小学新教师工作心得

小学新教师工作心得学校新老师工作心得7篇

为了记录班级同学的成长变化过程，身为学校老师，需要书写教学心得体会进行具体的描述。那么,一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我为大家整理的学校新老师工作心得7篇，欢迎阅读。

学校新老师工作心得篇1

20__年已然过去，新学期立刻就要到来，为了回顾也为了反思，更为了以后做的更好，我特意对比去年的方案一一查看，现将一学期的研修总结如下：

一、主题研修方面：

1、一学期以来，我们数学小组成员在王__、彭__、汪__三位主任的组织下，仔细进行了活动。每周三的大组教研和小组集体备课有声有色的进行，大家都在集体和小组中收获颇丰。我们小组的教研会上我代表本组做了专题讲座——《有关画线段图教学的思索》，受到了大家的全都好评。我本人也在收集资料，整理分析过程中进步了许多，收获了许多。

围绕这个活动，一学期以来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节录像课，并整理了自己的实录，反思了自己的不足。

二、个人研修方面：

1、个人阅读方面：

仔细阅读并跟批了《给老师的一百条建议》，现已批注到每87条建议。虽然每条建议也细细进行品读，但由于自己读书甚少，文化底蕴不足，不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难，批注我会坚持究竟的。其余时间，我照旧坚持阅读我最喜爱的数学版的《学校教学》《人民教育》等，从中撷取适合自己的，在课堂实践中运用。

仔细阅读了王__老师推举的书目《静静静的革命》，完成了5000字的读书笔记，并有感而发写了《沉静下来做教育》读后感。从这本书中我真正领会到了佐藤学先生所追求的抱负的教育：就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”，制造以“学”为中心的教学，制造以“学”为中心的课程，进而将学校进展成为一个学习的共同体。

通过阅读，让躁动担心的心能够安静下来，多一点坚决，多一点信念，多一点实践，多一点思索，沉静中做教育。

2、课堂教学方面

我的立足点是：关注每位同学，关注同学的思维过程，老师要以追问的形式促使同学的思维向深处进展，让同学的思维动起来，活起来。课堂上我也努力去实施了，但由于新学期时间紧，任务重，所以这方面做得不是太好。

3、课题讨论方面

自20__年4月课题开题以来，课题组成员进行了乐观的学习和研讨。本人也在课题开题初在本班中进行了问卷调查和试验对比，为课题讨论供应相关数据。并乐观参与研修，先后上传教学设计、教学反思、教学随笔、课件、读后感等数篇。并做课《熟悉小数》，以供学习和研讨。

4、其它方面：

本学期做录像课《整数运算定律推广到小数》并于课下进行了深刻反思。

期末参与区作业批改竞赛，并获奖。

期初方案的坚持每月观看一篇名家课堂教学，没有坚持下来，也听了几节课，但没有认仔细真地深化进行分析：名家课堂好在哪里为何要那样来设计？对同学的进展有哪些作用？

一学期以来，收获颇丰，但也存在些许圆满，下一学期会更加努力，就向一句名言所说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我会一如既往，再接再厉，把工作做得更好！

学校新老师工作心得篇2

20__年上半年送走了一批毕业生，下半年接任了英语新教材四班级的教学工作，加上教育处的琐碎工作，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，但在学校每一位老师的关心下，以及和每一位老师的共同努力下，我在教学和管理中都取得了一些收获。

一、努力成为优秀老师。

在教学中要让同学喜爱、家长信任、领导放心，首先必需加强自身的师德修养，提升业务素养，因此，我始终要求自己做到以下几点：

1、完善师德。“德高为师，身正是范”，这是济南师范的校训，作为济南师范的学子，我工作以来始终这样要求自己。为人师表，以德为首。“没有爱就没有教育”，魏书生、李镇西等闻名教育家无不诠释着这一点。在工作中，首先我以一颗博爱之心公平地对待每一位同学，践行着“让每一位同学都能获得成长”的誓言。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的敬重和接纳。

2、虚心学习。实践证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，乐观参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和同学沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。在20__年，我阅读了《爱心与教育》、《李镇西班级管理日记》、《帕夫雷什中学》、《新教育》、《陪孩子走过学校六年》、《陶行知文集》、《同学第一》等书籍，在这些书的阅读中，我做了大量的读书笔记，仔细撰写了60余篇读书感悟和教学随笔等博文，这些将成为我教学工作不竭的学问来源。

3、锤炼业务。作为历城区学校英语学科带头人，我能主动地进行教改探究，乐观开展教学讨论活动。在新课表学习的基础上，我以转变学习方式为抓手，在英语课堂教学中渗透新理念。通过设计同学评价试题，落实新课标的学习收获。

二、努力成为勤勉的管理者。

作为教育主任，我努力做到以下三点：

1、合作意识。在工作中，我以求真务实的科学态度，顾全大局，多学他人特长，干好本职工作，努力帮助其他部门做好工作。现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。

2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的，我更应当坚固地树立服务意识。学期初的支配老师任课、支配课程表、制定学期方案等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能到处以大局动身，时时为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和老师们的要求。

