高二英语下学期教学总结(集锦15篇)

第页共页高二英语下学期教学总结(集锦15篇)高二英语下学期教学总结(集锦15篇)高二英语下学期教学总结1本学期以来，我们高二英语组5位老师在学校领导下，尤其是在教务处的详细指导下，积极开展工作，努力创新高效课堂的教学形式，致力于进步高二年级英语教研组的教育教学质量，通过这一阶段的努力，起到了一定效果，获得了一定成绩。详细工作总结如下：一、工作回忆1、开学之初，教研组老师共同商讨制定了详细的高二英语教研组教学方案，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻施行。坚持集体备课制度，总结反思上一单元教学工作，布置安排下一单元教学工作，并及时交流学生动态，分析^p学情，重点是研读讨论教材，在深化理解新课程标准的根底上，分析^p教学内容，把握教学重难点，设计适当的教学方法，致力于进步课堂教学效率。在平时的教学中，教研组内的老师也经常沟通，互相听课，互通情况，共通商讨，出谋划策。可以说，高二英语教研组是一个团结、合作、务实、高效的备课组。2、积极参与各级各类教学教研活动，坚持科研兴教。为了适应高中新课程改革，教研组老师都积极参与各类教学教研活动，努力进步自身专业化程度，走科研兴教之路。通过学习新课程标准，联络教学实际，备课组积极参加校内的每一次教研活动。每位老师都分别开了组内公开课。同时教研组还走出校门，积极参与省、市教研活动，汲取其他学校优秀的教学资，为我所用。通过各种教研活动，我们的老师不断地锻炼进步着自身的.英语素养，壮大了教研组力量。3、积极组织学生参加各项英语课外竞赛活动，配合进步教育教学质量。本学期，高二英语备课组积极组织近学生参加英语听力口语大赛，并组织辅导入选的学生，期望他们在县里比赛获得好成绩。二、总结问题1、一些学生在思想上、态度上有放松或放弃的现象，从而导致破罐子破摔。2、根底知识不够扎实，灵敏运用语言的技能相对薄弱。3、我们“满堂灌”的授课形式，压抑了学生的英语的学习兴趣，束缚了英语学科的独特魅力。三、解决方案针对上述问题，我们的做法是：1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学理论。我们认真学习了新课标，并理解到，老师要树立“以人为本”的教育观，一切应以学生为中心，注重学生的个性及差异性，这是时代的要求。我们并不是只要求学生学会几个单词、记住一些语法规那么，而是通过英语这门学科的学习，让学生掌握学习英语的策略和方法，并具有良好的学习心态和浓重的学习兴趣，为今后更漫长的终身学习、全面学习奠定础。2、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。3、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动才能培养的同时，扎实抓好英语根底知识的积累。与此同时，我们也进展了相应的练习，并在词汇、完成句子、书面表达等方面作了专题辅导和训练。4、加强对高考信息的研究。我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进展常规教学的同时适量适当地注入高考针对高二阶段的相关知识。岁月峥嵘须搏拼，年华潇洒莫蹉跎。在学校、年级组、教研组领导的支持和指导下，通过一学期的努力，高二英语教研组的工作得以顺利开展，并获得了卓有成效的成绩。面临学生程度起点低，升学竞争剧烈的严峻形势，我们还要付出更多的努力，反思我们的教育教学行为，不断地找差距，找问题，并想方法解决。高二英语下学期教学总结2本人本学期照样担任高二(3)班的英语教学工作，同时兼任高二(3)班班主任。完成了5、6两个模块的教学任务。模块5是必修课程，模块6是选修课程。三班是理科班，也是普班，具有差生相对要多，行为习惯差，懒惰。英语学习根底参差不齐，没有英语学习兴趣和学习根底。本着让每一位学生尽量受益，根据学期初制定的教学方案，现已根本完成教学任务。这学期以来，在教学工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。并且上的调研公开课，受到同科组老师及学生的好评。课后认真修改作业、讲评作业，用心下班辅导。用心地去理解学生，以便更好的“因材施教”。从而不断进步自己的教学程度和教学质量，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对这学期教学工作的一个总结。一、认真备好每一节课，上好每一节课，不断努力进步教学质量。由于是新教材，我们备课组都进展群众备课。对每课的教材处理，在备课组内都会先进展认真的讨论，并结合新课标的要求，进展取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。因此课前我认真钻研教材，洞悉教材的根本思想和根本概念，正确把握教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，精心地备课并认真写好教案。更重要的是理解学生原有的英语程度以及他们的兴趣、需要、习惯，并采取相应的教学手段和教学策略，因材施教，有的`放矢，并且合理地安排好40分钟的教学资料和教学进程。课后能及时进展反思小结，不断进步自己的业务程度。二、课堂上努力调动学生的用心性和主动性，并激发他们学习英语的兴趣。学生根底不好，差生又多这样上课务必要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，我每一天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找打破口，设计出不同层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学惯用心性。