2022年江苏省无锡市重点中学高三生物联考试卷含解析

2022年江苏省无锡市重点中学高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.癌细胞有多种检测方式。切取一块组织鉴定是否为癌细胞，下列最可靠的依据是（）

A．用显微镜观察细胞染色体数目是否改变

B．用显微镜观察细胞原癌基因是否突变

C．用显微镜观察细胞的形态是否改变D．用显微镜观察细胞膜外的糖蛋白是否减少参考答案：C2.如图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示实验结果，不能得出的结论是()A．蛋白酶能使抗体失活B．抗体的化学本质是蛋白质C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的基本单位都是氨基酸D．胃蛋白酶使抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶参考答案：C3.下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是()A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所参考答案：D蛋白质合成的场所在核糖体。4.以下关于细胞核的叙述，正确的是（

）

A.核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体B.核仁和核糖体的形成无关C.细胞核内的液体叫做细胞液D.核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道

参考答案：A略5.下列有关线粒体的叙述正确的是A.不同的细胞中都含有线粒体 B.线粒体中能合成部分蛋白质C.葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体 D.有的线粒体具有单层膜结构参考答案：B原核细胞无线粒体,A项错误。线粒体中能合成某些蛋白质,B项正确。葡萄糖分解为丙酮酸的场所是细胞质基质,不是线粒体,C项错误。线粒体都具有双层膜结构,D项错误。【备注】本题考查线粒体的结构、功能等知识,意在考查考生的理解能力。6.下图为突触结构模式图，下列说法正确的是

A.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性B.②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质C.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位D.在b中发生电信号—化学信号的转变参考答案：B图中①为突触小泡，其中的神经递质以胞吐的方式释放至②突触间隙中，依靠膜的流动性，A错误；②突触间隙中的液体为组织液，突触前膜释放的神经递质通过突触间隙与③突触后膜上的受体特异性的结合，B正确；兴奋处膜外为负电位，膜内为正电位，C错误；b处为突触后膜，发生的电位变化为化学信号→电信号，D错误。【考点定位】突触的结构和兴奋的传递【名师点睛】兴奋在神经元之间的传递a、神经递质移动方向：突触小泡→突触前膜（释放递质）→突触间隙→突触后膜。b、神经递质的种类：乙酰胆碱、多巴胺等。c、神经递质的去向：迅速地分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙，为下一次兴奋做好准备。d、受体的化学本质为糖蛋白。e、神经递质的释放过程体现了生物膜的结构特点——流动性。f、传递特点：单向性，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元的兴奋或抑制。g、在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，所以比神经元之间的传递速度慢。7.在一个密闭透明的塑料薄膜大棚内，下图曲线I表示一天中光照强度变化，曲线Ⅱ表示绿色植物制造的有机物量。在采取某项措施后，绿色植物制造的有机物量如曲线Ⅲ所示。下列有关说法正确的是(

)

A．通风，降低室内温度可以增加有机物的产量。

B．遮光，降低光照强度可以减少呼吸作用。

C．通风，增加大棚内氧气浓度，提高呼吸作用，为光合作用提供更多的二氧化碳。

D．通风，增加大棚内二氧化碳浓度，为光合作用的暗反应提供更多的原料。参考答案：D8.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是

①人类的47，XYY综合征个体的形成

②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落

③三倍体西瓜植株的高度不育

④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比

⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A．①②

B.．①⑤

C．③④

D．④⑤参考答案：C9.某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是A．这种甲虫与落叶树之间为捕食关系

