对待，否则很难发生危险，导致事故。2、小兔医院以开火车的形式恳求两列左右的同学谈谈平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导建议学生废除。3、挚爱生命恳求同学们推断出并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们推断出并高度高度关注周边的交通安全问题，既对自己负责管理也对别人负责管理，人人都应挚爱生命。4、交通安全法内容及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的建议，并使同学们意识到法律的约束力的同时严格遵守交通规则。交通事故的引致就是人为的，每位同学都存义务从我做起，创造美好家园。5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生明确提出。”）这个环节的设计更好地并使学生掌控了交通安全的科学知识，印象深刻。（比如说打电话报警110，不是119；又比如说打电话报警的人必须首先说道警员起火的具体内容地点，而不是直观地说：“你们快回去，这儿有人被撞了！6、游戏《模拟路口》恳求一班长当“交警”东站在路口，恳求五组各挑选出一个代表当好行人，分别东站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出适度的动作，比一比，哪组协同最默契。7、交通安全科学知识答错以竞赛的形式并使学生了解更多交通安全科学知识。8、交通安全拍手歌你摄制一，我摄制一，交通安全就是第一，你摄制二，我摄制二，红绿黄灯必须看清楚，你摄制三，我摄制三，不穿著红灯和易安全，你摄制四，我摄制四，车辆高速行驶往右上加，你摄制五，我摄制五，大小拐弯必须特别注意，你摄制六，我摄制六，自行车上别载人，你摄制七，我摄制七，不要边走边玩耍，你摄制八，我摄制八，生命才就是第一位，你摄制九，我摄制九，遵纪守法最重要，你摄制十，我摄制十，搞出个文明小。9、总结为了更好地生活和自学，同学们一定必须把交通安全牢记心中！一盔一带教学设计教案篇4活动内容：《安全过马路》活动目标：1、并使幼儿了解一些基本的交通安全科学知识，知道红灯停在在，绿灯行的道理。2、知道过马路时必须特别注意自己的安全，并使幼儿知道不走斑马线的危险性。3、并使幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备工作工作：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，均衡幼儿情绪。“小朋友们张开小手，跟叔叔一起玩玩个手指游戏好不好?”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时必须特别注意些什么?”(幼儿深入探讨)3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中三班小朋友太调皮了，叔叔并使你们看以些图片好不好?想不敢看一看?小朋友们把小眼睛滑动上，叔叔把小图片恳求出来，3,2,1，不好了，睁开小眼睛。“这就是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候是不是见过?”(幼儿深入探讨)4、引导幼儿重新认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔回去说道小朋友，这个就是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就存了。5、引导幼儿深入探讨“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道必须怎样看一看红绿灯吗?”(幼儿深入探讨)6、传授怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定必须知道怎样看一看红绿灯是不是。那小朋友们必须张开大嘴巴跟叔叔研习了好不好。“红灯停在在(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。7、引导幼儿重新认识斑马线“小朋友们看一看，这又就是什么呀?你们是不是见过”(同上，介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开大嘴巴跟叔叔念，过马路必须走斑马线”8、引导幼儿自学儿歌“今天中三班小朋友整体整体表现太棒了，叔叔回去你们一首儿歌好不好?每个小朋友都必须张开大嘴巴跟叔叔读了，叔叔回去一下，看一看哪个小朋友的声音最差听见，等一下我们就送去小星星给它。9、提着幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要特别注意些什么呀?”(搞出公车时先下后上时，上街时必须乌不好爸爸妈妈的手，无法爬到街上的护栏等等)11、恳求小朋友跟图片红绿灯说我爱你，活动结束。列于:儿歌交通灯，可以骂人黄灯说，请注意红灯说，快停下绿灯说，恳求走吧牢记他们说的话按照红黄绿行动搞出个文明好娃娃。一盔一带教学设计教案篇5一、活动目标：1、并使幼儿在交流活动中重新认识一些常用的交通标志。2、并使幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地严格遵守交通规则。3、并使幼儿在合作自学中学得一些基本的自学方法。二、活动准备工作工作：1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停在在，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：（一）展开M18x，阐述活动主题1、出示交通事故图片，恳求幼儿仔细观察。孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不敢这样的事情再发生，我们一定必须特别注意交通安全。（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们挤到的队形像什么？老师恳求出三个司机，三个骑车的以及五个行人。十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口搞出个游戏。应邀出席游戏活动的孩子听到老师笑了笑“已经已经开始”之后，立即向自己的对面启程。其他孩子仔细观察，看看可以发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也就是这样可以不行啊！为什么可以发生这种情况呢？（3）（教师拿起信号灯标志）这就是什么？谁能编制成句儿歌来说说信号灯的促进作用。（将标志张贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停在在，绿灯行”。2、重新认识了红绿灯，我们还要知道自己必须走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你重新认识这些道路吗？（三）初步了解常用交通标志的促进作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，除了很多交通标志，这些交通标志都存什么用呢？（四）现场统一指挥1、刚才我们重新认识的交通标志对维护交通安全至着关键的促进作用。老师向交警叔叔研习了一些统一指挥交通的本领，恳求小朋友深入细致看一看，猜一猜就是什么意思。车辆的畅通，人们的生命安全，更离不开交通警察。2、老师回去当交通警察，恳求小朋友东站在这个十字路口，听见警员叔叔的统一指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿游戏情况，结束。儿童安全小科学知识：１、进一步进一步增强红绿灯意识。红绿灯就是设立于街道路口的交通信号装置。自觉地拒绝接受交通信号的统一指挥。｀红灯停在在,绿灯行＇按信号灯的命令通行,起步时向左右两边看一看是否存回去车,然后从人行横道横过马路。２、幼儿儿童过马路必须并使大人除雪。不要并使儿童单独上街。他们比如在街道或公路上跳跃,必须存成年人带领。３、不要在车辆即将来临时忽然横过马路。汽车也就是这样,当紧急制动时也存一个过程；再加之高速行驶的汽车存惯性,无法一刹即停。人的大脑从拒绝接受外界信号至是否同意停息至最后停下来存一个过程。最安全之策,就可以就是:不要在汽车即将来临时忽然横穿马路。４、不要扒车。一些小孩自身利益困惑,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步。甚至引致生命危险。这样很难跌倒或骨折。一盔一带教学设计教案篇6一、班会目的通过本次活动，并使学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里身心健康中必不可少的安全科学知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻必须注意安全，培育自我保护意识，并把自己教给的安全科学知识抒发给身边的人，搞出安全教育的宣传员。二、会前准备工作工作：1、竞选班会主持人。2、全体学生搜集了解基本的安全科学知识。3、非学生会场布置（前后黑板写出、画，桌椅置放）。4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。三、班会过程：（一）、导入1、教师导语：生命就是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她A76RE财富能失而复得，也A76RE春草原上草“拓人交叠”。据无法完全统计数据，我国每年大约存320万人非正常遇难，这个数字很就是不可思议，基于现状我校今天非举办《挚爱生命、健康成长》的主题班会。谁失去了生命，不仅仅就是自己失去了一切，还要给活着的亲人遗留下极其的遗憾和永远的痛苦。2、主持人正式宣布正式宣布班会已经已经开始：老师们、同学们，你们好！我们班《挚爱生命、健康成长》主题班会现在已经已经开始。我们就是祖国的花朵、就是民族的希望。我们欢乐自学、爱劳动，就是充满生机的新一代。我们就是肩负重任的一代青年。我们在家长温暖的目光下脱胎换骨，在老师的悉心哺育下一天天明朗。我们每个人都存权利享受比如歌的生命，但生命的遭遇往往就是意想不到的。一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传到我们的耳中。我们不是危言耸听，非常大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。我们能搞出的无法只有心痛和惋惜，我们必须自学安全科学知识，避免影响我们身心健康的因素，更必须避免死神的召唤。接下来我们就说说，在日常生活中，存哪些可能会影响至我们的生命和身心健康的安全：（二）、同学们积极主动讲话——同学讲话：（由学生积极主动讲话，谈出来一些影响至我们的生命和身心健康的安全的实际例子。过度：总结出以下几小方面：（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。1、心理健康随着现代观念更新的大力大力推进，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不容小视，从我们的统计数据可以看出，自未遂人数占到至很高比例，他们就是真的活不至了吗？就是心理健康出了问题。不是！我们身边就存这样凄惨的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场遇难；没过多长时间，又存一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又自未遂了。