办学绩效5-31自评概述

办学绩效5-31）自评概述评估指标评估内容自评结果第24条24•学校是所在区域实施素质教育的典范，教科研的基地，教育教学改革的先行者，其经验在省辖市区域范围内推广。合格自 评 概 述主要实践和成效我校在全面实施素质教育、教育教学改革中，敢于开拓创新，并取得了丰硕的成果。1、全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育我校注重学生自我管理意识、能力的培养，提出了自尊、自爱、自立、自强的自我成长目标和自我管理、自我监督、自我教育、自我服务的管理目标，形成了一个组织健全、运行有效的学生自我管理体系。学校的“常规管理自主化，自我管理常规化”管理经验在市内交流，众多的特色文化活动，如文化艺术节、“学雷锋、进社区、献爱心”活动、社会实践、五月歌会、法制教育活动月、科技节、十八岁成人仪式、元旦文娱会演等，既丰富了学生的学习生活，又熏陶了学生的身心，提高了学生的素质，2008年11月江阴市要塞中学全体班主任特地来我校学习考察，我校被评为苏州市德育示范学校。学校还充分发挥学生业余党校的作用，业余党校至今已开办12期，近3年共收到入党积极分子申请书200余份，共发展18名学生党员，我校被评为省中小学党建工作先进集体。我校坚持将各级文明创建工作与素质教育相结合，紧密联系教育实际，融文明创建活动于学校教育教学中心工作之中；与校园文化建设相结合，充分挖掘校园文化资源，融文明创建活动于校园文化新气象之中；与队伍建设相结合，大力开展教师专业化培训，融文明创建活动于教师专业发展之中；与学校管理相结合，深入推进民主管理，融文明创建活动于和谐校园建设之中，连续7次被评为苏州市文明单位，连续4次被评为江苏省文明单位。坚持素质教育方向，开齐开足国家课程，开好地方课程，积极开发和开设校本课程，