B．这种甲虫属于次级消费者C．这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用

D．这种甲虫在能量金字塔中位于底部参考答案：答案：C10.下列关于遗传和变异的叙述中，错误的是（

）A．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的核苷酸序列B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．单倍体生物是指体细胞中有一个染色体组的生物D．转基因育种、诱变育种、单倍体育种的原理分别是基因重组、基因突变和染色体畸变参考答案：C试题分析：转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的核苷酸序列（启动子），促使核糖核苷酸聚合生成RNA，A正确。噬菌体侵染细菌实验分别用P32和S35标记噬菌体的DNA和蛋白质，使DNA和蛋白质分离更彻底，B正确。配子直接发育而来的个体为单倍体，不管其体细胞含有几个染色体组，C错。转基因育种、诱变育种、单倍体育种的原理分别是基因重组、基因突变和染色体组变异，D正确。11.有关人体细胞外液的叙述，错误的是（）A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境B．人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C．人体内的所有液体统称为细胞外液D．人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质参考答案：C【考点】内环境的组成．【分析】内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是：，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．【解答】解：A、细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，A正确；B、人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴，B正确；C、体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，由血浆、组织液和淋巴组成，C错误；D、人体内细胞不能直接与外界进行物质交换，必须通过细胞外液和外界环境交换物质，D正确．故选：C．12.夏南瓜的颜色由A、a和B、b两对相对独立的基因控制,当含有A基因时为白色，在不含A基因时，BB、Bb为黄色，bb为绿色。现有一株白色夏南瓜和一株绿色夏南瓜杂交，子代性状表现及比例是白色夏南瓜：黄色夏南瓜＝1:1。下列有关说法正确的是A.亲本白色夏南瓜植株为纯合子B.子代白色夏南瓜与亲本白色夏南瓜的基因型相同C.子代黄色夏南瓜自交后代性状分离比为9:6:1D.子代两种夏南瓜杂交，产生的后代中黄色夏南瓜占3/8参考答案：D试题分析：依题意可知，夏南瓜颜色的遗传遵循基因的自由组合定律，A_B_和A_bb为白色，aaB_为黄色，aabb为绿色。现有一株白色夏南瓜（A_B_或A_bb）和一株绿色夏南瓜（aabb）杂交，子代性状表现及比例是白色夏南瓜:黄色夏南瓜＝1:1，说明亲本白色夏南瓜植株的基因型为AaBB，为杂合子，A项错误；子代白色夏南瓜的基因型为AaBb，与亲本不同，B项错误；子代黄色夏南瓜的基因型为aaBb，其自交后代性状分离比为黄色夏南瓜:绿色夏南瓜＝3:1，C项错误；子代两种夏南瓜杂交，即AaBb与aaBb杂交，产生的后代中黄色夏南瓜占1/2aa×3/4B_＝3/8，D项正确。13.药用植物是一类具有特殊用途的经济植物，对人类健康具有重要的医疗和保健作用，药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视。下列技术方法错误的是A．鉴定用薏苡花粉培养的单倍体植株，可利用单倍体植株中成熟的体细胞进行染色体观察B．川芎易受病毒侵染造成大幅度减产，可用川芎的根尖作为外植体进行脱毒培养C．将柴胡的原生质体与胡萝卜的原生质体进行融合．通过组织培养获得了再生植株D．将莨菪中分离得到的天仙子胺6羧化酶基因转入颠茄中，该技术离不开植物组织培养参考答案：A14.二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、

b）分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据：请回答：（1）结球甘蓝叶性状的遗传遵循

定律。（2）表中组合①的两个亲本基因型为

，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为

。组合①的F2紫色叶植株中，自交后代全为紫色叶的个体所占的比例为

。（3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为

。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为

。参考答案：（1）自由组合

（2）AABB

aabb

1/5

7/15（3）AAbb（或aaBB）

紫色叶：绿色叶=1:115.如图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是A.这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关B.乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分C.乙图中茎的生长体现了生长素的两重性D.甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象参考答案：D16.下列关于实验的叙述正确的是A.常用密度梯度离心法分离得到不同细胞器B.现代分子生物学技术定位基因在染色体上的位置，采用的是荧光标记法C.在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，NaOH在不同体积琼脂块中的扩散速率不同D.绿叶中色素的提取所采用的方法为纸层析法参考答案：B不同的细胞器比重不同，常用差速离心法分离细胞器，A错误；现代分子生物学技术通过荧光标记确定基因在染色体上的位置，B正确；在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，NaOH在不同体积琼脂块中的扩散速率相同，但是运输的效率是不同，C错误；绿叶中色素的分离所采用的方法为纸层析法，D错误。17.下表为某培养基的配方，有关叙述错误的是成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水含量10g10g2g0.4g0.065g1000mLA．从用途看该培养基属于鉴别培养基B．培养基中属于碳源的有葡萄糖和蛋白胨C．该培养基中没有提供生长因子的物质

