责任督学能力提升培训总结

第页共页责任督学才能提升培训总结责任督学才能提升培训总结责任督学才能提升培训总结1在20xx年上半年刚踏入彩妆督导销售工作中，工作积极性是高的，也能全身心的投入，销售工作也是尽心尽责的，和各级领导相处也是融洽的。然而在下半年工作中心理和自身情绪没调理好导致下半年工作没能正常开展保持下去。形成了懒散、傲慢、目的不明确，工作的积极性自然也差了很多。在工作中时好时坏，与上半年形成了鲜明的比照。工作态度一方面，然而销售中也是有着深化体会：第一、要始终保持良好的、培养自己的心理素质。比方说，在工作中会碰到顾客流量少或者一连向几个顾客介绍产品均没有成功，我们很容易泄气，情绪不好，老想今天倒霉等等，这样会注意力不集中，再看到顾客也会反映慢，信心底气缺乏然而影响销售。另一方面，工作中每天都与行行色色的人打交道，她们来自不同的行业、不同的层次，更是有着不同的需求、不同的心态，假如我们想把每一位顾客效劳好，无论买不买东西，都能让顾客满意而归，那就需要当我们面对失败、面对别人说“NO”时表现一流的心理素质。第二、要察言观色，因人而异，对不同顾客使用不同销售技巧，例如学生类顾客比拟喜欢潮流的广告性强的名牌产品。所以让其很快承受我们所推荐的产品较为困难，这时候就要考验你耐心和专业知识的时候到了，信任度增强后，最后快速针对其推荐产品，如此成功率较高。第三、抓到顾客后，切记不要一味的说产品，如今品牌多，促销员更多，促销语言大同小异。只有让顾客信任了你，承受了你这个人，才会承受你所介绍的产品。第四、用心锻炼自己的销售根本功。人声何处不行销，我觉得任何工作都与销售有关，就连美国竞选总统，总统们都要四处演讲，销售自己。在日常工作中，要学会通过顾客每一个细小动作，每个细微的面部表情，分析^p出顾客的心理变化及需求。在过去一年的工作中存在许多缺乏和困难，不管怎样这都已是过去，新的一年我将不断进步工作素质，加强训练和学习，不断改良工作中的缺乏，取长补短，做出更好的成绩。我们一天的大局部时间都是在工作岗位上度过的，只有使工作真正的快乐起来，我们的生活才能真正的快乐，新的一年里，我会以更加饱满的热情投入到工作当中，为公司奉献出我的光和热！更是为了自己。下年方案20xx对我来说是一个布满挑战、机遇希望与压力的开场，也是我非常重要的一年。在此，我订立了xx年工作方案，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。1、明确自己的工作目的2、作为化装品彩妆督导，必须以身作那么3、增强责任感、增强效劳意识、增强团队意识。4、在工作中努力拓展自己知识面，不断的学习来充实自己工作的经历有着太多的酸甜苦辣，让我成长着，学习着，新年的工作即将降临，我希望在以后的工作中，快乐着工作。在工作中找到快乐，同时，学到更多的东西，全身心的投入工作，迎接新年的挑战，做出更好的成绩！责任督学才能提升培训总结2本学期以来，我严格遵守《中小学校责任督学工作守那么》，可以坚持督导标准。认真负责，忠于职守，实事求是，做到定期到责任区幼儿园督导检查理解情况，查阅档案资料，并及时与幼儿园负责人交流意见。现将本学期督学工作汇报如下：一、明确任务，认真履行职责被聘为兼职责任督学以来，我认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守那么》等文件，详细理解贡任督学根本职贡及工作程序和方法，制度与要求等，明确自己的任务，根据幼教组《20xx年度责任督学工作方案》每月至少到责任区幼儿园督导一次，通过实地观察、查阅档案资料、谈话交流等多种方法，对责任区三所幼儿四的各项工作进展督导提出合理化意见和建议，认真填写责任督学工作手册。二、高度重视，加强沟通与交流除每月到责任区幼儿园督导外，日常还与各幼儿园园长保持微信联络，反响各类信息。如：六鳌美三好幼儿园的数名家长打询问开园事宜，我就与黄园长理解情况，给家长明的答复：六鳌双佳幼儿园局部家长打反映幼儿园不给孩子统一购置教材的问题，我向家长详细讲解国家政策，宣传幼教理念，获得家长的理解，并且将情况反惯给幼儿，提醒姓们做好家园沟通工作，以争取家长对幼儿图工作的理解与支持，另外，资任区幼儿园咨询的任何事宜，坚待做到有问必答，或者一起商讨，找出解决问题的方法与途径。三、认真学习，探究督学新方法重新稳固学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园老师专业标准》、《3—6岁儿童学习与开展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等政性文件，在督学工作过程中通过集体督导，个别督导与随机走访相结合的方式，对责任区的六鳌美三好幼儿园、六鳌怡欣幼儿园及六鳌双佳幼儿园等三所幼儿园的开学工作、园务管理、园所文化建立、幼儿园卫生保健及食品平安管理、老师队伍建立、家园沟通等工作进展了督导，保持与其他责任督学之间交流，学习督导工作先进经历。四、发现问题，及时讨论整改每个月，我开出专门安排时间对每一所幼儿园进展督导，按我组的安排做好相应工作外，我还会经常和负责园长沟通理解她们在办园中的问题和困难，并考虑帮她们解决问题，除此之外，我制作了调查问卷，理解了每个园老师在工作中遇到的问题，并尽快将这些问题反映给园长，协助园长解决这些困难。在督导幼儿园中让我明白一件事：督学不仅是检她们的工作，也在协助她们干好幼儿园工作。虽然有时候督导过程中做得不够细致，因为是同行，可以体会到工作的艰辛，所以往往对幼儿园的工作肯定鼓励的多，遇到问题会委婉地指出，与负责园长讨论利于解决问题的整改方案。