精选学期教学工作总结模板锦集八篇

第页共页精选学期教学工作总结模板锦集八篇精选学期教学工作总结模板锦集八篇学期教学工作总结篇1一、教学目的完成情况在语文教学中，根据开学初制定的方案，让学生理解人与自然的关系，认识到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发现自我，提升人格精神和审美才能；理解前辈读书治学的经历；理解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生安康的审美情趣，进步学生的文化品味。经过一个学期的学习，大多数学生可以通过学习文章内容掌握了阅读方法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。通过学习不同的阐述方法，并能模拟一定的阐述方式。掌握简单的文学评论的写作方法。二、课堂教学方面本人坚持认真提早备课，不但备教材并根据学生特点因材施教。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，教学方法力求受到学生的喜欢，可以和学生积极的交融在一起，教学任务顺利完成，学生的学习效果比拟理想。我还利用早自习时间对学生进展背诵指导,并进展了听写和默写。让他们对古诗文纯熟掌握并强化训练。通过午休时间对学困生进展辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。学生的作业做到了认真及时修改，根据学生的自身情况，有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏，帮助他们树立学习的自信心，端正学习态度，明确学习目的。三、个人进步方面1、业务方面：积极参加了学校组织的各项活动，定期听师傅的课和相关学科老师的课共27节，以学习他们好的教学经历。本学期完成了每个星期设计一个美观合理的板书；每周写一页认真工整的小字；每月写一篇富有真情实感的下水文。2、读书方面：我利用课余时间进展了自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂45分钟要质量。每天确保了半小时到一小时的读书时间。每周撰写了一篇读书笔记；每月研读了一本教育刊物；保证了读书的效果，并学以致用。本学期阅读的书目如下：《老师以德育人的行为细节》、《给老师的100条新建议》、《尽心就是完美》、《爱心与教育》、《细节决定成败》、《教育学》、《有效教学的根本功》。3、其它：充实了成长博客、上网查阅资料等。以上几点是我本学期在工作中的总结，不过还应该说的是在获得成绩的同时，也出现了教学上的许多缺乏。今后我定会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。《九年级上学期语文教学工作总结》一文来自！://学期教学工作总结篇2本学期我担任高一(1)和(2)两个班的化学教学任务，从上学期期末考试的成绩来看，1班和2班比其他一些平行班差些，反思上个学期的工作，觉得局部学生的学习态度不够端正，大局部学生是由于没有掌握合适的学习方法，导致学习效率不高。本学期着重注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生根底，进步了学生的学习成绩，收到了很好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下。一、注重进步学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性俗话说，“兴趣是最好的老师”。学生之所以对化学这一科的学习成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓，学习积极性不高。“亲其师而信其道”。我在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多考虑多动脑筋，多留心多多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。这样学生的积极性就被调动起来了，学习成绩也就进步了。二、注重“双基”教学，夯实学生的学习根底，同时培养学生的化学素质。“大处着想，小处着手”，让学生从根底着手，一步一个脚印，一步一个台阶地进步学生分析^p问题和解决问题的才能。同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的进步，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的浸透与熏陶。在教学过程中经常地灌输化学的学习方法、分析^p方法、浸透化学知识、化学技能和技巧。三、精心准备好每一堂课，进步教育教学程度以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据本校学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、打破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和消费中遇到的实际问题，进步技能、技巧，进步分析^p、归纳及综合运用才能。四、帮助学生改善学习态度，改良学习方法，进步学习效率，进步学习成绩。化学课的`学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科课程，在某种程度上却具有文科课程的一些特点，比方，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为根底的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手才能和实验操作的技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改良学习方法，进步学习效率，以进步学习成绩，收到了很好的教学效果。