兴趣是的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不再是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，才能增强教学效果。我的详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，课堂上鼓励学生多开口说英语，为了使学生多开口说英语，在操练时，我非常重视运用鼓励性语言，做到多表扬，少批评，不断强化学生参加交际的信心，另外还加强学生之间的合作与交流。同时努力创设宽松愉悦的学习气氛，进一步培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。三、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，努力进步教学质量和教学程度。我经常参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的业务程度。并且多向经历丰富的老老师请教并经常在一齐讨论教学问题。多听公开课，有益于进步自己的教学潜力和教学程度。四、做好后进生转化工作。在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学期以来，我一向注意抓好后进生转化工作。首先擅长帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态公平对待后进生，厌恶、责骂只能适得其反，在他们稍有一点进步时，我及时的肯定和表扬他们。真正做到晓之以理，动之以情，让他们感受到我的爱。五、利用好教辅材料本学期我们选用《导与练》作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进展一次听力训练，选用局部随堂练习作为课堂稳固练习。《导与练》单元检测上的单项选择题，要求大家认真去完成并及时讲评。完形填空及阅读理解作为选做资料，一小局部根底差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面修改，经过一段时间的训练，这局部学生的书面表达潜力有了很大的进步。我认为本学期我在分层次布置作业方面，获得了不错的成效。六、班主任工作。作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在班主任工作中我一向遵循以下的原那么。1、思想教育常抓不放。利用班会，经常对学生进展思想品德卫生、纪律、平安等教育。着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。2、发挥班干部的作用。大胆放手让班干部管理班级，并透过制定班级制度，搞好班级的管理工作，对学生各方面做出了严格要求，并做到奖罚清楚。3、经常与科任老师和家长联络，理解学生的学习与生活状况，对学生进展有目的教育。4、经常开展丰富多彩的班级活动，指导学生用心参加校园组织的各项活动。以上就是我在本学期的教学工作总结，我将一如既往，再接再励，多学习，勤反思，把自己的教学工作做到扎实有效。高二英语下学期教学总结3本学期我担任高二xx班xx班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课，注重反思。“凡事预那么立，不预那么废”。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。二、增强上课技能，进步教学质量。使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。工作虽然已经四年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。为尽快到达学校对青年老师提出“一年适应，二年熟悉，三年胜任，五年教学能手”的成长要求，我始终保持着虚心学习的态度，积极向老老师请教，擅长向同事取经。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。经过认真虚心地学习，本人在师德修养、业务程度和教科研才能上有了一定的进步。四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果获得了明显的进步。对于作业布置与修改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，采取谈心教育，施行“及时补上、下不为例”原那么。在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促根底，促进后进生转变学习态度，不断进步教学质量，同时也使得教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。除了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语程度整体开展之外，我还对局部学生进展兴趣的培养外，对于优秀的学生，培养他们自学的才能，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而进步阅读才能。作为一名青年老师，我的教学经历还略显缺乏，还需多向师傅和前辈们请教取经。