在今后的督导工作中，我将正确处理本工作与督导工作的关来系，加强自身学习，不断转变教育思想，村立新的教育观念，坚持督与导相结合，以导为主，以督为辅，强任务职能，加大工作力度，把督导工作做得更好，为责任区的督导工作及幼教开展，做出自己应有的奉献。责任督学才能提升培训总结3光阴荏苒，担任责任督学已有一年，在这一年里我严格遵守《幼儿园责任督学工作守那么》，可以坚守督导标准，认真负责，忠于职守，实事求是，做到定期到xx幼儿园、xx幼儿园、幼师xxx幼儿园、幼师x四所责任区幼儿园督导检查，细致理解情况，查阅档案资料，实地查看监视，加大园际间的交流，对幼儿园提出了有效的意见和建议，并及时与幼儿园负责人反响交流。现将本学期督学工作简单总结如下：一、认真学习，提升督学才能。为了进一步提升个人的督学业务才能，我认真学习《国务院督导条例》，《幼儿园工作规程》、《幼儿园老师专业标准》、《3—6岁儿童学习与开展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《xx省幼儿园课程游戏化建立六大支架》、《x省疫情防控规章条例》等政策性文件，深化理解幼儿开展规律，研究幼儿园课程游戏化建立，熟悉疫情防控标准，进一步理解责任督学根本职责及工作程序和方法、制度与要求等。每一次督学前，我都会先熟悉督学标准，并认真查阅文献资料，努力做到在督学的过程中游刃有余，知其然而并知其所以然。责任区幼儿园咨询的任何事宜，坚持做到有问必答，或者一起商讨，找出解决问题的方法与途径。二、提供平台，增强交流与沟通。根据我区《20xx上学年责任督学工作方案》，每月用多种方式与责任区幼儿园沟通一次，通过实地观察、查阅档案资料、谈话交流、深化课堂听课评课、交流等多种方法，对责任区x所幼儿园的各项工作进展督导，除亲临责任区幼儿园督导外，日常还与各园领导保持联络，反响各类信息、交流各种有益的经历，观摩有意义的活动。如：xx幼儿园家长宣传工作做的很到位，家长非常满意与放心，开学后的入园率几乎x%，我们就请x园长把园所防疫经历在群里向大家介绍，幼儿园硬件的投入、细致的视频宣传让大家颇有收获。xx幼儿园的课程游戏化开展非常深化，我们就邀请责任区姊妹园入园观摩活动，王园长带着大家介绍了园所课程游戏化建立的途径与策略，园所的空间有效利用与幼儿园生态化课程给大家留下了深化的印象，幼儿园在交流观摩中共成长。三、深化教研，探究课程施行途径一学期来，我深化课堂听课达十余次，与老师们一起讨论备课、课堂教学。记忆犹新的活动有xx幼儿园的科学活动《蜗牛的机密》，保利鑫城幼儿园的体育活动《运动高手》，侯集幼儿园安康活动《可怕的病毒，我不怕》，幼师xx园的绘本《大灰狼娶新娘》等活动，不仅一起听课评课，深化课程的研讨，还涉及到班级卫生、环境创设、校园文化、校园平安、教研方式等多方面的交流与沟通，探究课程施行有效途径。四、重视追踪，督学问题不放松。在本学期的督学工作过程中，对责任区的学校和幼儿园的开学工作、校车平安、校园平安、园务管理、园所文化建立、班级文化建立、校园卫生保健及食品平安管理、老师队伍建立、家校沟通、疫情防控等工作进展了督导，发现问题不放松，及时反响，并认真记录在责任督学备案本上。责任督学才能提升培训总结4在院督导组的领导下，我部的教学督导工作顺利而有条不紊地进展，部督导组开展了以督导听课和教学检查为主要形式的督导活动，现将开学至今的教学督导工作做个阶段性总结：一、制订工作方案结合院督导组的工作安排，开学之初我部教学督导组即制订了本学期的工作方案，明确了本学期的工作内容和工作要求，确保教学督导工作有序的进展。二、完成期初教学检查1、期初教学检查开学第一周，按照教务处期初教学检查的要求，督导组认真检查了老师的课前准备情况，对教材的到位情况、教学进度的安排情况、教案的书写情况等，一一进展了检查，并详细记录了检查结果。除了常规的教学检查之外，部督导组还重点检查了开学第一天的上课情况。崔主任和张丽对第一天上课的班级进展了课堂教学的检查，检查老师是否有迟到、早退、拖堂等情况，是否有详细的教学进度表、完备的教案等，教材是否全部到位，以及学生的到课情况。并在部门例会上通报了检查结果，提出要求，促使老师日常教学工作的标准化。2、期中教学检查本周〔第九周〕部里组织了期中教学常规检查，对老师教案的书写、教学进度的执行、听课、布置修改作业、辅导答疑等几个方面的情况进展了统计，并要求老师提供相应的教学文件，整理归类，以备教务处检查的需要。三、教学督导听课工作本学期教学督导组成员仍然开展自主选择听课时间的抽查听课工作，共听课人次。通过一学期的听课，我们总体感受到我部老师的课堂教学情况令人满意，详细表现有以下方面：1、工作认真，教风严谨。备课、上课、布置修改作业，辅导答疑，考察考试这五个教学环节都认真负责。2、对教材很熟悉，课堂上根本不看所带的教材和教案，很自如的讲授知识，顺利进展教学到达教学目的。3、教学方式方法灵敏多样，有针对性，启发性，创造性，准确生动的案例，充实了理论教学，深受学生欢送，增强了课堂的学习气氛，进步了同学们主动学习的积极性。在教学督导的过程中，大局部老师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心承受。对待意见和建议有那么改之，无那么加勉。作为督导员也可以做到实事求是、有的放矢，毫无保存的评课。四、制订专任老师绩效考核方法为了配合院人事处对老师教学业绩的考核。部督导组制订了《根底教学部专任老师业绩考核指标体系暨绩效工资分配方法》，由最初的讨论稿，先后组织督导组成员和以教研室为单位的研究讨论，听取各方面意见，几经易稿，最终确定了考核的内容和评分方法，为有效的进展老师业绩考核提供了明确的标准。