语文教师实习自我鉴定

第页共页语文老师实习自我鉴定语文老师实习自我鉴定语文老师实习自我鉴定篇1刚刚完毕的实习生活，更是充实了我整个的人生，让我在其中收获到了很多的东西。这段实习生活更是让我非常深化的感受到了人生的精彩。很是开心自己可以以语文实习老师的身份进入到小学去教书，看着这些得意的小学生，更是让我的感觉到生活的美妙，同时也是在其中收获到了非常多的幸福与快乐。一、教学任务的完成情况。其实身为实习老师，最重要的工作就是学习，更多的时间都是在仔细的聆听老师的讲课，当然也是在其中收获到了不少对于讲课的知识与技能。当然学校的每一位老师都是非常的和蔼，更是给了我非常多的时机去与学生相处，更是不断地给我很多的鼓励，让我对自己的教学很是有信心。在每一次的亲自上阵授课上，我也是渐渐的在其中去适应，这是在每一位老师的建议下去努力，去尽力做到成长，对于每位领导与前辈的指导我都是仔细的记录在册，就希望这些可以时时给我的教学一定的警醒，让我可以更好地开展自己的工作。二、教学中的收获。通过每天不断地去学习，更是有非常努力的让自己在其中去成长，渐渐的掌握了不少的教学方法，与自己在工作中必需要掌握的技能。同时在平时与每一位同学的交流中更像是结交到了非常要好的朋友，一方面他们在课堂的教学中非常的配合，一方面也让我收获到了非常纯真的友谊。三、自身的缺陷。虽说自己也是在这段时间中汲取了非常多的知识，促成了我很大的成长，但是自己也明白还有很多的地方还是需要去更好的成长。在教学上自己还是略显稚嫩了，更是没有方法真正的把握住重点，与同学们之间的交流还是比拟少，也是自己经历较少的原因，在授课时显得非常的拘束。当然还有就是在与学生的相处上可能还是没有方法对他们的顽皮行为做出更好的处理，所以自己在往后的时间中还是必需要去更好的奋斗，努力让自己的各项行为都尽可能的做好，各方面都可以为学生的开展去努力。在完成了实习生活后，我也是渐渐的知道自己下一步还需要去努力的地方，更是让我对自己的生活有了更加不一样的情感，同时我也是在其中渐渐的明白自己如今付出的努力还不够，所以我定是更加努力的让自己去提升，更是尽可能的做好自己应该要做的。更是要在自己的授课技能上去得到更大的提升，为自己以后的就业打好根底，更是要为自己的学生负责。语文老师实习自我鉴定篇2在这转眼间，我实习工作的第一学期在紧张而又繁忙的生活中即将完毕。这学期，我继续担任xx班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。老师课前都要做备课的准备工作，它是老师充分地学习，钻研教学大纲教材和理解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。老师的天职就是教书育人，育人那么是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，给予学生的那么更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着老师无私奉献的精神。这种爱没有血和亲情，没有____与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在老师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有开展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。假如他改正了缺乏之处，可发现他的创造光辉。实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断进步自己。和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应该尊重和蔼待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个学生都是得意的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。总之，一番耕耘一番收获，我继续学习着，考虑着，努力着相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会继续汲取经历，坚持自我反思，自我提升，尽快向一名合格的老师靠拢。语文老师实习自我鉴定篇3一、实习目的通过教育理论，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能。理解现今小学生和教育的现状。实习单位为永安市大湖中心小学，班级为五年(1)班。二、语文学科实习内容课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。三、实习效果在实习学校有关领导和指导老师赖祥达老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作。在整个语文学科的实习阶段，我从一个没有授课经历的大学生到略有经历的小学语文老师。在实习过程中，通过老师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及开展各项与语文教学有关的工作。四、实____结及体会初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年11月正式语文学科的实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。下面我从几个方面对我的实习进展总结。1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为“心态决定一切”。