高中物理教师个人工作计划

—高中物理教师个人工作计划高中物理老师个人工作计划1

一、指导思想；

依据上年度期制订教学进度，结合同学特点，注意全面提高同学的素养和培育同学自主学习的力量，在高三这年度中稳步提高同学分析问题和解决问题的力量，争取今年高考的胜利。这一根本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。

二、情况分析：

（一）教材分析：依据课程布置，本学期三月份要完成一、二轮复习的教学任务，夯实基础，查漏补缺，宁慢勿快，稳扎稳打，扎扎实实搞好根本学问的复习。

（二）同学学情分析：

这学期担任高三XXX班，239班的物理教学

1、课堂情况：物理科是理科生高考必考的.主要科目，238班大多数的同学对物理学问的求知欲望比拟剧烈，在课堂上比拟自觉地与老师互动，协作老师完成教学任务。

2、239班同学对基础学问的把握还不够坚固，大多数同学虽然通过了高一高二两年的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型，独立分析物理过程，解决物理实际问题的力量较低，还有待于大力提高和着重培育。

三、教学目标与任务：

认真学习一般高中物理课程标准，依据新课标的考纲，认真组织教学。

1、专题复习，分项突破

2、高考分析，力量引导

3、模拟试卷讲评，力量检测让同学通过模拟考试检测自己的实际高考力量，从而按时总结经验，找出缺乏，做好充足的准备迎接高考

4、力争在20XX年高考理综取得好成果

四、方法与措施：

1、面对全体，分类分层次指导。

从全面提高同学的素养，对每一位同学负责的根本点动身，依据各层次同学的详细情况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。

2、抓好基础教学，留意力量的培育。

认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，把握好基础学问，同时也要留意培育同学独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的力量。

五、教学时间布置：

一轮复习在X、X日结束

第二阶段：专题复习（20XX.X.X———20XX.X.XX）

高中物理老师个人工作计划2

本学期本人担任高一物理教学工作，在教学中不断改进教学方法，到达的教学效果。

一、同学情况分析

刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一年同学的基础相对说比拟差，但是目前从整体上课的情况来看，同学普遍听得懂，同学学习的主动性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。

二、教材与教辅分析

本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注意基础。

1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究爱好，学习欲望；

2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究力量；

3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。

必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的.重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起同学重视。

三、本学期应到达的教学目标

本学期的主要任务是带着同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学能够在活泼的教学气氛下，主动主动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题力量。并在平常注意养成同学良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，强化同学对学问点的记忆和稳固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

四、改进教学的措施及教学中应留意的问题

1、因材施教，精讲精练，按时稳固，改进缺乏，争取每位同学都有所突破。

2、强化试验课的教学和探究，特别是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力浸透物理研讨问题方法的培育。

3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行研讨性学习，给同学以充足的课外研讨探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、发展力量的阵地。

4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。

五、教学研讨的计划

1、强化校本课程的研讨，开发本校的校本课程，课题研讨，提高本人的教科研水平。

2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应当做的工作。

3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找更好的教学模式。

4、坚持每周听一节同行的课，课后按时与上课老师探讨沟通，研讨教学中的特长与缺乏，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

六、连续教育的计划

充足利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。

高中物理老师个人工作计划3

物理试验是同学进行科学探究的重要方式，试验室则是同学学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。中学物理试验教学的目的与任务是：通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点是：培育同学取得学问的.同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。因此，为了协作物理教学的正常，保证演示试验及同学探究试验的顺当开展，使同学在探究力量及获得物理学问等方面得到较大的收获，特制定本学期的工作计划如下：

一、认真学习高中物理学问教学大纲和各班级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的运用及保养方法，为老师和同学上好试验课提供必要保证。

二、认真执行《试验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、运用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。

三、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。

四、按时做好演示试验的准备工作。

五、协作任课老师做好同学分组试验，依据教学要求配备好仪器，显现故障按时排解。

六、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为老师运用器材提供必要参考。并为学校建好、建全试验室提供理论依据。

七、认真填写“试验通知单”，主动帮助老师辅导同学试验，完成各项试验。同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。

八、主动制造条件自制、改进教具，并做好水、电节约及仪器安全工作。

九、依据要求做好高二班级物理试验考查工作，并保证明验考查工作顺当完成。

十、平常多向有经验的老老师请教，并征求各方看法，为后期改进工作提供依据。

以上是我制定的本学期工作计划，不完善之处，请各位领导、老师批判指正。

高中物理老师个人工作计划4

高中物理是一般高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高同学的科学素养。

高中物理课程有助于同学连续学习根本的物理学问与技能；体验科学探究过程，了解科学研讨方法；增加创新意识和实践力量，发展探究自然、理解自然的爱好与热忱；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。

二、教学目标分析

（一）课程总目标

1、在认知领域方面规定“学习比拟全面的物理基础学问及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”。对人文因素教育提出明确要求。

2、在操作领域方面提出“培育同学观看、试验力量、思维力量、自学力量。初步学会科学地研讨物理问题，查找物理规律的方法”。对力量培育和科学方法教育规定详细要求。

3、在情意领域方面规定“培育同学学习科学的志趣，脚踏实地的科学看法，克服困难、团结协作、勇于探究、主动进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。

（二）课程详细目标

1、学问与技能

①学习物理学的基础学问，了解物质结构、互相作用和运动的一些根本概念和规律，了解物理学的根本观点和思想。

②认识试验在物理学中的地位和作用，把握物理试验的一些根本技能，会运用根本的试验仪器，能独立完成一些物理试验。

③初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响。

④关注物理学与其他学科之间的联系，明白影响与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理学问和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

2、过程与方法

①阅历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研讨物理问题，验证物理规律。

②通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研讨方法，认识物理试验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。③能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，尤肯定的自主学习力量。