教育是一个“慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更加积极、努力地前进。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均程度相当，xx班学生平时学习比拟急躁，但根底稍好，xx班学生学习努力，但“缺腿生”面相对较大，结果两班成绩相当。所以在期中考后的时间里，我把力量主要集中在xx班的.差生思想教育上和xx班的“缺腿生”辅导上，另外，还发现学生的综合才能不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。高二英语下学期教学总结4本人本学期担任高二(5)、(6)两个班的英语教学工作。在本学期我们完成了7、8两个模块的教学任务。这两个模块是选修课程。(5)、(6)两个班是文科普通班，学生特点不同，行为习惯相对不齐，英语根底参差不齐。本着让每一位学生尽量终身受益的教学理念，根据学期初制定的教学方案，现已根本完成教学任务。这学期以来，在教学工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。课后认真评改作业、集中和分散讲评作业，积极进展大课间辅导，积极地去理解学生，以做到有的放矢，从而不断进步自己的业务素质和教学质量，并顺利完成教育教学任务。一、认真备好每一节课，上好每一节课，不断努力进步教学质量本学期分两个阶段，先是对选修七和八的讲解，学期后进入了新高三的大一轮复习。对每个阶段的教学，我们都在备课组内先进展认真的讨论，并结合学情进展取舍，真正做到了用因材施教。因此课前我认真备教材，备学生，教学内容分出重点与难点，掌握知识的逻辑，构建知识的框架。更重要的是要理解学生原有的根底程度并采取相应的教学手段和教学策略，课后再及时进展反思小结，这样不断进步自己的业务程度。二、课堂上努力调动学生的积极性和主动性，并激发他们学习英语的兴趣如何让学生对学习感兴趣，这就很有讲究了。讲课生动，难易适中，顾全大局，就自然可以吸引学生。所以，我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学情实际出发，立足现实，精心寻找打破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂中来，让他们在每节课上都有收获。英语的重要性自不必说，要让学生喜欢英语，不是一件容易的事情。有了兴趣，学习就不再是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，才能增强教学效果。我就把语言教学与生活联络起来，课堂上鼓励学生，培养他们的自信心，做到多表扬，少批评，不断强化学生的自我学习意识。同时努力与学生搞好关系，与他们拉近间隔，进一步培养学生正确的学习态度和良好的`学习习惯。三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法我经常参加校内外听评课活动，不断汲取别人的珍贵经历。并且多向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论如何讲好某一节课，如何向学生呈现某一知识点等教学问题。四、做好后进生转化工作我常常很谅解后进生。在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩及班级稳定。所以，我一如既往地注意抓好后进生转化工作。首先擅长帮助他们找到自己的优点，先把自信心树立起来。其次以平常的心态尽量公平地对待后进生，苛责他们只能适得其反，我及时发现他们的闪光点并加之表扬，真正做到晓之以理，动之以情，让他们感受到我的爱。五、利用好教辅材料在本学期，我们用的教辅材料，我们让它充分发挥作用。每周进展习题训练，精选习题并加之稳固练习。单元检测上的经过我精选的题，要求大家认真去完成并及时讲评。完形填空及阅读理解作为考试的小半壁，我们尤其重视。另外，我们每班有1先进排头兵，鼓励她们所学内容必须背诵，必须默写，我都采取当面修改并做上已过标记，经过一段时间的训练，学生都已经习惯了这种学习形式，并主动来要求过关。我认为本学期我在学生主动学习方面获得了不错的成效。六、词汇教学根据教体局教研员的总体部署，我们在学期初进展集中词汇教学，详细是：利用一个月的时间集中背诵单词表上的词汇，词汇内容包括：所有汉语意思，词性，会读，会音标。完成后，找我面过。这一策略非常奏效，学生积极性高，一学期下来，学生书上贴满了已过标签，学生看起来很有成就感。整个过程下来，不知不觉中我们培养了学生学习的兴趣，增强了学生的学习主动性。这是本学期比拟成功的教学尝试。以上是我在本学期的教学工作总结，我将一如既往，再接再励，多学习，勤反思，把自己的教学工作做到扎实有效，努力培养德才兼备的人才。高二英语下学期教学总结5本学期我担任高二〔3〕班和高二〔4〕班的英语教学工作。相对来说，3班学生的英语平均程度比4班学生要弱一些，但课堂气氛却好一些。3班的后进生较多，导致班级在考试中的平均分比拟低，但也有个别成绩拔尖的同学。4班总体比拟平衡，没有特别突出的但也没有大量落后的学生。课堂上，4班的'学生总体比拟认真，也勤于记笔记，但不愿开口朗读和表达。还有一些学生由于缺乏坚持不懈的毅力，不愿主动背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，没有课后复习和及时完成作业，导致英语成绩虽有所进步但效果不太明显。如今，我将本学期的教学工作总结如下：〔一〕制定方案。