四川省成都十八中学2025届初三第一次模拟（适应性测试）考试物理试题试卷含解析

四川省成都十八中学2025届初三第一次模拟（适应性测试）考试物理试题试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．两个定值电阻、并联在电路中，如图甲所示，它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示，闭合开关S，则，产生的热量之比为A．2：1 B．1：2 C．4：1 D．1：42．如图所示，教室内两盏日光灯有一个开关控制，以下电路中能反映它们正确连接的是（）A． B． C． D．3．以下各种做法中，符合安全用电原则的是（）A．电灯的开关可以接在零线和灯泡之间B．使用测电笔时，手指要接触笔尾金属体C．有人触电要尽快用手把他拉开D．在高压线附近放风筝4．工人用图示装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，拉力的功率为120W.关于此过程，下列说法正确的是A．做的有用功是2700JB．绳子自由端移动的距离是8mC．滑轮组的机械效率是75%D．工人用的拉力大小为150N5．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事物，是物理学中常用的科学方法．例如：由水和酒精混合后总体积减小，推知分子间有空隙，下列能体现这种科学方法的是（）A．在两张自由下垂的纸中间向下吹气，研究流体压强与流速的关系B．用弹簧形变时具有势能，说明互相吸引或排斥的分子也具有势能C．测量不规则小石块的体积时，小石块排开水的体积就是它的体积D．在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用拉力的大小代替摩擦力的大小6．保鲜运输冰袋中的冰熔化成水的过程中，此下不变的物理量是A．密度 B．体积 C．质量 D．比热容7．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法错误的是A．L1与L2并联B．电流表测L1的电流C．L1与L2两端的电压相等，等于电压表的示数D．当开关S2断开时，通过电流表的电流变小8．下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是A．煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力B．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦9．如图所示，木板A放在光滑水平面上，在水平拉力F的作用下向右做匀速直线运动，当物体B相对于地面静止时，弹簧测力计示数为15

