支教工作总结1

第页共页支教工作总结支教工作总结支教工作总结1亮亮来大山里支教，不知不觉如今已经完毕了。这么久了，在这支教期间，亮亮做的点点滴滴，都离不开一直关注和关心，支持和帮助我和山区孩子的你们。我在此感谢你们！感谢我的家人和亲戚。没有你们的谅解，亮亮不可能来大山里支教；没有你们的理解，亮亮的支教工作更不可能这么顺利。在这支教期间，虽然我一直只是报喜不报忧，有很多没有说，但是亮亮一直很快乐。亮亮没有千言万语，亮亮只有一句：“亮亮爱你们。”感谢我的西部方案志愿者朋友们。你们一直关注和支持我和大山里的孩子。你们经常自己与社会爱心人联络，筹集各种爱心物资；我自己拉到的物资，在县城，你们会帮我承受、整理、装上车，总会及时送到我手中。有时你们会来大山里走访，理解孩子们的信息，与社会爱心获得联络。周末，我来县城时，可以去你们那蹭网络，蹭饭吃。你们知道我在山里支教条件艰辛，会给我或信息，问我：“亮亮老师，是不是又瘦了？来县城时给你好好补补。”“亮亮老师，去家访时，要注意平安。”等等。两年了，一路上有你们，我很快乐，谢谢你们！感谢我的同学和朋友。从小学到大学的同学都有，有新朋友、有老朋友。你们一直支持和帮助着我和孩子们，有直接的帮助，有间接的帮助；有时是一个或一条信息对亮亮的问候；有时是对QQ空间信息的关注或转载来对我的支持，我空间留下了你们千万条温馨言语；有时你们是直接的物资或金钱来对孩子们的帮助；等等。亮亮代表自己和孩子们向你们说声：谢谢！有很多同学、朋友对我说：“亮亮，对于你来说，我们很惭愧，我什么也没有做。”非也，不是这样的。做爱心，并不是每个人都得一样，也并不是只有直接的物资和金钱才是做爱心，比方：你们对QQ空间信息的关注、转载、向朋友宣传，那么山区孩子的信息就能传到有才能的爱心人手中，他们就会伸出爱心之手帮助孩子们。这就是你们做的爱心传递。亮亮之所以得到这么多的朋友的支持，孩子们之所以能得到这么多爱心人的帮助，这里之所以能得到这么多的爱心物资，很多是因为你们对我空间的关注，是因为你们的爱心传递。亮亮谢谢你们！感谢直接以物资和金钱帮助山区孩子们的社会爱心人。你们很多不认识我，甚至都没有见过我，就凭QQ空间里我支教的信息，你们就一直在支持亮亮，一直在帮助着孩子们。感谢你们对亮亮的信任。有时我刚在空间里发了一条孩子们需要帮助的说说，你们马上送来了帮助，有时不管物资多大、多重都用快递，为了尽快送到我手中。我非常感谢。你们送来了各种爱心物资，让孩子们学习有了漂亮的本子；你们的彩笔让孩子们的图画有了色彩；你们的体育器材让孩子们能更好的煅炼身体，安康成长；你们的衣物、棉被让孩子们冬天不再寒冷；你们的学费资助让一些孩子得以继续在学校读书；等等。亮亮在此衷心的谢谢你们！虽然亮亮的支教生涯如今已经完毕了。亮亮的身分开了山区，分开了孩子们，但亮亮的心还在大山里，亮亮的心一直会与孩子们在一起的。亮亮会一如既往走爱心、公益这条道路的。因此还希望你们继续支持我，关注山区，帮助孩子们。最后，在我支教期间，所有关注和支持亮亮的，所有对孩子们关心和帮助的同学、朋友、社会爱心人士，亮亮再次表示感谢！祝福你们一生安康、幸福、快乐！支教工作总结2寒往暑来，光阴荏苒。不经意间凝望，公路两旁的护道树又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。季节无声地告诉我，为期一年的支教生活即将完毕。回忆一年来自己的工作和表现，我感慨万千：期间有辛苦地付出，也有幸福地收获。我感受着支教赋予我教育教学工作的神圣和生命的精彩，我可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校朱阳一小领导的肯定，对于我真是莫大的鼓励。而我自㎜㎜的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现从德、能、勤、级四个方面总结如下：一、思想政治面：支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。在日常教育教学中我严格要求自己以高度负责的主人翁精神，服从朱阳一小领导的各项安排，绝不搞特殊化，主动地与本学科组的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们请教珍贵的教育教学经历，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我深知：在朱阳小学我有一个双重身份：作为一个年青老师我自己要不断地学习，作为支教老师我还要为这里的老师传递更多先进的教学思想和新课程的理念。我平时一有空就上网看一些教育信息，自己也经常买一些教育教学书刊、杂志来看，这学期除了一直订阅相关数学教学的《小学教学设计》、《中小学青年老师》外，还订阅了《老师博览》，《班主任之友》等书，和学科组里的老师互相传阅，共同学____同进步，并认真做好理论札记，撰写阅读心得。二、教育教学工作方面：根据朱阳一小领导的安排，本学期我担任一年级数学学科组组长，任教一班数学课兼班主任，现从以下两个方面做好总结：〔一〕教研组工作方面：俗话说得好百闻不如一见，确实，在理论一年级新课程数学教学的过程中我们深化地体会到新课程给我们带来的压力。自开学以来，繁忙而紧张的教学气氛一直贯穿在我们组的教学中。平常学生在学习过程中出的问题及一些精彩的表现，我们都会充分发挥利用每天早上自习课和周二晚上的校本教研活动及时讨论，并做好说课详细记录。1、组里团结协作。我们组由5位老师组成，其中王雪霞、史跟录、张社立3位老师年纪最长，教学经历相当丰富，为人友善，我们都很尊敬他们。马正师和我2位年青老师，工作热情高，上进心强。我们5人教研教改意识强烈，工作热情高，上进心强。教研工作做到方案详细、分工明确，都能积极主动投入到教育教学研究工作，不管是教学上遇到的困难还是课堂上出现的问题，我们都能做到互相商量，形成互相帮助、互相学习、互相促进、互相竞争的教研气氛，取长补短。2、精心准备做好示范课。在朱阳一小的支教过程中，我时刻提醒自己，我应该以学习的态度严格要求自己，以“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的原那么开展支教工作。首先，我以数学课堂教学为切入点，针对学校的实际情况，结合数学学科新课程理念，科学合理设计每堂数学课。其次，经常与学科组内王雪霞老师、马正师老师、史跟录老师、张社立老师4位老师交流沟通如何上好符合学生身心实际的数学课，怎样开发校本资上好数学课，怎样科学合理抓好课后辅导等问题，作好分析^p和指导，确保做好示范课，受到各位老师和学校领导的一致好评。校级示范课有2月份的>、4月份的>；学区示范课有5月份在朱阳梨牛河小学执教的《求一个数比另一个数多〔或少〕几的应用题》，示范性强，教学效果好。3、认真听课、评课，精心指导我校青年老师的教学工作。我在繁重的教学工作之外并结合我曾经教过低年级语文课程的教学实际经历，还承当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年语文老师杨晓的教学工作。听了青年老师杨晓多节随堂课后，我提出了自己的意见和建议，并加以悉心指导，使得杨晓老师的教学程度有了很大的进步。〔1〕是“听”，按照学校的安排，我先听杨晓老师的课，摸清她课堂教学的根本情况，找准她课堂教学中普遍存在的一些突出问题。〔2〕是“讲”，我对杨晓老师课堂上暴露出的这些问题，进展了认真分析^p，归类，并利用每周二晚一次的教研活动时间，有针对性地，有方案地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“如何有效创设课堂教学情景”“新课程改革的根本思想”和“如何改变传统的课堂教学相貌”等屡次讲座，为了使她学有所获，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。