五、虚心请教其他老师，进步自身的教学程度因为是第一次教高一化学，经历缺乏，在教学中难免会遇到不少问题，比方说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面。为了更好地进展教学，到达较好的教学效果，在教学时，我积极向其他老师请教，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)，学习别人的优点，克制自己的缺乏，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改良自己的教学工作，进步教学程度。六、认真修改作业，及时进展针对性评价作业是一种很好的信息反应方式，从作业中可以发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进展挑选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在修改学生的作业时我认真分析^p并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展针对性的评讲，并及时对教学方法进展改良，做到有的放矢。总之，在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的知识体系，进步优化处理教材的才能、进展资优化整合的才能以及进展良好课堂教学设计的才能。在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志，如《中学化学教与学》、《化学教育》和《中学化学教学参考》等，学习其他化学同行的先进经历及进展教学交流;同时认真进展教学总结，写好教学后记，并及时整理有关资料，积极撰写教学论文，不断进步自己的教学程度。在这一学期的教学工作中，也存在着一些缺乏，如：在教材处理和难度控制上有时不当;有时时间较紧，上课语速过快，学生消化不及等。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改良缺乏之处，争取更大的进步!学期教学工作总结篇3如今想起很不好意思，到时希望自己可以补上，祝学习进步，工作顺利。最后不得不谈谈我的好舍友们，曾经开学时，看到有一些宿舍费只收1000元，我想都没想就想要换了〔那时我的是1700元〕可能那时，我们之间还没建立起深沉的感情的缘故吧！幸好那时没宿舍可换，直到了如今，我们还是在同一片宿舍屋下，啊静〔许艳敏〕问过我，如今又一个学年了，再有没想过换宿舍，我说没了，因为不想分开你们，她又说，假如我们都一起搬到6人间呢〔1000元的〕，我很快就说了，那就搬啦！〔好似在说笑话)大家那时简直笑翻了天，实际上，不太可能，舍友如今视乎有了默契。因为家庭状况，我比拟节省，在宿舍，希望大家都能尽量用电用水，一开场大家都不太习惯，后来每次再次由我质检般时，他们都会说：好，知道了妈妈。再之后，她们会主动去节省了，好似是怕我再说吧，感情更浓了。〔对吧？〕虽然在宿舍大家，你说我，我说你，但是这样的日子，让人舒畅，一起打工，一起谈心，一起为舍友庆贺生日，四个傻瓜假期一起看鬼戏，谈灵异事件，这些快乐属于我们四个，我们互相关心着。谈到自己，曾经开会总会迟到，不迟到那天，我也只是准时到，我方知这样会造成很多损失，所以我必须改正这个缺点，为了自己，也为了别人，希望大家催促好！还有自己总觉得有时候，自己的实际结果与自己的方案有较大的间隔，我发现原因是自己即使做了方案，但是没有更好地把自己的思想，思维，放到那个高度，要做到言出必行。辩论队的日子里，我过得非常兴奋，但是需要很大的深造。前天我刚从惠州下乡回来，是干部的理论，这是我大学一年级的总结，也是大学二年级的开场，我会继续努力。很久以前就想来个总结，我想如今就是最好的时候了。如今时间已晚，暑假将会较忙，但我很快乐，因为将会进展实验，与其说得如此高级，不如说，不想让自己停留在祖先的根底上学习，而是要自己去探究，让自己的思想变得不那么简单，这是自己的弱项，但我会努力。学期教学工作总结篇4一、根本情况分析^p三年级3班共有学生52名，经过教育教学的训练，大局部学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课懂得专心听讲，积极举手答复下列问题，知道按老师的要求完成作业，同学之间能互相帮助,互相学习,团结友爱。但仍有局部学生对所学数学知识掌握较差，还是不会阅读审题，注意力不集中，理解才能较差，因此，在今后的教学中，要注意培养学生的阅读才能、审题才能和理解才能等。二、获得的成绩和经历1．使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。2．使学生体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3．使学生初步形成从生活中发现数学的才能，初步形成观察、分析^p及推理的才能。4．使学生养成认真作作业、书写整洁的良好习惯。5．通过本学期的单元检测和期中检测训练，使学生的平均成绩提升到了预期的目的。三、其他的经历和总结1.运用恰当的教具、学具，直观有效地把抽象的数学知识变成生动活泼的详细形象，以激发学生学习数学的兴趣。在数学教学中，教具和学具的选用是否恰当，直接影响着课堂教学的效果。注重多媒体在课堂教学中的使用，能引入各种有趣的动画形象来激发学生学习数学的兴趣，使教学效果进步到极致。2.