小班主题甜蜜蜜的糖果教案反思

小班主题甜蜜蜜的糖果教案反思

小班主题甜糖果课反射

小班主题甜美糖果教学案例反思主要包括活动目标，活动预备，教学重点，难点，活动过程，教学反思等内容，感受红，黄，绿的颜色美，并识别红，黄，汉字。

绿色，孩子情愿参与经营活动，体验胜利的喜悦，适合幼儿园老师参与小班主题活动课，快来看甜美糖课的方案。

活动目标

1.感受红色，黄色和绿色的美感，识别红色，黄色和绿色的汉字。

2.幼儿情愿参与业务活动，体验胜利的喜悦。

3.情愿大胆尝试并与同伴共享你的感受。

4.培育孩子敏锐的观看力量。

5.探究和发觉生活的多样性和特征。

活动预备

一个糖果头饰，一些红色，黄色和绿色包装糖。

2，红，黄，绿包装糖纸一些写在中间的糖果。

汉字是红色，黄色和绿色。

4，红色，黄色和绿色糖果的家，红色，黄色和绿色糖果垃圾桶

教学重点，难点

拿糖

（让我们把它展现给我的妹妹吧，它太聪慧了，我做对了）

糖纸分类请给你妹妹挑一个喜爱的糖果片，告知你的妹妹，你吃的糖纸放在哪里？（垃圾箱）。

但是SS预备的垃圾桶也有一个隐秘，它是什么？（用文字）想一想，这个桶里放着什么颜色的糖纸？那？现在请吃糖！

（小孩吃糖，放糖纸，老师指导）

评论:(对桶）孩子们，让我们来看看你们装的糖纸。

假如消失问题，请让孩子观看糖纸是什么颜色，他应当放哪些垃圾？

活动程序

首先，巩固对红，黄，绿的理解，学习红，黄，绿等汉字。

进口您好，我的伴侣，我是糖果妹妹。

今日，我邀请了我的好伴侣和孩子们一起玩嬉戏。

你知道它是谁吗？（孩子回答.）他们都隐蔽在这里，（揭开面纱）（糖）我的好伴侣是我的糖妹，当心舔，我的糖妹妹是什么颜色的？

儿童观看

问题1。

我的糖妹妹有什么颜色？

红糖妹妹，我们会把它发给宝宝#039红#039这个词。

2.什么颜色的糖妹？

黄糖妹妹，我们会把它发给宝宝#039黄#039。

3，有红糖和黄糖妹妹，有什么颜色？

绿糖妹妹，我们会把它发给宝宝#039绿色#039这个词。

（请寄孩子发送）

总结糖妹有自己的话珍宝，这就是珍宝这个词？（红色），这是珍宝这个词？（黄色），这是珍宝这个词？（绿色）。

孩子们特别聪慧，已经遇到了三个角色的宝宝，让我们和他们一起玩嬉戏，好吗？

嬉戏我指出了这个词，你很快就读完了.

请关闭孩子的眼睛，我想转变魔法（下订单）问红色字母在哪里？请孩子们上来.（是的，你真棒）

二，包装糖果，体验操作的乐趣。

中介语孩子们特别聪慧，我们以后会用珍宝这个词玩嬉戏，你想要吗？我在你的桌子上预备了许多糖姐妹，但这些糖姐妹仍旧没有穿衣服。

他们有点大方。

我该怎么办？（让我帮他穿吧）。

观看和解释但是糖妹告知我他身上还有一个隐秘？你知道了吗？（有话语）孩子们的眼睛真的很奇妙。

事实证明，糖妹妹写下了他喜爱穿的衣服的颜色。

（显示两个糖果）这些话是什么？谁应当穿这件衣服？（小孩上前点）老师说穿着的时候糖妹，我会给你穿色的衣服。

（孩子们学会再次这样做）（孩子们展现一次）。

穿上衣服后，糖妹姐要你送糖妹妹回家。

显示回家这是他们的家，让我们来看看，这是谁的家？

（知道巩固汉字）当孩子们发送它时，他们必需清晰地看到它。

不要把糖妹送到错误的家。

桌上的糖妹正等着你帮他们穿衣服，轻轻一走！

幼儿练习练习老师指导

中介语今日，我们的孩子聪慧能干。

来到这个位置，穿上它们而不戴它们，糖姐妹会嘉奖你吃糖。

评论我们先来看看糖妹是否已经回家了。

显示水桶，这是红妹的家，孩子们都没事，这是黄姐的家，谁发错了，（是的）他们的家在哪里？（请问一位小伴侣来帮忙）。

第三，共享糖果

中介语孩子们可以真正做到并赞美自己。

糖妹也很快乐，我想嘉奖你吃糖，我，预备三种糖，红，黄，绿等。

请孩子们拿出三种不同颜色的糖块，你拿到之后它，相互交谈你正确拥抱的糖果。

教学反思

《甜美蜜的糖果》本次活动设计富有创意，在实施过程中具有良好的教学效果。

它受到很多老师的高度赞扬。

缘由是所供应的教具是幼儿日常生活中熟识的材