〔3〕是“跟”，我深化课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一年来，我随堂听课达30多节，评课、指导课达20多节，说课达20多节，杨晓老师的课堂教学程度有了明显进步，尤其是她执教的一年级语文下册《水乡歌》、《春天的手》、《一粒种子》、《快乐的》、《小公鸡》》、《好事情》等汇报课，得到本年级主任王双锁书记及学校领导的一致好评，推动了学校新课改的顺利施行。〔二〕教学及班级管理方面：支教对于老师来说是一次历练，无论是校舍，办公条件还是学生与市二小比起来都是有差异的，但是作为老师教书育人的任务是不变的。虽是支教老师，但我也把自己作为朱阳小学的一员来对待，为朱阳一小的开展，为朱阳一小每个学生的开展而努力。我服从学校领导安排，担任一年级数学和班主任工作，一星期16节课。我们班里只有50个学生，虽然学生少，但工作量却不少。班里的50个孩子中刚过6岁的有5个，还有一个体弱多病的孩子叫胡鑫辉，天生发音口齿不清，小时候得过一场重病，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功课又不能因此而落下。经过考虑，我决定对不同学生采用不同的要求：课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教，使得每一个孩子在他们所能承受的范围内学一些简单的东西，绝不让一个孩子在学习上落伍。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。课后，我认真修改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对这6个孩子进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。这样，刚开场课堂上总是很难把握，要两边兼顾，很辛苦。但是经过探索改良，如今我可以游刃有余地驾驭课堂，不同的孩子也都有了各自的进步。这是孩子们的收获，更是我的收获，我很欣慰！工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，可以和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助家庭经济有困难的学生暂时垫付一些买日常学惯用品的费用。三、日常教育教学考勤方面：从我踏进了朱阳一小的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时并保质保量完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，与他们一起研讨新的课改形式，一起进展新课改方案的实验与施行。四、教育教学成绩方面：一分耕耘，一份收获。在学校领导的鼎力支持和各位老师的热情帮助下，在我和搭班老师杨晓，还有一〔3〕班里50个小得意的努力下，班级管理已由开学初评的3档晋升到1档，并在20xx年元月被评为“书香班级”；在学校组织的教育教学评估中，教学成绩名列前茅，期中期末测试均位居5个平行班第一名；在转化潜能生方面，工作效果显著，被评为校级优秀老师。同时，在20xx年3月份学校组织的队形队列比赛和4月份举行的小学生第三套播送体操表演赛中均获得了本年级的第一名的好成绩。在20xx年4月份灵宝市教体局组织的下期数学期中综合测试中教学成绩名列年级第二届时我指导的阴珊、杨晓2位老师无论是在课堂教学组织上，还是教学方法上，都进步了很多。一年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的，更是幸福快乐的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我从事教育生涯上浓墨重彩的一笔。西部优秀自愿支教者冯艾的一句话最能表达我此行的感受：有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹！因为我踏踏实实地工作过，全心全意地付出过，认认真真地学习过，用尽爱心奉献过……下乡支教一年，我觉得值！支教工作总结3难忘的20xx年9月，作为永济市“支教”老师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着新课改的知识，来到了韩村中学，开场了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多的是感到了一种责任。这一年中，让我感触颇深，对支教工作也有了更深化的理解。支教是促进义务教育平衡开展，实现教育公平的重要举措；支教是构建和谐社会的详细表现；支教是帮助攻坚，资助贫困；支教是学习，是锻炼，是人生中重要的经历。只有正确认识支教工作，才能把工作做得更好。转眼间，一年的支教工作已经完毕。一年来，可以说随时随地每时每刻都在面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一、思想方面支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本学年组的老师和本学科的老师沟通交流，在传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。“支教”这一年来，我每星期上、下班需骑摩托车去学校。有时赶上雪、雨天气骑车就更困难了。另外，想到这里的老师，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我们仅仅一年的支教工作，这点困难算得了什么。对待自己的工作要有责任心、有耐心、多虚心、有信心；对待我的学生热心、多关心、有爱心。工作中，谦虚慎重，作风端正；教学中，为人师表，克己奉公。并且经常利用业余时间进展政治学习来进步自己的觉悟，努力钻研，刻苦学习，不断改良自己的缺乏，努力进步自身素质，更好地为老师与学生效劳。二、工作方面我在城北中学是带物理课，自己对所教的课程比拟熟悉，可到了韩村中学，由于缺少数学老师，刘校长让我改教数学，得知这个消息，我吃了一惊。我教了十年物理了，多多少少也积累了一些经历。而且还有不少学生认同了我的教学喜欢上我的物理课。我觉得一切渐入正轨了，不明白平白无故的到了韩村中学叫自己改教数学，还是毕业班的数学课呢。数学课我也快十年没动过了，再说如今的教材变化挺大的，自己能行吗？还又就是毕业班的成绩搞不好会影响学生的一生学业，我对校长说出了自己的顾虑，让他另做打算，可刘校长说学校做这一决定也是不得已的选择，说是相信我一定能带好的。就这样，我就带初三〔90〕班的数学课。接下来的几周里，不得不拼命啃数学教材和教参了，一从头开场，我边学边教，边教边学，再次经历了从失败到成功的艰辛历程。刚开场教数学，把握不住重点、难点，说得多，做得少训练不到位，加之学生的根底太差，课后作业就是不会做，我认为很简单的问题，学生就答复不出来。于是我就动怒，发脾气，学生对我又有了新的评价，新老师，爱发脾气，爱说人了。我深深的体会到教数学的难处，学生太笨了，承受才能太差了，有的学生我很难，上课的心情不好，情绪低落，不如教物理时的心境好，我常常留恋教物理的日子。我反思自己的教学，自己初教数学，还没有入门，自己认为简单，学生并不认为简单呀，没有讲明白，没有把学生，于是我积极学习新的教学理念，与原学校的数学老师进展了屡次的交流，听了他们的课，向有经历的数学老师学习，主动让其它班的数学老师听我的课，给我一些评价和建议，遇到难题与两校的老师共同研究，多看数学教研刊物。渐渐地我探索了数学课的门道。