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文档简介

多媒体在英语教学中的不当使用及对策随着科技的日益发展，多媒体技术已经逐渐进入到了我们的教育领域，并且正在成为一种风靡全球的趋势，而英语教学也不例外。越来越多的英语老师开始使用多媒体技术进行课堂教学，如动画、图片、音频、视频等，以此来丰富课堂内容、提高学生的兴趣及理解能力。但是，有时候过于依赖多媒体技术反而会产生一些负面效果。因此，我们需要适时地去考虑、使用和优化多媒体技术以达到更理想的教学效果。

不当使用多媒体技术的不足之处

1.主要原因之一是多媒体课件缺乏互动:在英语教学中，互动是非常重要的，因为这可以使学生更好地理解所学知识，提高口语表达技能。但是，如果老师仅限于展示多媒体的形式，而不与学生进行互动，那么多媒体技术在这种情况下将是无用的。

2.过度依赖多媒体技术:多媒体技术在英语教学中的使用不应该成为一个转移责任的方法，因为如果老师过度依赖多媒体技术，那么学生将对老师在课堂中发挥的作用不信任，这可能会导致师生关系破裂。

3.多媒体信息内容过于繁琐:多媒体课件中附带了过多的细节信息，可能会导致学生无法集中精力在正解上，而被分散了注意力,从而难以理解和掌握正解。

不当使用多媒体技术的对策：

1.课件内容应具有互动性:尽可能让学生参与到课堂中来，可以通过一些小游戏互动等，提高学生的主动性，让学生在互动交流中感受到新的知识。

2.多媒体不应作为教学的全部:多媒体只是一种辅助教学的工具，在教学的过程中应该注重老师与学生的互动和交流，老师要发挥自己的教学优势与特点，让学生在多元的条件下学习。

3.课件内容要具有选题性:在编写多媒体教学课件时应该选取清晰明确的主题、重点，不必在课件中穿插过多的细节，以避免学生分散注意力，降低理解难度。

正确使用多媒体技术的措施

1.利用多媒体制作PPT课件：在教学中，利用多媒体制作PPT课件，可以简化教学流程，便于把握和掌握教学内容，同时对学生视觉教育的效果也起到了很好的作用，从而使学生的学习更具有前瞻性和针对性。

2.利用多媒体演示视频：与PPT不同的是，多媒体演示视频可以帮助学生更好地了解和掌握英语知识，而且学生通过视频可以真正地感受到比较困难的英语语言知识。

3.利用多媒体音频教学：多媒体音频教学在英语学习中的使用也非常丰富多彩，通过鲜明的音乐、动感的声音、思维导图等，可以有效的提高学生的听力能力和口语表达能力，加快英语学习的速度。

综上所述，正确使用多媒体技术可以有效地提高英语教学质量，激发学生的学习兴趣，增加教学的互动性，促进师生之间的信任，更有效地达到教改

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