学做师者就得像师者，严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。我也主动把实习班级的每个学生的根本情况有个初步的理解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的顺利。2、名师指导按步骤进步教学程度教学实习的开展，指导我的赖祥达老师是本校的高级老师，教育前线工作者，也是一个非常负责的老师。我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段。在这期间里，我全面熟悉小学五年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心请教，深化理解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进展反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节和各个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学效劳的，我还自己经常在网上看些公开课、竞赛课、优质课等，让自己不断向名师学习，汲取别人优秀成份为自己所用，这是模拟与学习相结合的阶段。第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级老师，也是一位平易近人的老师，他经常鼓励我大胆尝试上课，给我很多锻炼自己的时机。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。我也会在课后反思课堂的各个环节，努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过赖老师的悉心指导和我自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了明显的进步。我还向全校语文老师开了节公开课，在准备公开课期间，赖祥达老师也进展悉心指导，屡次对我的教案提出修改意见，并对我在平行班上进展的试上的各个环节提出改良建议，肯定闪光点。当然，学校里的其他老师也会在生活上和教学上给予我帮助和指导，才让我在实习期间成长了许多。当然我还有很多地方仍需努力，比方调控课堂纪律的才能，需要在今后的教学工作中不断改良。虽说我的实习生活即将完毕，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民老师。语文老师实习自我鉴定篇4按照学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我按照自己的选择和决定来到浠水白莲镇中学进展为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级的根本情况，承受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经历，为日后几周打下良好的根底。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出详细而完好的教案，经审阅、批核并到达要求后，正式授课。二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教诲主任安排我负责七〔3〕班的语文教学，内容为人教版《语文》的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案标准内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好；教学根本符合新课标要求；教学语言表达清楚，普通话顺畅；课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比拟正确而有启发性，修改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些老师进展交流听取他们的看法和建议汲取他们的资深经历，更好地进步自己的教学素养等。三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好深化理解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，根本做到有方案进展各项班务工作。积极发动班委的筹划、组织才能，在相关领导、班主任的批准下带着一群学生进展了一次春游活动——爬斗方山；参与“三八”学校组织的女老师乒乓球羽毛球比赛，获得乒乓球第三名；参加学校全体老师会议，积极融入学老师队伍中，全方面的理解熟知教育相关工作事项。四、教育实____结工作。最后做一次公开课的讲演，根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章，为实习作一个详细而全面的总结。简短的6周的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多，让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有时机将理论与理论有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课声音不够洪亮，时间上把握不很准，表达上还需加强。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的老师，且是老师的学生。而做事做人的态度上，都应该积极向上，认真对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。