数学课其实很有趣的，所学的知识，师生可以在课上一起研究，激发学生的主动性。我在课下充分备课，设计好每一个教学环节，写教学反思。听取其他老师和学生们的建议。做的缺乏的地方在下次上课时候，会及时调整教学方法，从而到达更好的教学效果。由于所带的班级的数学根底特别薄弱，远远低于我的想象，因此原科任老师特别嘱咐，不要为了赶进度而上课，要让他们能懂一点算一点。因此本来只需要一个课时的课，我通常都要花上三、四节课，在考前差点就跟不上进度了。在课上我看到了学生的强烈的好奇心和求知欲，这种情景在物理课上是很难感受到的，往往是下课了，学生还兴趣盎然，学生只好依依不舍的随着铃声走出教室，这使我感受到了学生学习的快乐，看到数学课能给孩子们带来欢乐，我的心情很好。学生不在死记硬背的学知识，不在疲惫不堪的学知识，课上不在死气沉沉，老气横秋。他们都很活泼，都很主动，都很积极，承受知识也很快。孩子学得快乐，学得扎实。我看到了学生的聪明、活泼、自信。也使我深化的体会到了“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话的含义。三、生活方面学校领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关心和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖。如支教出发前，张校长鼓励我们安心支教，麻校长专程用车送我们到达韩村中学。韩村中学的刘校长给我们提供了较好的工作环境，并时常问寒问暖，为我们解决生活上遇到的各种困难。各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了一些实际困难，使我能更好的投身于工作之中。记得刚来时自己的孤单寂寞，在教学中也遇到了一定的艰辛困难，可是随着自己的调整，同事的支持，我还是很快的适应了在这里教育教学。不管是刮风还是下雨雪，无论是严寒还是酷暑，不耽误同学一节课。虽然做了一些工作，也获得了一些成绩。但工作中还存在在缺乏，是学校领导对我无微不至的关心，并屡次询问我的生活、工作、思想……这都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。四、学习方面支教的过程本身也是受教的过程。韩村中学的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到，但凡学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，尤其是班主任老师，工作量都很大。但从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记；认真学习其他老师的珍贵经历，并能和其他老师一块儿讨论。在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。使自己的知识面更宽，更好的为学生效劳。五、其他方面我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助别人。只要我力所能及的，我都积极主动去做，经常介绍、宣传我们本学校，如宣传本校近来的开展，学校考高中的'升学率。他们也充分的肯定了学校的开展和壮大。支教工作虽然很清苦、寂寞，但是，每当想起领导的关心和鼓励，看到学生们的学习进步了，看到孩子们变得懂事了，每每看到这些，想到自己所作的点点滴滴，不正是我们这些平凡人最大的愿望吗？可以投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊！这样的日子虽然苦点、累点，但苦并快乐着。支教”工作完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变城乡教育的差距，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气，可以缩小这个差距。通过这一年与老师们的深化接触，我收获到了真挚的友情，让我的工作才能得到了更多的锻炼、进步，收获了许多可贵的经历，发现了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我可以学习的优点，这是难得的学习时机。支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作中不竭的动力。支教工作总结420xx年8月底，我来到全坑小学支教，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过大半个学期的时间，回忆几个月来自己的工作和表现，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这几个月的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅，我的整个身心得到了提升！我钦佩全坑小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。现将工作总结如下：一、思想方面：“支教”工作是我镇教育组为理解决我镇中小学师资装备不平衡、农村小学老师紧缺的问题，促进农村义务教育平衡开展，有效调动老师工作积极性，进一步进步全镇中小学教育教学质量，为推动教育全面、持续、平衡开展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为柴湖镇小学的一名年轻老师，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。二、工作方面：我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进全坑小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的全坑老师，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我除了担任五年级的语文课外，还担任四年级科学和一年级品德与生活，平时除了认真完成备、教、改、导、辅以外，还积极地参加了学校组织的各种文体活动，如为了庆贺建国六十____，我班的配乐诗《祖____语》获得了校一等奖。其次，带动全校语文老师、搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的语文教研工作，我把柴湖镇小学的课堂教学形式推广到全坑小学，利用业务学习时间，屡次给全校的语文老师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，和她们一起讨论新的教学理念和教学方法，互相交流，共同进步。在今年的“课内比教学”活动中，我所执教的《落花生》一课受到了老师的一致好评。期中考试我班获奖的学生比例到达了56，被评为校优秀班级。最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。学校和家长给予我们支教老师很大的期望，支教几个月里，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真修改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。三、存在的缺乏：由于角色的快速转变以致于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论知识在理论中运用自如等等。