2022年浙江省宁波市第七高中高一生物模拟试卷含解析

2022年浙江省宁波市第七高中高一生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.自由组合规律的实质是：（

）A．杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合B．杂种后代性状比例9∶3∶3∶1C．杂种产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合D．杂种产生的配子自由组合参考答案：C2.果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代是红眼雄果蝇：白眼雄果蝇：红眼雌果蝇：白眼雌果蝇＝1：1：1：1，亲代红眼果蝇的基因型 （

）

A．XWXw

B．XWXW

C．XWY

D．XwY参考答案：A3.如图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图象．其中错误的是（）A．e和f

B．a和b C．b和d D．c和d参考答案：C【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的异同：

植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现【解答】解：a是前期，核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体，a图正确；b是末期，细胞中部不应该出现凹陷，而应该是赤道板出现细胞板，向四周扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，b图错误；c是后期，染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍，c图正确；d是后期，高等植物细胞没有中心体，所以不应该出现中心体，d图错误；e是末期，赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，e图正确；f是间期，核膜核仁还未消失，染色质呈丝状，f图正确．故选：C．【点评】本题考查植物细胞有丝分裂过程，意在考查考生的识图能力和辨别能力；能理解所学知识的要点，把握知识内在联系的能力．4.下面是对显微镜使用实验中的四种叙述，错误的是（）

甲：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图乙：高倍镜观察：转动转换器，移走低倍物镜，移来高倍物镜，调节粗准焦螺旋丙：必须利用显微镜观察的实验有：脂肪的鉴定、叶绿体及线粒体的观察、DNA和RNA在细胞中的分布丁：对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好A．一项

B．二项

C．三项

D．四项参考答案：C5.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是A.若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B.若②是细胞中良好的贮能物质，则②是脂肪C.若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNAD.若④主要是在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则④是糖原参考答案：C①的组成元素为C、H、O、N，可能是蛋白质，若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是蛋白质的组成单位氨基酸，A正确；②的组成元素为C、H、O，可能是糖类或脂肪，若②是细胞中重要的储能物质，则②最可能是脂肪，B正确；③的组成元素为C、H、O、N、P，可能是核酸、核苷酸或ATP，若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③是DNA或RNA，C错误；④的组成元素为C、H、O，可能是糖类或脂肪，若④主要在肌肉中合成的贮能物质，则④最可能是糖元，D正确。6.可在绿色植物根成熟区细胞中分布的一组细胞器是()①线粒体②核糖体③叶绿体④内质网⑤中心体⑥高尔基体⑦液泡A.①②③④⑥ B.①②④⑤⑥⑦ C.①②③④⑤⑥ D.①②④⑥⑦参考答案：D【分析】高等植物细胞中含有内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体、液泡、核糖体等多种细胞器，但是叶绿体只存在于绿色部位的细胞中，液泡只存在于成熟的植物细胞中。【详解】①植物根成熟区细胞中有线粒体，可以为其生命活动供能，①正确；②植物根成熟区细胞中有核糖体，是蛋白质的合成场所，②正确；③植物根成熟区细胞中没有叶绿体，③错误；④植物根成熟区细胞中有内质网，④正确；⑤中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞，绿色植物根成熟区细胞中没有中心体，⑤错误；⑥植物根成熟区细胞中有高尔基体，⑥正确；⑦植物根成熟区细胞中有大液泡，⑦正确。综上所述，以上说法正确的有①②④⑥⑦。故选D。7.下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中A点相符的是（

）

参考答案：B8.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列相关说法中正确的是A.真核细胞的生物膜上分布的多种酶有利于多种化学反应的顺利进行B.在电镜下可观察到分裂结束时的真核细胞的核膜、核仁和染色体C.去核后的变形虫不能再摄取食物，说明细胞核是细胞的代谢中心D.在光学显微镜下可观察到叶肉细胞的叶绿体和线粒体的形态和结构参考答案：A【分析】1、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。其功能包括：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所。（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。