五、今后的'打算通过一学期的教学督导，我们清楚地认识到，教学督导对于各项教学工作顺利、有序的进展，教学改革与开展把握先进、正确的方向，都起到了良好的保障和监视作用。我们今后要继续加强和完善随机听课这一卓有成效的工作方式，更深化地进展教学督导听课工作。在教学督导工作中，进一步坚持以进步我部青年老师的教学程度和教学才能为主要目的的工作方针，有针对性地对青年老师开展督导工作，在督的同时，更多的是在导上面下功夫，使青年老师能成为学院教学的骨干力量，为保证和进步学院的教育教学质量作为应有的奉献。责任督学才能提升培训总结520xx年春，在咸丰县教育局的正确领导下，在区中心学校的关心支持下，全校师生共同努力，狠抓校园建立，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序，文化气氛浓重，学校领导班子开拓进取，教职工爱岗敬业实干，教学成绩稳步攀升，学校声誉日益进步。通过多年的探究理论，学校管理走上了制度化、标准化、科学化的轨道。目的制校和量化管理已形成自己的.办学特色，学校工作一步一个台阶稳步向前开展。我校对20xx年春督导工作进展了评估，现总结如下：一、评估的原那么和方法在评估过程中，我们遵循“公平、公正、公开”的原那么，坚持求真务实的作风。二、学校教学工作的主要成绩与经历〔一〕坚持以教学工作为中心，管理形式逐步走向科学化，标准化。老师的教学方案周全。备课数量上充足，老师都能按时按量完成教案或备课笔记；其次表如今不同课型授课方式的研究上，多数老师都能按照要求，将新授课、复习课和讲评课分别备课。老师上课态度认真，在课堂上，授课老师可以掌握课堂构造环节，把握重难点和大体教学框架，根本完成教学任务业务程度，更彰显了当代老师的崭新授课理念。20xx年我校物理老师刘顺老师在全州课内比教学中荣获佳绩。老师都充分认识到作业是让学生加深理解课堂知识的重要手段和途径，尤其初中阶段，老师的教学任务相对较重，在学生的习题训练方面要花去大量的时间和精力，对于作业的布置和修改，老师落实得好。继续深化开展“课内比教学，课外访万家”工作。我校20xx年中考我校上线人数达20人，获得了良好的成绩。圆满完成20xx年中职招生任务。三、我校在工作中主要采取了以下措施：〔一〕端正教育思想，更新教育观念先进的办学思想是学校行动的指南，我们根据本校的实际，按照全体性、全面性的要求，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原那么，构建“德育为先、教育为主、质量为重、育人为本”的育人形式，实行“重根底、重才能、重个性、务实效、求创新、求开展”的教育教学原那么，坚持面向全体学生，育人为本，以学生身心安康和全面开展为前提，以培养学生理论才能和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，最终到达“会做人、会求知、能创新、身体健、有特长”的育人目的。学校还建立了适应素质教育的科学管理机制，形成了一体化的管理机制，以校长为核心的领导班子，勤奋务实、廉洁高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，使学校的开展和学生的开展成为学校的核心工作。〔二〕学校把平安放在首位。有专门的平安领导小组，制定平安定期检查制度、门卫制度、班级晨检午检制度、消防平安制度、校园平安应急预案。并层层落实责任，职责明确。学校每天对校园进展平安隐患排查，发现问题及时整改。〔三〕学校标准办学行为，严格执行收费标准，无乱收费现象。财务管理实行公开化。贫困生生活补助评审标准，并予以公示。营养改善方案切实在实落到实处。四、存在的缺乏1、办学条件有待进一步改善和优化。2、老师队伍的师资培训有待进一步加强。3、学生的思想意识有待进一步进步。4、教学质量有待于进一步进步。责任督学才能提升培训总结620xx年，我们在教育局党委的领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施平安、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进展了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：一、加强自身队伍建立，经常开展政治、业务学习教育督导办公室是一个特殊的岗位，不仅要求每个工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，擅长发现各种问题，并具有分析^p问题、解决问题的才能。打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学习、研究、理论作为履行职责、干好工作的根本要求和工作准那么，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深化学校，深化师生，深化课堂。二、加强了对责任区内学校常规教育教学工作的督查我们每月都对责任区内学校的常规教学、平安和卫生工作进展了督查，并深化课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了老师教案xxx本、学生作业2360余本，各类方案、学习笔记，听课记录共3000余本。对督查中存在的一些问题，我们及时反响给了学校，并进展了跟踪督查；对存在问题比拟严重的个别老师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。