时间转眼既逝，一学期的工作即将完毕，但是我始终抱着认真学习、努力进步的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的根底上发现缺乏，努力进步自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。支教工作总结5XX年8月31日，我到xx乡第一中心小学报到，开场了为期一个学年的教学交流与学习。虽然有心理准备，但对全新环境的适应，对不同年龄段的教育对象的熟悉，对不同于以往的教育教学理念的接触吸收，还是让我适应了好一段时间。下面仅就工作、生活与一点考虑做以小结汇报。一、工作1、操场规划。到校之初，正赶上小学在优化校园的建立中，新盖了一排房子，校门也换了位置。我有幸参与了操场的规划，和焦校长一起，量画了缩减比例的篮球场，并在场地里套画了珍珠球场地；规划出了周长为120米的四道次田径场，四条可测60米跑的直道；排列点画了学生做播送操的站位点。还重新敲定了国旗旗杆的位置、足球门的摆放、解决停车位与跑道缓冲区的冲突、划定校门外家长等待区等等。完工之后校园焕然一新，标准合理了很多。我更加喜欢上了这所美丽的山村小学。2、教学。学校原来没有专职体育老师，我来以后，负责全校学生每周17节体育课教学、10次课间操及5次大课间活动。回忆一年的教学，个人觉得对于基层学校体育来讲，最重要的不是教学内容的有效推行，而是教学常规的建立。山区的小学生活泼好动，纪律意识差，平安意识低。从学会安静到站队整齐，从左右后转到踏步走齐步走，从充分的准备活动到分组活动中的平安教育，真的很是让我费了不少脑筋。新入学的一年级学生需要学新播送操，我先学了小学生播送体操《七彩阳光》、《眼保健操》、《少年武术操》，再教下去，繁忙了大半个学期才有些眉目。做了一节公开课，并已把教案及教学反思先期返回上交。3、活动。大课间活动长效地开展起来了。我编刻了大课间活动音乐光盘，并与校长一起商定划分了活动区域，开设了珍珠球、夹球跳、竹竿舞、跳皮筋、狩猎、踢花毽等好些学生活动工程，民族特色味道很浓，组织的同时我也开阔了眼界。组织了班级跳绳踢毽子比赛、冬季长跑活动。组织了校级春季田径运动会。虽然学校规模不大，但是平安意识不敢有丝毫松懈。我一丝不苟地做了学生发动、讲讲解明、赛前训练、强化团体播送操、平安意识灌输、统计上报工程、编排秩序册成绩单检录单、编印运发动号码、培训裁判员、器材装备等工作，力求标准平安。短短一下午就完成的运动会，我准备了一个多月。还好整个过程比拟热烈、顺利，上级领导也出席并对活动的成功给予了积极的肯定。校园文化艺术节是我参与的最大型的集体活动。全满族乡的中小学、幼儿园的节目一起参加了汇演。我和五年级四位得意的孩子一起，登台表演了两首吉他伴奏小合唱。听着台下领导和观众们鼓励的掌声，我收获了支教生活的最美记忆。4、其他。还做了些零散的工作。诸如每周二的行政值班；整理完善体育相关的文件档案；完成五个年级的体育教案；参加县级学生体质抽测赛；图书室阅读及软件管理；给休假、请假的老师代数学课、写字课等等。二、生活。这次来xx支教的老师有十几位，区教育局的领导和原单位的领导都很关心我们，嘱咐我们安心工作，有困难和需要尽管提。工作期间____齐书记还亲自率领校长助理王伟老师、人事办主任刘建新老师、人事干部王丹老师等一行人专程跑了几百里路来山里慰问我，关心我的工作与生活，并带来了远在外地学访的韩校长的问候。我很感动，这增添了我的工作热情与动力。支教单位的领导和老师对我的关心与帮助也是无微不至。中小幼一把抓的总校长王校长经常问寒问暖，希望我尽快适应。直属焦校长更是把我的饮食起居安排妥帖，还特意分出一根网线，配了一台电脑，为我整理资料、下班休闲提供了很多便利。值得一提的是，天津电视台在老师节期间录制了一档节目，关心支教老师生活，关注山区教育。我有幸成为了被采访关注的老师之一。虽然到如今也没看到电视里的自己，但是我真的很快乐，能通过媒体为山区学校体育开展发出一点呼声，这是我乐于做的。来自多方的关心让我明晰地感受了那种踏实的存在感，内心温暖。我只有努力工作用以回报。三、考虑与收获。转眼支教工作已近尾声，静下心来也有了一点反思。虽然同在一个教育体制内，享有一样的教育政策，但与繁华的市区相比仍是存在细微的差异。这里的文化课抓得也紧，但是没有死板地追求高分，学生没有在课外还要应对的繁重家庭作业和课外班。按部就班地完成作业，然后融入家庭劳动，融入玩耍的小伙伴中去。个人觉得这才是一个孩子成长过程中应该享有的童年。小学的校训我很喜欢：明明白白做事，堂堂正正做人。未求成才，先学做人，挺好。这里的老师和孩子们做人做事都像这里到处可见的山，踏实、诚恳、厚重。兴旺地区支援教育，往往重视语数外等主科师资的输送，却忽略了对诸如音乐、美术、体育等学科的关注。有些孩子特别爱唱歌跳舞、爱画画，但是缺少专职老师的帮助。在这里上体育课和运动训练，看到有的孩子是长短跑、体操、投掷等好苗子，而且品质优秀，特别能吃苦，可惜都被埋没了。就算等到上了中学能被发现，也已经过了专业开发的最正确年龄。关注学生安康，进步学生身体素质，学校体育是能发挥重要作用的，山区学校的学校体育工作，确实需要得到重视。来这里的一年，我努力地做好本职工作，并且尽量多地留下一点这十几年在教学一线积累的教学经历和理念。而在同时，自己学习和收获的更多。同事们勤劳朴实的工作作风，校园活动里蕴含的浓烈的满族风情，童心热诚的孩子们的尊重与喜欢，还有这里美丽的青山秀水，我都永远不会忘。感谢组织给了我这次一生难忘的学习时机。支教工作总结620xx年9月，根据区教育局有关教育对口支援决定的精神和统一部署，本着“尽己所能、发挥优势、资共享、共同进步”的原那么，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推动此项工作。一、统一认识，积极发动，统一思想，进步对教育对口支援工作的认识我校对口支援帮扶某中学，支教任务下达后，学校高度重视此项工作。学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，实在加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。建立了相应的协调联络制度，认真制定实在可行的年度规划和目的，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。两次召集全体老师，和他们学习有关政策，使他们明确支教思想，明确支教的重要意义，明确支教的责任。随后，展开积极的发动，鼓励年轻有为、富有经历、有工作热情的老师报名。老师们踊跃报名，纷纷争取这难得的时机。学校根据受援校的实际需要及我校的相关情况，我校派出四位老师，来到了某中学任教，某中学派出三位老师到我校任教。某中学领导对我校支教老师的到来表示了极大的热情和关心，并对我校寄予深切的厚望。我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰巨。二、明确目的，制定措施，实在落实教育对口支援工作目的根据区教育局精神要求：支教活动要以提升受援学校老师队伍整体素质和受援学校教育程度，促进教育平衡开展为目的，我校成立了支教工作领导小组。经过调查研究，我们首先明确自己的工作重点：从软件着手，利用自身的教育资优势多方面开展工作，支教期间，采取选派老师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校老师来校短期学习、结合组织集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本资与课程改革成果等方式进展对口支教。通过各种形式的援助方式，按照“业务指导，物质资助”的支教原那么，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事。争取结对帮扶，努力使受援学校在教学管理、课程施行、师资力量、教科研和教育教学质量等方面有显著进步。