语文老师实习自我鉴定篇5还记得小学的时候，我在一次演讲比赛上，荣幸的获得了一等奖。这篇演讲稿就是“我的梦想就是一名人民老师”。这篇演讲完毕之后，我的班主任老师便时常鼓励我，鼓励我更好的成长。我知道，也许是我当初诚挚的心声打动了老师们的心，所以在这一路上，成为一名老师的观念就在我的脑海里根深蒂固了，这也成为了我梦想的避风港。所以很感谢他们能在我的成长路上支持和鼓励，是他们的鼓励才让我变成了一名真正的人民老师！20xx年的我，就要开场踏入自己的事业了，这一路上也许会遇到挫折和磨难，但是我有这样的一份信心打败它们。因为这是我的理想，这是我一直渴望和追求的如今和将来。无论怎样，我一定会在自己的教学中使出浑身解数，教好我的每一位学生，也希望我的每个学生都能因为的存在有一些特别的成长。这就是我教学的初心，我会坚决不移的坚持下去，实行下去。在这段实习中，我发现了几个小问题，首先就是刚刚毕业的我还没有这么大的威慑力，学生们看到我的时候觉得我非常的年轻，有几个学生课后对我说，“老师，你好似和我的姐姐差不多大哦！”我当时听到时有点震惊，于是我问他，“你觉得老师有多大呀！”“有十八岁吧！”“有二十岁！”“我觉得二十五了！”听着学生们叽叽喳喳的答复，我也自顾自的笑了。但是这次事情也反映出我的外形还需要得到改变，作为一名老师，首先形象是非常重要的，为人师表，不可给学生们带来不端正或者毫无学习性质的形象。虽然我的形象只是看起来比拟小，但是一个老师形象更沉稳一些会让学生们更有平安感和依靠感，所以通过此次实习我也明白了“为人师表”不止是精神上还有形象上，都要给学生们足够的信任感和向上感！我也会在今后的教学生活中更注意这个问题，改善它，纠正它。其次我还认识到自己教学中的一个缺点，就是没有自己太多的想法，在学校的时候，我们往往是按照“套路”进展演练上课，但真正的步入正式工作时，这样的方法是行不通的，它虽然让我们看起来更加自信一些，但是对于学生们而言，这需要我们不断的考虑和创新。想做好教育事业，是需要不断创新和打破的，切记不可不思进取，留步原地。所以秉持着这几点改观，我相信自己在今后的工作上可以完成一个非常圆满的任务，也让这份事业到达一个高度！语文老师实习自我鉴定篇6二零XX年十月八日至十一月二十一日，这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教育知识运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了很多课本上没有的知识，为自己今日的事业路途做好筹谋。一、实习学校我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成绩根底处于中等或者中下层次，根底较差，学习才能与承受才能较弱，需要根据实际情况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一〔3〕班，作为实习语文老师与实习班主任对其语文教学与日常工作进展管理。二、教学工作1、听课听课是一个实习老师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进展试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课任老师的课的过程中，认真记好笔记，注意老师的讲课方式、上课思路，同时注意学生的反响，吸收老师的教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要注意到同学的教学过程中的闪光之处，要与自己的教学方法加以比照，注意到缺乏的地方时要注意标记，便于提醒同学以及自己加以改正重视。2、备课与上课在做好充分的准备之后，我开场了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课《伤仲永》，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不仅要他们课本内的翻译，还要他们平时该如何翻译。在这个月里教学的内容根本上都是文言文，所以课任老师给的指导意见在这个月里起到了比拟大的作用。备课过程中最大的感受是你准备得越多就能更好地应对学生提出的各种问题，即使准备的内容在课堂上用不上也是需要做好充分的备课的，而且在上课之前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出意见，老师提醒的重点与难点对于教学是很有帮助的，对于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，只有合适他们的才是好的教案。至于上课，一开场根本上都需要经过试讲来控制时间内容，虽然准备得比拟充分，但是仍然会紧张，想到我今日所讲的知识与内容将会影响到48位学生的语文学习情况，到了后来，与学生熟悉了起来以及形成了较好的默契后，上课不需要经过试讲也能合理安排课堂内容，比开场的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了8节正课，内容都是文言文，包括《伤仲永》、《论语》六那么、《世说新语》、《木兰诗》、《三峡》五篇课文；3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验卷以及期中考语文卷。通过之前的听课与试讲，在实际上课的时候会发现自己存在的缺乏，在上课过程中，除了要注意教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反响，只有学生有反响了表示他们有兴趣并且能听懂，所以同时也要掌握学生的学习情况来改良自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在课堂上，除了这些外还需要管理课堂纪律，一些对学习不感兴趣的学生会选择在课堂上聊天或者睡觉，对于这些学生也要进展个别交流来增进他们对学习的兴趣。