在开学初，备课组就开场讨论制定大致统一的教学进度、目的、要求，理解本学期英语学业程度考试的相关要求和学生复习所需的资料，确保各位老师根据班级的不同情况做适当的调整；〔二〕明确教学目的。狠抓根底，突出重点，做到有效复习。本学期完成高中英语必修5和选修6的教学工作后，我们备课组统一进度，开场一轮复习。我们共同讨论如何符合学情地进步教学成效和课堂效率。临近期末时，我继续开展一轮复习，并结合期末复习进展与学校教学任务相符的教学工作。〔三〕严抓集体备课。每次备课选定一个单元或主题主讲，明确教学内容的重点、难点、疑点等。然后，本年级备课组老师全面参与并进展讨论，最后达成共识，定好教学资料，分享教学心得，互相学习，充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。〔四〕在备课组内加强听课评课活动。本学期，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证教学质量，老师取长补短。〔五〕配合学校做好各项常规检查，保量保质。又一个学期过去了，我对任教班级的整体开展感到欣慰。在教学过程中，与学生的互动，使我的角色亦师亦友，让我感触颇深。在繁忙的工作中，我收获了充实的快乐和满足。高二英语下学期教学总结6本学期我担任高二(1)班的英语科教学。在教学中结合本校学生的实际状况，精心备课，用心听课、评课，认真有效上课，课内外知识相结合，在必须程度上运用多媒体完成学生的三唯目的的实现，课后针对上课状况，做好教学反思。分层选取合适学生学情的作业，及时修改讲评，注重培养学生综合运用英语潜力。进步学生学习兴趣，夯实根底。现将本学期教学工作小结如下：一.理解生情，有的放矢较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐许多。该班学生根底差，对英语又没有兴趣，也没有探究精神，学生所问的问题屈指可数，多数学生自学潜力很差，学习没有方案性和策略性，但是上课大多比拟认真，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比拟薄弱。为了使这些学生喜欢我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分考虑到学生实情，在日常的教学中个性重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子，适时向学生介绍常用的词汇学习策略。经过我的努力，学生英语学习兴趣有了进步，成绩有了进步。二.认真备好每一堂课，注重结合学生学情。我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅仅要备教材，而且还要备教法，好好地利用我们的教辅;除此之外，更要备学生，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，根据学生的实际状况(即学情)采用合适易于他们理解的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。备好课之后，组织展开教学活动也非常重要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把本来枯燥的知识点生动化，为学生营造一种自然简单的课堂气氛，注重文化的浸透，比方说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给学生播放一些片段，使文化的浸透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。课后及时对授课做出反思，总结其中缺乏。三.精心选用教辅材料，实在进步学生综合运用英语潜力本学期我选用英语周报作为教辅，以此为根底适当添加合适学生的综合练习题。根据生情，对其中的练习进展了选取处理，选用其中的根底知识题起到了做为随堂练习和课前小测的作用，稳固了课文词汇及课文资料。这一学期来周报中的单项选择经常超出学生所学的范畴，也只选取一小局部，对于较难的剩余练惯用做分层作业布置给根底扎实的同学。另外，考虑到高二作为分水岭，学生综合运用英语的潜力是非常重要的，在以英语周报为主体的状况下，我们备课组透过一些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，因为所选取的材料能补充课文的一些背景知识，进步了学生的.学习兴趣。本学期在作业上都及时修改及时讲解，个性在分层次布置讲解作业方面，获得了不错的成效。四、课外加强听、读、练，认真修改每一次作业。英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读、多听、多练是非常必要的。为此，每一次的早读，我坚持理解早读状况，发现问题及时纠正。并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断进步他们自己的语言的语感。另外，由于局部学生对单词的记忆显得比拟被动，这学期我坚持每周听写，每一天布置学生完成十个单词的背诵并采取局部或全部抽查等不同方式检查，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的潜力。认真修改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进展一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。认真及时地修改听写。