诵读比赛主持词

第页共页诵读比赛主持词诵读比赛主持词诵读比赛主持词1开幕词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男：海胜小学20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出程度，赛出成绩，也预祝本次比赛获得圆满成功。男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深沉的民族文化。女：华夏远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教导，吟诵圣人的篇章。.男：海胜小学20xx年“国学经典诵读比赛”如今开场。本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，获得优异的成绩!女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：男：有请评委入座。女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。下面请李校长致开幕词，大家欢送!【节目局部】男：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。女：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。男：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词给人展示了一个伟大民族的文明。女：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词向我们讲述一个伟大民族的进程。男：我们今天重读唐诗宋词，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!女：有请一(1)班同学准备。男：有请一(1)班上台，三年级准备。请同学们欢送!男:金色的童年,阳光灿烂,童年光阴我们亲近诵读经典.女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文.男：人之初，性本善，性相近，习相远。女：说明人之仁慈是人的本性。男：美丑善恶是人在后天形成的。女：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。男:"玉不琢,不成器,人不学,不知义."我们知道该如何认真学习.女:"香九龄,能温席,融四岁,能让梨."我们懂得许多做人的道理.男:下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》.女：有请三年级上台，一(2)班准备。请同学们欢送!男:风——你是春的使者女:雨——你是春的信徒男:一年之际在于春女:一日之际在于晨男:让我们在一(2)班的《春晓》中体会那份春意女:江南水乡风光秀丽,风光怡人,江南夏秋好采莲,莲叶团团聚又圆,看鱼儿嬉戏莲叶间.请欣赏一(2)班古诗朗读男：有请一(2)班上台，六年级准备。请同学们欢送!男：黑发不知勤学早。女：转眼便是白头翁。男：少壮不努力。女：老大徒伤悲。男：这都是教育我们要努力学习的名言警句。女：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。男：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。女：让我们牢记这些名言警句。合：做一个品学兼优的好学生。男：那么就让我们在六年级韵律操《三字经》中去寻找这完美的答案吧!女：有请六年级上台，二(2)准备。请同学们欢送!男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,女：更是深邃的思想,博大的精神.男：让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.女：请听二(2)班古诗朗读女：有请二(2)上台，二(1)班准备。请同学们欢送!男：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。女：父母教，须敬听，父母责，须顺承。男：孝敬父母是中华民族的传统美德。女：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。男：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。女：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。男：请听二(1)班诵读的《弟子规》。女：有请二(1)上台，四(1)班准备。请同学们欢送!男：百善孝为先。女：做人诚为本。男：孝敬父母是做人的根本标准。女：老实守信是为人处世的道德标准。男：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。女：古有孝父典范香九龄，能温席。男：老实是一轮朗耀的明月。女：守信是一道山巅的流水。男：让古今道德模范在这里升华。女：让老实守信在这里闪耀光辉。合：让我们来倾听四一班唱诵《增广贤文》一个个感人故事吧!男：四(1)班上台吟唱《增广贤文》。女：有情四(1)班上台，四(2)班准备。请同学们欢送!男：传统文化是华夏民族的根女：国学经典是炎黄子孙的魂..男：悠悠中华,浩浩文化;女：灿烂文明,光照千秋!合：千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,女：用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.男：请欣赏四(2)班古诗诵读.女：有情四(2)班上台，五年级准备。请同学们欢送!男：沐浴经典，对接伟大心灵。女：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。男：让我们在经典中寻求这天地灵气。女：让我们在经典中感受这万物之精华。男：让我们在经典中寻求道德之楷模。女：让我们在经典中陶冶道德之情操男：请欣赏五年级古诗韵律操。.女：请同学们欢送!各位老师、同学们，经过评委老师紧张而繁忙的工作，各位选手的成绩已经排定，请李校长为我们揭晓获奖并颁奖。闭幕词(男)金色的童年，阳光灿烂，童年光阴我们亲近中华经典。(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳(女)愿五千年文化的血脉永久传承(合)海胜小学“经典诗文诵读”比赛，到此完毕。(男)谢谢同学们的精彩表演。(女)谢谢各位领导、老师的指导。诵读比赛主持词2甲：当唐风宋韵渐行渐远，当现代雅韵翩翩而至，我们吟诵，体会这自由、潇洒而灵动的旋律。乙：它是千里莺啼的锦绣卷，也是宫庭王朝的血雨腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露。