3、讨论意识。在管理中，我是从课堂教学、学科常规检查和质量检测中，捕获讨论专题。对于共性问题，引导老师反思；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织全体进行研讨。在本学期的教研中，我们组织了全校的“课前3分钟”讨论，在语文学科中，我们组织了“经典诵读的实效性讨论”、数学学科中，我们组织了“建模讨论”等。在语文组课题“学校语文教学促进同学心理健康的方法讨论”和数学组课题《学校数学网络课程资源开发与应用讨论》的讨论中，也促进了老师的成长。

在教学和管理中，我两方面工作都不误，为努力实现自身专业进展和管理阅历的提高而不懈努力！在这些工作中，我取得了一些成果，而这些正是由于我“仔细做好每一件事”！

学校新老师工作心得篇3

本学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比感动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不基本，当一名班主任更是不基本。以下是我作为学校班主任的工作总结内容：

班主任工作是维护人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体维护，又要有微观的性格成长;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康完全成长。作为一班级班主任，我真对咱们班活泼好动的特征，做了如下的工作：

1、培育同学的良好习惯。

一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上执行趣味教程，尽量吸引同学的留心力，组织好同学的纪律。运用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留心观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留心调动同学的乐观性，逐步养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班集体

班集体是培育同学性格的沃土，有了这块沃土，同学的性格才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、体育花会竞赛，六星评比等。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想为自身的班集体争光。通过黑板报展现同学各方面的才能，成长性格。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、增加与家长联系。

日常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我时常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有难处的时候，我总是急躁地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们明白状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理睬和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。

学校新老师工作心得篇4

漫长的暑假已经结束，同学们就像一匹匹脱缰的“野马”，突然被关到“马圈”中。如何使这些“小野马”幸福地回到“马圈”中，是我们班主任迫切需要解决的问题。以下是本人担当班主任工作以来的一点肤浅体会：

一、班干竞选产生，同学当家作主。

我担当中高班级班主任时，班干都是由竞选产生。开学第一周，我让每名同学预备好一篇竞选演讲稿。演讲稿要说出自己的特长，竞选的职务，怎么做好这项工作。成果好的，可以竞选学习委员；体育好的，可以竞选体育委员；美术好的，可以竞选美术课代表；劳动乐观的，可以竞选劳动委员；唱歌得好的，可以竞选音乐课代表…..例如：我们班今年有一位学习成果很差的同学，从来没有担当过班干。通过竞选，胜利当上了劳动委员。这位同学的脸上挂上了绚烂的笑容，以前的自卑感一扫而空。通过民主竞选，我们班每个同学都感受到自己是班集体幸福的一员。

二、发觉同学闪光点，从小事关怀同学。

每年开学后，我都在班级的板报上开拓了一个小小的专栏，即本周之星：有日记大王，小画家，才智星、卫生标兵等。对班主任来说，这是举手之劳，可对同学来说，能上光荣榜是一件多么令人兴奋的事。我还要求班长登记每个同学的生日，在同学过生日的那天，利用学校的广播台，点一首歌祝愿他。由于现在的留守儿童特殊多，很多孩子都盼望在生日那天能收到礼物，为他们点一首歌，让他们感受到班级大家庭的暖和，感受到幸福其实就在他们身边。

三、师生互通信件，搭起心灵桥梁。

日记是同学心灵的窗户，透过这扇窗，我们可以观察同学的内心世界。同学写日记时，可以把自己平常不敢说，不愿说的话写出来，这样有利于老师准时发觉问题，解决问题。例如：去年我们班有一位同学在日记中写到：“快毕业了，我和同学照了几张合影，而妈妈却不给我照相的钱，我心里特别难受，我认为活着一点意思都没有。”看到这篇日记后，我很是震动，想不到她小小年纪竟然有这种不该有的想法。在她的日记后我回了一封信，告诫她千万不要有这种的错误的想法，老师肯定会帮她的。写完回信后，我又立刻找她谈心，消退了她的顾虑。我还特意进行了一次家访，委婉地把孩子在日记中的话告知了家长，告诫家长对于青春叛逆期的孩子，说话做事肯定要留意方式方法。千万不能由于一时之气，酿成大悲剧。此事圆满解决之后，笑容又绽放在了她的脸上。

班主任工作虽然很累，但我们只要用真情、真诚、火热的青春，就能点亮同学的心灯，给欢乐加油！

学校新老师工作心得篇5

班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。班主任的工作经受，使我对班主任工作有了自己的体会。

一、班主任要以身作则，为人师表。

老师要在同学中树立良好的形象和成果，就必需以身作则，为人师表，从我做起。中同学正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期，作为老师，特殊是班主任，他的一举一动都会直接影响同学的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育同学。例如，要求同学知错就改，当我在工作中消失了失误时，我也真诚地对同学说：“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。”这样同学在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

二、发掘言行的闪光点

每个同学的背后，都有不少言行隐蔽着很多珍贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让同学在老师的种种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生，她平日里悄悄无闻，属于那种走进同学堆里不简单找的同学，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的特别感谢老班让我写黑板报的板头，以前，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信念。每个同学都有值得津津称道的优点，班主任应准时发觉同学的详细优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励同学奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用

班干部是老师的小助手，也是同学们的好伴侣，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“掌握中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高同学交际力量，组织力量和独立工作力量。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中消失的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，