N．针对此现象，下列说法正确的是A．B受到的摩擦力方向水平向左B．A受到的摩擦力和B受到的摩擦力是平衡力C．水平拉力F的大小为30

ND．B受到的摩擦力的大小为15

N10．下列现象属于光的折射的是A．在湖边看到水中的鱼B．日食和月食C．人在穿衣镜前能看到自己在镜中的像D．阳光下人站在地面上会出现影子二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．如图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻R（阻值未知）实验电路图．如果电流表的内阻为RA，示数为I；电压表的内阻为RV，示数为U，则通过待测电阻R的电流为_____，待测电阻R的阻值为_____．12．夏天，小明买了一支冰棒，他有以下发现：从冰箱里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”；剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气”；把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗”；再过一会儿，冰棒变成了“水”．以上四个发现中，物态变化名称相同的有____________（填序号），这种物态变化名称叫做__________．小明还发现虽然冰棒很凉，但拿冰棒棍的手没有这样的感觉，原来冰棒棍是用木材制成的，这表明木材具有较差的__________性．13．在原子内部，核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流，该环形电流产生的磁场使物质微粒（原子）的两侧相当于两个磁极．若图中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向，则环形电流的右侧应为______极（选填“N”或“S”）．14．如图是物理兴趣小组设计的测定风速的装置.当吹过探头的风速增大时，由于探头上、下表面空气流速不同，空气对探头产生____（向上/向下/水平）方向的作用力增大，探头带滑片p移动，电路中电压表的示数____（增大/减小/不变）.为了让风速增大时，该风速测定装置的示数变大，请你提出一项合理的改进措施：____.15．小明和小岗握住两根较光滑的木棍，小娟将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小岗相距一定的距离握紧木棍站稳后，小娟在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们．（1）两根木棍和绳子组成的机械相当于_____．（2）若小娟所用的拉力为70N，则小明和小岗受到的拉力分别为_____N、_____N（摩擦忽略不计）．16．如图所示，乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置时受到的浮力为FA，水对杯底压强为pA；在B位置时受到的浮力为FB，水对杯底压强为pB，则它们的大小关系是FA___FB，pA_____pB，已知乒乓球的质量为2.7g，当它漂浮在水面时，排开水的体积为________cm1．17．如图所示电路电路中，灯泡L1和L2是_____（选填“串联”、“并联”），电压表测的是_____（“电源”、“L1”或“L2”）的电压．三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．木块在拉力F的作用下向左做匀速直线运动，请在图中面出木块所受摩擦力的示意图．19．如图甲是教室里的学生座椅，乙图是它的侧面图，要在C点用最小的力F使座椅绕A开始逆时针转动，请在图乙中画出；①F的力臂②F的示意图．（______）20．小明要测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻，连接的电路如图甲所示．(1)要用电压表测量小灯泡两端的电压，电路中有一处导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确．（________）（2）实验过程中，当电压表示数为2.1V时，为使小灯泡正常发光，小明接下来的操作应是：_____。（3）小明又想测出另一未知电阻Rx的阻值，若手边只有一个电源（电压未知），一个电压表，一个开关、一个已知阻值的电阻R0，导线若干，如何测出未知电阻Rx？（电压表接入电路后不能拆卸）①画出电路图（________）②写出实验步骤_________③用测得物理量写出Rx的表达式_________21．小鹭利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率,设计并连接了如图甲所示的部分实验电路。甲(1)请你添加一条导线,将图甲所示的实物图补充完整,并使滑动变阻器的滑片P右移时接入电路的阻值变大_______________。(2)闭合开关为S1,将开关S2扳向____(填“1”或“2”),调节滑动变阻器使电流表的示数为I1,如图乙所示,I1=____A。乙(3)将开关S2扳向另一端,保持________的阻值不变,调节________的阻值R,使电流表的示数仍为I1。(4)若此时R=7.0Ω,小灯泡的实际功率P1=____W。(5)若小灯泡的额定电流为I0=2I1,以下关于额定功率P0与实际功率P1的数值关系。你认为最有可能的是（____）。A．P0=2P1B．P0=3P1C．P0=4P1D．P0=5P122．小张和小王做“探究导体中电流与电压的关系”实验．他们用干电池作电源，通过改变串联的干电池节数改变电压．①图（a）、（b）分别是小张、小王设计的实验电路图．他们交流后认为应按图（a）进行实验，请分析原因：_____．②他们选用导体A、B进行实验，将数据记录在表一、表二中．表一：导体A实验序号电压（伏）电流（安）11.20.1222.40.2433.60.36表二：导体B实验序号电压（伏）电流（安）41.20.0852.40.1663.60.24表三：导体A实验序号电压（伏）电流（安）71.50.1283.00.2494.50.36（a）分析比较实验序号1、2与3或4、5与6的数据可归纳得出的初步结论是：_____．分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据可归纳得出的初步结论是：_____．进一步综合分析表一、表二的数据，可归纳得出：_____．③小王又用导体A按照图（b）进行了实验，将数据记录在表三中．通过计算表三中的数据可知，电压与电流的比值也是定值，但是比较表三与表一的数据可以发现：通过同一导体的电流相同时，记录的电压不同，分析其原因主要是：_____．四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．如图所示，一木块漂浮在水面上（如图甲所示）．在木块上放置一个铁块A时，木块刚好浸没于水中（如图乙所示）；去掉铁块A，在木块下吊一个铁块B时，木块也刚好浸没于水中（如图丙所示）．已知铁的密度为ρ铁＝7.9×101kg/m1，水的密度为ρ水＝1.0×101kg/m1．试求两个铁块A和B的质量之比．24．1017年5月5日C919在浦东机场成功起飞，这是我国最新自主研发的中型民航客机，打破了欧美国家民航技术的长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。该机在某次试飞时飞机以300km/h的速度水平匀速飞行了1h；估计该机质量为40t，着陆后静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4m1．求：飞机在这1h内水平飞行的路程；飞机水平匀速飞行时受到的升力；飞机静止在水平地面时对地面的压强。

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、A【解析】

由并联电路的特点知道，R1、R2的电压是相同的，由图乙知道，在电压相同时，通过R1、R2的电流之比是2：1；由I=U/R知道，R1、R2的电阻之比为1：2；由图甲知道，闭合开关S，则通电时间相同，由知道，产生的热量与电阻成反比，故R1、R2产生的热量之比是2：1，故选A．2、A【解析】

一只开关同时控制2盏日光灯，若摘掉其中任意一盏灯管，由另外一盏灯仍正常发光可知，这二盏日光灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的；火线接用电器之前，应先接开关，故选A．3、B【解析】

A．控制电路的开关应该接着用电器和火线之间，故A错误；B．使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，否则容易造成误判，认为带电体不带电是十分危险的，故B正确；C．发现有人触电时，立即用手将其拉离电源会造成被救者也触电，应立即切断电源或用绝缘体把导线挑开，故C错误；D．安全用电的原则：不靠近高压带电体，故不能在高压线附近的空地放风筝，故D错误．4、C【解析】