三、积极组织辖区内学校开展各种教育教研活动一年来，我们先后组织了河口片区中小学老师优秀教案评比活动、河口片区中小学起始年级任课老师新课标培训活动，评选出优秀教案26份，组织培训中小学老师96人；此外还组织了河口片区教职工排球比赛，并组队参加了县局排球比赛。在组织各学校开展各项活动的同时，我们也积极参与辖区内中小学校的教育教研活动。仅xx年下期，我们就参与了绥宁十中45岁老师每人一节多媒体公开课、麻塘学校50岁以下老师每人一节公开课、河口中心小学特岗老师的公开课等活动。全年我们学区工作人员每人听课至少50节以上，每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈，反响，推动了我区中小学教研教改活动。四、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务xx年4月，我们按照局里指示，就麻塘乡准备在麻塘乡中学部修建变电站的问题，积极与当地党委和政府进展了协调工作。我县中小学开展营养午餐工作以来，按照局里的指示，我们把这项任务作为中心工作，深化各学校督查执行情况；xx年五、六月份，我们片区督导办公室全体工作人员几乎天天奔波在下乡的路上，先后对辖区内每所学校进展了不下于5次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深化学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对营养午餐菜谱公示情况，查对营养午餐专帐，对发现的问题给出整改意见，确保了这项工作不出纰漏。我们不仅关注学校的建立与管理，同时也关注教育和谐形象。只要是和教育有关联的问题，就是我们的工作。麻塘乡一个70多岁的退休老师的家属去局责任督学才能提升培训总结720xx年的上半年转瞬已经过去了，非常感谢领导和同事们的帮助，同时我坚持不断地学习理论知识、总结工作经历，努力进步综合素质，完成了自己岗位的各项职责，在这里做一份督导半年工作总结。一、工作中，严以律己，宽以待人今年以来，在的工作上，我们主要作了三个方面工作：一是抓学习。认真落实局党组的学习内容、学习主题和学习时间。严密联络实际，重点放在如何进步工作程度和工作作风方面。二是发扬民主，增强成员之间的团结与活力。对待各项工作同志均充分发表意见和建议，集思广益，注重发挥集体的聪明才智和整体效能。三是按党组要求高标准、高质量开好会，开展批评与自我批评，使规划用地科成为团结务实，开拓创新，富有朝气、充满活力与活力的集体。在日常工作过程中，注重强调从政治的高度对待问题，我与领导亲密配合并带头垂范，使同志们思想认识高度统一，自觉遵守各项规章制度。详细工作中，我们提倡任劳任怨、自觉刻苦、默默无闻的工作精神，一切从全局出发重团结、讲实效、不推诿。积极协助做好工作部署，并克制家庭困难加班加点，与同志通力协作，保证工作顺利完成。二、强化职能，做好效劳工作。工作中，我注重把握根本，努力进步效劳程度。科室人手少，工作量大，这就需要科室人员团结协作。在这一年里，遇到各类活动和会议，我都积极配合做好会务工作，与同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作圆满完成，三、严于律已，不断加强作风建立一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准那么，始终把作风建立的重点放在严谨、细致、扎实、务实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律标准自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚慎重，主动承受来自各方面的意见，不断改良工作；坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。四、缺点与缺乏1、与同志交流少，关心同志不够。详细表现：〔1〕同同志们的联络不够，缺乏交流；〔2〕工作中对同事们的关心不够。我这方面的缺点，同志们曾给我指出过，但自己也注意改正自己的缺乏，但还需进一步努力。2、在协助管理工作过程中，缺乏大胆管理的主动性，今后我应加强学习不断进步自己的管理程度，工作中不断总结经历。五、对办公室及科室的想法与建议1、建立增强科室工作主动性。建议完成领导交办事项之余，抽出时间搞几项专项督查及时提出合理化建议和解决方法供领导参考，占据主动性，进一步更好地为领导搞好效劳。2、建议增强各科室工作积极性。建议办公室与各科室施行签定年度目的责任制，各科室竞争鼓励机制，通过竞争鼓励机制，奖励先进，鞭策后进，进一步加强机关思想作风建立，更好的为全县开展效劳。督导半年工作总结中我的成长，与领导的支持和同志们的帮助是分不开的，不全面和不准确的地方，请领导和同志们批评、指正。责任督学才能提升培训总结8一、根本情况根据市委组织部、市委教育工委、市教育局《关于建立对乡镇〔街道〕党政主要领导干部抓教育工作督导考核制度的通知》〔漳委教综[20xx]38号〕文件精神，为进一步完善对乡镇〔场〕党政主要领导干部抓教育工作督导考核机制，县委组织部XX县委教育工委结合组织成立对乡镇教育工作督导考核领导小组，于20xx年5月27日—30日分组对我县22个乡镇场的党政主要领导干部20xx年度抓教育工作施行督导考核。本年度我县对乡镇施行教育督导，由县委组织部、县委教育工委牵头，相关部门参与，县政府教育督导室详细施行。主要考核乡镇场党政主要领导干部依法履行教育工作职责、改善办学条件、关心老师队伍建立、重视教育改革与开展情况。