合：今天，让我们甲：邀明月至花前，乙：引诗情到九重，合：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。甲：首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有：甲：比赛正式开场。1、《小石潭记》水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。2、《醉翁亭记》节选放情林木，醉意山水。时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，相映成趣，自然天成。3、《将进酒》古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，一声“天生我材必有用，____散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。4、《雨霖铃》阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。5、《贺新郎。读史》往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。6、《念奴娇。昆仑》浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，包容着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。7、《面朝大海，春暖花开》朋友，你幸福吗？你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与连累？你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦？这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你，其实，幸福很简单。8、《雨巷》丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变？也许，只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么，请跟随这首诗，走进那雨巷。9、《啊，时间》一个不经意的转身，花儿又谢了一千回。一个没有方向的人，走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充实。10、《荷塘月色》淡淡的哀愁与淡淡的喜悦互相交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个美丽的世界。甲：在同行中，我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴，与诗歌同行！xx小学老师美文诵读比赛到此完毕。诵读比赛主持词3男：尊敬的各位领导，女：亲爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家好！男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。合：今天，在这里举行中华古诗文级对抗赛。女：本次比赛将评出级优胜奖各名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中获得优异的成绩。男：下面我公布：xx小学“中华古诗文诵读比赛”如今开场。〔级之间对抗比赛〕男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。合：xx小学“中华经典古诗文对抗”一次比赛到此完毕。男：下周五同一时间我们再见。谢谢。诵读比赛主持词4甲：春天姹紫嫣红乙：春天鸟语花香甲：春天是个多姿多彩的季节乙：春天是个充满激情的季节合：今天，让我们一起走进多彩的春天，放飞我们的梦想。留格二小“我与春天同行”朗读比赛如今开场。甲：都说春雨贵如油，有了润物无声的春雨，才有万紫千红的美丽。听，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？请大家欣赏一年级一班的朗读《春雨的色彩》。乙：碧玉妆成一树高，万条垂下丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。是春风剪醒了绿柳，剪出了绿油油的春天。下面请大家欣赏一年级二班的朗读《柳树醒了》。甲：风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！下面请大家欣赏二年级一班为我们带来的《春的消息》，二年级二班准备。乙：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天悄悄来了，阳光用温暖的光辉，拂照着绿油油的田野。甲：碧水潺潺，花蕾初绽，青草萌芽。小草把在寒冷的冬天里，所有深沉的考虑化作一个个发绿的芽孢钻出了松软的土地，尖尖的草芽儿，深深浅浅汇成满目的绿色，蓬勃的生命等着舒展的那一刻，就像钻出云朵的星星，炫丽而夺目。下面请欣赏三年级一班为我们带来的作品《春天》乙：桃花浅深处，似匀深浅妆。”山上的梨花刚刚开放，桃花粉红的花蕾就迫不及待地绽开了笑脸，把春天描画得热烈而含蓄。请听三年级二班的朗读《春天来了》甲：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”东风赐予了大地盎然活力，到处舒展出生动的诗意，温顺多情地让人沉醉在这春天的约会里。请听四年级一班《与春天同行》。乙：一夜风寒，杏花落败青稞初见小。疑是剪春，却见柳枝飘飘，桃花枝头俏。花儿谢了，会再开，匆匆离我们而去的只是时间，永久的会记在心间。请欣赏四年级二班的朗读《匆匆》。乙：“遇物尽欢欣，爱春非独我。”无边的春色，传递着宁静的喜悦，让我们跟随着朱自清先生的作品去体味一下大自然多姿多彩的情韵，去体味一下恬淡而美妙的生活。请听五年级二班的朗读《春》。甲：燕子呢喃，寻旧巢，谁把春来闹？荷花初开，夏来到，逝去的春天，我们明年还会再见。下面请欣赏五年级一班为大家带来的朗读《珍重再见》合：一年之计在于春，在美妙的春光里，我们放飞着希望，放飞着梦想，让我们为了心中的希望，为了美丽的梦想而英勇地启航！xx小学“我与春天同行”朗读比赛到处完毕！谢谢大家。诵读比赛主持词5男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家好！男：浩瀚苍穹、蔚蓝长空，华夏文明，璀璨夺目，女：泱泱中华，浩浩文海，诗词歌赋，熠熠生辉。男：诗歌是无际的海，朝向它，春暖花开。女：诗歌是无垠的天，仰望它，飞鸟无痕。男：这儿充满着诗情画意，女：这里是诗词的海洋，激情在燃烧！合：城关三小“庆祖国华诞诵中华经典做博学少年”诗词诵读比赛如今开场！男：首先介绍一下本次比赛的评分标准：本次比赛总分80分。