A、有用功：W有=Gh=450N×2m=900J，故A错误；B、滑轮组的动滑轮绕3段绳，绳子自由端移动的距离s=3h=3×2m=6m，故B错误；C、总功：W总=Pt=120W×10s=1200J，滑轮组的机械效率η==75%，故C正确；D、工人用的拉力大小为：F==200N，故D错误．5、A【解析】试题分析：在两张自由下垂的纸中间向下吹起，看到的现象是两张纸合在一起，推测出的结论是：流速越大流体压强越小，故A正确；分子之间既具有动能也具有势能，用用弹簧形变时具有势能，说明互相吸引或排斥的分子也具有势能，采用的是类比法，故B错误；利用排水法测量不规则小石块的体积时，小石块排开水的体积就是它的体积，采用的是等效替代法，故C错误；摩擦力的大小不能直接测量，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，使弹簧测力计匀速直线拉动木块，用拉力的大小代替摩擦力的大小，采用的是等量转换法，故D错误；故应选A．【考点定位】压强与流速的关系；分子动理论；摩擦力6、C【解析】

保鲜运输冰袋中的冰熔化成水，物质的状态发生变化，水的质量不变，体积变小，密度变大，比热容变大。7、D【解析】

ABC、由图可知，闭合开关S1、S2，两灯并联，电流表在灯L1支路，测量通过L1的电流，电压表在灯L2两端，由于并联支路的电压相等，所以也可以测量灯L1两端的电压，故ABC正确，不符合题意；D、当开关S2断开时，电流表测量通过L1的电流，L1两端的电压不变，电流表的示数不变，故D错误，符合题意．8、D【解析】解答：A、煮熟的饺子浮在水面上，符合漂浮条件，饺子所受浮力等于其重力，不符合题意；B、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋给碗沿一个力，同时碗沿给鸡蛋一个等大的反方向的力，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；C、包子皮上捏出了漂亮的花边，力改变了包子皮的形状，不符合题意；D、切菜用的刀，磨得较薄，是在压力一定时，减小受力面积来减小压强，跟摩擦力没有关系，符合题意．故选D．点睛：漂浮在液面的物体受到重力和浮力的作用，重力等于浮力．物体间力的作用是相互的，鸡蛋给碗一个力，同时碗又给鸡蛋一个反作用力．力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．切菜用的刀，磨得较薄，是在压力一定时，减小受力面积来减小压强．9、D【解析】

弹簧测力计的示数为15N，则弹簧测力计对B的拉力为15N，方向水平向左；B在水平方向上受拉力和摩擦力处于平衡状态，由二力平衡条件可知，摩擦力与拉力应大小相等、方向相反，所以B受到的摩擦力大小15N，方向水平向右，故A错误D正确；木板A与B相互接触且发生相对运动，根据力的作用是相互的，A受到的摩擦力大小为15N且方向水平向左，而A受到的摩擦力和B受到的摩擦力并不作用在同一物体上，所以A受到的摩擦力和B受到的摩擦力是平衡力,故B错误；又因为木板A放在光滑水平面上，在水平拉力F的作用下向右做匀速直线运动，所以A受到的摩擦力与F是一对平衡力，故拉力F的大小为15N，故C错误。10、A【解析】

A．水中的鱼反射的光线从水射入空气，在水面上发生折射，故A符合题意；B．日食和月食的是由光的直线传播形成的，故B不符合题意；C．人在穿衣镜前能看到自己在镜中的像，是平面镜成像，是由光的反射形成的，故C不符合题意；D．阳光下人站在地面上会出现影子，是光沿直线传播形成的，故D不符合题意；二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、I﹣【解析】

[1][2]图中电路的连接方式为电阻R与电压表并联后再与电流表串联，所以电流表的示数也就等于电阻R的电流与电压表的电流之和，即I=IR+IV；而IR=I-Iv=；待测电阻R的阻值为12、（2）（3）液化导热【解析】

冰棒上有白粉属于凝华现象；冰棒周围的白气属于液化现象；玻璃杯外壁出汗属于液化现象；冰棒变成水属于熔化现象，故物态变化相同的应是（2）（3），它们都属于液化现象；木材的导热性较差，不容易把手上的热迅速传给冰棍．13、N【解析】

物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，所以图中电流的方向与电子绕原子核运动的方向相反．利用安培定则，伸开右手让四指弯曲的方向与电流的方向一致，大拇指所指的那端（环形电流的右端）为N极，则环形电流的左侧应为S极．14、向上减小将电压表改与电阻R2并联（或在电路中串联电流表）【解析】

