家庭教育促进法个人心得体会5篇

家庭教育促进法个人心得体会5篇家庭教育促进法个人心得体会【篇1】

家庭教育是人生教育的开端，关乎未成年人健康成长和家庭幸福安静，更关乎国家进展、民族进步、社会稳定。从立法目看，该法不是为了规制家长、约束家长，而是更好地引导家长，协调社会、职能部门，共同做好未成年家庭教育的工作，让未成年人在家庭这一重要学习环境里，更好成长，而这与每一位家长的“生养”目的是全都。所以，家长们不必紧急或担忧自己不能自由教育孩子。

孩子，是每一位父母心中的珍宝，我们都希望着她们健壮地成长，在教育孩子的过程中，除了我们老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。

我女儿今年6周岁半，刚上学校一班级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉。

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会消失偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的暖和。

二、逐步培育孩子的优良品德很重要。

女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培育她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白敬重长辈的道理；

告知她帮忙别人是件很快乐的事，让她明白就应助人为乐；

在和小伙伴之间玩耍时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的嬉戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立即把她扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自我来”，培育孩子的动手和自理潜力。

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培育孩子的独立性、职责感、自信念、意志力等良好素养和各种潜力。因此，在我女儿很小时，我就开头让她干一些力所能及的家务活。如：整理玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活经常不必需能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分确定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份简洁。

在学习之余要留意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行漫步     、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并常常和孩子谈心，随时观看其身心的变化，擅长利用生活小事，放开心扉，学会用观赏的目光看待自我的孩子，擅长捕获她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，准时发觉和确定自我孩子所获得的任何一点成果，使孩子感受到我们的赞美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是漂亮、和善、友爱的种子。让漂亮、和善、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简洁松学习，要信任：是金子总是会发光的！

家庭教育促进法个人心得体会【篇2】

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经受告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子非常重要，甚至打算着他们的进展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格奇怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关怀的人。要把孩子看成一个独立的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子始终是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面进展，最起码应当成为有益于社会的.合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能制造，但家长只要不失时机地去发觉、培育，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得胜利。家长不仅是孩子的自然 老师，也是监护人，同时是伙伴、伴侣和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不简单，当好父母更不简单”。事实的确如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关怀”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、伴侣、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要制造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不行忽视，家庭长辈品德道德的心灵潜在不行低估，孩子在适当表扬和鼓舞中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在公平中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏暖和中生活，他将学会诡辩、责备、嫉妒和冷漠，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应擅长学习孩子们的优点和特长。孩子们有许多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，擅长接受新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知学问一学就通、一玩就会的本事等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的赐予确定、鼓舞和赞扬，不行忽视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入大量的真诚爱心，以剧烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到较全面的进展，弥补我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的敬重，那么这样的“园丁”培育出来的花朵无疑会更加艳丽。

今后，我决心乐观协作学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。

家庭教育促进法个人心得体会【篇3】

生活中人们可以常常看到，有些孩子为了达到目的特殊任性。有人把这种任性归咎于家长对独生子女太娇惯，其实并不尽然。美国心理学家威廉.科克的讨论表明，孩子任性也是一种心理需求的表现。他指出，幼儿随生理发育，开头渐渐接触更多的事物，但对这些事物的正确与否，他们却不能像成人那样作出正确的推断。

孩子只会靠着自己的心情与爱好来参加，尽管有些参加行为会对他们不利。家长们大多以成人的思维方式更多地考虑结果。实际上，这些爱好与要求也正是孩子心理需求的一种形式。

处于独立性萌芽的幼儿，对一切事物都想亲历亲为，想弄个透彻，这原本是好事。但是，这种“亲历亲为”的心理行为，往往会不合情理地表现出来。家长对此既不行惟命是从，也不应断然拒绝。要知道，孩子任性也是心理需求。

家庭教育促进法个人心得体会【篇4】

“至乐莫如读书，至要莫如教子”，望子成龙，盼女成凤是中国家长的普遍心理。然而真正落实到实处时，我才发觉这是一本难念的经。从孩子哇哇大哭来到这个世上，孩子最先接触的是父母。为人父母做的一言一行都影响着孩子，所以在这里我想和大家争论一些关于孩子的教育问题，浅谈我的阅历与心得。