在数学课堂上，强化了知识的兴趣性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进展了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习理解到任何一个数学家成功的后面都包含着无比辛劳的汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立考虑、克制困难的精神。因此，在教学时，我很注重授课内容的丰富性、形式的多样性，极大地激发学生学习数学的兴趣，使学生在学习数学中感到新颖有趣，并得到成功的满足，更加坚决学好数学的信心。3．充分挖掘数学知识中的美妙因素，增强数学的兴趣性。认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的形象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，图形的对称美等等，引导学生去探究数学知识的规律，收到了良好的效果。4．通过数学游戏激发学生学习数学的兴趣。爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓重的兴趣。在本学期的教学内容中，《可能性》与《数学广角》这两节内容所寓含的教学游戏学生特别感兴趣，我想，要是可以通过不断的加工，使数学教学不断的游戏化，学生就可以在快乐中学习数学。四、今后努力的方向1．针对我们班学困生比拟多的特点，在课堂上多提问，在课堂下多辅导，积极和家长获得联络，争取家长的配合，继续抓好常规管理，使学生明确学习目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。2．加强几何初步知识的教学，开展学生的空间观念，让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，开展学生的空间观念。3．结合教学内容进展德育浸透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。4．充分利用多媒体教学手段，进步学生学习数学的兴趣，帮助学生形象地理解比拟抽象的数学知识，进步学生学习数学的才能。学期教学工作总结篇5随着新年的到来，一学期的教育教学工作又要完毕了。本学期我担任二年级的语文教学。整个班学生成绩较好学生都很聪明，且根底不错，班级学风优良，有正气。但也有些学生成绩偏向，作风懒散。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以老师的身份要求自己，虚心向有经历的老师学习，实在做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，在常规检查都得到肯定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进展变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，理解学生，研究教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新才能的培养，重复死板的作业不做。能及时修改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、抓好培优扶差工作。我认识到要想进步教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能进步合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力进步合格率和优秀率。5、通过一学期的努力，学生到达了开学初制定的学习目的，掌握了以下知识：⑴认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁。⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的才能。⑶大局部学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。⑷通过学习能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。养成了保护图书的习惯。⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。⑹通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。⑺在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。二、存在缺乏与今后打算：1、学生开展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需进步；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确；3、继续更新观念，努力理论主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量；继续加强业务学习，进步自身的业务素质。总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所进步，今后我一定继续努力争取更好的成绩。学期教学工作总结篇6本学期，我有幸担任高20xx级文科和理科4、15班语文课的教学工作。一学期来，我以学校和年级的教学安排为纲，以语文高考考点为线，以进步教育教学成绩为目的，以培养学生学习语文的思维习惯为中心，认真履行岗位职责，努力地调动学生学习语文的热情，较好地完成了本学期的教学任务。现将一学期来的工作总结如下：一、不断学习，努力工作一方面，虚心向有经历的老师讨教，不断研究教材教法，进步自己的业务程度；另一方面，积极订阅各类教育教学杂志报刊，学习先进的教学理念，钻研各种教学方法，提升了自己的理论程度和理论才能。