D．如果培养细菌该培养基pH一般需调至6.5～7.5参考答案：C18.近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象。紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此前提，植物短暂的暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是因为A．暗反应受抑制

B．光合酶受到破坏

C．囊状结构薄膜受到破坏

D．DNA受到破坏参考答案：答案：C19.动物的生命活动是在一系列调节机制的调节下实现的，下列对生命活动调节和动物行为相关判断不符合生物学原理的是A．破坏小白鼠的下丘脑，动物便不具有维持体温恒定的能力B．对于较轻的糖尿病患者，通过调节和控制饮食，配合口服降血糖药物就可以达到治疗的目的C．动物的行为是在神经系统、内分泌系统和其他系统的共同协调作用下形成的D．神经递质只能由突触前膜通过主动运输释放到突触间隙，作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或抑制参考答案：D20.将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条，再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是 ①马铃薯细胞液的浓度约为30g·L－1； ②当溶液浓度为40g·L－1时，细胞开始发生质壁分离； ③在溶液浓度为35g·L－1～60g·L－1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩； ④在溶液浓度为20g·L－1细胞能发生质壁分离。 A．①② B．③ C．①③ D．②④参考答案：C21.下列是对组成细胞的分子的描述,正确的是A.“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热B.生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量C.淀粉和脂肪的水解产物都是二氧化碳和水D.组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别参考答案：A“还原糖的鉴定”实验中需要水浴加热，“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中水解过程，需要将小烧杯放入含有30℃温水的大烧杯中保温5min，A正确。生物大分子中的核酸是遗传信息的携带者，但是不能为生命活动提供能量的，B错误。淀粉和脂肪的水解终产物分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸，二氧化碳和水是它们的代谢终产物，C错误。组成细胞的各种分子并不是完全不同的，比如一些小分子物质：葡萄糖，氨基酸，核苷酸等是相同，D错误。22.下列关于生物遗传与进化的叙述中正确的是A.一对相对性状中，显性性状个体数量一定比隐性性状个体多B.X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现C.一对等位基因中，基因频率相等时，显性性状个体数量多D.在一对等位基因中，基因频率大的一定是显性基因参考答案：C23.下图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是(

)

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B.①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D.④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏参考答案：D①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，单糖不可继续水解，A错误；①的单糖均属于还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀，②中蔗糖不是还原性糖，B错误；④、⑤分别为纤维素、肌糖原，肌糖原可贮存能量，可作为贮能物质，纤维素只能构成植物细胞壁的成分，C错误；④是纤维素，是植物细胞壁的主要成分，可被纤维素酶降解，D正确。24.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。下列说法正确的是（）A.樱桃根细胞厌氧呼吸生成CO2的场所是线粒体B.图中A.B.C三点，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点CC.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为为检测有氧呼吸速率的指标参考答案：C【详解】试题分析：植物根细胞无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质，故A错误。由图可知A.B.C三点，A的有氧呼吸速率最大，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是A点，故B错误。由图可知随着KNO3浓度增加有氧呼吸速率降低越慢，对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用，故C正确。樱桃根的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，故不能用二氧化碳的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标，故D错误。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25.下图表示某家系中有甲（相关基因为A，a）、乙（相关基因为B，b）两种单基因遗传，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是（

）

A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传

B、Ⅱ3的基因型一定是AaXbYC.若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，生一患病孩子的几率是1/6

D、Ⅲ6的致病基因来自于I1参考答案：C26.下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中，正确的是A.35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性B.要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来C.采用搅拌和离心方法，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性D.在该实验中，若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4次，则子代噬菌体100%含32P和35S参考答案：D27.如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明()A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C．细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动参考答案：D28.右图是细胞进行某种生理活动前后几种生物膜面积的变化图，据此判断，此生理活动可能合成的物质是