围绕课程改革的目标，在课程管理、课程内容、课程评价、课程结构等方面转变教师教学

方式，有效改进教师教学行为；促进学生学习方式的转变，引导学生进行自主、合作、探

究的学习；严格规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，促进了学生健康成长；重视学

生的全面发展，关注和培养学生的兴趣，发展学生的特长，努力实现素质教育课程化，开

发编写了一批切合学生实际、具有学校传统特色的校本课程，如《晓庵天文》《机器人制

作》《电视制作》《心理自助》《旅游地理》《美术鉴赏》、《素描》《中国哲学人物谱》

《经济热点透视》《自然生态》等，每学期还开设开放性自主探究实验126课时；研究性

学习课程管理经验在全省中学研究性学习课程培训会上得到推广，2009年12月被推荐为江

苏省基础教育课程改革先进集体。我校坚持把以天文为龙头、以现代科技和信息技术为两翼的科普教育特色做强，力求常创常新，发挥品牌的示范辐射作用。科普特色向全国、洲际示范辐射，我校机器人代表队在拿下首届华东地区青少年机器人联合赛暨RCJ和WRO国际选拔赛高中组7个一等奖中的4个以后，参加了有10个国家近120支队伍参加的2006年世界机器人锦标赛香港公开赛，并获得季军，还在广西南宁举行的全国中学生机器人比赛中获得了金牌，倪天华同学参加中央电视台《三星智力快车》获周、月双料冠军；天文特色向全国示范辐射，我校承办了全国中学生天文夏令营和由中国天文学会、中国科技史学会和国家天文台、南京大学发起的王晓庵诞生380周年学术研讨会，晓庵天文台被纳入全国流星雨观测网点，中科院院士、著名天文学家方成称赞晓庵天文是全国中学天文教育的模范；科普特色向全省示范辐射，我校承办了“相约世纪日食”江苏千名少年儿童日全食观测天文夏令营，是江苏省青少年科技教育特色学校、江苏省青少年科技教育先进集体、江苏省金钥匙科技竞赛先进学校；科普特色向大市示范辐射，我校成为苏州市教育信息化示范学校，晓庵天文台被聘为苏州天文学会团体会员；科普特色向市示范辐射，我校被评为吴江市科普基地、吴江市AAA级特色学校；科普特色活动向周边学校示范辐射，我校的天文、机器人和航海模活动，经常向周边学校进行展示，还承办了吴江市中小学办学特色展示活动，带动了七都中学、八都中学、庙港中学和青云中学科普教育特色学校的创建工作。认真落实《全民健身计划纲要》精神，紧密结合学校实际，各类体育场馆和设施对学生全面开放，节假日向社会开放，把学生的体育活动纳入到正常的教育教学中，建立体育与健康运动的管理措施，保证了学生每天在校能够锻炼1小时，积极开展各类体育比赛，每年一次的校运动会、拔河、足球、篮球、排球、羽毛球等比赛，同时为满足不同学生的需要开设了太极和柔道选修课，构建了面向全体学生的多元化体育服务体系，被评为江苏省群众体育工作先进集体。我校注重挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方式，面向全体学生，以强化课堂教学为中心，注重课堂教学和社团活动相结合，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质，促进学生的身心健康发展，从而启迪智慧、陶冶情操、培养学生高尚的审美情趣和完美的人格，被评为市艺术教育先进学校。我校已成为省、市实施素质教育的典范，被评为江苏省实施素质教育先进集体、江苏省文明学校、江苏省和谐校园江苏。2、加强教育教学研究，使学校成为教科研基地我校确立了“以研促教、以研促学、以研兴校”的教科研发展战略，教科研已成为我校提高教育质量的重要抓手。我校人人参与教育科研，结出了丰硕的成果，近三年教师发表于省级刊物的文章有152篇，获省级二等奖以上论文63篇，市级会议交流104篇，参加教学竞赛有55人次获得大市级奖项。“十五”期间，我校共承担了课题5项，其中国家级课题3项，省级课题1项，苏州市重点课题1项，现已结题，并受到了相关领导、专家的高度评价；现立项的“^一五”国家级课题1项，国家级子课题3项，省级课题3项，省级子课题1项。我校被评为苏州市教育科研先进单位。全校教师树立了“教师即研究者”的理念，自觉将教育科研与教育、教学、管理工作相结合，以“实践为重点、以问题为中心、以发展为目标”，科学规划，校本教研，实践研究，促进了教师成长，特级教师姚敬华的网上名师工作室，在苏州市乃至省内产生了较大影响。我校各个教研组重点加强年级组中的备课组建设，实施专题式教科研。根据实际情况，我校建构了备课组教学案“三度备课”的新模式，通过“共研、共享、共反思”的集体备课，极大地激发了教师的积极性、主动性和创造性，整体提高了学校教研组的教科研能力，促进了学校发展，我校政治学科为苏州市学科基地，语文学科、物理学科、政治学科为吴江市学科基地。语文、物理、政治三个学科组和基地被评为吴江市先进教研组和吴江市先进学科基地。2009年12月长三角城市群教育科研论坛在我校举行，张建华副校长介绍了学校教育科研的经验。《研究性学习一一师生成长、学校发展的生长点》在《基础教育课程改革实验通讯》交流，《启功先生的上课须知》在《教师报》交流，《活教育：让学生发现自我，发展自我一一江苏省震泽中学活教育扫描》在《在网络科技时代》杂志上交流，所有这些，说明了我校充分发挥了教育、教学研究的示范和辐射作用。3、新课程推进有力度，改革经验得到大力推广我校积极推进新课程，通过课程改革在新一轮教育中继续保持领先优势。我校积极探索教育和现代技术的整合。从“三机一幕”走进课堂，到电脑以非网络形式进入教学领域，到至今已形成了先进的数字化校园。通过“三课一研”（校内研究课、金秋大型公开课、普通教室网络实验课、以课题研究为先导的教科研结合的课堂研究），不断探求网络教学与课堂教学相整合的新途径。不断取得新突破，我校被评为教育部现代教育技术实验学校、江苏省电化教育示范学校、江苏省电化教育技术工作先进集体、江苏省OEH多媒体教育网络实验学校、江苏省首批计算机多媒体实验基地、苏州市教育信息化先进学校。我校的《以信息化带动现代化：从内源到内涵》在《江苏教育研究》上发表，我校的江苏省“十一五”规划课题《利用生态网络提高学科课程能力的实践研究》通过07—09年检，有多篇论文发表。我校的研究性学习课程实施经验在2009年12月长三角城市群教育科研苏州论坛中学分会场和同月举行的吴江市中小学课程建设现场会上交流，课程建设得到与会领导的好评。2008年11月，我校在承办的“江苏省中学研究性学习课程培训会”上，全面展示了研究性学习的成果。2008年7月盐城市举行“综合实践活动推进会”，我校张建华副校长、沈金江主任应邀作专题讲座，并产生了广泛影响，《盐城教育》等10多家网站作了相应的报道。物理教师吴兆雄分别为湖北省孝感市、襄樊市和湖南省张家界市的教师进行新课程培训。《新课程背景下的研究性学习管理实践》在《苏州教育》上发表，《构建网络学习平台，推进有效整合研究》荣获苏州市第五次教育科学研究成果评选二等奖，并被江苏教育出版社出版的《区域教育科研创新成果选》收录。我校的科普特色的校本课程开发的经验在省、市内得到专家和同行的称赞，开发了像《晓庵天文》这样一类市级精品课程，《得天地灵气融现代科技创科普特色——创建科普特色学校的理性思考和实践探索》在《上海教育科研》上发表，《生活教育》以《牵特色而变全校一一江苏省震泽中学科技教育纪实》对学校的办学特色予以全面介绍。为提高教堂教学效率，我校探索运用“教学案”进行教学，引导学生自主学习，既提高了教学效率，又促进学生学习方式和教师教学方式的转变，取得了较大的成功。为此我校联合省内10所四星级高中编写了从高一到高三覆盖各学科的《名校新课程教学案》系列，并由江苏文艺出版社公开出版发行，现有省内外很多学校征订使用，取得了显著的推广效应。主要不足和问题改进措施和目标2）基础数据示范项目经验在省辖市区域范围内推广情况素质教育的典范1、 江苏省实施素质教育先进单位2、 科普教育特色3、 各级文明的创建4、 江苏省群众体育工作先进单位5、 江苏省中小学党建工作先进集体6、 苏州市德育示范学校7、 市艺术教育先进学校教科研的基地1、 长三角城市群教育科研论坛2、 苏州市教科研先进单位3、 政治：苏州市学科基地4、 姚敬华：网上名师工作室5、 语文、物理、政治：市学科基地6、 语文、物理、政治：市先进学科研究中心7、 语文、物理、政治：市先进教研组教育教学改革的先行者1、 从电化教育到信息化教育2、 研究性学习3、 科普特色校本课程4、 新课程教学案推广辐射

