经典诵读比赛活动方案

雅言传承文明经典浸润人生——永正初中经典诵读竞赛活动方案一、指导思想仔细贯彻《国家通用语言文字法》，提高全校学生语言文字规范意识和用语用字水平。以一般话和规范汉字为载体，以语文学科教学和课外阅读为主阵地。通过诵读竞赛弘扬中华民族精神，传承祖国优秀文化，深化实施素养教化，创建我校良好的校内文化，营造浓郁的学习氛围。二、活动主题雅言传承文明，经典浸润人生三、组织分工.领导小组组长：王宪怀副组长：樊晓军张海刚.活动分工①主持：学生（4名）负责人组长：杨曙辉成员：张若红刘庆宁②评委秦亚东秦正儒习占民王玲许贞祥梁萌杨婷婷③会场规划与布置路康张建锋④分数汇总与统计苏新剑白文睿抽题：路忠刚音响：学校支配摄像：学校支配四、竞赛时间4月18日15时五、竞赛地点学校“励志楼”前六、活动方式.个人诵读。每班选出1名学生参赛，采纳现场抽题的方式进行。.集体诵读。各班学生全体参与，以班级为单位集体诵读。.上下场：东边上场，西边下场七、嘉奖方法.集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成果平均分为该班的参赛成果，每级取一名。嘉奖班级和指导老师。.个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成果平均分为其成果，设三个奖次，一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。八、诵读内容及要求.班级参赛诵读内容：中华经典诗词、美文，可以是教材内容也可以选取课外读本内容。主题显明，内容健康，主动向上。.仪表稳重大方，要有感染力，运用一般话，朗读正确、流利，不丢字，不添字，停顿适当，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。九、几点要求.各班主任及语文老师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，主动参与本次竞赛活动，扩高校生学问积累，提高学生阅读爱好和实力，营造书香校内，提升文化品位。.全体语文老师要仔细选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。.活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培育学生的参与意识和集体荣誉感。.竞赛活动结束后，各老师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深化长久的开展下去。十、活动流程.学校领导致开幕词.主持人入场.个人抽题诵读.集体诵读.总结.宣布竞赛结果并颁奖.自由讲话.散会附1.评分标准（个人、集体通用）.朗诵时间（1分）：2—7分钟，不足或超时要酌情扣分。.作品演绎（3分）：理解作品内容，精确再现作品所表达的思想和情感，感情饱满、真挚，声情并茂，生动感人。.语音表达（2分）一般话标准，吐字清楚，声音嚓亮，音色美丽，声音富有感染力。.朗诵效果（2分）：脱稿朗诵，朗诵内容与音乐协作得当。.仪表仪态（2分）：精神饱满，自然大方，动作、表情与古典诗词、美文特定情境相贴切。附2.必背篇目七年级：《木兰诗》《爱莲说》《陋室铭》《白雪歌送武判官归京》《观沧海》《长歌行•青青园中葵》《龟虽寿》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》八年级：《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》《渔家傲-塞下秋来风景异》《茅屋为秋风所破歌》《生于忧患，死于安乐》《月下独酌•花间一壶酒》《念奴娇•赤壁怀古》《石壕吏》九年级：《水调歌头・明月几时