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文档简介

说说我们的学校（教学设计）一、教学目标本节课的教学目标为：知道学校是提供知识和教育的地方，能够描述学校的特点；了解学校中常见的教室和设施，并会正确使用；学习尊重和关爱他人，积极参与学校活动；培养学生的团队合作能力和表达能力。二、教学内容学校的特点常见的教室和设施学习团队合作和表达能力的活动三、教学过程1.导入（5分钟）（学生走进教室，坐好后，老师微笑着向学生问好）老师：同学们，上节课我们一起学习了什么？学生：（回答上节课的内容）老师：（点头）非常好，那么今天我们将要学习什么呢？（老师拿出一个包装精美的礼盒）老师：（神秘地）看看这是什么？（学生猜测）老师：这是我们学校的特制礼品，今天我们将要一起了解我们生活、学习的地方——学校。2.学校特点（15分钟）老师：同学们，你们的学校有哪些特点呢？学生：（表达意见）老师：非常好，我们学校的最大特点是什么？学生：（表达意见）老师：（点头）没错，是学习和教育。那么除此之外，我们学校还有其他的特点吗？（老师播放学校的图片，让学生进行观察和思考）老师：（分组进行讨论）这些图片里有哪些地方是你们熟悉的？有哪些是你们不熟悉的？（学生讨论完成后，老师根据讨论结果进行总结）3.常见的教室和设施（20分钟）老师：除了教学楼，我们学校里还有哪些地方呢？学生：教室、图书馆、操场、食堂等等。老师：（点头）非常好，那么我们今天要了解的是哪些教室和设施？学生：（答案可能是教室、图书馆、实验室等等）老师：非常好，请大家看看这些图片（再次播放学校的图片），这些教室和设施是什么？我们需要怎么去使用它们？（老师分组让学生进行讨论）老师：好了，现在请大家来到教室前，我们看看这个教室的特点，我们应该注意哪些地方？（老师开始一一列举教室里的设施和特点，详细讲解每一个地方应当注意的问题）4.学习团队合作和表达能力的活动（25分钟）老师：今天我们还有一个特别重要的活动，任课老师将随机分组，组成小组，每个小组需要完成一份有关我们生活的海报。（老师开始把学生分组，把几个同学放在一组，由他们一起完成一个海报，海报的主题是“我们的学校”。）老师：每组同学需要共同讨论和表达，每一个同学都应该有表达自己意见的机会，我们要关注每一个组员的意见，并尽可能完成一份完美的海报。5.课堂小结（5分钟）老师：今天我们通过了解学校的特点，了解了学校里的常见教室和设施，还进行了一次团队合作的活动。老师：有哪些值得大家学习的东西呢？（点名学生回答）老师：（点头）非常好，今天的课程到这里就结束了，大家下课。四、教学反思本节课通过图片、小组讨论、合作完成海报等多种方式，增强了学生对学校的认识和了解，同时锻炼了学生的团队

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