关于学前教育——进展爱好爱好

幼儿时期是奠定一切事物基础的时期，孩子的学习力量，因此多方面进展对于孩子是有肯定关心的。家长肯定要重视孩子的爱好爱好培育，并为孩子选取合适的培育爱好爱好的方式，关心孩子快速成长！从小我便非常关注孩子的爱好取向，也会尽可能使孩子接触一些新颖的东西。但同时，我也会教育她要学会坚持，做任何事情不能半途而废，而我们家长更不能急于求成。对于我家孩子，小时候她说“妈妈，我想学画画”“妈妈，我想学跳舞”对于这些我都很快乐的接受了她的想法。当然，这途中确定不是一帆风顺的，时间长了孩子的奇怪   心消逝了，渐渐变得抵触反对，这时做家长的就要发挥教育作用，乐观引导，多加鼓舞。这个过程是艰辛的，但看到孩子现在能自信地在舞台上呈现自己，就觉得一切都是值得的。

关于学校阶段——陪伴是关键

都说陪伴是孩子的老师，12岁之前，孩子假如缺乏陪伴，就不利于人格形成与完善，同时也有可能造成孩子叛逆，没有责任感，对身心进展都有极大的影响。那么，陪伴是把自己全部时间贡献给孩子吗？当然不，我们力求在有限的时间内高质量陪伴孩子，我认为陪伴质量高不高的标准就是父母和孩子在此刻的状态如何。只要双方状态是开心安详的，这样的陪伴就是高质量的陪伴。比如做家务，比如做手工，这些孩子能观察，也能明白并能仿照的，这样的工作就能使双方都处在一个放松的状态。同时，父母陪伴孩子时的状态极其重要，你是匆忙忙忙为了完成任务而陪伴？还是享受陪伴本身？要知道，孩子汲取的不光是父母所做的事情，他更有可能汲取的是父母做事时的状态。

关于中学阶段——赐予敬重

学校时期是孩子心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增加，迫切盼望摆脱是父母的监护，并开头反对父母的所作所为。这令我们家长很是头痛，为了解决这个问题，我尝试过许多方法。但越是过多的干预，便越适得其反。渐渐的我得出了一个阅历：敬重。而的敬重就是让孩子自己做和他有关的打算。当然我们家长假如已经有倾向性，就要提前做功课，给孩子分析利弊，引导孩子做正确的打算。同时了解他的思想动态，见缝插针，把自己的三观传达给他，包括学习的，感情的，人际关系的。肯定要润物细无声，不能来硬的，不能说教。把话说到他的心坎里面，他就会听。在这里我总结出“三多三少”供大家参考：多引导少训斥；多交伴侣少窥探隐私；多商议 少命令。

教育是一项雄伟的事业，培育出一个身心健康，乐观乐观，人格独立的孩子是我们每位父母的目标。在此，作为基础教育的家庭教育就显得尤其重要。“胜利的家庭造就胜利的孩子，失败的家庭造就失败的孩子”，从这个意义上来讲，父母对孩子的成长起着打算性的作用。因此，我们在关注学校对孩子的教育同时，不能忽视孩子的家庭教育。我们的家长在教育孩子的过程中，应当多了解学习关于家庭教育的学问，便于孩子能够良好的接受家庭教育。

家庭教育促进法个人心得体会【篇5】

近期，我园开展了《家庭教育促进法》学习活动，通过学习《家庭教育促进法》，我进一步感受到家庭教育的神圣使命，身为家长的责任重大。我深深地感受到了教育好孩子是一件特别不简单的事情,作为现在的我们,做得真是远远不够。

此次《家庭教育促进法》的宣扬，使我受益匪浅。通过此次宣扬，我了解了法律出台的背景、家庭教育的内容、实施要求、九大方法为我以后教育孩子供应了切实的关心和方向指引。

现在,我就和大家谈一谈自己平常的想法和做法,和大家一起共勉。

20__年1月，我满心高兴的迎来了我的珍宝女儿，这是我人生第一次做妈妈。在没做妈妈之前，我就想，等以后我有了孩子，我肯定要好好教育她！然而一句“好好教育”真不是一件简单的事。但我始终在努力的学习，看了好多育儿方面的书籍和专家讲座，再通过本次的学习，我意识到真正到了实处却不好落实。