三、充分利用现有资优势，对师资力量进展培训随着支教工作的深化开展，我们发现某中学的教育程度与我校有着一定的差距。本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神，充分利用和发挥先进教育理念及丰富的教育教学经历的优势，对某中学的老师进展了形式多样的培训，进一步进步他们的教学程度和科研程度。我校采取了“走出去，请进来”的方法，对老师进展培训：组织老师到我校听课、座谈；开展专题讲座；我校骨干老师到上某中学示范课、评课；开专项培训班；利用网络、资料库等资给某中学传经送宝，使某中学的教学程度和科研程度得到了很大的进步。而学校的管理质量这一块，针对受援学校的实际情况，利用我校良好的管理方法，与受援学校一起对常规管理、老师管理、学生管理、卫生管理等四大块进展修改和补充，逐步完善了学校的管理制度。我校利用集体的力量，培训某中学各级干部，帮助进步学校的管理质量。四、落实措施，突出教育对口支援工作的实效教育开展既要长期努力，也要表达工作成绩；只有充分利用现有资优势，才能实现短期目的。我校尽显名校风采：邀请某中学的领导、老师参加中考备考及学习考试说明研讨会；赠送中考模拟考试题，让某中学一起同步进展考试。种种努力终于获得了丰收，某中学今年中考获得历史性的打破。支教工作总结7我是4月18日来到双小的，转眼间，一学期就要完毕了，回忆两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。一、调整心态，积极面对毕竟是分开自己熟悉工作单位，来到一个自己比拟生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少应酬，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我承当四〔2〕班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。我都容许下来，作为一个老师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。在将来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。二、研讨交流，学习提升我上了两节教学研讨课——《特殊的葬礼》两课时。从导入到结尾收束，比拟完好地呈现出我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是——朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么把戏纯是以自己扎实的根本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的表扬，是双小人对我的要求。在与老师们的交流中我也汲取了双小老师不少好的经历。结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动——《漫谈课堂教学评价》，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松愉快，因为很多个案都是我亲身经历过了，也是我自己通过考虑形成的一些看法，所以老师们很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞，因为有很多观点他们没有听说过。讲座交流过程中，很多老师与我进展了交流，并向我提出了问题，我都给他们进展理解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，很多老师在讲座完毕之后，仍然有不少老师到我的办公室里与我进展教育教学方面的讨论。在讨论的过程中，我明显感到我自身的考虑更加有深度了，我的考虑也更加周密了。三、教学工作，不敢马虎一个老师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手四〔2〕班的语文教学工作，首先从学习习惯学习态度开场抓起，从学生的作业——写字开场。越细小的地方，越是我们容易忽略的地方，越是务虚的地方，越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键，我就从最细小地方开场，从最务虚的地方开场的。比方在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人，从不随地吐痰开场，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到遗憾，希望这样的教育可以延续下去。课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计，进步课堂的效率，即是所谓的有效教学。四、热情双小，今生难忘短短的两个月过去了，但是双小人的热情好客，质朴厚道我却是不能忘记的。记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上给予极大照顾，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是双小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎所有的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。坐在我对面的周彬主任，时时问我生活上的情况，有什么困难，想家的烦恼，他总是及时给与抚慰，武永校长经常与我讨论教育教学上的一些问题，等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时不时给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这些，他们是那样的热情，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应该是我一生永远不能忘记的吧！短短的两个月即将过去了，我也将完毕我的双小之行了，回忆两个月来的生活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。支教工作总结8明天是最后一天期末考试了，本学期马上划上句号了！现将半年的工作小结如下，以历史为鉴，更好的度过剩余下来的光阴。有一句话是永久的真理，只有做事就可能会犯错误！所以我们应该宽容我们的错误。但是人应该不能老是犯同样的错误！因为有专家说，只有愚蠢的人才这样干，我觉得很有道理！生命有限，怎么能老是彷徨在过去和愚蠢的错误中能，人的生命还是有限的！为了不让我永远无知的生活，决定对自己生活进展反思如下：本学期大致分为两个时期。前一时期，为兴奋冲动期，后一时期，为治病疲劳期。刚刚来的时候，还有新颖的感觉，看每一物都是新的，每一景都是审美的，每一人都是好奇的……所以在能精神和兴奋中前行。那时，每天8点25分起床，操场上小跑三圈，然后两遍太极拳，带着汗水去享受早餐，然后上课，并给儿子写写信，给空间上絮絮叨叨！那时，见人是热情的，兴奋的，是高度审美的。课堂时常能碰撞出火花，赢得学生热烈的掌声，无忧无虑，无牵无挂，无惧无畏，为私无欲……与大地为伴，与蓝天白云为友，享受着自我的小宇宙！古尔邦节之后，竟然腰部疼痛不适，体检结果竟然是腰肩盘突出，暑假刚刚陪同兄弟在西安交大医院进展此项手术，当时其痛苦状历历在目，因此本人恐惧不已，下来一方面积极治疗病痛，一方面随心所欲。兄弟们一起喝酒玩乐之事，本来我不在行，可是友情深重，饮酒作乐，古来欢快之事，常常豪气冲天，竟然也能大饮上几杯。