（

）

A．呼吸酶

B．抗利尿激素

C．性激素

D．血红蛋白参考答案：B29.在芳香油的提取过程中，能够提高芳香油的品质的措施是（）A．高温下短时间蒸馏 B．高温下长时间蒸馏C．低温下短时间蒸馏 D．低温下长时间蒸馏参考答案：D．提取过程中，许多因素都会影响芳香油的品质，例如蒸馏温度太高，时间太短，会导致产品的品质比较差，而如果提高品质，就需要低温延长蒸馏时间．【考点】提取芳香油．【分析】芳香油具有挥发性．把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，30.下列关于生态学方面的知识叙述错误的是A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.生态系统的结构就是食物链和食物网C.群落演替能改变群落的垂直结构和水平结构D.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能参考答案：B生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，A正确；生态系统的结构包括组成成分和营养结构，其中营养结构包括食物链和食物网，B错误；群落演替能改变群落的垂直结构和水平结构，C正确；能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，此外生态系统还具有信息传递功能，D正确。31.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是

A．装置内增加的氧气来自于水

B．光照强度为a时，光合作用停止

C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低

D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系参考答案：B32.某种昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上．如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（不考虑交叉互换）（） A．控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律 B．该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种 C．该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd D．该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1：1：1：1 参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用． 【分析】图中细胞具有两对同源染色体，由于Aa和bb基因位于一对同源染色体上，因此遗传时不遵循基因的自由组合定律，只有非同源染色体上的基因遵循基因的自由组合定律． 减数分裂过程中，一个精原细胞只能产生4个精子，两种精子． 【解答】解：A、长翅和残翅、直翅和弯翅的基因位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，A错误； B、一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型只有2种，B错误； C、有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因AabbDd，C错误； D、该个体产生的配子种类及比例为：AbD：abd：Abd：abD=1：1：1：1，另一亲本的配子为abd，则测交后代基因型比例为1：1：1：1，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生理解所列知识要点，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力以及从文字中获取生物学信息的能力． 33.两对基因(A—a和B—b)自由组合,基因型为AaBb的植株自交,得到的后代中表现型与亲本不相同的概率是A．1/4

B．3/4

C．7/16

D．9/16参考答案：C34.下列关于生物体内有机物的叙述正确的是()A．脂质不参与生命活动的调节

B．蛋白质是生物体主要的能源物质C．糖类不参与细胞识别和免疫调节

D．核酸是生物体储存遗传信息的物质参考答案：D35.如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次存在于A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体参考答案：C试题分析：图中酶1、酶2、酶3催化的过程呼吸作用第一阶段、有氧呼吸第二和三阶段、无氧呼吸，发生的场所分别是细胞质基质、线粒体、细胞质基质，故C正确。考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。36.下列关于生物膜的叙述，不正确的是A.生物膜的功能主要取决于膜上蛋白质的种类和数量B.不同生物膜的组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系C.线粒体内膜上附着有呼吸酶，有利于催化丙酮酸分解D.细胞膜作为系统的边界，保障了细胞内部环境的相对稳定参考答案：C【分析】生物膜系统包括：细胞膜、细胞器膜和核膜。【详解】生物膜的功能差异主要取决于膜上蛋白质的种类和数量，A正确；不同生物膜的主要成分均为蛋白质和脂质，在结构和功能上紧密联系，B正确；丙酮酸分解的场所是线粒体基质，不是线粒体内膜，C错误；细胞膜具有选择透过性，是细胞的边界，D正确。故选C。37.种子的萌发过程需要大量酶参与，研究发现酶的来源有两条途经，一是由干种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成．新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15～20min便可开始．以下叙述正确的是（）A．干种子中含自由水很少，致使酶失去活性B．吸水12h内，种子合成新蛋白无RNA参与C．有些RNA、酶可以在干种子中长期保存D．新的RNA、酶合成过程中水也是反应物参考答案：C【考点】1T：水在细胞中的存在形式和作用；39：酶的特性．【分析】1、细胞的一切生命是活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物；细胞内水的存在形式包括自由水和结合水两种，主要存在形式是自由水；结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．2、DNA通过转录过程形成mRNA，将DNA中的遗传信息转移到mRNA的核苷酸序列上，以mRNA为模板进行翻译过程，通过翻译过程，将遗传信息转化成蛋白质中的氨基酸序列，翻译过程需要一mRNA为模板、tRNA为运输氨基酸的功能，合成场所是核糖体，核糖体由蛋白质和rRNA组成．【解答】解：A、干种子，自由水含量减少，细胞代谢活动减弱，但是酶没有失去活性，因为干种子吸水后，代谢活动增强，A错误；B、蛋白质合成是通过翻译过程实现的，翻译过程与RNA有关，RNA来自于干种子原来储存的，B错误；C、有些RNA、酶可以在干种子中长期保存，C正确；D、RNA、酶合成的过程是聚合反应，该过程产生水，D错误．故选：C．【点评】本题旨在考查学生理解水在细胞生命活动中的作用、水的存在形式和功能、基因的转录和翻译过程等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．38.下图表示一个池塘生态系统中各生物之间的关系。下列叙述正确的是A．图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落B．从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加C．流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和D．组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用参考答案：ABC39.下列不属于细胞凋亡现象的是