并针对学生的听写状况，认真透彻地进展讲评，根据其状况不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。当然，一学期的教学工作非三言两语所能说完。总的来说，学生的上课热情进步了，课后补缺补漏的也多了，然而成绩的进步还需一段时间，另外，始终使我忧心忡忡的学生词汇量缺乏的状况在这学期显得格外突出。在后面一年半时间我需要去应对并找到更好的解决方法。在努力上好课之余，为了不断进步自身程度及业务潜力。我用心参加各种讲座，经常利用各校公开周的时机去听课“取经”，不断给自己“充电”，以适应时代开展对于老师职业技能的要求。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，我还在不断的探究前进。期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。高二英语下学期教学总结7本学期，我担任高二年3、4班的英语教学工作。这一学期来，本人用心地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、教学任务完成状况学期初制定了教学方案，资料为本册书所有单元，但由于开学初军训占用了时间，时间打的不紧，以及学生根底差，学习习惯差导致授课速度慢，未完成教学方案，尚有三个单元，留待下学期完成，鉴于本学期的问题，下学期务必方案好时间，严格要求，完成教学任务。二、教学经历首先，理解学情。透过一段时间的教学接触，对学生的学习状况有所理解：普遍英语底子差，根底薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，决定采取坚持“夯实根底，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，进步潜力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断进步学习成绩。单词是英语学习的根底，其次，认真备课。要进步教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。二理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已掌握的`教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。鉴于学生的根底薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。在每单元完毕时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习稳固所学知识。习题或是从调研题选取，抑或是从其它套题或网络上选取具有针对性的习题供学生练习。认真修改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进展两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。认真及时地修改听写。并针对学生的听写状况，认真透彻地进展讲评，根据其状况不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。高二英语下学期教学总结8通过对高二下学期的教学，我发现高二是学生整个高中外语学习的关键时期，于是我决定在教学上继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会才能，继续培养理解、分析^p和阅读的才能让学生在高中系统的学习中结实地掌握根底知识，并具备一定的自学才能。一、教育教学指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培养学生全面语言才能。二、教学工作1.强备课组建立。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。1).教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以获得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。2).展组内“转转课”，并展开讨论，认真分析^p长短，互相促进。特别是加强本教学组老师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学才能的集体。2.修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强根底知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，详细方法1).好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学理论中。把握好各个环节并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到才能的培养。2).强教改意识。要整体进步学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的才能和语感才能的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语理论活动,努力进步学生学习英语的兴趣。3).内课外阅读a.老师指导阅读,老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的'相关延伸,即“课外阅读”和“教本”详细课文的相关衔接。