《人才培养工作状态数据采集平台》数据分析报告

1、2021-2021学年?人才培养工作状态数据采集平台?数据分析报告青岛远洋船员职业学院二一二年十一月青岛远洋船员职业学院2021-2021学年?人才培养工作状态数据采集平台?数据分析报告根据教育部?关于全面提高高等职业教育教学质量的假设干意见?教高200616号和?关于印发的通知?(教高20215号)等文件精神和要求，依据?山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细那么(试行)?鲁教高字20215号，学院完成了2021-2021学年人才培养工作状态数据平台数据采集工作，状态数据采集工作情况及数据分析如下：一、状态数据采集工作情况为更好地迎接山东省教育厅高等职业院校人才培养工作评估，学院领导高度重

2、视人才培养工作状态数据采集工作，要求院属各部门统一认识、深入发动、全员发动，共同、圆满地做好此项工作，真实、准确地反映学院人才培养工作状态。学院教学工作部先后组织了网络数据平台数据初始化协调工作会议和数据平台采集工作会议，采用上海行健学院开发的网络版(2021)“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台，建立了学院网络数据平台，实现了集体参与、独立填报、全面原始的数据采集，及时反映了学院人才培养工作状态。二、数据分析一办学条件数据分析学院占地面积54.4万平方米，总建筑面积12.3万平方米，固定资产1.63亿元，教学、科研仪器设备总值万元，馆藏纸质图书2万册，合计在校生数4565人，下设航海系

3、、机电系、船舶与海洋工程系、物流与航运管理系、外语部、根底部；学院开设了航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术、船舶工程技术、平安技术管理、应用电子技术、海洋工程技术、国际航运业务管理、物流管理、港口业务管理、会计、集装箱运输管理等专业。对照教育部?普通高等学校根本办学条件指标试行?教发20042号以及?高等职业院校人才培养工作评估方案?教高20215号相关办学条件，学院生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学科研仪器设备值、新增教学科研仪器设备所占比例、具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、生均图书、生均年进书量、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多

4、媒体教室和语音实验室座位数等方面均高于平均指标，优于“根本办学条件和“监测办学条件要求。生均教学行政用房、生均实践场所占有面积等指标未满足根本办学条件指标，但与去年相比有所改善和提高。表一：近两年六项根本办学条件相关数据比照指标生师比具有研究生学位教师占专任教师的比例%生均教学行政用房平方米/生生均教学科研仪器设备值元/生生均图书册/生生均实践场所占有面积平方米/生合格标准1815164000602021年42021年表二：近两年七项监测办学条件相关数据比照指标具有高级职务教师占专任教师的比例(%)生均占地面积(平方米/生)生均宿舍面积(平方米/生)百名学生配教学用计算机台数(台)百名学生配多

5、媒体教室和语音实验室座位数(个)新增教学科研仪器设备所占比例(%)生均年进书量(册)合格标准2059871022021年2021年二招生与就业分析学院招生与就业形势良好， 2021年新生报到率为%，2021年新生报到率为88.42%，新生报到率稳中有升。学院应届毕业生9月1日就业率%，上届毕业生12月31日就业率100%。2021年招生情况：方案招生数人实际录取数人实际报到数人新生报到率%1,700 1,693 1,497 88.42 2021年就业情况：应届毕业生上届毕业生 毕业生数人9月1日就业数人9月1日就业率%毕业生数人12月31日就业数人12月31日就业率%1,386 1,362 1

6、,597 1,597 100.00 (三) 师资队伍建设情况分析师资队伍建设是学院最根本的建设之一，建立一支人员齐整、素质卓越、结构合理、特色鲜明、相对稳定的教师队伍是培养高质量的人才、形成办学特色的关键。1教师类别分析我院现有校内专任教师244人，校内兼课人员43人，校外兼职教师159人，校外兼课教师12人，折算343人。由数据可以看出学院校内专兼职教师分配较为合理。2教师年龄结构分析教师类别35岁及以下人36-45岁人46-60岁人61岁及以上人校内专任教师244人107 89 48 0 校内兼课人员43人16 19 8 0 校外兼职教师159人53 88 16 2 校外兼课教师12人4

7、1 7 0 年龄结构比例%0.44通过上表可以看出，我院已经建立了一支老、中、青相结合的稳定的教师队伍。45周岁以下的青年教师占校内教师总数的%，教师队伍比拟年轻。3校内专任教师专业技术职务结构专业技术职务高级中级初级人数人比例%人数人比例%人数人比例%10011034通过上表可见，具有高级专业技术职务教师%，具有中级专业技术职务的教师%，我院校内专任教师专业技术结构较有优势。4双师素质分析校内专任教师双师素质人数为171人，占专任教师比例的%；校内兼课人员双师素质人数为26人，所占比例为%。通过数据分析可以得出，我院专任教师和校内兼课人员的双师素质比例合理。5学位结构分析学位结构中校内专任教