2、生物体的遗传物质主要分布在细胞核中，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，即遗传信息库，也是细胞遗传和代谢的控制中心。3、观察线粒体需要用健那绿染液染色，所用实验材料应为无色为浅色。【详解】真核细胞广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点，有利于多种化学反应的顺利进行，A正确；染色体存在于分裂期，分裂结束后以染色质的形式存在，故分裂结束后看不到染色体，B错误；变形虫在细胞核被移除之后不能摄取食物，说明细胞核是细胞代谢活动的控制中心，C错误；叶肉细胞可用于观察叶绿体而不能用于观察线粒体，因为叶绿体的绿色会掩盖健那绿的染色效果，影响实验观察，D错误。故选A。9.如图表示细胞内某些有机物的元素组成、单体及功能关系，其中A、B代表某些元素，X、Y、Z、P代表单体，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由单体形成的多聚体，请据图分析回答：(1)在人体细胞内Ⅰ物质主要以______形式存在，Ⅳ物质在生物体内约有______种。(2)构成Ⅱ、Ⅲ物质的Y、Z在结构上的不同点表现在____________________________和______________________________________上，Ⅱ物质和Ⅲ物质在空间结构上的不同点表现在_________________________________________。参考答案：(1)糖原（1分）20（1分）(2)五碳糖(脱氧核糖、核糖)碱基(胸腺嘧啶、尿嘧啶)Ⅱ为独特的双螺旋（双链）结构，Ⅲ一般为单链结构10.运动型饮料可为人体提供水和无机盐。下列有关生物体内水和无机盐的叙述，错误的是()A．生物体内的生化反应必须在水中进行B．自由水参与体内营养物质和代谢废物的运输C．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分D．无机盐在细胞内含量很少，主要以离子形式存在，具有维持渗透压、酸碱度及细胞正常生命活动的功能参考答案：C11.检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是A.若产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B.若产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄，则酵母菌只进行无氧呼吸C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D.酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使酸性重铬酸钾变灰绿色参考答案：C试题分析：澄清石灰水用于检测二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，不能说明酵母菌只进行有氧呼吸，A错误；溴麝香草酚蓝溶液用于检测二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，不能说明酵母菌只进行无氧呼吸，B错误；酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸均能产生二氧化碳，C正确；酵母菌发酵时能产生二氧化碳，D错误。考点：探究酵母菌的呼吸方式【名师点睛】酵母菌的新陈代谢类型是异养兼性厌氧型，其有氧呼吸的产物是CO2和水，无氧呼吸的产物是CO2和酒精。细胞呼吸产生的CO2可以用澄清石灰水检测，也能用溴麝香草酚蓝溶液检测；酒精可以用重铬酸钾检测。12.艾滋病研究者发现，有1%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前，体内存在三种名叫“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质，以下对“阿尔法—防御素”的推测中不正确的是()A.一定含有N元素

B.一定含有20种氨基酸C.高温能破坏其结构

D.人工合成后可用于防治艾滋病参考答案：B13.用光学显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，说法正确的是A.细胞染色后，线粒体应该呈灰绿色，而细胞质呈无色状态B.观察叶绿体和线粒体时细胞需要保持活性C.观察一段时间后，可以发现叶绿体和线粒体在细胞中的位置是固定不动的D.本实验中用高倍显微镜观察菠菜叶的临时装片，可同时观察叶绿体和线粒体的结构参考答案：B【分析】健那绿染液是专一性染线粒体的活性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。【详解】细胞染色后，线粒体应该呈蓝绿色，而细胞质呈无色状态，A错误；用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体时细胞都是活的，B正确；细胞中的线粒体和叶绿体都是可以随着细胞质流动的，因此观察一段时间后，可以发现叶绿体和线粒体在细胞中的位置不是固定不动的，C错误；线粒体和叶绿体不能同时观察，因为两者的颜色会产生干扰，且高倍镜下也是观察不到线粒体和叶绿体的具体结构的，D错误。14.人类精子发生过程中，下列说法不正确的是（） A．细胞中染色单体数最多可达92条 B．每条染色体上含1个或2个DNA C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 D．染色体数减半发生在减数第二次分裂后期 参考答案：D【考点】精子的形成过程． 【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂→两种次级精母细胞，次级精母细胞经过减数第二次分裂过程→精细胞，精细胞经过变形→精子．在不考虑交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂能产生4个精子，但只有两种类型． 【解答】解：A、人精子是减数分裂形成的，在减数第一次分裂间期，染色体经过复制产生染色单体，且染色单体可达到92条，A正确； B、染色体上不具备姐妹染色单体时含有1个DNA分子，具备姐妹染色单体时，含有2个DNA分子，B正确； C、姐妹染色单体交叉互换发生在减数第一次分裂前期（四分体时期），同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前，C正确； D、减数分裂中，染色体数减半发生在减数第一次分裂末期，即同源染色体的分离形成子细胞造成染色体数目减半，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查精子发生过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色单体数目变化规律和精子形成过程、结果，理解交叉互换能形成配子的多样性，能运用所的知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查． 15.有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在A.间期