考核方式包括听取汇报、查阅资料、核对数据、个别访谈、实地观察等。考核完毕后，考核小组形成督导考核报告，考核领导小组及时进展汇总，做出综合评价。督导考核结果报县委、县政府，同时上报市委组织部、市教育工委、市政府教育督导室。经考核，全县20xx年乡镇主要领导抓教育工作考核较好的有：南浦乡、绥安镇、赤土乡、长桥镇、湖西乡、旧镇镇、官浔镇。二、督导考核获得的突出成效1、有力推动乡镇教育优先开展。通过督导考核，进一步强化各乡镇教育工作的政府行为，促进各乡镇进一步把教育摆在优先开展的战略地位。本次督导考核发现，大局部乡镇加大教育投入，多渠道筹集资金，努力改善辖区内办学条件，推动校安工程进程，全面消除d级危房。全县各地教育相貌相对于前一轮有很大改观，义务教育呈现良好态势。2、有力推动乡镇党委政府为教育多办实事。多数乡镇党委政府能牵头发动社会为学校设立奖学奖教金，促进学校教学质量的进步；能发动乡镇各职能部门为学校办实事、办好事，如在交通路口设置平安标志、减速带，如解决学校保安人员工资，如组织公安、工商部门对学校周边进展整治等等。能利用节假日营造尊师重教的良好气氛，在每年的老师节评选各类优秀老师，召开表彰大会。3、有力推动基层为迎接下半年省级“两项督导”做好准备。在本次督导考核中，县教育督导室人员抓住时机，指导各乡镇、各学校为迎接“两项督导”做好准备工作。各乡镇在本次督导考核的根底上，对照“两项督导”标准和要求，进展补缺漏，搜集材料和整档工作。三、督导考核发现的主要问题在本次督导考核中，也发现乡镇教育工作和迎检工作出现一些问题。一是少数乡镇领导对教育工作尚缺乏主体意识和担当意识。对教育工作不够熟悉、对学校和老师不够关心、对迎检工作不够重视。二是对教育投入不平衡。有的沿海兴旺大镇在20xx年度对教育的投入远远不如山区落后小镇。三是督导评估工作准备不够充分。一些乡镇对督导评估不够重视，导致在考核期间报送材料不及时、材料不齐全、整档不标准、票据不充足。针对存在的问题，县督导室已对各乡镇提出整改的意见。责任督学才能提升培训总结9本学期的教学督导工作，在系领导的指导和同事们的协助配合下圆满完毕，听课中发现了老师们教学闪光点，受益匪浅，也发现了一些问题，总结如下。一、教学督导根本情况1、督导对象本学期听课对象主要是40岁以下的年轻老师，他们的职称有副教授，讲师，助教。共听课、研讨5次。参加教育见习活动一周。2、教学情况〔1〕教学态度认真。多数老师对自己的教学工作及其重视，根本都是提早非常钟到教室或实验室候课，上课前都做了充分准备，有教案，有完好的教学课件等教学资料，从流利的教学语言可以表达其对教材内容熟悉情况，能对学生实验出现的详细情况及时应对处理。对学生提出的问题耐心解答，学生作业及时评判，实验中认真指导。教育理论活动中，老师们也是认真负责，有详细的活动方案，活动圆满完毕。〔2〕教学方法灵敏。老师教学中，不仅仅用讲授法，而是根据学生实际和教学内容，灵敏采用多媒体辅助教学、小组讨论、探究、自学等多种方法提升学生学习效率。〔3〕注重学生才能培养。老师对教学进展了详细设计，关注学科前沿和社会热点问题，在学生理解化学原理和知识的根底上，联络实际让学生灵敏运用知识和技能解决问题，为我校实现转型做着充分准备。〔4〕有效使用多媒体辅助教学。多数老师们对多媒体的使用，得心应手，制作的课件比拟实用、知识面宽、知识容量大。为学生拓展视野，理解化学在工农业各行业中的应用，提供了大量珍贵资料。3、学生情况大多数学生上课认真听课，根据老师的教学思路，进展知识的构建，教学秩序总体良好。但也有个别同学有注意力不集中、看手机、做其他作业、有个别的交头接耳现象。二、存在的问题及建议1、教学效率仍需进步。有些教学内容理论性比拟强，学生理解困难，教学只采用讲授法，引不起学生学习兴趣，缺少知识阶梯、缺乏启发引导和师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。2、局部课程在使用多媒体课件进展教学时，存在教学内容过多、文字过多、不合理的动画插入、字图与底色比照度小等问题，有些老师在某段知识的讲授中，有念屏幕文字内容现象，影响教学效果。3、个别老师不重视课堂管理，对玩手机、做其他作业的现象看不到，只顾自己讲课，不重视学生学习状况。对迟到的同学不提示不关注。4、个别老师上课点名都固定在上课前，让学生摸到了规律，后一节课有开溜现象。三、个人督导工作措施1、不断学习，进步思想认识在我校转型开展之际，作为督导老师，要不断学____的道路方针政策，与时俱进，明确党和国家关于办好高等教育的新思想，要及时掌握教育主管部门关于办好高等教育的指导性意见。要明确党和国家的教学方针，并以此为根本指导思想，使之贯穿整个教学督导工作的始终。2、理解听课对象的情况，提供相应帮助。关心听课对象，理解他们的优点和长项，理解他们的教学需求，提供相应的教学帮助。利用自己《教法》专长，为他们进展教学形式、教学手段、教学方法和教学策略的指导，齐心协力做好教学工作。为我校的转型开展做出自己的奉献。责任督学才能提升培训总结10一、加强对督查工作的领导。镇党委、政府始终把督查督办工作纳入重要议事日程，主要领导担负抓落实第一职责人的职责，加强督查队伍建立，及时研究解决督查工作中存在的各种问题和困难，积极为督查工作顺利开展创造良好的环境。年初，镇上就明确了分工，由主要领导分管督查工作。镇党委、政府各位领导在督查工作中，经常性地深化工作一线，在围绕督查督办事项检查与指导的同时，及时协助各村各单位解决一些实际困难，对确实存在难度的，及时予以协助支援。推动了党委、政府重大决策的全面贯彻落实。