我对孩子习惯的培育特别重视，对此我总结了以下几点与大家共勉。

一、培育孩子早睡早起的习惯。

孩子每天早上七点准时起床，晚上九点准时睡觉。孩子正是长身体的时候，早睡早起不但有益身体健康，对孩子以后的学习和工作都有好处。

二、培育孩子遵守秩序的习惯。

家长教会孩子从小遵守秩序很重要，比如排队啊之类的秩序，懂得什么是先来后到，孩子从学校会遵守，做懂文明的好孩子。

三、培育孩子讲卫生的习惯。

饭前便后洗手、睡前刷牙、饭后漱口、勤洗澡，这样的卫生习惯要养成，对健康生活才会有关心。

四、培育孩子爱共享的习惯。

爱共享的孩子更懂得别人的感受，才能交到更多好伴侣，让以后的人际关系更加顺畅。每次给孩子吃东西之前，我都会让孩子去给爷爷奶奶，爸爸妈妈分一分，让她懂得感恩，懂得孝敬父母，孝敬长辈。这样的孩子长大后会更有出息。每个父母都是爱孩子的，但是过度溺爱会害了孩子。

五、培育孩子做简洁家务的习惯。

依据孩子的年龄，让孩子做简洁的家务。许多人以为孩子只要好好读书就行，家务事情一律不让孩子管。这样或许培育出一个高学历的低能儿，或许培育出一个学习并不好的妈宝男、妈宝女等，对孩子一生的影响很不好。所以我很注意这一点，如我会让孩子自己洗衣服，帮妈妈扫扫地，墩墩地，刷刷碗，捏饺子的时候帮忙擀皮等。这样的果活动，既提高了孩子的自身生活自理力量，也让孩子体会到了妈妈的辛苦，让她懂得了感恩。适时的夸奖，鼓舞，让孩子信念满满。家长要依据不同年龄段孩子的详细状况，培育孩子做家务的习惯，这对孩子学会独立自主很有好处。

我还教育我的女儿要懂得并努力去做到以下几点：

一、自己的事情自己做。

我主要从孩子自己吃饭，自己穿衣穿鞋，自己入厕，自己刷牙洗脸，洗屁屁，洗脚，自己叠衣服，叠被子等方面进行教育。自己的事情自己做这件事听起来简洁，做起来很难，尤其需要每位家长的协作，团结全都，有共同的教育方针。

一般孩子3岁就上幼儿园了，有些孩子3岁就能够自己如厕了，有的孩子到了5岁还不会。早点把孩子如厕这件事情训练好，孩子会更受老师的喜爱和小伴侣的敬重和欢迎。由于幼儿园的孩子那么多，老师很难都照看到。孩子早点学会如厕，也相应地削减了老师的负担，老师当然会更快乐、更喜爱这个孩子，会常常表扬孩子，这又会增加孩子的自信念。孩子两岁半的时候，我就熬炼孩子自己入厕了，给她买了一个小马桶，半夜上厕所自己坐到马桶上，还熬炼孩子自己穿脱衣服，自己提裤子等，与此同时让她知道自己的事情自己做的道理。

再比如自己吃饭，用心吃饭。在孩子第一次坐上餐桌吃饭的时候，我就有意识的告知她，自己的事情自己做，要自己吃饭，而不是让家长喂饭。最开头孩子吃的不是很好，她可能会把饭弄得处处都是，衣服很快就脏了，但我始终认为衣服脏了可以洗，但对孩子力量的培育一刻也不能忽视。从孩子能自主吃饭开头，我就教育孩子吃饭的时候就用心吃饭，不能一边吃饭一边看电视、玩玩具等，我们家长也要为孩子做榜样，在吃饭的时候自己也要放下手机，陪孩子用心吃饭。孩子用心吃饭的习惯，有助于提高孩子专注力，专注力强不强，对以后的学习和工作影响很大。直到今日，孩子已经把握了以上这些基本的生活技能，基本能做到自己的事情自己做，在我看来还是特别棒的。

二、哭闹解决不了任何问题。

从三岁开头，就得让孩子明白，哭闹不能解决问题的方法。许多孩子在自己想做的事情被拒绝的时候就开头大哭大闹，许多家长一听哭声，就立即满意孩子的一切要求。这是特别错误的做法。家长要有原则，什么事情该做什么事情不该做，不该做的事情，即使是哭，家长也肯定不能妥协。

三、做一个懂