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文档简介
Word第第页毕业实习报告模板合集5篇毕业实习报告篇1
一、实习目的
在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务,熟识整个企事业单位工作的过程,通过实践学习,使所学理论学问得到验证,培育敏捷运用书本学问的力量,并且学到很多书本上学不到的东西,增长和扩充学问面,增加对社会的接触,为在毕业后能快速地融入社会打下基础。
二、实习时间
20xx年3月1日至5月31日三个月
三、实习单位
博兴县文化馆
四、实习内容
实习刚开头时,我的指导老师依据我的专业特点,给我安排了办公室日常工作以及初步学习会计实践。从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法立刻适应新的环境。我们或许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关怀的眼神和言语。许多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活。我们应当从小事做起,一步一个脚印,逐步积累起阅历。“在高校里学的不是学问,而是一种叫做自学的力量”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外,课本上学的理论学问用到的很少很少。我负责的办公室工作,平常在工作只是打打电话处理文件,几乎没用上自己所学的专业学问。就连以前学过的会计基础学问也不能很好的应用。在这个信息爆炸的时代,学问更新太快,靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需在工作中勤于动手。由于如今还住校,所以每天7点不到就得起床去挤公交车,就算再寒冷再差的天气,只要不是周末,都得去上班,我们必需克制自己,不能随心所欲地不想上班就不来,而在学校可以睡睡懒觉,实在不想上课的时候可以逃课,自由很多。
每日重复单调繁琐的工作,时间久了简单厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字,显得枯燥乏味。但是工作简洁也不能马虎,必需具备坚忍不拔的独特,遭受挫折时绝不能就此放弃,犯错遭领导。始终以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人则是大手大脚的花钱。或许工作以后,我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开头有意识地培育自己的理财力量。
五、实习体会
踏上社会,我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系,又工作繁忙,许多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事外表笑脸相迎,背地里却勾心斗角不择手段,踩着别人的肩膀不断地往上爬,因此刚出校门的我们许多时候无法适应。影响一个人的工作看法。每天只是在等待着下班,早点回去陪家人。生病时的轻轻一句慰问,都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好,大家工作快乐,效率高。在电视上不止一次的看到职场的险恶,公司里同事之间的是非,我想我能做的就是“多工作,少闲谈”。且在离毕业走人仅剩的几个月,更加珍惜与同学之间的相处。
我是学管理的,在书本上学过许多套经典管理理论,好像通俗易懂,但从未付诸实践过,即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。或许等到真正管理一个公司时,才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过许多精彩的谈判案例,好像轻而易举,或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。实习这两个月期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是盼望自己在工作中积累各方面的阅历,为将来自己走上工作岗位做好预备。
毕业实习报告篇2
一、内容提要
实行建设监理,是我国的建设工程管理体制开头化、专业化、规范化的管理模式转变,在项目法人于承包商之间引入了建设监理单位作为中介服务的第三方,在项目法人与承包商、项目法人与监理单位之间形成了以合同为纽带,以提高工程质量和建设水平为目的的互相制约、互相协作、互相促进的一种新的建设项目管理运行体制。
二、实习单位简介
浙江万事达建设工程管理有限公司成立于1999年9月,位于风景秀丽的舟山群岛,是舟山市监理、询问行业的龙头企业。公司具有工程监理甲级资质,招标代理甲级资质、造价询问甲级资质、国家建设项目工程决算审计验证c级资格及浙江省财政性投资项目工程预决算审价一级资质。公司专业从事建设工程项目管理、工程建设监理、市政府项目代建、技术询问、工程造价询问、招标代理、工程审计、工程审价等业务。公司各部门机构完好,职能明确,是目前舟山最具实力的工程项目管理公司。公司现有员工200余人,职工中技术人员比例高达95%以上,具有60余名国家注册监理工程师、注册造价工程师、注册会计师、注册询问工程师。监理及概预算人员均持证上岗。公司专业配套齐全,拥有建筑、结构、地基基础、园林、道路桥涵、暖通空调、给排水、电气、自动化掌握、弱电系统、设备安装、测绘、概预算、计算机信息管理等各种专业人才。公司坚持奉行“守法、诚信、科学、公正”的原则,艰苦创业,开拓进取,各项业务有了长足进展。历年所管理的工程合格率都保持100%。多项管理的工程荣获浙江省“钱江杯”优质工程、“浙江文明标化工地”、舟山市“海山杯”优质工程、“舟山市文明标化工地”等嘉奖。
三、实习内容
学习项目监理、了解监理与承包商、业主与监理的关系,熟悉工程质量与工程建设各方的关系