在确定督办事项的过程中，瞄准年度经济和社会开展目的，完善督查机制，强化督查手段，标准督查行为，进步督查质量，努力使督查督办在抓落实促开展方面发挥更加积极有效的作用。二、建章立制，健全督查督办网络我镇在督查督办工作中，着力构筑大督查格局。年初，制定了《凤凰镇督查督办工作制度》，在详细操作中，严格依制度办事。同时，把督查工作与其他工作有机结合起来，协调好各方力量，实行全员抓督查，逐步建立起以镇党委、政府督查为主体、以督办室为枢纽、以各村和各部门为依托的督查工作职责体系。同时，健全横向到边、纵向到底的督查网络，真正构成方方面面抓督查的强大工作合力。注重建立督查与监察相结合的抓落实工作新机制。对重点工作，督办室提早介入，严查抓落实中不落实的人和事，实行既督查又督办，确保各项工作的落实。对一些推诿扯皮或久督不办的人和事，由镇纪委监察部门严肃查处，对个别情节严重的给予党政纪处分，做到既督事又查人，坚决杜绝拖拉、误事以及中梗阻等现象的发生。加强信息反响和督查指导工作。围绕党委、政府的中心工作，及时上报落实情景，积极研究反响落实中的新情景、新问题和对策提议，为领导决策供应资料、信息、思路，以便领导正确分析^p形势，进展科学决策。同时，挖掘总结典型经历，发挥典型示范作用，积极抓点带面，推动全局工作。坚持抓反复、抓关键。紧扣党委、政府的重大决策和重要工作部署，开拓思路、勇于创新，反复抓、抓反复，克难制胜，确保了既定目的任务的顺利完成。同时，抓好那些在决策施行中牵一发而动全身的矛盾点和薄弱环节，以点促面，推动整体工作的落实。三、围绕重点工作进展督查督办，确保各项重点工作圆满完成在督察督办工作中，镇党委、政府紧紧围绕每月和每季度重点工作及年度主要经济方案指标，重点抓好以下几个方面工作的督查：一是全镇经济社会开展主要任务完成情景二是医药、商贸、劳务三大主导产业开发工作三是农民增收工程及支农措施的落实情景四是高寒遥远村组根底设施建立及扶贫开发重点村建立工作五是重点工程建立完成情景六是小城镇建立工作七是文化教育、拆迁安置、医疗卫生、人口与方案生育工作等为重点的社会事业工作情景。八是以低保、社会稳定及平安消费等为重点的社会稳定工作开展情景。九是防汛和防火工作十是镇党委、政府临时安排部署的重点工作。镇督查室坚持对以上资料年初细化分解任务，定期催促检查，季度通报落实情景，年终一次性兑现奖惩，并提出有针对性的提议和对策。责任督学才能提升培训总结11根据国家教育行政学院第七、八期全国县区督学培训班招生通知(国教院教字[20xx]16号)，我局派送我参加第七期全国县区督学培训，在此，我对领导的关心和培养表示由衷的感谢!能参加此次培训，对于像我这样经历缺乏、资历不深的教育督导人来说，这无疑是一场及时雨，为此，我特别珍惜此次培训时机，也全身心全程参加了自20xx年5月30日至6月19日的为期三个周的培训。此次培训主题包括：围绕《国家中长期教育改革和开展规划纲要(20xx-2023年)》的战略任务，进一步学习中国特色社会教育理念，紧扣县域根底教育改革开展的实际问题，深化理解和把握我国根底教育事业改革开展的宏观形势、主要任务和重点工作，总结交流各地促进义务教育平衡开展和区域教育协调开展、全面施行素质教育的理论探究，研讨根底教育与职业教育、教育督导中的理论与理论问题，实在进步县区督学落实教育规划纲要，指导县域教育事业科学开展的实际才能。培训以专题课程、分班研讨、专题论坛、参观考察、大会交流等多种形式进展，培训内容全面、前卫，培训方式多样、有效。三周的学习生活在专家们十几场精彩的报告、三位著名督学(安徽省彭江龙、北京市郑晓东、大连市李延强)的工作指导、学院导师的小班课研讨和同学之间地方工作特色经历交流中愉快度过，通过培训，使我从思想认识上得到了进步，也提升了对国家教育及教育督导在顶层设计上的理解与认识，更对作为一名新时代的教育督导人有了进一步的考虑。现仅从个人体会及工作启示做交流、汇报。一、培训体会，心得分享(一)课程设置站位高远，指导意义强。本次培训所选的专题报告，是目前督导工作中急需明确的重点内容，也是理论中必须抓住的关键问题，专家的的报告、督学的论坛让大家耳目一新，视野开阔，启迪了思维，扩宽了思路，让每一位督学得到了一次系统的理论培训，加深了对督政、督学、评估监测三位一体的教育督导形式的理解，更让大家懂得作为督学应具备的根本素质和才能，增强了工作自信，充满了积极做事的力量。(二)交流内容充实丰富，实用效果好。督导工作由于国家层面的重视，从顶层设计上有了很好的规划，但在详细操作中，因理解程度、地方环境的原因，收到的效果截然不同。本次学习组织开展的小班研讨、分组讨论、学院经历分享、学校考察等交流活动，形式新颖，针对性强，让我们创新了工作思路，交流了工作方法，揭开了困惑，找到了差距。在今后的工作中，我们可以正视自身工作现状，创新工作方法，克制困难，在现有条件下，不找借口，不找理由，躬身理论，借鉴学习经历，有信心使本地督导工作培训有方向，工作成体系，操作有程序，队伍有才能，结果有作用，真正为地方教育事业的开展起到把脉、指导和促进的作用。(三)学友谊真意诚，天下督学一家人。第七区督学培训班学员来自五湖四海,遍布全国各省市，一时间聚到一起学习，没有生疏，没有隔膜，坦诚交流，真诚相处，文体活动，积极参加，群里有呼唤，众人有响应，有生病的互相照应，有困难的互相帮助，同上课，同分享，呈现出天下督学其乐融融一家人的景象。当然这一家人的和谐更有纪律强、学风浓、高素质队伍在督导的表现。大家在结业式上的交流与畅谈，更让我们珍惜此次学习的机缘，看看我的学友，听听老师的报告，让我鼓起勇气，有一种冲天的干劲，愿尽己微薄之力，助推教育事业的开展。二、智慧分享，工作启示(一)更新督导观念，助推学校持续开展。