朗读内容与表达20分：突出主题，安康向上，思想性强；语音标准，吐字明晰，音量适中，语速得当，表达自然流畅；朗读表演40分：仪态大方，着装得体，入退场有秩序，时间掌握好，不超过5分钟，动作适当，感情真挚饱满，语调节奏把握得当，能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力；朗读创新20分：朗读形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有特色的形式朗读。我们将去除最高分和最低分，取其余平均分作为最后得分。本次比赛采用当场亮分的形式。男：请允许我介绍今天到场的各位评委，他们是：谷香萍副校长、刘交平主任、谢华主任、旷文富副主任、张玉良老师、刘朝晖老师、陈雪晖老师。让我们用热烈的掌声欢送他们的到来！女：比赛按从低年级到高年级的班次顺序依次进展。男：通过比赛，我们将按分数上下评选出高年级组一等奖一名，中年级组一等奖三名，低年级组一等奖四名。其余为二等奖。比赛完毕后，我们将给一等奖获奖班级颁发奖状。1．烟雾迷蒙，细雨斜织，小桥流水，山村人家。江南是我挥之不去的思念，江南是我心头永远的牵挂。请欣赏一〔18〕班的诗歌朗读《江南》。2．只要心中充满勇气和力量，没有什么困难可以难倒我们。相信自己，相信将来，相信明天大地飞歌。请欣赏一〔19〕班的诗歌朗读《自己去吧》3．同一个世界，同一个地球。地球，我们生存的家园，我们永远都爱她！请欣赏一〔20〕班的诗歌朗读《共同的家》4．随着风儿飘落下来的是树叶么？不，那是一枚多彩的梦。请欣赏一〔21〕班的诗歌朗读《树叶》。5．宁静的夜晚，皎洁的月光，那剪不断理还乱的一缕乡愁。请欣赏一〔22〕班的古诗朗读《静夜思》。6．我爱那火红的太阳，我爱那湛蓝的晴空，我爱碧波荡漾的大海，我爱广阔深邃的森林……我爱奇幻无穷，瑰丽无比的大自然！请欣赏一〔23〕班的诗歌朗读《我爱大自然》7．无论光阴怎样流转，古诗的魅力不减。请欣赏二〔13〕班的古诗朗读《登鹳鹊楼》《咏梅》。8．新的一年就要到了，每个人心中都充满美妙的希望。让我给你送上一张贺年片，寄托我浓浓的情意，表达我真诚的祝福。请欣赏二〔14〕班的诗歌朗读《我真希望》《贺年片》9．春的烂漫，夏的热烈，秋的诗意，冬的凝重。一年四季都流淌着美妙的音符，一年四季都是动听的歌！请欣赏二〔15〕班的诗歌朗读《四季之歌》10．窗前，有一株紫丁香，那是我们对老师浓浓的情，深深的爱。请欣赏二〔16〕班诗歌朗读《窗前一株紫丁香》11．感谢明月照亮了夜空，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赐给我友谊。请欣赏二〔17〕班的诗歌朗读《感谢》12．听过歌曲串串烧，还没听过古诗串串串吧！快跟我诵读比赛主持词6男：尊敬的各位领导、老师。女：亲爱的同学们。合：大家下午好!男：中华文化远流长。女：国学经典诵读不衰。男：经典与我们同行，经典伴我们成长。女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化。女：华夏远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣。女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手获得优异的成绩。女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任。男：xx中心小学的黄主任。女：xx小学的黄主任。男：xx小学的周老师。女：xx小学的杨老师。男：xx小学的梁主任。合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢送。女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢送。男：非常感谢黄校长的讲话。女：下面由我来介绍本次比赛的规那么：紧扣主题，富有感召力10分;穿着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反响朗读的内涵15分;普通话标准，吐字明晰，声音洪亮，正确把握朗读节奏20分;能正确把握朗读内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;朗读形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。合：xx乡首届国学经典诵读比赛如今开场!女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进展道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准那么，请欣赏由xx小学带来的朗读——《弟子规》节选，富合小学做好准备。男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一____诗，它大方激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗读《正气歌》，xx小学请做好准备。女：非常感谢xx小学的精彩朗读，我们无不为之而感染，相信诗中所表达的浩然正气也一定会让我们铭刻于心，xx小学诵读的'《弟子规》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗读，xx小学的《正气歌》去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来复习三字经。掌声欢送xx小学带来的朗读《三字经》节选，xx小学请做好准备。女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中汲取营养，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，xx中心小学请做好准备。女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗读《中华少年》。女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而繁忙的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。男：xx中心小学的《中华少年》去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。女：获得本次诵读比赛二等奖的是：获得本次诵读比赛一等奖的是：男：下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。合：xx中心小学首届国学经典诵读比赛到此完毕!诵读比赛主持词7甲：国学经典穿越千年时空。乙：书声琅琅承续中华文明。甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。甲：民族精神需要代代传承。乙：代代传承需要我们来延续。甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。乙：如今我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛如今开场。甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。甲：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!乙：有请六一班同学准备。甲：有请六二班上台，六三班准备。乙：有请六三班上台，五一班准备。甲：沐浴经典，对接伟大心灵。乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。乙：让我们在经典中感受这万物之精华。甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。乙：让我们在经典中陶冶道德之情操甲：那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧!乙：有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。甲：有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。乙：有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。甲：百善孝为先。乙：做人诚为本。甲：孝敬父母是做人的根本标准。乙：老实守信是为人处世的道德标准。甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。乙：古有孝父典范香九龄，能温席。甲：老实是一轮朗耀的明月。乙：守信是一道山巅的流水。甲：让古今道德模范在这里升华。乙：让老实守信在这里闪耀光辉。合：让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧!甲：四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。乙：四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。甲：黑发不知勤学早。乙：转眼便是白头翁。甲：少壮不努力。乙：老大徒伤悲。甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。乙：让我们牢记这些名言警句。甲：让我们以古人刻苦读书为典范。合：为中华之崛起而读书。甲：有请三一班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。乙：有请三二班上台诵读，三三班准备。甲：有请三三班上台诵读，二一班准备。甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。甲：请听二一班诵读的《弟子规》，二二班准备。乙：二二班上台诵读《弟子规》，二三班准备。甲：人之初，性本善，性相近，习相远。乙：说明人之仁慈是人的本性。甲：美丑善恶是人在后天形成的。乙：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。甲：让我们在良好的环境下安康成长。乙：让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。合：做一个品学兼优的好学生。甲：请一一班学生齐诵《三字经》，一二班准备。乙：请一二班学生齐诵《三字经》，一三班准备。甲：请一三班学生齐诵《三字经》。甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化。乙：远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：国学经典展示了传统文化的博大精深。乙：国学经典充满了浓郁的中国风味。甲：经典传承文化。乙：雅言浸润人生。甲：读经典美文。乙：做爱国少年。甲：让我们去品味这经典的芳香。乙：让我们去感受这经典的力量。甲：让经典伴我们成长。乙：让经典为我们树立典范。合：努力营造一个读国学经典，做孝敬模范;读国学经典，做爱国少年;读国学经典，来纯洁我们的心灵。让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。甲：包信中心校本部国学经典诵读比赛到此完毕，谢谢大家。诵读比赛主持词8男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们，大家上午好!男：今天，我们欢聚在民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化。远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：从未成年人思想道德建立实际出发，为展现民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛如今开场。有请四年级杨芳芳同学为我们带来诗词朗读《沁园春雪》。让我们一起领略毛诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢送!诵读比赛主持词9甲：尊敬的各位领导乙：亲爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化乙；华夏远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝甲；金色的童年，阳光灿烂，童年光阴我们亲近蒙学经典乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物乙；弟子规聚集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香甲；弘扬中华优秀文化乙；打造精彩人生底色甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演〔音乐起，唱〕甲；古人云；百善孝为先，一个人可以孝顺，他就有一颗仁慈仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人诵读比赛主持词10甲：亲爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化。乙：华夏远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。乙：诵中华经典，与圣贤同行。合：四年级三班古诗文诵读——如今开场！乙：首先，请欣赏《凉州词》。甲：凉州词唐王之涣合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。乙：一首《凉州词》为我们翻开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格，引来无数文人墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。”