1、提高对实施项目监理的重要性的熟悉目前业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的意义及其重要性缺乏熟悉,对监理的地位及与各方的关系熟悉模糊,业主认为监理人员是自己的雇员,必需为自己的利益服务,按自己的要求办,施工单位认为监理人员是业主利益的代表,是为业主服务与说话的,不把监理人员当作的第三方看待,质量监督机构又认为监理人员代替了自己的职能,因此忽视了对工程质量的监管,由于以上的模糊熟悉,使工程建设各方在关系的协调上不顺畅,监理人员的确定不能实施,监理人员的看法不能落实,监理效果不够抱负,工程质量监督消失漏洞,当工程消失质量问题时,简单消失相互推诿扯皮的现象。
2、正确理解与明确业主与监理、承包商与监理的关系业主与监理之间是通过工程建设监理合同建立起来的一种托付与被托付的关系,双方都要在合同商定的范围内行使各自的权利和义务。监理接受业主的托付对项目的实施进行监理,但监理不是业主在项目上的利益代表,监理必需根据工程建设监理合同、设计文件、有关规范、规定及相关对项目实施、公正的监理,业主有权要求更换不称职的监理人员或解除监理合同,但不得干预和监理人员的正常工作,不得随便变更监理人员的指令。监理人员接受业主的托付,对项目的实施进行监督与管理,要对业主负责,监理的一切活动必需以监理合同和工程承包合同为根据,以实现三个掌握为目的,以自己的名义进行,在业主与承包商之间要做到不偏不倚、、客观、公正。监理与承包商都受聘与业主,二者之间没有任何合同或协议关系,也不得签署任何形式的合同或协议,不得参加承包商与工程建设有关的任何活动,他们只是在双方各自与业主签署的合同、设计文件、相关法律法规和规范约束下的监督与被监督、管理与被管理的关系,监理人员必需公正的行使监理权,仔细维护业主与承包商的合法权益,承包商对监理人员的确定不能接受时,可以通过仲裁、申诉等方式解决。
3、要正确熟悉工程质量与工程建设各方的关系一项工程项目的实施,要经过地质勘探、测量、设计、施工等多道程序,每一道程序都与工程建设质量有着密不行分的关系。把工程建设质量简洁归结到设计、施工或监理任何一方的说法或结论都是片面的、不完好的。当一项工程立项以后,要从工程的勘探、测量、设计阶段抓起,直到工程建成投入使用、正常运行为止。在整个过程中,任何一个环节的疏忽,都可能造成工程质量的缺陷,甚至工程质量事故。因此,当工程消失质量事故后,要依据工程建设资料,仔细分析产生事故的缘由,找出责任方,以便追究其责任。
4、加大培训力度,严格培训措施,规范监理市场建设工程监理是一项技术服务性的工作,对监理人员的学问结构、学问的广度、深度和监理人员的思想素养、道德修养都有着较高的要求,还要求监理人员具有肯定实践阅历、足够的管理学问,要把握与工程建设相关的、法规学问,要理解国家的有关政策,要具有肯定方面的学问。建立监理人员持证上岗与注册制度是维护监理秩序、保证监理人员质量和监理工程质量的有效措施。
实习体会通过一个多月的实习,使我学到了许多实践学问,所谓实践是检验真理的唯一标准。不过关于工程建设监理的的法制制度不完善,监督引导机制不健全,还有一些需要改良和完善的地方,我的看法:
1、业主与监理人员是托付与被托付的合同关系,监理人员与承包商是监理与被监理的关系,监理要始终维持自己第三方的位置,既不为经济利益、为多揽工程而偏袒业主,也不收受承包商的任何礼品与贿赂,而做睁只眼、闭只眼、忽视工程质量的事,监理人员在施工现场,要对业主和承包商做到“不吃、不收、不拿、不要”,只有这样才能做到不手软、不嘴短,客观、公正地评价工程质量,维护自己的声誉,赢得双方的敬重,赢得客户。
2、我国持有监理培训证的人员有一万多人,从肯定数字上看人数不少,应当基本能够满意我国建设市场的需要,但是由于我国目前建设监理市场不健全,监督管理机制不完善,个人对监理工作的理解有偏差,监理单位与设计、施工、管理单位没有脱钩,很多持证的人员是各级领导干部或一些设计、施工、管理单位的骨干,有的甚至是单位的文秘、办公室工作人员等,他们有证但不能上岗监理,而另一些在岗的'监理人员又无证,不具备监理资格。同时我们的培训工作有时又显得流于形式,没有严格的制度,很多人只报名,但不参与培训,应付了事,对我们的监理工作和监理队伍建设造成了不良,监理质量没有保证。总之,监理单位要建立监理人员学习与培训制度,对监理人员进行业务技能培训、监理法规学习和思想道德教育,使监理人员有与监理工作相应的学问水平,有较强的责任感,有不怕累、不怕苦的精神,有良好的身体素养,有感于承认错误的士气,有敢于批判与自我批判的气魄,要敢于讲真话、讲实话,教育监理人员喜爱监理工作,维护监理单位形象。
毕业实习报告篇3
读了三年的高校,然而大多数人对本专业的熟悉还是寥寥无几,在测控技术与仪器四周缠绕不定,在大二期末学院曾为我们组织了一个星期的见习,但由于当时所学学问涉及本专业学问不多,所看到的东西与本专业根本就很难联系起来,在许多同学心里面对于本专业始终很茫然。
今年暑假,学院原来是组织我们去上海实习,但由于突如其来的非典型疫症,使得全盘打算不得不重新来定。经过学院的努力,最终选择了顺德作为我们的实习基地。
什么是测控技术与仪器?本专业适合干哪方面的工作?本专业前途如何?带着这些问题,我们参与了这次的生产实习。
本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带着,测控专业总共四个班,150几人参与实习。6月30日动身去顺德,安住在顺德大良风城中学。
三年来第一次来到一个生疏的地方,真是一件令人兴奋的事情,我们住的中学环境很好,由于这是一所中学,又遇暑假,这里很静,真是学习的好地方,本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师打算,这样可以让时间滴水不漏了。
本次实习预定是三个星期,但由于消失些料想不到的事情,最终把行程缩短为两个星期,而本次生产实习在教学打算是四个星期,所以剩下的两个星期必需在下学期补回!