B.前期

C.中期

D.后期参考答案：D试题分析：有丝分裂间期的特点是完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成；前期的特点是核膜、核仁逐渐消失，出现染色体和纺锤体；中期的特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；后期的特点是着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，故D正确，ABC均错。考点:本题主要考查有丝分裂各时期的特点，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。16.双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是由于蛋白质有A．肽键

B．氨基酸

C．羧基

D．氨基参考答案：A17.同源染色体指A．一条染色体复制形成的两条染色体

B．来自父亲和母亲的任意两条染色体C．形态、大小大体相同的两条染色体

D．减数分裂过程中联会的两条染色体参考答案：D18.下列物质中都含有（—ＣＯ—ＮＨ—）的一类物质是

A.酶、胆固醇和抗体

B.胰岛素、抗体和生长激素

C.雄性激素、载体和酶

D.维生素Ｄ、甲状腺激素和雌性激素参考答案：B19.白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是（）A．姐妹染色单体分离 B．等位基因分离C．基因重组 D．性状分离参考答案：B【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质是等位基因彼此分离，即在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中．根据题意分析可知：白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，发生了性状分离，说明白色对黑色为显性，亲代白绵羊都是杂合体．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，是复制关系，形成相同的染色体和基因，A错误；B、由于亲代白绵羊都是杂合体，在减数分裂形成配子时，等位基因分离，产生两种不同的配子，B正确；C、绵羊的白色和黑色是由一对等位基因控制的，在减数分裂过程中没有发生基因重组，C错误；D、白绵羊与白绵羊交配，后代出现了白绵羊和黑绵羊，这种现象称性状分离，但不是产生这种现象的根本原因，D错误．故选：B．20.构成月季和孔雀的主要化学元素有()A．C、H、O、N、P、Fe

B．C、H、O、S、N、PC．H、O、K、S、P、Mg

D．N、P、K、Ca、S、Zn参考答案：B21.制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是（）A．防止水分蒸发B．防止菜叶萎蔫C．防止产生的乳酸挥发D．乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制参考答案：D【考点】K8：制作泡莱．【分析】乳酸菌是厌氧菌，只有在无氧条件下才能生存，有氧时，其无氧呼吸会受到抑制，因此制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，目的是为乳酸菌提供无氧环境，防止其氧气进入抑制乳酸菌发酵．【解答】解：A、密封的目的不是防止水分蒸发，是为乳酸菌提供无氧环境，A错误；B、密封的目的是为乳酸菌提供无氧环境，不是防止菜叶萎蔫，B错误；C、密封的目的是防止氧气进入，而不是防止产生的乳酸挥发，C错误；D、乳酸菌是厌氧菌，需要无氧环境，所以密封的作用是为了防止乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制，D正确．故选：D．【点评】本题考查泡菜制作的相关知识，要求考生熟记泡菜制作的原理，掌握乳酸菌的异化类型，能理论联系实际，合理解释菜坛子必须密封的原因，属于考纲识记和理解层次的考查，这需要考生在平时学习的过程中，注意构建知识网络结构，熟练掌握微生物的代谢类型．22.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理过程是（

）A.无丝分裂与有丝分裂

B.有丝分裂与受精作用C.减数分裂与有丝分裂

D.减数分裂与受精作用参考答案：D23.下列有关细菌细胞模式图叙述中，不正确的是A．组成图中①的基本单位是脱氧核苷酸B．图中②是一层选择透过性膜C．③中含有核糖体，能够合成组成细菌的蛋白质D．④代表细胞膜，其结构上具有一定的流动性参考答案：B24.关于遗传信息和遗传密码的下列叙述中，正确的是