甲：今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》乙：墨梅元王冕合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者繁忙的身影。乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。甲：乡村四月宋翁卷合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。乙：登科后唐孟郊合：昔日龌龊缺乏夸，今朝放纵思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。甲：古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉，乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。女：古诗是一扇清新的窗，她鼓励着每一个寻梦者。男：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们；女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；合：读诗吧！让历史和时间记住我们；合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！诵读比赛主持词11尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这多彩的舞台，读中华经典，聆听古诗书韵。中华五千的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化。华夏远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。琼海市东太学校国学经典诵读比赛如今开场。首先进展的是七班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢送七班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。底蕴深沉的古诗可吟读，可朗读，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七班的同学们古诗诵读。完毕语中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千文化的血脉永久传承让阅读成为习惯，使书香飘溢校园愿五千文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此完毕！谢谢大家！诵读比赛主持词12男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!男1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化。女1：华夏远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣;女2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：弘扬中华优秀文化。合：弘扬中华优秀文化女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色合：东街小学五(8)班“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛如今开场。(齐唱：窗前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝)(诵读古诗)男1：圣人的言论给我们亲切的教导，女1：观察理解今天的事需要借鉴古代历史，男2：没有古代的历史就没有今天的一切。女2：请听朗读《增广贤文》。女1：毛____的诗词气贯长虹，如同一条五彩缤纷的长长画廊。男1：梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题，女2：陆游热爱他，因为她是气节的象征。男2：梅花，在伟人毛____眼中是一名战士，它与严寒搏斗，为了赢得春天，通报春天的降临，然后退去，并不强夺春天的美景。(诵读：卜算子·咏梅)男1：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：女2：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影;男2：雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步;女1：四出奇兵，赤水河记录着他们成功后的笑容;男1：三军会师，会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。女：2七十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。男：2七十年后，作为新世纪的主人，我们要从红军长征的精神中汲取勇气、力量和智慧，继承先烈们的遗志;全：把我们祖国建立成现代化强国，让我们的人民自由幸福!(诵读：七律·长征)男1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：2：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。合：东街小学五(8)“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此完毕。诵读比赛主持词13开场白：男：尊敬的各位领导女：亲爱的各位老师男：亲爱的同学们女：大家好!男:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。男：又是一年秋风送爽时;女：又是一轮花好月圆日。男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。男：中华文化远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教导。合：xx中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛如今开场!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：x____师女：x____师男：x____师女：x____师男：x____师女：x____师男：让我们再次以热烈的掌声欢送评委老师的到来。女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演完毕后开场男：第1个节目接下来有请欣赏xxxxxx班吟诵《弟子规》篇章，请xxxxxx班做好准备。第2个节目：女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏xxxxxx班吟诵《弟子规》篇章。