①霜冻导致香蕉植株死亡

②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失

③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡

④花瓣的自然凋落

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④参考答案：B40.下列各项在高等植物细胞溶胶中进行的是（）A．合成生长激素 B．合成rRNAC．初步分解葡萄糖 D．水的光解参考答案：C【考点】细胞呼吸的过程和意义；细胞器中其他器官的主要功能．【分析】细胞溶胶，也叫细胞质基质，指细胞质中除细胞器以外的液体部分．细胞溶胶中含有多种酶，是多种代谢活动的场所．【解答】解：A、生长激素为动物激素，不能在植物细胞中合成，A错误；B、合成rRNA是在细胞核内完成的，与核仁有关，B错误；C、葡萄糖的初步分解形成丙酮酸完成于细胞质基质中，C正确；D、叶绿体的类囊体膜上的光合色素利用光能分解水形成ATP和[H]，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查了细胞中不同化学反应的场所等基础知识，考查了学生对知识的记忆和理解情况，要明确细胞溶胶中有多种酶，是多种代谢活动的场所．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.【生物--选修3现代生物技术】12．如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，图四表示图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图回答下面的问题．（1）在图1中注射到小鼠体内的物质是．融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是．该过程所用的生物技术有．（2）图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和的过程，才能使卵细胞受精．若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的均等分割后进行胚胎移植．以上技术是在（填“体内”或“体外”）完成的．（3）图3中过程①是植物细胞形成的阶段，该阶段所用的酶是．在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是．参考答案：（1）抗原X既能无限增殖又能产生抗X的抗体动物细胞融合技术和动物细胞培养技术（2）获能内细胞团体外（3）原生质体纤维素酶和果胶酶④⑤（⑥）

【考点】单克隆抗体的制备过程；植物体细胞杂交的过程；胚胎分割移植．【分析】1、图1所示为单克隆抗体的制备过程．小鼠的B细胞经过免疫，再与能无限增殖的骨髓瘤细胞融合，形成的杂交瘤细胞同时具备了分泌抗体和无限增殖的能力．2、图2所示为胚胎工程中的体外受精和胚胎移植技术．精子只有经过获能处理后才具备使卵细胞受精的能力．将内细胞团进行均等切割后，每个部分都可以再发育成一个个体．3、图3分析，①表示去除细胞壁，②表示原生质体的融合，③表示再生细胞壁，④表示脱分化，⑤表示再分化，⑥表示移栽．【解答】解析：（1）图1是制备抗X抗原的单克隆抗体的过程，要想获得分泌抗X抗原的抗体，需要对小鼠注射相应的抗原即X抗原．融合后经筛选的细胞为杂交瘤细胞，具备双亲细胞的遗传特性，此类细胞的特点是既能无限增殖又能产生抗X的抗体．两类细胞融合需要细胞融合技术，杂交瘤细胞在体内或体外培养，需要细胞培养技术，所以该过程所用的生物技术有动物细胞融合技术和动物细胞培养技术（2）图2精子需要成熟和获能的过程才具备受精的能力．若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可以在体外进行胚胎分割，胚胎分割需要对囊胚中内细胞团均分．以上操作过程都在体外进行．（3）图3所示为植物体细胞杂交和植物组织培养过程．体细胞杂交的第一步就是制备原生质体，可以利用纤维素酶和果胶酶将植物细胞壁分解掉．将杂种细胞培养成