(

)A.遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，构成的碱基相同B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成碱基相同C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，构成碱基相同D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，若含有遗传信息的模板链碱基组成为TCA，则遗传密码的碱基构成为AGU参考答案：D25.下列生物中不具备核膜的是()①噬菌体②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤酵母菌

⑥艾滋病病毒A.①⑥

B.②⑤

C.③④

D.①③④⑥参考答案：D26.与DNA相比，RNA所特有的成分是A．脱氧核糖和鸟嘌呤

B．脱氧核糖和胸腺嘧啶C．核糖和胸腺嘧啶

D．核糖和尿嘧啶参考答案：D27.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵的花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如表所示：其中植物根细胞吸收量最少的离子是(

)A.Ca2＋

B.SO2－

C.Zn2＋

D.HPO－参考答案：C【分析】本题考查元素组成相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，分析解决实际问题的能力。【详解】组成细胞的微量元素有：B、Zn、Cu、Cl、Fe、Mo、Mn。大量元素有：C、H、O、Mg、Ca、S、N、P、K。因此选项中花卉根细胞吸收最少的离子是Zn2+，故C正确。【点睛】生物有选择的从外界吸收物质组建自身，所以不是培养液中含量多就吸收的多，也不是含量少就吸收的少。28.下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是A.

B.C.

D.参考答案：BDNA初步水解可形成四种脱氧核苷酸，包括鸟嘌呤脱氧核苷酸，A正确；图B为尿嘧啶核糖核苷酸，是组成RNA的原料，B错误；DNA初步水解可形成四种脱氧核苷酸，包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸，C正确；DNA初步水解可形成四种脱氧核苷酸，包括腺嘌呤脱氧核苷酸，D正确。【考点定位】DNA与RNA的异同【名师点睛】DNA与RNA的比较比较项目

核酸

DNA

RNA

基本单位

核苷酸

脱氧核苷酸

核糖核苷酸

分布

细胞核（主要）、线粒体、叶绿体

细胞质（主要）

空间结构

由两条脱氧核苷酸长链构成,呈规则双螺旋结构

由一条核糖核苷酸长链构成

组成成分

碱基

A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）

T（胸腺嘧啶）

U（尿嘧啶）

五碳糖

脱氧核糖

核糖

磷酸

磷酸

29.地球上最基本的生命系统是A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统参考答案：A30.关于四分体正确的叙述是（）A．四个染色单体就是一个四分体B．一个四分体就是一对同源染色体C．一对同源染色体就是一个四分体D．一个四分体就是两对染色体参考答案：B【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子．据此答题．【解答】解：A、只有一对同源染色体上的四条染色单体才能构成一个四分体，A错误；B、四分体是同源染色体两两配对后形成的，所以一个四分体是一对同源染色体，B正确；C、同源染色体复制后，两两配对才能构成一个四分体，C错误；D、一个四分体就是一对同源染色体，D错误．故选：B．31.某多肽分子结构如下图所示，该多肽分子中的肽键数为A．1个

B．2个

C．3个

D．4个参考答案：B32.如果双亲中一方正常，一方患血友病，则子代中所有女儿的表现型与父亲相同，所有儿子的表现型与母亲相同，那么女儿的基因型应是

(

)

A.XBXB

B．XBXb

C．XbXb

D.XBY参考答案：B33.噬菌体外壳的合成场所是（）A.细菌的核糖体 B.噬菌体的核糖体 C.噬菌体基质 D.细菌的拟核参考答案：A噬菌体外壳的本质是蛋白质，因此其合成场所是细菌的核糖体，A正确。【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验34.人的生长激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白质，但这两种蛋白质的功能却完全不同，其原因不包括A．氨基酸的排列顺序不同