两个星期的生产实习,我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂,了解这些工厂的生产状况,与本专业有关的各种学问,各厂工人的工作状况等等。第一次亲身感受了所学学问与实际的应用,传感器在空调设备的应用了,电子技术在电子工业的应用了,精密机械制造在机器制造的应用了,等等理论与实际的相结合,让我们大开眼界。也是对以前所学学问的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅,在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新熟悉,也让我们初步的熟悉这个社会,对于以后做人所应把握的方向也有所启发!
顺德是个秀丽的地方,这里的交通路线四通八达,或许这就是顺德为什么始终保持全国百强县之首的缘由吧!当然还有其体制是否健全缘由,社会保障是否完善缘由!这里也是我们初涉社会的开端,迈向美妙而残酷的将来,我始终坚信自己的力量,即使人生路如顺德四通八达的大路,但方向只有一个,那就是前进,永不言弃,永不退缩!
毕业实习报告篇4
随着会计制度的日臻完善,社会对会计人员的高度重视和严格要求,我们作为将来社会的会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应当严于自身的素养,培育较强的会计工作的实际操作力量,12月初我参与了学校组织的erp实习,经过在模拟的裕年股份有限公司的实习,我结合自己所学的学问对专业业务有了更深层次的熟悉,使自己更加充分地了解了理论与实际的关系。这次实习中我的职位是出纳,内容主要包括会计业务,从原始凭证到会计报表的流程,以及公司的资产运营等等。
一、实习概况
在为期一个多月的实习中,我对出纳工作实务有了一个全面的了解。之前,我以为出纳只是跑一下银行,算一下现金,认为只不过是些简洁而琐碎的工作。在实习过程中的探究和工作后,我最终知道出纳工作并不是我想象中的简洁。出纳工作是财会工作的一个重要组成部分,从总的方面来讲,其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面:
1、收付职能。出纳的最基本职能是收付职能。企业经营活动少不了货物价款的收付、往来款项的收付,也少不了各种有价证券以及金融业务往来的办理,这些业务往来的现金、票据和金融证券的收取和办理,以及银行存款收付业务的办理,都必需经过出纳人员之手。
2、反映职能。出纳的其次个主要职能就是反映职能。出纳要利用统一的货币计量单位,通过其特有的现金与银行存款日记账、有价证券的各种明细分类账,对本单位的货币资金和有价证券进行具体地记录与核算,以便为经济管理和投资决策供应所需的完好、系统的经济信息。
3、监督职能。出纳不仅要对本单位的货币资金和有价证券进行具体地记录与核算,为经济管理和投资决策供应所需的完好、系统的经济信息,还要对企业的各种经济业务,特殊是货币资金收付业务的合法性、合理性和有效性进行全过程的监督。
4、管理职能。出纳还有一个重要的职能是管理职能。对货币资金与有价证券进行保管,对银行存款和各种票据进行管理,对企业资金使用效益进行分析讨论,为企业投资决策供应金融信息,甚至直接参加企业的方案评估、投资效益预报分析等也是出纳的职责所在。
虽然出纳的职能对企业非常重要,但我的工作流程也不算冗杂。我的工作主要有:
1.办理银行存款转账和现金的保管。
2.负责支票、发票、收据的管理。
3.登记银行日记账和现金日记账,并准时与银行对账。
出纳工作细则包括:工作事项及审核等程序,失误防范及订正程序和现金收付:
1.现金收付的,要当面点清金额。
2.现金多付或少付金额,由责任人负责。
3.每日做好日常的现金日记账及盘存工作,做到账实相符,防止现金盈亏,下班后现金与等价物交还总经理处。
4.一般不办理大面额现金的支付业务,支付用转账手续,特别状况需审批。
5.员工外出借款无论金额多少,都须总
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