总之，电脑旁很少坐了，腰经常有感觉了，精神很少清理了，脑子里和心中中积累的杂质就多了，总之，在病痛的借口下浑浑噩噩，度过了极不满意的后半学期！昨天之日不可留，今日之日造欢娱！以史为鉴知兴替，以己为鉴度今朝！细细考虑，本期支教工作主要有以下收获和启示：一、更能理解一个人的本质。一个人常年生活在同一个环境，同样人、事和物，在一起多年的磨合久了，往往会忘记自己是谁，搞不清楚自己真正的本来面目。因为周围熟悉的人群都理解你、宽容你，知道你的个性和习惯，因此往往会让你过得顺风顺水的。但是把你放到一完全生疏的环境中，大家都是平等的，都是同一起跑线。这个时候，你的行为举止可能就要重新被大家评估了！以前大家理解的事，今天未必理解，以前大家包容的内容，今天未必同意了！更加重要的是，一个人在生疏的环境，这个时候没有人可以管理你，没有什么东西可以约束你，甚至没有任何利益冲突，哈哈，这个时候，更能显现出一个人的人格和品性来。这半年对于自己的本质还真是有较为深化的认识。1.有自己的审美标准。爱自己所爱，恨自己所恨，照旧棱角清楚，书生意气实足！许多卑劣、庸俗和低级兴趣的事，还真得不喜欢！2.过于率性、单纯。哈哈，这个书中算是美丽，但是绝对不美妙。尤其短时时间相处的人，别人未必觉得是美妙。甚至有时，有副作用。3.意志力不够坚强。不能持之以恒的坚守一件事。许多时候，还是要简单坚持。4.容易感情用事。冲动，爱好动情还是自己最大特点。多情善感应该是自己最大的缺点。人不应该老是在空中悬着，高尚不起来，卑劣不下去。我应该是卑劣不来的，那就应该真正尊重自己，不要高尚得不彻底，最终自讨苦吃！从今天起，要真正的告诉自己，你不是目光低贱的小人，那就好好得做大人吧！我孤独，我骄傲吗！！5.爱好安静。每当一个人面对天空中月亮时，开场有些假设许孤寂，剩下来就内心的宁静和舒畅了。所以享受孤独是所有伟大人物的特点，那你好好的尊敬自己吧，抓住每一个孤独的时机。当然，这些自己从来不完全认为是缺点，也没有用心去雕琢和修饰过，但是也明白这些，是真正的自己。二、这儿是生活的天堂，也是生命的地狱。在这儿除了上课，剩下来的所有的时间都可以属于你自己支配了。你可以获得你第二次青春，把它当作一个完好的读书时间，可以是个人生命里第二次大学。大学的生活可以丰富多彩，可以发奋面壁。假如想寻找热闹，可以说是天天有热闹，美酒、美……一切的美滋美味。更可以努力的的建立自我，几百天呀，真是可以创造出许多事情来。浑浑噩噩，碌碌无为，还是充实欢乐，还是真是一切皆有可能。关于自己，还是中庸之道。在这样一个物质决定一切的社会，身体安康第一，开心第一，不违犯自己人生原那么，积极向上，追求人生的有意义。过不懊悔的人生。三、更加珍惜自己家庭和孩子。虽然自己的微微确实是个灰姑娘，可是走得越远越加思念。她的单纯和质朴应该是我今生今世最大福气。就如同的和田玉石，最美妙的玉石往往是包藏在灰色石头之下的，我家的老婆应该是标准的石包玉了！仁慈、质朴、单纯，大度、宽容、爱家，有严格的原那么！每逢放假倍思亲，哈哈，好在马上可以回家了。一个人应该知足的，记得当年我一无所有，微微义无反顾的要嫁我，当时我在一家工厂工作，仅仅只有几百元，结婚前我的手指还有黄色铁锈，只能购置一张床的积蓄，在南方这个物欲横流的地方，我一个漂泊在外的人，妻子就愿意跟随我前行这份以身相许，我除了终生感谢，还有何求呢？四、新的圈子可能是一个新的旧社会。其实一个人生活的环境和空间往往不是最重要的。人的个性特点和生活习惯才是最重要的，即使生疏的环境，但是一个固有的生活方式和爱好又会在重新建立起来自己生活形式，会很快把新环境复制成为自己曾经旧社会场面。这个是我绝对反对的。不远万里，就为了建立一个异地旧社会，那还会有什么价值呢？关于几点说明：一、支教并非都是美丽。有少数天真的人。因为看了几张照片，便真的以为支教是风景美如画，滋润欢快的事。其实哪里知道，我们居住在沙漠的中央，有时一张美丽是照片要走上几百里。千万要记得，美丽只是瞬间，寂寞和孤独才是生活的中心。二、思念常常是主题。失去的，才值得珍惜。相隔万里之外，家人朋友不能现实交流，这种遗憾，长长夜深人静之时，对窗惆怅，谁人可知。将来打算和方案。一、绝对要坚守自我。生命的感觉永远是属于自己的，不要因为安逸和快乐，吞没掉自己。跟着自己的爱好、尊严、人格去生存。严格的守住自己的生活原那么，孔子说的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”还是很有道理的，当然这个“礼”是自己爱好的礼，即不为庸俗东西而违犯自己本心，一句真正的热爱自己。二、制定好一个方案。努力去实现它，不要朝三暮四。努力做一点让自己将来回忆觉得是有价值的事情。三、精神和心理上。一定要多做，少想。克制自己多愁善感的缺点，让每个人，每个一草一木都是美丽和可欣赏的。让每天的太阳都是新的，每个自己都是今天的。世间本无事，庸人自扰之！人生本来乐，智者才得之！支教工作总结9其实我参加此次活动的目的主要不是为了支教或医疗卫生宣传，只是想去体验一下生活，充实一下自己的暑假。虽然动机和其别人有所不同，但是并不代表我在干活时会比别人的质量差，相反，我做什么是都很积极，至少我是这么认为的。这一次活动大家都很给力，每个人都应该很累，而且是非常的累。我一回寝室，同学说我苍老了很多，看来真的是受苦了。也算是体验了生活吧。感觉，利川的朋友们对我们都特别的热情。当时我们去的时候就成了一道亮丽的风景，引来了不少人的关注。很多当地的群众过来询问我们是过去干什么的。后来当我们到达目的地之后，一位奶奶和一些阿姨们就出来接待我们了。听了他们讲他们上一届的青年志愿者效劳队的经历，我真的感觉我们好幸运。我们在那里得到了最多人的支持，虽然在活动期间我们遇到了很多问题，但是在他们的帮助下所有的我问题都不是问题了。比方，一位阿姨借给了我们两间房，把我们的住宿问题解决了。那位奶奶为我们提供了厨房，解决了我们的吃饭问题。一为叔叔为我们提供了一栋房子，解决了我们的教室问题。学校为我们提供了一些桌椅，解决了学生上课桌椅的问题。还有很多很多帮助，要不是他们，我们的活动真的是寸步难行。这里只是把一些比拟大的事情的帮助说出来了，还有很多略微小一点的是都没说。深深地体会到了利川市元堡乡毛针村人民的热情，有时机我可能还要去毛针，这个我仅仅只待过半个月却一生难忘的地方。在这里我要特地说一下冷晓妍，从一开场我就把她当作一个大姐姐看。虽然说她也和我一样刚刚读完了大一，但是她的一种气质却一直在我脑海里浮现出一种大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都问她，有什么事情也是找她，其他队员也有很多都这样。可能在这些日子里晓妍一直觉得自己实在是太忙了，大家什么事都先找她。如今我就在这里对晓妍说一声谢谢吧，不管你的年龄，还是叫你一声大姐姐，这些日子里太多事情要对你表示感谢了。另外，我要感谢住在学校周围的小孩子们，从我们到毛针村的第一天起，他们就和我们打成了一片。在之后的活动中，由于我们人生地不熟的，所有的道路都是他们教我们走出来的。另外他们给我们带来的快乐也是从来没有连续过，都是小孩嘛，总是在不经意间就会使场面一片哗然。我要为利川做一下宣传，我不是利川人，是仙桃人。利川真的是太合适人类居住了，自然环境是不用说的了，青山绿水。气候值得一提，冬暖夏凉，冬季最冷的时候也就零摄氏度左右，而在夏天其他地方开这空调避暑时，这里却还要盖着被子睡觉。而且经过我们的医疗卫生调查，这边的老人身体都特别的好，根本上都没什么病，而且看上去也都很安康很长寿。在利川过了这半个月，我都想以后就在利川定居，只有住在这里感觉这辈子才没白活。7月23号，这一天我将永生难忘。要不是我的亲身经历，说什么我都不敢相信，真的会发生这样的事情。正当我们宣布我们的爱心支教活动完毕的时候，我们所招来的七十多名学生哗啦啦全部哭了。忍不住的我也跟着他们一起哭了，虽然没有哭出声，但是眼泪也是掉了不少。