改革开放以来，我国坚持教育优先开展，探究出一条中国特色社会教育的开展道路。百年大计，教育为本。《国家中长期教育改革和开展规划纲要(20xx-2023年)》明确提出：到20xx年我国教育事业改革开展的战略目的是“两根本、一进入”即：根本实现教育现代化，根本形成学习型社会，进入人力资强国行列。教育“十三五“战略主题即坚持以人为本、全面施行素质教育。而要实现这一战略目的，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，目的是培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人，重点是进步学生的社会责任感、创新精神和理论才能，推进思路是坚持德育为先、才能为重、全面开展。换言之，也就是要培养具有自我管理、文化修养、社会参与、现实与超越的核心素养的新时代人才。在明确了“培养什么人、怎样培养人”的问题后，构建“健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，进步公共教育效劳程度。明确各级政府责任，标准学校办学行为，促进管办评别离，形成政事分开、权责明确、统筹协调、标准有序的教育管理体制。”是实现战略目的的新要求，面对新的培养形式，教育管理面临的新形式是：在推进教育管办评别离的进程中，必须打破“政府管教育，政府办教育、政府评教育”的传统形式，改变“既当运发动，又当裁判员，还当讲解员”的现状。要从传统的“教育管理”理念，向“教育治理”理念转变，要从我们原来比拟熟悉的“政府管教育、政府办教育、政府评教育”机制，向“政府管、学校办、社会评”的改革创新机制转变。作为教育督导部门，我们该担当什么职能?履行什么职责?发挥什么作用?是当今时代向教育督导人提出的新课题。在推进教育管办评别离，深化教育督导改革的过程中，我们的督导改革工作要立足我国实际，借鉴国际经历，建立催促地方政府依法履行教育职责的督政机制、指导各级各类学校标准办学进步教育质量的督学体制、科学评价教育教学质量的评估监测体系，形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系。基于我国教育督导的机制体制建立还不完全适应督导工作的需要。目前总体来看，相比拟而言教育管理是行政强、督导弱，教育行政代管教育督导。要实现《国家中长期教育改革和开展规划纲要》第65条提出的“进一步健全教育督导制度。探究建立相对独立的教育督导机构，独立行使督导职能”目前还需要走很长的路。只有思想观念更新，才能创立合适教育改革开展需求的教育督导机制和形式。(二)常学常新，督学的必备武器。做督学工作，学习是第一要务。如今的基层教育督学大多数为兼职的各股室干部和学校干部。由于自身本职工作忙，学习时间少，想真正坐下来进展督导内容的学习，也是心有余而力缺乏，固定性专业性学习较难保证。因此，作为督导部门，一方面要牵头进展专业学习，从制定《培训大纲》、编印培训教材、订购报刊杂志、参加各级培训、任务驱动培训等多渠道强化督学培训实效，另一方面就要我们督学有意识的腾出时间来进一步熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策以及学习国内外教育开展动态，要熟悉掌握好国务院和教育部、本省市、县、区的督导相关文件;县(区)教育行政部门每学期的`工作要点、工作方案以及督导工作的学期安排和每月工作重点等等。只有这些都清楚了，才能更好的工作。(三)健全督导队伍，强化教育专业督导。中小学责任督学是教育教育工作的监视员、调查员、宣传员、观察员、指导员、协调员，构建一支合格高效多元的督学队伍是施行教育督导工作的关键要素。20xx年底，我县从教育系统各股室及局部学校校(园)长中遴选和聘任了57位同志组成了第三届督学队伍，初步形成了三个巡视组五个责任区37名上岗责任督学挂牌全县幼儿园及完全小学以上学校的覆盖式督导形式。然而，从督学队伍的构成来看，我们县的督学主要有兼职督学和专职督学两大类，还没有形成多元化。为适应督导工作要求，根据挂牌督导的任务，我们需要选聘具有相应专业背景和工作经历的人员充实责任督学队伍。借鉴安徽省合肥市包河区做法，可从人大代表、政协委员知名专家中聘请特约督学，聘请学生家长作为特约督导员，设立学校视导员制度，聘请学校中层以上干部作为学校视导员，强化学校内部督导。(四)营造良好环境，让责任督学有位，让督导工作有成。按照省、州督导部门的要求，20xx年12月底《XX县XX政府办公室关于建立梁河县督学责任区制度的施行意见(试行)》正式出台，进一步明确了挂牌督导的意义以及督导队伍建立、督学工作要求、保障措施等各项要求，对完小及以上中小学校、幼儿园共65所学校(园)全部挂牌(其中县职中及梁一中由州级督学挂牌)，统一制作了63块公示牌，方便社会监视和联络，实现了挂牌到位，督学有位。同时，20xx年4月，成立了以分管教育的副县长为主任的梁河县XX政府教育督导委员会，全面发动各乡镇XX政府、教育行政、教育工作成员单位、教育督导部门共同参与督导的体系，教育督导工作被提到更高位置。另外，为更好地贯彻党的教育方针，全面推进教育改革，进步教育教学质量，标准办学行为，使上级部门确立的各项工作落到实处。20xx年3月1日开场，教育局成立了以局长为组长、副局长为副组长、有关人员为成员的教育工作督查组，对全县各级各类学校的各项工作进展全方位督查，督查工作获得了一定实效，多数学校更加重视学校的各项常规管理工作，注重“精、细”化管理;进一步进步了对校园平安工作的认识等，这保证了督导工作的有效施行。