除了备课上课以外，修改作业也是教学工作中一个必不可少的局部，在这次实习中，我共修改了16次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次根底作业、1次抄写古诗词、2次试卷〔包括测验卷与期中考试卷〕、3次地理卷。修改作业最大的用途在于能理解学生的学习情况以及课后的学习态度，在修改作业的时候可以看出他们的实际程度，能根据他们的程度与态度增添批语，科任老师说我们对于根底较差的学生要进展鼓励教育，要对他们的一点小进步进展鼓励才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学问也是我始料未及的。经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已根本可以根据教学重点与学生情况驾驭课堂，能根本担任起语文老师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到老师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学理论，使模拟教学变成了真正的课堂教学，让我理解到作为一名老师，只有扎实的学科根底知识是远远不够的，其他各方面例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进展学习研究的，实习让我知道自己更加需要不断进步自身的综合素质和教学程度。三、班主任工作作为一个老师，不仅要理解如何传授学科知识，还需要学会如何当一名班主任。实习期间，我也担任了该班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任沟通交流，理解班里同学的根本情况，例如男女比例、升学分数、家庭情况、住宿人数等。初一〔3〕班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名学生家离得比拟远选择了留宿，大概半学期回家一次。升学分数不太理想，只有11名同学升学分数超过200分，最低分三科加起来只有40分。在后来的沟通交流之后发现，该班较多学生存在一些家庭问题，例如有些学生父母离异、有些学生父亲或母亲在外打工，导致他们寄养在爷爷奶奶家甚至自己一个在家，长期感受不到父爱母爱。我相信这也是他们对学习不感兴趣的另外一种原因。由于班里只有一名住宿生，在晚修的时候会对该名学生进展特别的辅导与沟通理解，会上网找出历年来的语文中考根底题给他做，能获得较好的效果。大概理解了班级情况之后，我主动承当起了班级里的4次主题班会，就每周我理解到的情况跟学生进展分析^p。每天早上早读课到达班级查看考勤与早读状况，监视学生早读，进步他们早读的效率与质量。在实习的第三、四周里，工作主要是安排筹划好校运会，作为实习班主任我负责了校运会入场语、口号、道具与进场仪式等工作安排，我们班的口号是“七三七三，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌”。在校运会进展的两天里，我们参与了计时的工作。语文老师实习自我鉴定篇7一学期的实习光阴如白驹过隙，转瞬即逝。一眨眼，x个月在学校里的实习生活就已经完毕了。回首这x个月作为一名语文老师来到xx学校实习的光阴，有很多幸福美满的时刻，也有很多充满艰辛困苦的时刻。当然，这段光阴，给我带来更多的是成长和历练。为了给我这x个月的实习生活画上一个圆满的句号，也为了让自己的成长痕迹能被记录下来，我在这里写下了这篇关于我在xx学校实习的自我鉴定。我记得在我收到xx学校给我寄过来的实习通知的时候，我的内心简直不能用狂喜来形容。为了更好的迎接我的实习工作，我做了充足的准备。在网上查找关于xx学校所有的信息资料，在网上搜集了所有关于做一名老师需要注意的事项，甚至我还在家里面模拟了不下二十遍我在同学们面前上课的全过程，更是跑到实体店里买来了十几本关于小学一年级的老师课程资料。生怕自己在来到学校以后做的不够好。就这样，在一个星期后，我满怀期待和梦想的走进了xx小学一年级的教室里。我至今都还对给他们班上的第一堂课印象深化。因为当时我过度紧张，导致我在他们班所有同学和各个来听课的老师面前，闹出了不少笑话。我不仅在自我介绍的时候，念错了自己的名字，还在上课的过程里，紧张到连普通话都说不标准。一节课就这样在磕磕绊绊中上完了。在上完以后，许多老师还不忘打趣我，说我的课堂挺生动的。我就把它们都当做是一种勉励，在之后的教学过程里，渐渐学习，渐渐进步。如今x个月的实习光阴已经完毕了，我已经不再像从前那样上课紧张到连自己的名字都叫错，也不像从前那样上一节拖拖拉拉的。如今，我已经可以很沉着的应对我的课堂，以及在课堂上所发生的状况。我想这就是进步吧。我也很享受在这x个月里进步的过程。通过这x个月的实习光阴，更加坚决了我要朝着教育行业开展的方向，也更加坚决了我要为祖国的教育事业奉献出我自己一份微薄的力量。既然，我已经在老师的这个岗位上踏出了第一步，那我就要持之以恒的走下去。“十年栽树，百年育人”。我会铭刻这一句话，为努力成为一名合格且优秀的人民老师而艰辛奋斗下去。语文老师实习自我鉴定篇86月21日至7月12日，我在薛三小五〔4〕班进展了20多天的教育实习。实习内容主要包括两局部：课堂教学和班主任工作。在班主任刘老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作获得了较为优秀的成绩。