学生们的哭声估计一直持续了两个多小时，我也在他们的影响下哭了这么长时间，不过是连续式的，也数不清我到底流了多少次泪了。真的没想到在我们离别之时我们会收到一份如此特殊又如此珍贵的礼物，这份礼物是用多少钱都买不到的。哭的人当然不只是我和所有的学生，还有和我一起的13名队员，还有在场的所有村民，都为我们的这一次离别掉下了眼泪。他们的眼泪让我感受到了我们团队极大的成功感，也感受到了义务支教与国家老师的教育的根本性的差异。我们给他们的十天的补课可以让他们哭着挽留，而老师的教育即使十年都很难到达这种效果。其根本应该就是一个是义务的一个是非义务的，所以我们的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否应该将自己在某些方面的错误方法改变一下。我还感受到了大学生在人们心目中的美妙形象，走到那里大家都是特别的欢送。如今我因是一名大学生而骄傲，因是一名湖北民院的大学生而骄傲。支教工作总结10有一种生活，你没有体会过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。虽然，我参加支教才半年，但是我真的感受到那如盐般的快乐和艰辛。起初参加五四爱心学校真的没有想那么多，就是为了学分、为了锻炼自己，然后就和室友一起随着大家去面试了。然后当我出如今面试的现场时，听到“前辈”们讲述他们的支教故事和感受时，我内心为之震惊、为之感动，他们可以自己花钱、牺牲自己的空闲时间、花费精力去免费帮助需要帮助的人，一次两次每个人都可以做到，但是那些“前辈”却坚持了四年。再看看与我一起来参加面试的其别人，我没有看到和我一样态度的同学，即使存在，但至少我没有看到，他们都在准备面试，认真的准备着。当时真的好看不起自己，我怎么那么没有责任心？于是我就在想：我一定要面试成功！几天后，面试结果出来了，和我同去的两个室友都纷纷收到通知，唯独我没有，当时我很沮丧，因为我是真的特别想去。我就打给室友那个队的队长问他面试结果是否都出来了。他说不同的分队结果出来的时间不同，让我再等等，并且他还和我说了一些有关五四爱心学校的纪律，他说：一开场很多人参加了五四，但是后来经常请假，但是假如请假三次就会自动的把你退了，并且还会进展学生评价，假如不合格也会把你退掉等等之类的话。这些话让我感觉到压力很大，但是也有了极大的兴趣，去挑战它。于是我就在等结果，等了几天都没有收到通知，我想肯定没选上，那我就等明年再去。这样想着，突然有天中午，有人给我打说：有个社区的一位老人需要一位教他电脑根底知识的志愿者，问我愿意吗？我当时很冲动的容许了。就这样我的支教生活开场了……第一次去，和大家一起去，坐了将近一个小时的车，在车上真的好困，中午没有睡觉，吃完饭就出发了。到达了目的地，到了小区的教室外，看着已经有很多小朋友在门外等候了，看着我们来了，他们都很开心的迎接，真的很像在迎接太阳一样，每个孩子都出来拉着他们老师的手，有的抱着老师的腿，和他们说话，他们都很开心，看到他们我一点都不困了，但是却很紧张。但是和他们在一起没多久我就走了，因为我的“学生”也来接我了，呵呵……她是一位待人很好的奶奶，不过她看起来真的很年轻，我在想我到底该喊她什么呢？不过看她的孙女都可以走路了，我想我还是喊她奶奶吧！第一次去她家，她一直拉着我的手，和我说话，而且带我认路，来来回回认了几次路她才放心。到了她家，她又是让我坐，又是问我喝什么，她的热情让我很不好意思，因为我怕我教的不好，对不起她的信任和热情，不过还好，第一次支教还算圆满，她问了一些关于邮箱和文件的问题，比拟简单，我都可以为她解答。我快要走的时候，她很快乐地说：“今天我学到了很多，真是谢谢你，你累着了。”听到这些我又何尝不快乐呢？真的很开心！等我到了小区的教室，他们还没完毕，我就坐在教室等他们一起走，最后走之前，队长和我们开了一个小会，讨论怎么利用孩子们的休息时间。大家发表了不同的观点，一个方案一个方案的分析^p，真的要考虑的问题很多，为了做好，大家都在想好的节目，好的娱乐方式，既可以让学生开心，又可以教给他们一些知识。当时我突然认识到：五四爱心学校是由许多和我们一样的团队组成的，这个学校要好，每个团队都要做好，里面的每个成员必须都要严格要求自己，由不得你放松自己。半年过去了，这个学年的支教就要告一段落了，我还没怎么感觉到它的存在，它就不在了，不说支教给我带来了什么，只希望我的存在会给需要的人带去一丝帮助。接下来的日子我会更加努力，做的更好！支教工作总结11光阴荏苒，转瞬间五个月的支教工作已接近尾声了，这半年的支教经历将在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教半年，也是对我人生经历的一次极大的丰富。支教，让我走进了农村教育的一线，理解了农村教育的现状，认识到了农村教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村老师的酸甜苦辣。提笔写这份支教工作总结的时候，正是闫庄镇中心小学本学期的最后一天。看着孩子们拿着“三好学生”奖状时，我才突然意识到，我的这次支教生涯就要完毕了。记得北师大的于丹教授在“百家讲坛”节目中说过一句话，最重要的人是眼下最需要你帮助的人，最重要的事是马上要完成的事，最重要的时间就是当下。我并没有那么伟大，但孩子们如今确实是最需要帮助的人，支教也是如今最重要的事。我们很庆幸，我们无愧于充实而收获的岁月、我们无愧于美丽而炽热的年华！我们很庆幸，我们5个人能聚集在一起，为闫庄支教队奏响了如此悠美的弦律、谱写了那么深化的篇章！近半年来的日子是值得纪念的，近半年来的工作也是有所成效的。下面我将从以下方面来总结我的支教工作。一、任教情况：刚来的时候我分在闫庄小学，这是一所被大山环抱的美丽校园，荫郁葱茏。我是带一年级的语文和品德。我的第一节课是上的品德，这堂课我给孩子们讲的是“理想”。理想，多么美妙的词语，或许我的理想已经随时间流逝开场变的模糊了。但看着那些淳朴的孩子，我一定要让他们心里充满理想，不然他们永远走不出大山。一年级的学生对世界充满了好奇感，而且对自己所知道的一些“歪门邪道”的知识充满自豪感。当你给他们讲任何“稀奇乖僻”的知识时，他们会瞪大水汪汪的眼睛，露出惊讶的表情，认真地聆听。也经常会有个别学生露出自豪的、“不屑”的神情，高举小手，大声叫喊：“老师，老师！我知道，我知道！”然后不管是否经过老师的同意，他们便毫无忌惮地站起来喋喋不休地发表起自己的观点来。接着会传来另一个自豪的声音“老师，这我也知道！”这时整个教室会叽叽喳喳吵成一团，活像开一场剧烈的辩论会。不过一会儿，你要讲的话题早被抛到了九霄云外。一年级的孩子们是快乐的天使，他们自己会开掘很多快乐的元素，还会将快乐的一点一滴传达给每位老师。可是，我总感觉到快乐中的些许忧伤。这个学期的工作都已经完毕了，看着学生们的成绩，我需要对自己这几个月的教学工作做一些反思和总结：1、把教学作为支教实习的工作重点，学以致用，教学相长。在我们开展工作之前，大家讨论的结果就是将教学作为整个工作的重点。在支教期间，我们深深地感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我们花大力气去钻研教材、设计教案、组织教学。基于这种考虑，我们认识到，没有任何教学经历的我们，对于教学工作，需要学习的东西有很多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实；同时作为一名支教老师，我们又应该为当地学校的教学注入新颖的血液，为新课程的施行带来新的理念、新的方法、新的活力！这样就要求我们更加把教学工作作为一项长期的、首要的工作去抓！2、学习和思想要同步，教学工作任重道远。从这些详细条件出发，我作为班主任，在学生的思想工作上没有做好。