同时，老师还要对学生进展阅读策略方面的指导。b.学生单元小结：1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、解释重点记忆。2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c.课堂交流,课堂内材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由老师搜集作为资料保存。d.英语学习小组活动,每个小组每学期都有时机在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。4)写作：a.根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。b.本期拟作作文每单元1次。c.作文修改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进展分析^p总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断进步写作才能。d.对优秀的作文可进展交流。3.充分利用电脑,投影仪,磁带,录像等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。4.认真准备本期晚自习的教学工作安排。三、详细安排课时进度--全期新课授课16周,每周7课时计,共110课时。每单元授课8-9课时，本期共有10单元,预计需90课时。测验和考试5-6次。高二英语下学期教学总结9本学期仍然担任文科普通班高二(3)的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际情况，对教材进展挑选和整合，在集体精心备课、听课和互评以及积极进展阶段性诊断教学方法的根底上，完成了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作情况作如下总结：一、认真钻研教材，继续探究英语教学形式，努力进步课堂教学质量教学中努力探究以学生为中心，老师为主导的教学形式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极考虑，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、表达原那么等。学生的.学习效率得到了进步。在语言教学中注意文化知识的浸透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情风俗和有关文学常识。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。1、学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并获得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它开展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，开展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的时机。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目的，以及实现目的的方法。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进展学习。3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并根据需要调整自己的学习目的和学习策略。新课程改革不是纸上谈兵，必需要与理论相结合，必须努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断理论，不断反思，愿与新课程共同成长。4、自我进步方面在思想方面，坚持以新课程标准倡导的理念为指导，不断学习先进的教育教学理论，更新自己的教育观念，积极参加校本培训和各种网上培训课程，不断进步自身的思想觉悟。在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。再回首，高二已经完毕。所任教班级学生的英语学习兴趣及才能都有所进步。自己也积极与组里的老师一起共编写成合适本校学生的《零起点英语教程》。全学期自己出满勤，一切以教学为重，即使自己在这个学期肾积水住院一周也不请假，坚持一面住院打针，打完针回学校给学生上课并超额完成教学任务!本人相信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准那么，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。高二英语下学期教学总结10本期本人执教273C，290C英语，教学工作按方案进展，完成教学任务，现将本期教学工作总结如下：1，认真备课，钻研教材，依靠集体力量在上课前，仔细阅读教材，查找相关资料，编排稳固练习，做到心中有底；在集体备课时，提出疑点，难点，共商教学方法与释疑之方式，同时，共享教学资，取人之长，补己之短。2，狠抓学生的根本功本期在加强根底知识学习这一块主要做了以下工作：⑴要求学生每天坚持背诵一段课文，并到小组长处过关；⑵要求学生每天消化新学的单词，并做《英语周报》上的练习进展稳固，老师在课堂上抽查。⑶要求学生每天至少做一篇阅读理解或完形填空，第二天课前讲解。