两周多的实习工作中，教学理论一点点转化为教学理论，模拟教学变为了真正面对学生的教学，使我的教学过程经历变得丰富充实起来。根据学校的要求，在指导老师的建议下，我听了5节课，之后进入了正式课堂教学，进展了《我们家的男子汉》和《维也纳生活圆舞曲》的课堂教学，如今就个人实习情况及存在问题总结如下：一、教学工作〔一〕语文课堂教学。在教学过程中，我发现了自己优势和缺乏，我的优势在于相信自己；心态良好，面对学生、听课老师教态大方自然；应变才能较强，课堂中出现的状况根本可以应付；普通话过关；板书书写较标准；教学语言较标准、幽默；能按照选读课的要求较好的完成了教学任务，得到了指导老师的好评。同时，也发现了诸多缺乏，教学设计才能、驾驭课堂才能有待于进一步进步，教学经历有待于积累。由于没有理论教学经历，自己没能及时很好的理解小学生此刻的学习习惯，在字词句段的教学中，我不能很好的指导学生划出重点字词句段，导致学生在课堂中动手时机缺失；教学形式单一，如读的形式很单一，教学效果没能达优，在日后的教学中我将采取更多的形式。〔二〕修改作业工作。在修改作业中，我才真正明白了修改作业的意义，也发现了自己知识储藏的缺乏。1、在修改作业中纠错是非常重要的，五年级的学生，有很多时候写错别字，我会及时纠正并要求重写，给学生改正的时机，我认为在这个过程中，关键要树立改正错误的心，而老师就是要给学生提供不断纠正错误的时机的平台。2、评语批写也是非常重要的，关系到学生学习兴趣的激发，自己在写评语的过程中难于把握好度。二、班主任工作作为一名班主任，我也深感责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观均不健全。虽然五年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大局部的同学还是始终相信“老师讲的即是真理”。因此，小学老师的劳动强度可想而知，做一个小学语文老师更是辛苦。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师，就意味着当班主任。我的辅导老师——刘老师每天都在教室和办公室之间奔波繁忙。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，催促同学们晨读，放学必须等到孩子平安离校，班主任老师才可离校。除此之外，班级琐事更是层出不穷。很多同学天性跳淘气，总是会时不时出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教育工作，不时的与家长沟通。于此同时，在刘老师的班中有一名特殊学生，智力低下，这就更加重了班主任工作。另外，五年级的学生即将升入六年级，各科成绩也摆在了重要地位。因此也要常找那种成绩不是特别稳定、心理承受才能不是很好的同学谈心、鼓励他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些，常常会弄得班主任疲于奔命。在实习的过程中，我深深的感到了作为班主任的辛苦。在短暂的实习中，我深深的懂得了作为一名老师的责任重大，也明白了自己要学习的东西还很多，要想成为一名优秀的老师需要付出更多的努力与辛苦。实习是我教育旅途的第一步，对于这步，我自己觉得很满意，我也相信自己一定能迎来属于自己的灿烂，自己的阳光。语文老师实习自我鉴定篇9光阴总是匆匆，美妙的光阴更让人感觉短暂。一年的研修生活，在恩师的谆谆教诲中、在投之以木瓜，抱之以琼瑶的友谊中、在发奋向上、繁忙认真的气氛中完毕了。一年来，我们付出的是真情，付出的是汗水。一年来，我们收获的是理论的提升、智慧的开启、经历的累积。〔一〕政治思想上本人有坚决的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国____的领导，热爱神圣的教育事业。在学习期间，我努力学习自己的专业知识，认真完成学院安排的各项作业和考试。我尊敬领导，团结同事，热爱自己教育岗位，热爱自己的班级，关心学生，把所学的理论知识恰当地应用到实际的教学中。〔二〕业务知识在我学习期间，我能认真学习学院开设的《马克思哲学》《儿童心理学》《学校德育实务》《儿童哲学》《小学语文教育学》《小学语文教材开展史》《小学语文测量与评价》《班级管理与班队活动》《课堂教学观察》等课程。使本人对各种教育理论有较系统的理解和把握，对班级管理的工作和语文知识均有了更深的认识，弥补了以往的`缺乏，提升了自己的语文教学才能。特别值的一提的是：通过对小学语文测量与评价的学习，能引导我在教学中进展富有创造性的教学活动，帮助我树立终生学习的理念，使我的教学才能、教学程度都得到了不断进步。作为一个老师，作为一个在新课程背景下的现代语文老师，在知识上要做到：让学生永远取之不尽，用之不竭的清泉；在工作上要做到：要运用专业的理论知识全方位的审视学生。对学生进展道德教育，力争把学生塑造成德智体美劳全面开展的好学生。〔三〕收获和体会〔四〕努力方向虽说是一年半的学习，老师认真负责，讲得也很详细，但作为一门学科，本身就有很多的时代局限性，因此更多的知识还得靠自己的积累和教学理论中的领悟、探究。在以后的学习工作中，我将以此为根底，不断的研究学习，提升自己。在今后，我也会把做老师的路走得更好，更充实！语文老师实习自我鉴定篇10时间过得太快，一眨眼，我的实习生活就要完毕了。还记得刚刚从师范学校毕业的我，带着一张稚嫩的面庞，带着一颗坚决的心，来着一张算不上出彩的简历，就这样我一路闯到了我们学校。后来又经过一层层的面试，经过一次次严酷的考核，老师们才最终决定让我来这所学校实习。我很感谢老师们和学校给了我这次当小学语文老师的时机。在一间温暖的教室里，我也终于见到了一张张比我更加稚嫩的脸庞。我的老师实习生活就此开场。