没有充分的激发他们对美妙生活的向往，没有很好的激发他们努力向上的动力。3、配合学校的工作，注入新的血液。闫庄小学，对于我们5个人的到来，大家都是满怀希望的。我们带来了新的理念，新的观点。但工作中与学校的交融和沟通不是很多。4、团队的重要性。我们闫庄5个人是一个团队，我们的一言一行都代表着忻州师院大学生的形象。大家之间互相帮助，亲如一家才能将工作很好的开展下来。每天朝夕相处的我们认识的时间不长，在互相沟通上还是有些欠缺的。二、调研情况：我们的调研方向主要还是集中在学生，家长以及农民的生活状况方面。从我们调研的情况来看。村民的意识还是一个非常薄弱的环节，贫困落后现状主要是由落后的意识造成的。例如，对方案生育仍带有情绪，家庭人口众多，重男轻女，对教育的认识程度不够。当然这些是由有历史，地理，文化，教育等方面的原因造成的。罗马不是一天建成的，我们不能奢望平山乃至整个赫章在一夜之间有翻天覆地的变化。但闫庄要开展，教育一定要先行。要保证良好的教育，学校是一个方面，家庭也是一个重要的方面。如何施行好方案生育，对教育资的合理利用是非常重要的。同时政府的引导，对当地人民的宣传，意识上的改变对当地教育事业的意义也是非常重要的。三、生活情况：得意的闫庄，难忘的四个多月。在这里生活是美妙的。县，乡政府无微不至的关心让我们深受感动。每次见到我们都会问寒问暖的乡政府罗书记，闵乡长；怕我们对当地的饮食不习惯总是变着方法给我们做出美味可口的饭菜的乡政府食堂的大姐；经常去串门的中心小学熊校长一家；还有很多很多的学生，老师都给了我们亲人般的关心。每当我们走在去学校的路上，孩子们都会热情的叫我们，我们也会会心的一笑。课余时间和孩子们一起爬山，一起打球。支教的生活多么的美妙！虽然四个多月的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的进步是微缺乏道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们明白了些东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走的更好。无论是那些亲爱的朋友，还是那些得意的孩子，我们之间的友情都将永远延续。我会永远记得孩子们纯洁的目光，灿烂的笑容；永远思念和同伴甘苦与共的生活，那些日子得到的历练也将是我生命里最珍贵的财富。支教工作总结12一学期的支教生活即将完毕，现回忆自己的工作和表现，总结如下：一、服从领导安排，认真踏实工作去年九月，学校领导安排我去汴塘中学支教。自从我踏进了新校园的那一刻起，就时刻严格要求自己，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；二、精心准备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还承当了一项非常重要的任务，那就是指导汴塘学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学程度有了很大的进步。三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘束、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要擅长培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，理解学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真修改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，可以和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储藏量。一学期的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一学期，我觉得值！支教工作总结13从教初期，大到新课改理念的树立，语文课程标准的研读，对初中整套语文教材的把握，对初中学生各年级年龄特征与承受程度的理解，小到每堂课的处理，作业的布置，对每一位学生有针对性的教育策略的选择，都感受到了“经历用时方恨少”的苦恼。于是，我开场千方百计地进步自己的业务程度。一、及时关注教育动态，用新课改的新理念武装自己。我们学校地处偏远山区，在这种情况下，我利用一切可以接触到的媒介，关注着新课程改革的点点滴滴，并尝试在教育理论中实验与考虑。书籍、电视、网络都成为我学习的好帮手。二、积极学习语文教学专业知识。工作之余，我时刻不忘复习中文专业知识，广泛阅读中外文学读物，丰富自己的学科功底；课余饭后，博览语文教学专业刊物，向语文教育大家魏书生等人，向身边的老老师请教学习。并把学习的心得写成日记的形式积累下来。成为我从教生涯的珍贵财富。三、扎实做好日常教学工作。认真做好学期、月、周方案，详细备课，认真授课，及时修改作业，及时检测每一堂课都严格要求自己高质量完成，以期圆满完成教育教学任务。四、勤读书，勤练笔，发挥自己的专业特长，给学生树立读书、作文的好典范。我把大学时养成的读书和写随笔的习惯坚持了下来。我把我读的好书推荐给学生，写的好的随笔读给学生，引导他们也去读书写作，把语文学习浸透到日常生活中。读书与写作是语文学习的根本和归宿。我相信这种做法会让学生终身收益，因为我坚信，你读过的书是永远不会辜负你的。五、以自己的年龄优势与学生交朋友，形成“快乐语文”“简单语文”的轻松学习气氛，让学生爱上语文。作为年轻老师，学生与我走得很近，我正好利用这一优势，理解他们所需，有针对性地教学。在课堂上我们平等地交流，甚至争辩，我们师生经常因为思想的碰撞而实现共同进步。经过一年的努力，我的语文教学工作逐步走上了正轨。在这一年中，我和我的学生都有了不同程度的进步。当然，作为新老师，课堂驾驭才能有待进步，老师的威信也需进一步树立，在日常教学与学生管理方面还有这样那样的缺乏，还需要在今后的教学工作中不断学习，不断进步。我希望，相信并且努力争取在以后的教育工作中百尺竿头，更进一步，不辜负“人民老师”这个荣耀称号。支教工作总结145月10日，这个或许本应平常无二、波澜不惊的日子，却因为XX医学院青年志愿者效劳总队青年志愿者协会志愿者们在赣州市章贡区沙石中心小学开展支教活动而变得绚丽多彩、变得不再百无聊懒。即使在烈日炎炎之下，也不再是烦躁苦闷，而是清爽宜人，犹如心里流过一丝丝清流一般。大家带着饱满的热情，怀着满腔的希冀和期望来到了沙石中心小学。一下午的支教时间，在那天却过得如此之快，如白驹过隙一般，让我们想要珍惜时，却只剩下了思念。在这支教活动期间，每一个志愿者都发挥了各自的作用，都到达自己料想中的效果，在普及防溺水相关知识的同时也展示了自己志愿者的风采。在课堂上，大家以更加亲密的方式和小朋友们进展了许多小的互动，把这次的活动主题以更加有效、更加创新的方式表现出来，让这些知识在小朋友的脑海中生根发芽，茁壮成长。小朋友们很得意、也很懂事，对学习的内容有着极其浓重的兴趣，答复下列问题和互动时都很积极活泼。在此次支教之前，我们也对此做足了准备，在和小朋友交流的时候，所用的PPT是大家自己完成的，在之前我们也是有过屡次排练的，还有PPT的修改，以及大家之间的配合。为了这次支教活动，大家都付出了很多努力，课上一分钟，课下十年功，我们相信：不付出一定没有收获，但付出了就会有收获的可能。看到小朋友们脸上洋溢着的欢乐和幸福，看着他们嘴角勾起的弧度。心里面突然非常轻松和骄傲，轻松的是我们交给了他们一些东西，不管怎样，都会对他们有所影响;骄傲的是我们没有辜负我们身上穿的这一件志愿者的衣服，没有愧对我们志愿者的身份。虽然这次活动完毕了，但是我们真的喜欢上了这种感觉，这种帮助别人的感觉。走出学校校