然而，由于督学队伍的构造单一，督学专业化程度不高，督学的职责不明等因素，使我县教育督导工作趋于形式，挂牌到位而督学不到岗，督学有位而督导工作无为，效果不显著。挂牌督导是加强督导工作的一种新形式，是国家对督导工作提出的新要求，理应成为今后教育督导部门的工作重心。基于这一现实，督导部门首先应该充分宣传责任督学挂牌督导的背景、意义，营造全社会重视、关心和支持责任督学挂牌督导工作的良好气氛。其次应该明确责任督学的概念、定位，进而确立责任督学的地位、作用。责任督学是按照有关规定，受政府教育督导机构委派，持证上岗，对责任学校办学行为进展督导的专业人员。政府及教育督导部门要加强领导，积极协调，各方联动，充分搭建督学办学行为监视者、素质教育推动者、教育质量评价者、典型经历发现者、现状问题诊断者、社会各界联络者、教育行政协调者和教情民意反响者的多角度全方位舞台，从而使他们成为政府的“得力助手”，学校的“专属参谋”，群众的“贴心专家”，决策的“信息参谋”。(五)增强效劳意识，进步保障程度，让责任督学有为。在施行挂牌督导过程中难免存在诸多的矛盾与难题，其中包括责任督学的权威性、公信力等内在因素，学校、社会对责任督学的认同率、信任度等外在因素。教育督导部门应该围绕“谁来督”“督什么”“怎么督”的问题，对责任督学加强效劳指导，以此确保督学大有作为。1.明确责任督学工作职责。责任督学代表政府教育督导机构，对学校进展公开的日常性的监视、检查、指导和效劳，肩负着重大的责任。政府及教育督导部门应厘清责任督学的职责，保证中小学校责任督学挂牌督导工作的顺利施行。同时，还要赋予责任督学相应的职权，树立他们的权威，确保责任督学督导权利的落实。积极支持责任督学到校开展经常性督导，对学校依法依规办学进展监视的同时，更加注重对学校管理和教育教学进展指导，为学校“把好脉”、“会好诊”、“开好方子”，全面表达教育督导效劳学校内涵开展的职能。加强挂牌督导的方案性，不同时期不同重点，效劳学校的教育教学。使学校开展能“借力”督导，由“被督查”向“要督查”悄然转变，虚心承受责任督学的监视和指导，促进学校标准开展，内涵提升。2.标准责任督学督导程序。责任督学挂牌督导是一个全新的工作领域，政策性强、业务要求高、涉及面广。程序明确、操作标准，方能克制教育督导的随意性，提升挂牌督导的权威性。根据国家、省、州有关文件，研究细化挂牌督导的工作指引，统一标准我县责任督学工作要求，通过标准的流程来保证工作落实和督导质量。3.健全责任督学工作制度。开展挂牌督导工作是一个系统性的、理论性很强的工作，需要建立各种相关制度和机制进展工作支撑。如进一步建立健全工作例会制度、学习培训制度、定期交流制度、跟踪整改制度、工作考核制度等。另外，教育督导部门应积极向政府汇报责任督学挂牌工作，争取政府和教育行政部门对中小学校责任督学挂牌督导工作提供必要的条件支持，包括文件保障、办公条件、工作待遇等各方面的支持与保障。积极探究挂牌督导联动机制，使教育督导工作由教育督导室单个部门的职责开展成为教育行政部门所有股室乃至社会有关部门、各届人士的共同责任，真正做到督学能为有为，督导工作能督有成。(六)重视督导结果运用，让责任督学有威。为了进步责任督学公信力和专业权威，教育督导部门应强化责任督学督导评估结果和意见建议的运用。重视责任督学督导结果运用，把管办评别离落在实处。一是建立健全督学信息化平台。新时代的督导工作要积极运用信息化带动教育督导现代化，大胆运用信息化平台和数据，创新教育督导工作方法。我们需要建立教育督导评估信息管理平台，推动挂牌督导信息采集、信息直报、过程管理、交流互动、考核评价的信息化。二是继续施行好月督月报制度。教育督导部门要定期听取责任督学工作汇报，每月对责任督学的督导报告进展汇总整理，特别是对责任督学发现的问题、提出的意见和建议等，适时地向同级教育行政部门通报。协同教育行政部门对提出的问题、意见和建议进展分析^p研究，落实责任，责成有关中小学校认真整改。三是严格年度考核。加大责任督学评价学校的权重，将责任督学的督导结果，作为对被督导单位资配置、干部任免、表彰奖励及其主要负责人考核、奖惩、任免的重要根据。责任督学可对被督导中小学校、校长和领导班子提出奖惩建议。四是强化追踪问责，有的区(县)还形成了追踪问责制度，如有学校落实整改不到位或对责任督学挂牌督导工作配合不力，教育督导部门可实行问责、诫勉谈话，或转由教育行政部门处理，增强教育督导权威和实效。责任督学，任重道远;挂牌督导，大有可为。教育督导任务荣耀而艰巨，我为我是督导人而骄傲!作为教育督导部门应充分发挥挂牌督导的监视、指导与效劳的作用，使督学成为联结学校、家长和社区的重要纽带，引导教育开展、指导学校改革、辅导师生成长的行家能手，构建教育督导新常态，引领教育事业新开展。责任督学才能提升培训总结12为进一步加强我辖区托幼机构卫生保健管理和业务指导，实在进步我辖区幼儿园卫生保健工作质量，保证集体儿童身心安康。我中心于20xx年上半年对我辖区30余所托幼机构进展了卫生保健工作督查，现将督查工作总结如下：一、根本情况按照《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》、《合肥市托儿所幼儿园卫生保健管理施行细那么》和《合肥市包河区托幼机构卫生保健考评标准》的有关要求，每年对辖区托幼机构进展两次督导，通过现场查看、查阅资料、口头询问等形式，对两所托幼机构从硬件设施、人员装备、行政管理、根底设施、营养与膳食管理、安康检查、卫生消毒与防病、平安保护、良好习惯与体格锻炼、安康教育等工程进展了详细的检查并记录。从检查的总体情况看，大局部托幼机构对卫生保健工作比拟重视，能按照卫生保健制度进展晨检、全日观察、消毒等常规工作，但绝