他们是一年级的学生，我还记得他们第一次见到我的时候的样子，小小的额脑袋上充满了各种好奇和问号，其实那个时候我的心情也是很忐忑的，因为毕竟没有当过老师，所以我很害怕他们不会承受我，害怕我教的不够好。所以看到他们的第一反响我就觉得，他们应该会这样想：“咦，她是谁，她是我们老师吗？怎么会有一个这么年轻的老师过来教我们语文呢，她会教吗，她能教的好吗？”。虽然之后他们就用热烈的掌声来表示对我的欢送了，但是我还是一直带着紧张的心情来给他们上课。可是越到后来，我就越发现他们的种种行为都证明了我当时的想法是错的。因为他们从来没有疑心过我的教学才能，他们自始至终都是在信任我，有时候还会鼓励我，一切都只是我自己想多了。所以我心里的那道门槛终于放下了。不知道从什么时候起，我给他们上课不再紧张，不再忐忑，有的只是更加自信了。连带我的老师都表扬我那阵子进步了很多。所以我很感谢我们班的那群小得意们，是他们让我跨越了自己心里的障碍，是他们带我走进了一个新的世界，让我发现小孩子的世界里是这么的丰富多彩，是这么的纯真得意，也让我更加的热爱上了这份事业。虽然在这个过程里，充满了我的汗水和泪水，但是如今看来，这些辛苦的付出都是非常值得的。我曾在一个个半夜两三点的夜晚，还在为他们备着课。曾在我感冒发烧嗓子疼的时候，还为他们在坚守在讲台前，只为给他们讲解考前知识。曾在他们心情不好的时候，我一个个的开导他们，耐心的聆听他们的心声和他们的困恼。这样我才收获了他们期末的好成绩，收获了他们的懂事和关心，收获了青年好老师的称号。这一年里，学校老师还有孩子们带给了太多的温暖，我的实战经历得到了提升，也获得了学校师生的肯定，我更加自信了。所以在以后的道路上我只会继续努力，继续尽我所能的去当好一个老师，去带好我们班的学生，去把我一生所学的都教给孩子们。语文老师实习自我鉴定篇11一年的见习期即将完毕。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和语文教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因此，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。三、在工作中注意：1、制定实在有效的班规，培养班委自主管理的才能。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，理解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进展思想道德建立的有效阵地。3、关心后进生、行为偏向生。后进生、行为偏向生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。如今我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。四、因材施教语文教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的语文教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征，着重注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以进步教学程度。2、认真上好每一节课。我在语文课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习气氛中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。3、认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。5、注重教育理论的学习。把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了屡次公开课。通过开公开课，使自己的教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，缺乏之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。语文老师实习自我鉴定篇12我的大学，是一所师范学校，在学校里主要就是从课本上学习知识，给我的感觉就是又回到了高中一样，每天都是在学习，除了学习之外也没有太多的活动，所以还是比价枯燥的，在学校学习了几年后，自己对于专业知识已经有了一定的掌握了，但也正愁没有地方能将自己所学的展示出来，好在学校为我们安排了这次实习，能让我们见识一下自己在哪些地方还有缺乏。在来到了xx小学后，因为我的专业和语文有关，所以我便成为了一名实习语文老师，刚开场的时候后，我认为自己面对的是一群小学生，应该没有什么压力才对，可我真正站到了讲台上，面对几十个孩子时，我才知道什么叫做头疼。首先，面对着孩子们，我需要保持镇静和耐心，虽然时常有孩子在吵闹，但是得耐着性子给他们说道理，毕竟我带着的班级都是低年级的学生，他们都还没适应这个课堂以及他们眼前的老师。教这些孩子，其实老师的态度远比老师的学识重要，因为你的几句话可能会影响到学生们将来的成长，所以我抛开了自己身为老师的威严，选择融入到孩子们之中，我时常会给他们讲解一些有趣的故事，并把一些课本上的知识转换成寓言说给孩子们听，这样一来他们不仅变得喜欢听我的课，也学习到了知识，在这短短的几个月内，孩子们都承受了我这个新语文老师，我也喜欢上了教学的感觉。这次的实习，对我而言是一次升华的机遇，我从中学会了怎么和孩子打交道，也学会了怎么把自己的学识传递给学生，虽然实习期完毕后我就要回到学校了，这让我有点舍不得。在将来的生活和工作中，我相信我会成为一名为学生考虑的好老师！语文老师实习自我鉴定