B．组成蛋白质的氨基酸种类、数量不同C．蛋白质的空间结构不同

D．蛋白质中组成肽键的化学元素不同参考答案：D35.如图一、二表示在不同条件下，酶催化反应的情况．以下有关叙述错误的是（）A．图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后，生成物量与反应时间的关系B．图一虚线、实线可依次表示酶在最适温度和稍低温度作用下的分解速率C．图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系D．图二能用来表示酶活性与pH的关系参考答案：D【考点】探究影响酶活性的因素．【分析】影响酶促反应的因素：（1）温度对酶活性的影响：在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快；但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降．在一定的条件下，酶在最适温度时活性最大．高温使酶永久失活，而低温使酶活性降低，但能使酶的空间结构保持稳定，适宜温度下活性会恢复．（2）pH对酶促反应的影响：每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性．过酸或过碱会使酶永久失活．（3）酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比．（4）底物浓度对酶促反应的影响：在底物浓度较低时，反应速率随底物浓度的增加而急剧加快，反应速率与底物浓度成正比；在底物浓度较高时，底物浓度增加，反应速率也增加，但不显著；当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值，此时，再增加底物浓度反应速率不再增加．【解答】解：A、在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比，但不改变化学反应的平衡点，故图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后，生成物量与反应时间的关系，A正确；B、酶活性的高低只影响化学反应速率，不改变化学反应的平衡点，故图一虚线、实线可依次表示酶在最适温度和稍低温度作用下的分解速率，B正确；C、反应物浓度越大，反应速率越快，所消耗的反应时间越短，故图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系，C正确；D、在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低，故图二不能用来表示酶活性与pH的关系，D错误．故选：D．36.关于DNA和RNA的叙述，正确的是（

）A．DNA有氢键，RNA没有氢键

B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA

D．大肠杆菌细胞中共有4种碱基参考答案：C37.组成细胞膜的主要成分是A．脂质和糖类

B．蛋白质和糖类

C．核酸和蛋白质

D．蛋白质和脂质参考答案：D38.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是培养液编号①②③④⑤甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525

A.①⑤

B.②③

C.②④

D.③⑤参考答案：C分析题干信息可知，该实验的目的是研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，实验的自变量是丙离子的浓度，按照实验单一变量的原则，选择的培养液应是只有丙离子的浓度不同，甲离子和乙离子的浓度相同。分析①②③④⑤五种培养液可知，培养液②④中甲离子和乙离子的浓度相同，只有丙离子的浓度不同，遵循单一变量的原则，因此可以用于研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，故C项正确，A、B、D项错误。【点睛】对于实验设计的单一变量原则的理解和应用是解答本题的关键。该实验应遵循单一变量原则，因此，要研究丙离子对植物生长的影响，则甲离子和乙离子的浓度就必须保持一致，只能在丙离子的浓度上有差异。39.在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是

A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈

D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体参考答案：B40.下列关于颤藻的说法，正确的是（）A．线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所B．颤藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNAC．核糖体是颤藻细胞内蛋白质的装配机器，主要由蛋白质和mRNA组成D．颤藻在分离过程中不出现基因重组参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（每小题2分）（1）该图是1972年桑格和尼克森提出的

模型。（2）能代表氧气分子进入红细胞过程是图中

。（3）能代表细胞排出多余Na＋过程是图中

。（4）人的白细胞能吞噬病菌，说明细胞膜有

性。参考答案：（1）流动镶嵌(2)b(3)e

(4)具有一定的流动性

42.下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计的相关内容．请回答：试管编号加入材料处理方法实验现象12mLH2O2溶液+2滴清水室温无气泡22mLH2O2溶液+2滴清水90℃水浴加热少量气泡，带火星的卫生香不复燃32mLH2O2溶液+2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液室温较多气泡，带火星的卫生香复燃42mLH2O2溶液+2滴肝脏研磨液室温大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃

（1）对照组是______________实验组是________________（填试管编号）．（2）比较1号和2号试管，你得出的结论是________________________________________．比较3号和4号试管，你得出的结论是____________________________________________．（3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果3号试管和4号试管的现象刚好相反，他的实验失败的原因可能是：_________________________________________________________参考答案：

(1).1号试管

(2).2、3、4号试管

(3).加热能提高过氧化氢的分解速率

(4).过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多

(5).①肝脏研磨液不新鲜；②没有换试管，用滴过肝脏研磨液的滴管滴FeCl3。【分析】分析表格：表中是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计的相关内容，过氧化氢分解后会产生水和氧气，其中的氧气在常温下以气泡的形式释放出来，实验室自变量有常温、90℃、氯化铁溶液、肝脏研磨液，因变量是过氧化氢的分解速率，可以用产生氧气的量（或气泡的多少）来反应过氧化氢分解速率，其中1试管没有做特殊处理，应为对照组；2号试管经过90℃水浴加热，由于加热也能使过氧化氢分解，因此会