学生做完后，要能说得出自己选某一选项的理由，即无论对错都要知其所以然。同时，在做完练习后，要自问：我学到了什么是词汇量有了扩大还是学会了做题技巧或是接触到了美句，妙句。⑷学生每周写一篇周记，仔细批阅，赏析佳作，让学生们向同学学习，并理解到自己的缺乏之处。⑸建立了学生作业档案，对学生平时的听写，练习，写作，背诵，测试等进展登记比拟，便于对学生的英语学习才能和平时表现做出较全面，公正的评价。3，运用现代化教育教学手段辅助教学。本期我校与长郡中学进展了远程教育的合作，故教学工作中有了一项新的任务：看录播课，研讨其教学特点，其讲解精彩处，进展截取并播放给学生看；处理有欠缺的地方，我们在教学中引起注意，并商讨更行之有效的方法。在复习时，全组老师积极配合，对每个单元都制作了复习课件，使得复习的.效率进步，容量增大。4，缺乏之处进入高二上期，学生的英语成绩两极分化现象日趋明显，不能按老师要求完成作业及各项相关任务的学生增多。如何使这局部学生的英语成绩有所进步，是以后教学中急需解决的。高二英语下学期教学总结11本学期我担任高二3和6两个班的英语老师，刚接手这两个班时，通过和学生交流理解到多数学生对英语学习兴趣不浓，觉得背单词和语法很枯燥，背过后不久就忘记了。看到英语文章满眼是生词，本来想好好看的，可是看一会后讲什么内容不明白，就不想看下去，时间久了就讨厌英语了。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学反响跟不上，而教学的局部内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的理解，从而更进一步理解了学生的状况.一方面，学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，203班的'同学虽然比拟活泼，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。因此为了进步学生的成绩，结合我的学生实际，把我的教学分成五个阶段第一阶段，主要是培养学生对英语的学习兴趣，布置任务给小组去，讲故事或者演电影，小品，上课时的前10分钟在全班同学面前表演，这些学生真有表演天赋，有时令全班同学捧腹大笑，一个小组一次轮流着来，经过大约2个月的训练，同学们喜欢上了英语。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。第二阶段，狠抓词汇，交会学生通过语音，构词法，词性，谐音等方式让学生背单词变轻松，每天背诵至少30个单词，循环复习，配合阅读文章加强理解稳固。如今我的学生不再害怕背单词了。第三阶段，由于下学期升入高三9月份就要考英语听力，多数学生的听力才能薄弱，听不懂，要求每天晚上7：30-7：50集中进展听力训练，同时教给学生一些根本的听力技巧。比方带着问题去听，抓重点，注意not，however，thanks等转折词后才是说话者真正要表达的意思，在听的过程中适当的对数字等信息做简单的笔记。第四阶段，精讲多练是我采取的另一个稳固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以稳固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中稳固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法实在可行，行之有效。第五阶段，从20xx年起xx省的会考要记入高考总分，为了使每一个学生得到这2分，我利用15天左右的时间重点训练会考题，使学生对会考加以重视，并在考试中获得好成绩。听课也是进步自身教学才能的一个好方法，只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能有时机在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。高二英语下学期教学总结1220xx-20xx年度，我担任了高二〔3〕班和高二〔4〕班的英语教学。由于本人教龄少，教学经历颇浅，所以我对教学工作非常上心，认真学习，深化研究教学方法。经过这一年来的努力，我感觉自己受益匪浅。以下是我在这学期教学工作中的总结：一、综合学生的实际情况，认真备好课、上好课。充分理解和详细分析^p学生实际情况，对教学至关重要。只专心研究书本和教材，想方设法令课堂生动，而不懂得理解学生对教学的重要性，这是很容易碰钉子的。因此我在上课前要详细理解清楚学生的实际情况：高二〔3〕班的学生积极上进心相对很强，中等生占绝大多数，但尖子生相对而言较少；高二〔4〕班的学生比拟活泼，上课气氛非常活泼，但成绩不好的学生占多数；因此我会有意识的在备课时针对不同的班级进展调整课程难度，使不同层次的学生都能从英语课堂中学有所思、学有所得。从中可以看出，理解和分析^p学生的实际情况以及详细问题详细分析^p，做到因材施教。另外，在教学中认真备课对教学非常重要。备课不充分或者备得不好，会导致课堂气氛和学生的积极性受到严重影响。因此，我每天都花费大量的时间和功夫在备课上，认真钻研教材和教法，找出重点、难点，并进展针对性地讲解，这样才能更好的调动学生积极性，进步上课质量。二、积极听老老师的课，总结经历，积极反思。首先，作为一名年轻老师，工作上欠缺经历，导致在教学中经常出现许多缺乏和疑惑之处。所以在每节课后，我都会针对该节课的教学情况和学生的课堂反响，认真进展教学总结和深化的反思，才能防止我在以后的'备课和教学中再犯同样的错误。其次，积极听取老老师的课并学习其教学经历对我的进步起了很大帮助。