在工作中，本人可以严格要求自己，时时刻刻以优秀老师为典范，遵守学校年级的各项教学纪律要求，模范遵守学校的各项规章制度。关心保护学生，扎实教学，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。二、充分备课，进步效率上每一节课之前，我都要精心准备。因为今年所教的两个班学生都很好，因此要制定适当的教学目的，选择恰当的教学方法，进步课堂效率。备课时，认真查阅资料，弄懂每一个知识点，以保证知识的准确性。同时做到备大纲，备教材，备教法，备学生，根据学生实际和教学实际，写出教案，做到心中有数。紧抓教学大纲，把自己平时的教学与考试紧紧相连。钻研高考真题题，做大量的习题，做到重难点一一打破，胸有成竹。可以照顾到大多数学生，争取让每一个学生听懂。充分调动学生积极性，既注意全体学生，又尽量做到因材施教，向课堂四十五分钟要效率，课堂上，专心讲解，利用好每一分钟，调动学生的积极性，活泼课堂气氛。做到以学生学为主，以老师讲为辅，表达学生的主体地位。讲清，讲透，讲精，使学生在课堂上完成教学任务，消化所讲知识。三、强化根底，抓好落实抓好早读和辅导。每次早读和辅导都做到合理安排，给学生指定相应的背诵积累的内容和练习内容。狠抓根底知识的积累，主攻成语、语病、文言文根底等零碎的知识点。课后布置适量的作业，催促学生认真完成，及时全批全改，有问题及时反应。对个别学生做到面批面改。对于学生提出的问题及时解答。认真辅导学生，并针对每个人给以详细指点。有的学生总以为学语文，只要上课听听就行了，根本不必像理科那样做习题，这种想法大错而特错了。因为，考试毕竟还是以试题的方式来检验我们，而各个知识点只有融在题目中，才更有检验的意义。假如平时不加强训练，没有积累，到考试时必定会吃亏。所以，在教学的过程中我不断地强化学生对根底知识的认识，让学生认识到根底知识积累的的重要性。四、真诚关心，促进成绩加大情感投入,让学生真切感受到我无微不至的关心。一份投入将会产生十倍、甚至百倍的回报。课上给学生耐心讲解，和颜悦色，力争吸引住每一个学生，结合语文的特点，讲究讲课的艺术，做到声情并茂，让学生爱听、想听、愿意听，进步课堂效率，让学生喜欢上自己的课。课下关心学生，虽然不是班主任，但也要以班主任的高度责任心来对待每一个学生。关心他们的学习，关心他们的生活，协助班主任教育好每一个学生，使他们安康成长。树立为学生效劳的思想，和学生友好相处，平等的对待每一个学生，不歧视学生。对于学生在学习中出现的各种问题，耐心批评教育，帮助学生及时改正错误。利用课余时间找学生谈心，理解学生思想动态，体会他们的内心世界。让学生在我的关心与教育下喜欢语文，积极学语文，努力进步语文成绩。五、加强研讨，努力进步在教学过程中，利用集体教研和备课的时机，和语文组的老师们积极讨论各种教学问题，聆听老师们的教学方法和心得体会，并积极在教学中进展理论。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，发挥学生的主体作用，尝试引导学生对知识点进展自主整理，对一些问题进展讨论，在和学生的讨论和交流中，师生得到了共同的进步。六、正视自我，明确方向在即将过去的一学期里，我全心全意的努力工作，不断的进步，也存在着一些问题。下学期改良的措施：1、进一步加强对新课改的认识，尝试先进的教学方法，调动学生学习积极性，努力进步课堂教学效率；2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，进步学生解决问题的才能；4、采取措施，加强写作训练，使学生形成根本的写作思路。5、加强对学生的管理教育，努力教学进步成绩。学期教学工作总结篇7转眼间，一学期工作已经完毕，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：一、努力学习，进步自身业务素质。素质教育要求每一名老师都要不断进步业务素质。为此，我积极向有经历的老师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的进步。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。二、课堂教学中，努力表达教育新理念，进步课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，.用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。进步学生的才能。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。三、依托语文综合理论活动教学，进步学生的知识积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、才能，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。四、以学生为主体，以老师为主导，加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，.用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意开展学生的才能，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。五、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣。激发他们的好奇心和求知欲，使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。另外，我.用旧教材，新教法，注重学法。