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文档简介

浅谈小学语文阅读兴趣的培养小学语文阅读兴趣的培养是一个长期而复杂的过程。它需要家长、老师和孩子共同参与，需要精心策划和耐心的实践。下面，我将从阅读环境、阅读方式和阅读习惯三个方面谈谈如何培养小学语文阅读兴趣。

一、阅读环境

良好的阅读环境是培养儿童阅读兴趣的关键。首先，我们应该创造宽敞、明亮、温馨的阅读空间。它既可以是孩子的卧室，也可以是客厅里的一个小角落，只要有书架、桌椅、灯光就行了。其次，我们要为孩子提供丰富多样的阅读材料，包括图画书、儿童文学、科普读物、故事书等等。这些书籍应该层次分明、内容丰富、版式美观，符合孩子的年龄和兴趣爱好。在选择书籍时，我们要注重引导孩子接触不同类型的文学作品，如名著、童话、寓言、诗歌等，使他们能够理解和欣赏不同的文学风格。同时，我们还可以邀请孩子的小伙伴来家里玩，组织大家一起阅读、讨论书籍，营造一个愉悦的阅读氛围。

二、阅读方式

阅读方式也是影响孩子阅读兴趣的重要因素。现在，很多孩子喜欢玩电子游戏、看电视、刷手机，对于阅读往往没有太多的兴趣和耐性。因此，我们要从以下几个方面改变孩子的阅读方式。

1、指导孩子选择合适的阅读方式。对于一些习惯性注意力不集中、经常分心的孩子，我们可以指导他们采用朗读、分段、标记等阅读方式，有助于提高阅读效率和理解能力。

2、在孩子自然、自发的需求下，让孩子发挥他们的好奇心和探究欲望，主动选择自己感兴趣的阅读内容。伴随阅读他们所感兴趣的文章，寻找阅读的乐趣。

3、在读完一本书或一篇文章后，引导孩子总结和思考，让他们对所学的知识做出自己的理解和感想。这有利于孩子梳理思路，提高阅读和写作能力。

三、阅读习惯

阅读习惯是形成孩子阅读兴趣的根本。在平日里，家长和老师应该督促孩子养成良好的阅读习惯，以下几点为例：

1、养成每天阅读的习惯。我们建议孩子们每天花半小时到一个小时左右的时间阅读，让孩子意识到阅读是他们每天固定的任务之一。

2、学会分类和整理读物。孩子可以根据不同的主题、类型、难度将个人阅读的材料归类存放，让阅读更有秩序感。

3、注意掌握语文知识，提高阅读理解能力。在孩子的阅读过程中，可以有意识地引导孩子注意作者的用词、句式、修辞手法等，增强孩子对语言的敏感度和理解能力，提高语文素养。

总之，培养小学语文阅读兴趣是一个长期持续的过程，需要家长、教师等多方参与，温馨的读书环境、适当的阅读方式和良好

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