从他们身上学习到的许多有用的方法和技巧，再结合我教的两个班级的详细情况，把这些方法和技巧应用到我的教学中去。三、全面激发学生的学习兴趣，注重听、说、读、写全面开展。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓重的兴趣，就会主动去求知、去探究、去理论，并在求知、探究、理论中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。为此我也非常积极培养学生在学习中产生对英语的兴趣，而不是一昧的死记硬背。在课堂上我尽可能的多讲解一些关于欧美等国家的文化背景和生活故事，希望鉴此让学生更喜欢上英语并通过学习英语能理解到英语是世界上一门通用的语言。在课堂上，我除了重视课堂效果外，还比拟注意学生听、说、读、写的才能培养。积极理解学生早读情况，发现学生作业上有问题也及时解决并讲解清楚，让学生可以更好的消化。在期中考试和期末考试前我都会对学生进展集中并有针对性的复习，重点把辅导花在在两个班级中学习成绩不好的学生上，特别是高二〔4〕班，以缩短两班之间的差距。从期中考试和期末考试的成绩结果证明，适当的辅导对个别学生的成绩以及对整个班级的整体开展有很大帮助和进步。经过今年这个学期的努力，我懂得该如何更好的自我进步业务程度和找到进步两个班级的英语程度的方法，这为我今后的英语教学中奠定了非常好的根底，所以我希望自己在以后可以继续努力，争取获得更大的进步。高二英语下学期教学总结13本学期我继续担任高二〔1〕〔3〕、〔5〕三个班的英语科教学，文理重组后，经过一学年的教学，三个班的学生与学情我都比拟熟悉，教学相对轻松。下面是本人根据学期初制定的教学方案，对一学期教学工作的一个总结：一、教学理论工作方面在理论教学中，我仍然非常重视英语听说读写四大根底技能的培养和进步：首先是听，坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进展及时的`解析，同时结合周报听力和兴趣英语视听材料丰富学生的听力学习。其次是说，日常课堂教学中，我鼓励学生多开口，勤交流，争取每个课时都尽可能多给学生时机展示。一学期来，学生受益颇多。三是读，平日我鼓励学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读局部的解析，并对当中优美的词段句进展朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。四是写，众所周知，写作程度最能表达一个英语学习者的语言程度。所以在写作方面我投入了大量的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还经常挑选精巧的范文给学生研读，并背诵默写。坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析^p，并要求二次作业，这一措施还大大的激发了学生的写作热情，进步了英语学习的积极性。二、后进生转化工作方面针对后进生这一特殊群体，一是上课继续勤加关注，经常抽问他们和他们周围同学问题，催促他们上课注意力集中。二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实情况，及时加以催促，鼓励和辅导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点，捕捉时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习情况看来，三班后进生目的明确，任务也很艰巨，仍有几位后进生学习不是特别上进。班级仍然有一位学生不是特别积极配合英语学习，个别学生还有消极对待作业的情况。三、自我进步方面作为一名老师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的理论，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的进步自己。虽工作多年，但在教育教学工作方面仍然有着各式各样的困惑与不解。所以在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学，课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本学期，我还积极参加各种根本功比赛，虽结果让人瞠舌，但此次经历让我受益良多。相信付出终会有回报，我会一直努力。再回首，高二已经完毕。所任教班级学生的英语学习兴趣及才能都有所进步，在学校组织的历次考试中，成绩仍然名列前茅。相信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准那么，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。高二英语下学期教学总结14这学期本人担任高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。本学期初我便针对我班学生普遍英语底子差根底薄的实际，制定了一份教学方案。本学期我也在全力施行这份教学方案。在学期尾声，我就对照这份教学方案来总结下本学期的教学成果：一、既注重面向全体学生，又注重突出学生主体，尊重个体差异，注重激发全体学生学习英语的兴趣。我们班英语成绩不仅整体来说比拟薄弱，而且还有几个偏科特别严重的学生。针对这几个学生，上课我会有意识地多让他们起来答复下列问题，尤其是一些较简单的问题，以此来增强他们的自