请xxxxxx班做好准备。第3个节目：男：《弟子规》确实让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。女：请欣赏xxxxxx班同学诵读的《弟子规》篇章：xxxxxx请xxxxxx班做好准备。第4节目:男：下面我们公布xxxxxx班的最后得分，xxxxxx分，请xxxxxx班最好准备。第5——11节目:与第4节目台词一样。第11个节目：女：感谢每位同学精彩的表演，如今统分员正在进展最后的统分，请各班同学在原地休息等候结果，待会我们将进展颁奖仪式。颁奖仪式：女：亲爱的老师亲爱的同学们，冲动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：xxxxx班、xxxxx班、xxxxx班、xxxxx班、xxxxx班、xxxxx班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：xxxxx班、xxxxx班、xxxxx班。让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是xxxxx班、xxxxx班，让我们以热烈的掌声祝贺他们。男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。女：(颁奖完毕下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。完毕语：女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。男：《弟子规》的谆谆教导还在我们心头荡漾。女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的忠诚与热爱。男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学习光阴，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此完毕，朋友们，再见!诵读比赛主持词14甲：国学经典穿越千年时空。乙：书声琅琅承续中华文明。甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。甲：民族精神需要代代传承。乙：代代传承需要我们来延续。甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。乙：今天，我们白龙观小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。乙：如今我宣布，白龙观小学国学经典诵读比赛如今开场乙：首先请校长张中立同志致辞。甲：首先让我们用热烈的掌声欢送一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事甲：请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《》做准备甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天乙：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前甲：我们品唐诗宋词，乙：我们颂优美的诗歌，甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗《XXX》。五年级的《刻苦学习》做准备甲：经典传承文化，雅言浸润人生乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀甲：五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学习》甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续将来风光无限甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳甲：请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》。二年级的《弟子规》做准备甲：走进经典，我们走进生活的四季。乙：走进经典，我们走进人生的四季。甲：底蕴深沉的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗读，乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。甲：接着，让我们走进三年级的古诗。一年级的古诗《所见》做准备甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化乙：华夏远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：乙一年级的同学带来的古诗《所见》。六年级的《我的祖国》做准备女：华夏远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。甲：请欣赏六年级带来的《我的祖国》。五年级的《沁园春雪》做准备甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化乙：远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美妙的艺术享受乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪甲：请欣赏五年级的周子怡给大家带来《沁园春雪》。请二年级的诗朗读《水调歌头》做准备甲：中华文明远流长，唐宋文学璀璨夺目。乙：请欣赏二年级诗朗读《水调歌头》。请三年级的弟子规做准备。甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。甲：请听三年级带来的《弟子规》请四年级的弟子规做准备甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。甲：请三年级的同学带来古诗《XXX》完毕语甲：金色的童年，阳光灿烂，童年光阴我们亲近中华经典。乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳乙：愿五千年文化的血脉永久传承甲：下面请同学们跟我们一起呼号乙：书籍是人类进步的阶梯。甲：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩，甲：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。合：白龙观小学"国学经典诵读比赛"经典诗文诵读展示到此完毕。谢谢大家！诵读比赛主持词15开场白甲：尊敬的各位领导、老师，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好!甲：中华文化，远流长，乙：国学经典，诵读不衰