如图当有风吹过探头时，由于探头上表面凸，相同时间空气经过上表面的路程比下表面长，经过上表面的速度比下表面快，空气对探头下表面的压强较大；所以空气对探头产生向上的作用力增大；探头带滑片p向下移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以两端电压变小，电压表示数变小；当风速减小时,在弹簧的作用下,滑片P向上移动;若将电压表改装为测定风速大小的仪表,要求风速增大时,电压表示数变大,则电压表应并联在R2的两端,这样在风速增大时,滑片上移,变阻器阻值减小,分压变小,R2两端的分压变大，示数变大．15、滑轮组420490【解析】

（1）从使用的情况来看，两根木棍和绳子组成的机械相当于滑轮组；

（2）小娟在A处所用的拉力为70N，由图可知小明那端木棍与6段绳子相连，摩擦忽略不计，因此小明受到的拉力：F1=70N×6=420N；小岗那端木棍与7段绳子相连，因此小岗受到的拉力：F2=70N×7=490N。16、＞＞2.7【解析】试题分析：由于在A位置排开水的质量大于在B位置排开水的质量，所以FA>FB；由于A位置比B位置所处的位置深，所以在A处的压强大于B处的压强pA>pB，乒乓球的质量为2．7g，当它漂浮在水面时，排开水的质量也是2．7g，所以排开水的体积为2．7cm1．考点：浮力；液体的压强17、串联L1【解析】

在辨别电路时，电压表可以看成是断路，电流表可以看成导线，所以，由图知，闭合开关，电流依次流经两个灯泡，故灯泡L1和L2串联，电流表测电路中的电流，电压表并联在灯泡L1和电流表的两端，则电压表测L1两端的电压．三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】

木块在拉力F的作用下向左做匀速直线运动，为平衡状态，受力平衡，即摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力向右，与拉力相等，作用点也画在重心上，如图：19、【解析】

连接AC，过点C作AC的垂线就是最小力F的方向所在的直线，且力F的方向左上方，AC就是力F的力臂L．20、向右调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V见解析所示【解析】

（1）电流表要串联在电路中，“正进负出”，如图；（2）电压表测小灯泡两端的电压，当电压表示数为2.1V时，为使小灯泡正常发光，应增大小灯泡两端的电压，根据串联电路的电压规律知，应减小滑动变阻器连入电路中的阻值，故应向右调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V；（3）①把定值电阻R0与待测电阻Rx串联，电压表并联在定值电阻两端，开关与待测电阻并联，电路图如图所示：②实验步骤：a.按电路图连接实物电路；b.闭合开关S,记下电压表示数为U1；c.断开开关S时,记下电压表示数为U2；③当闭合开关S时,Rx短路,电压表示数U1为电源电压；当断开开关S时,R0与Rx串联,则Rx两端的电压为：Ux=U1−U2；R0与Rx串联时,通过Rx的电流为Ix=I0=；则电阻Rx阻值：Rx===.21、10.20滑动变阻器电阻箱0.28B【解析】试题分析：（1）滑动变阻器的滑片P右移时接入电路的阻值变大，说明滑动变阻器将左下接线柱接入了电路中，滑片向右移动时，离下接线柱越远，接入电路中的电阻值越大。（2）此实验是先将灯泡接入电路，测量出流过的电流值，再将变阻箱接入电路中，调节变阻箱的电阻，使得电流值仍为刚才电流值，则电阻箱的电阻值就是灯泡的电阻。因此，闭合开关S1，将开关S2板向1，调节滑动变阻器使电流表的示数为I1，电流表0--0.6A，I1=0.2A。（3）将开关S2扳向另一端，保持滑动变阻器的阻值不变，调节变阻箱的阻值R，使电流表的示数仍为I1。（4）若此时R=7.0Ω，小灯泡的实际功率P1=I2R=（0.2A）2×0.7Ω=0.28W。（5）若小灯泡的额定电流为I0=2I1，假定灯泡电阻不变，则额定功率P0=（2I1）2R=4I12R=4P1，但是灯泡的电阻随着温度的升高而增大，因此P0﹥4P1，最有可能的是选项D。【考点定位】测量灯泡的功率22、图（b）中没有电压表，不能测量导体两端的电压同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比不同导体，导体两端的电压相同时，通过导体的电流不同同一导体电压与电流的比值相同，不同导体电压与电流的比值不同表中记录的电压是电源电压，不是导体两端的电压【解析】

（1）观察电路图中不同之处，分析按图（a）进行实验的原因；

（2）分析比较实验序号1、2与3或4、5与6的数据，导体的电阻不变，电压不同，通过电路的电流不同，得到电流与电压的关系；

（3）分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据，不同导体，电压相同，通过导体的电流不同，得到电流与电阻的关系；

（4）综合分析表一、表二的数据，可归纳得到结论；

（5）观察表三和表一的不同之处，可