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文档简介

导学案第六单元百分数第1课时（2）-六年级数学上册（苏教版）课程目标理解百分数的基本概念和意义；掌握百分数的转换方法，能够进行百分数与小数、分数的互相转化；能够应用百分数解决实际问题。教学重点百分数的基本概念和意义；百分数、小数、分数的互相转化。教学难点百分数与实际应用问题的联系及解决方法。教学准备教材；小黑板、粉笔；口算卡片。教学过程第一步：复习1.1口算练习请同学们在1分钟内计算下列算式的结果：78.5+36.857.6×389.7÷323.4×51.2提问百分之一是多少？将十分之七改写成百分数是多少？请举例说明百分数在日常生活中的运用。第二步：引入新知识2.1呈现新知识出示下列图片，引导学生们回忆数学上节课讲到的百分数概念和表示方法。图片1图片1图片2图片22.2引导学生发现规律向学生提问：你发现了什么规律？在数轴上，百分数与小数、分数之间有什么联系？第三步：讲解介绍百分数与小数、分数的转化方法。百分数转化为小数：将百分数除以100即可；小数转化为百分数：将小数乘以100并在后面加上%即可；分数转化为百分数：分子除以分母再乘以100并在后面加上%即可。第四步：演示4.1例题演示示范以下例题的解法：将下列百分数转化为小数：25%62.5%0.75%180%100%4.2让学生自主完成练习分发练习册，让学生自主完成P25-P27题。第五步：巩固出示以下实际问题：小明的数学成绩是90分，占总分的60%，那么小明这次考试的总分是多少分？引导学生们使用百分数的概念及转化方法解决实际问题。第六步：总结总结本节课的内容，回答以下问题：本节课学到了什么？百分数与小数、分数之间的转化方

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