3）附件索引资料名称关键词成文时间4"4斗厶佔口档案卷宗编号归档部门学校素质教育经验总结素质教育总结200807JW24-04教务处震泽中学课程改革总结素质课程总结200807JW24-05教务处江苏省震泽中学新课程实施方案课程实施、.1?>万案200507规章制度汇编（修订版）办公室江苏省震泽中学校本课程开发和实施方案校本课程开发和实施、.1?>万案200510规章制度汇编（修订版）办公室江苏省震泽中学综合素质评价方案素质评价、.1?>万案200510规章制度汇编（修订版）办公室研究性学习成果汇编素质研究性学习成果2007-2009JK24-02教科处近三年来研究性学习材料课程研究性学习材料2007-2009JK24-01教科处社区服务活动材料课程社区服务材料2007-2009团委0903档案室社会实践活动材料课程社会实践材料2007-2009DY24-01德育处体艺教师获奖一览表教师艺体获奖2007-2009BG10-03办公室震中艺术节材料素质艺术节材料2007-2010DY24-02德育处震中科技节材料素质科技材料2007-2010JW22-10教务处震中校运动会材料素质运动会材料2007-2009DY24-02德育处晓庵天文材料课程晓庵天文材料2007-2009JW24-07教务处震中学生艺术获奖一览表素质艺术学生获奖2007-2009DY24-03德育处震中学生学科竞赛获奖一览表素质学科竞赛获奖2007-2009JW24-06教务处五年来学校集体荣誉汇总集体、、八荣誉汇总200612BG08-02办公室

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