④参与一些科学实践活动，尝试经过思索发表自己的见解，尝试运用物理原理和研讨方法解决一些生活中的实际问题。

⑤具有肯定的质疑力量，信息搜集和处理力量，分析、解决问题力量和沟通、合作力量。

3、情感看法与价值观

①能领会自然界的奇异与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的神秘，能体验探究自然规律的艰辛与喜悦。

②有参与科技活动的热忱，有将物理学问应用于生活和生产实践的意识，勇于探究于日常生活有关的物理学问题。

③具有敢于坚持真理、勇于创新和脚踏实地的科学看法和科学精神，具有推断群众传媒有关信息是否科学的意识。

④有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。

⑤了解并体会物理学对经济、社会发展的奉献，关注并思索与物理学相关的热点问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续发展做出奉献。

⑥关怀国内、外科技发呈现状与趋势，有振兴中华的任务感与责任感，有将科学服务于人类的意识。

三、教学内容

1、选用教材：人民教育出版社一般高中课程标准试验教科书物理1、2。

2、详细内容：

第一章运动的描述。

第二章匀变速直线运动的研讨。

第三章互相作用。

第四章牛顿运动定律。

第五章机械能及其守恒定律。

第六章曲线运动。

第七章万有引力与航天。

四、同学现状分析

由于是刚接手的新一届高一，所以对每个同学的详细现状还不是很清晰。从中考分数来看，有部分同学物理成果是低分，而有学科特长的优秀同学要尽可能去开掘他们的潜力，所以开学需要花肯定的精力去了解同学。

五、详细实施：

1、精讲精练

为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化搭配，而最终目的就是要培育力量。

精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：

①明确概念引入的必要性和现实依据。

②只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。

③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等），以便用比拟法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使同学明确抽象概括的方法。

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。

⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。

⑥留意从定义式导出被定义的物理量的单位。

其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度。不任意增加难度。例题和习题的选择要谨慎，应符合同学的实际，对于程度非常好的同学，可以选择一些超前性的习题，而对于大多数同学来讲，在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简洁的应用，也就是说例题也要分层。而习题的讲解也肯定不能只管数量不管质量，要和例题一样讲透，

将最根本的概念和方法浸透到讲解中。对于提高题，由于主要面对的是A类同学所以可以以方法指导为主，而一般的习题必需考虑到大多数的一般同学，并且要结合精练。

精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其表达在习题的训练和讲解中。刚刚已经讲了训练的讲解计划，下面是训练的计划。本人此次作业和课堂训练题都计划在归类的基础上分层，做到有纵有横。课下作业保证每一次都能让同学认真认真的完成，决不盲目图多。

本学期还属于学问内容第一轮教学，所以平常作业计划以这样的比例布置：60%基础题，25%一般难度题，15%选做题（提高题）。并且课堂训练一般也按此比例进行。恰当时分稍加调整。口头的课堂训练要给同学打分，并计入平常分数，作为考评的依据之一。课堂书面训练分层，把基础题和稍难的题分开。分批让同学在课上完成。也就是在训练中也有台阶可下。

2、按时的反应

上一学年的教学中，曾有屡次由于没有按时的反应信息，以至于对同学的学习情况不了解。结果只从小测验和作业中才了解同学的学习情况。所以本学期要在课上和课后都有一个较完好的反应机制。比方上课即时进行反应性的训练。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便按时改进。对于学习有困难的同学要常常沟通。有必要时分要进行家访。

3、分层教学

前面已经屡次提到了分层，原因是比拟冗杂的。由于传统，一般在高一、高二班级物理还是比拟得到重视的。另外，由于会考的存在，使得保证会考的通过率成了一个大问题。但是由于目前的高考机制仍为3+1，物理非必考而为选考，使得很多同学高中物理的学习似乎就是为了会考。

其次还有升学率的压迫，使得很多成果好的同学不选择物理。这就是问题所在。所以，我从高一就开头分层，A类同学的选择标准有3条：

①物理基础好。

②各科发展较均衡，成果都比拟理想。

③在可选的+1课程中，物理是强项，至少对物理的爱好要是这些课里最深厚的。这样就可以以高考要求来要求他们，而一般同学就以会考要求来要求。

这样可以防止不平的现象和好同学吃不饱的现象。还有就是为同学将来所要参与的考试提前打好基础，做到教学有的放矢。

4、对于学习最困难同学的详细措施

肯定要让这些同学都把该弄懂的基础学问，会考必考内容弄懂。一发现问题立刻帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，恰当放慢速度，使他们对概念的`理解和把握伴着认识力量的提高螺旋式上升。

5、教学反思——教学改革——教学重建

由于是刚担任高中物理教学的工作，所以我肯定有许多地方存在问题，所以“教学反思——教学改革——教学重建”这几个环节决不能打折扣，还应多听老老师的课，与自己认真比照，从中学习。主动邀请老师听课指导，具体记好课后记，平常多向老老师请教。

6、提高一些女生的物理学习成果的相关措施

研讨分析中考成果发现男生平均分要比女生高近10分，所以女生学习物理任重而道远。

①培育爱好

女生心理承受力量较差，加上物理学科难度大，从而导致她们的物理学习爱好淡化，力量下降。因此，要多关怀女生的思想和学习，常常同她们公平交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮忙其分析原因，制定学习计划，去除紧急心理，激励她们“敢问”、“会问”，激发其学习爱好。由于很多同学缺乏主动性，所以必要的时分要也要实行“人盯人”的策略，但是目的是沟通和激励。教学中要发现她们的特长，增加其自信念，使其有正视挫折的士气和战胜困难的决心，特别要针对女生的弱点进行教学。