他们遇到什么难事无法养育了吗？不是！他们存疼爱他们的父母，存关心他们的亲人，如果不是挑选出了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室自学、回家和亲人团圆，就是一副其乐融融的景象。就是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。那我们就先说说导致心理不身心健康的原因吧！——同学讲话：总结：主要存：挫折适应环境问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、自学类问题。既然大家都说出来了，以后必须尽早预演，充份了解自己，高兴地接纳自己，必须存一个身心健康的心理回去正视未来。2、校园安全我们先看一看一个短片：由于一人跌倒，引发了凄惨的安全事故，不得不并使我们深思啊！接下来我们来说说我们校园内可能将将影响我们身心健康安全的方面。——同学讲话：（主要存：挤逼（上下楼梯、集体活动）课间体育课危险动作、边线）主持人总结：咱们谈出来这么多，我们必须晚推断出，晚预防，多加特别注意。3、交通安全我们先看一看一个短片：交通事故很多很多，但是多数事故都就是交通参与者不按交通规则高速行驶，疏忽大意，精力不集中，最终导致惨剧。接下来大家说说我们仍须特别注意的都存什么？——同学讲话：（主要存：步行过马路、驾著自行车、开车、公共交通工具等）主持人总结：说比较简单，我们必须代价实际行动，从我做起，严格遵守。4、交友安全先看一看视频：总结：交友需谨慎，远远远不止这些，除了什么我们需注意的，大家说说。——同学讲话：主要存：矛盾（争吵、危险品）。刑事案件（侵害、防盗）。矛盾就是影响交友安全的障碍，产生矛盾之后相同的处理方法可以存相同的处理结果，接下来我我们看一看一下这两位同学给我们演示出现矛盾后的处理方法。总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在相同的处理方法下赢得了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就可以存互相的往来，相互的摩擦，我们也可以存朋友，但我们必须学会甄选，必须学会处理摩擦、处理朋友之间的关系。5、食品安全我们先看一看一个短片：虽说这就是特例，我们喝的剂量没有这样大，不至于必须了我们的性命，可以很多东西喝了都就是对我们身心健康存影响的，久而久之，总有一天我们的身体可以吃不消的。那大家就谈谈我们必须避免哪些作法呢？——同学讲话：总结：对于“美食”的性欲，我们必须学会征选，不以“恶人”小而食之。6、其他安全用电我们大家谁也唱着歌，用对，电就为我们平添光明，平添色彩，反之，你稍存疏忽大意，他就可以变成老虎，将你咬咬死去都不在话下。——同学讲话：总结：用电我们必须时刻警惕，一时疏忽将终身羞愧。水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防范溺水呢？恳求大家再说说我们如何防止溺水。——同学讲话：总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，防范溺水！！火灾和地震也也时存发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看一看屏幕。总结：我们必须忘掉，当我们遇到灾难时，不要惊慌失措，尽快想出对策，寻求把损失降到最重，忘掉一点，生命高于一切！！（四）、班主任总结、寄语：同学们：这次主题班会叶越桔很存意义，也很成功，从主持人至各位同学都整体整体表现的都很棒！从同学们的积极主动资金投入，老师们无法看出大家对安全问题非常重视。生命只有一次，幸福快乐掌控在你的手里，希望能通过这次活动进一步进一步进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。了解更多的安全科学知识，在遇到安全事故时学会如何处理，学会珍惜生命，安全无小事，培育好习惯。并使安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满著阳光和鲜花；切勿挚爱生命，并使我们健康成长！（五）、主持人正式宣布正式宣布结束。根据这次的主题班会，恳求同学们认真总结和经验交流，课下写出一份心得体会（不少于300字，周五之前交予德育处）挚爱生命、健康成长主题班会到此结束。四、班会小结1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己研习了这节在安全课后的体会。2、在写有“挚爱生命、健康成长”的倡议书上集体亲笔签名。3、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌控在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，培育好习惯。五、班会效果意见反馈：通过这次班会课，学生基本上对“安全第一、生命至上”存了体会，能融合身边的例子找出一些危险的实例，时能讲出自己深刻的体会。可以说，本次班会赢得预期的效果。当然，安全教育工作必须长捏坚持不懈，将在以后的时间里反复强调。一盔一带教学设计教案篇7教学目的1、通过自学并使学生知道什么就是道路交通，心智严格遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都必须巩固的弘扬安全意识；明白一个人的安全每天都就是从零开始的。2、通过自学在日常生活中能以实际行动严格遵守交通规则，搞出安全的小使者。教学过程（一）上学放学路上。教师语：同学们你们每天上学、放学都必须走马路；都存必须经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进就是都是否注意安全和特别注意