8、师获博士学位4人，占专任教师比例为%；硕士学位153人，占专任教师比例为%；学士学位人数为80人，占专任教师比例为32.79%。专任青年(45岁以下)教师196人，其中具有研究生学历或硕士及以上学位的146人，占专任青年教师比例为74.49%，可见我院专任教师队伍的学历学位结构合理，青年教师队伍文化素质较高，开展潜力较好。学位结构专任青年(45岁以下)教师中具有研究生学历或硕士及以上学位情况博士硕士学士专任青年教师数人其中具有以上学历或学位的教师数人具有以上学历或学位的教师与专任青年教师比例%人数(人)比例(%)人数(人)比例(%)人数(人)比例(%)41.64 153 62.70 80 32

9、.79 19614674.49 四专业与课程建设情况分析学院20212021学年共设置专业18个不含方向，2021年招生专业数9个不含方向。生源结构中普通高中起点的比例为100%，专业招生情况良好。各专业选用高职高专教材比例为7%，超出标准中的60%。我院有国家/省级重点专业7个，特色专业7个，专业建设成效显著。开设的课程中，理论课时占总课时34.78%，理论实践课B类课时占总课时3%,纯实践课C类课时占总课时%，表达了学院“实践技能强的人才培养特色。本学年新增3门省级精品课程，截止目前，学院建有国家级精品课程2门，省部级精品课程11门，院级精品课程15门。五办学经费分析 我院办学经费充足。按

10、全日制在校生规模计算，生均办学经费支出到达4万余元。其中 “征地、根底设施建设 等项较去年有明显增加。三、存在的问题和改良的措施根据对数据采集平台有关数据进行比照分析，学院目前生均教学行政用房等与根本办学条件指标尚有差距。产生上述差距的原因是：学院老校区建设较早，建设空间规模有限。学院已启动胶南校区“教育科研区工程建设，胶南新校区尚处于建设之中，尚未竣工，因此有关指标今年没有进行采集。改良措施：学院胶南新校区规划用地1200余亩，分南、北两区。南区为教育科研区，占地700余亩，规划建筑面积208800平方米，建成后主要用于全日制高职学历教育和根本技能培训；北区为高端培训区，占地505亩，规划建

11、筑面积147000平方米，建成后主要用于高端人才培训、大学生技能训练等。学院胶南新校区工程全部由中远集团投资建设，方案2021年学院实施搬迁。考虑到学院新校区建设进度以及整体搬迁方案，在胶南新校区建设中所有办学条件指标都将得到解决。附件：青岛远洋船员职业学院2021-2021学年人才培养工作状态数据汇总结果二一二年十一月二十七日附件：青岛远洋船员职业学院2021-2021学年人才培养工作状态数据汇总结果一、学院概况121工程名称数值全国(省)平均数说明1机构设置数个19 2教职工总人数人464 3专任教师人数人244 4比例%52.59 5其他人数人220 6比例%47.41 7学生情况折合在

12、校生数人4,565 8全日制在校生数人4,484 9全日制高职在校生数人4,316 10其中高中起点人数人4,316 11比例%100.00 12中职起点人数人13比例%0.00 14其他人数人15比例%0.00 16评估状态时间年月20050617结论优二、根本办学条件121工程名称数值标准全国(省)平均数说明1生师比13.33 按教发20042号文的根本办学条件合格标准，兼职教师和兼课教师按5号文规定的160学时折算2具有研究生学位教师占专任教师的比例%62.70 按教发20042号文的根本办学条件合格标准，不包括在读研究生3生均教学行政用房/生14.05 按教发20042号文的根本办学条

13、件合格标准，不包括在建工程和临时搭用的棚舍4生均教学科研仪器设备值元/生12,761.59 按教发20042号文的根本办学条件合格标准，指已入账的教学科研仪器设备值5生均图书册/生60 按教发20042号文的根本办学条件合格标准，不包括电子图书6百名学生配教学用计算机台数台36 8按教发【2004】2号文的检测办学条件中的合格要求7百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数个120 7按教发【2004】2号文的检测办学条件中的合格要求8新增教学科研仪器设备所占比例%10.36 10按教发【2004】2号文的检测办学条件中的合格要求9生均年进书量册5 按教发【2004】2号文的检测办学条件中的合格要

14、求10生均占地面积/生121.37 按教发20042号文的监测办学条件合格要求，不包括农场、林场11生均宿舍面积/生6.56 按教发20042号文的监测办学条件合格要求，不包括在建工程和临时搭用的棚舍12教学用计算机(台)计算机总数1,602 13其中公共机房702 14专业机房800 15其他100 16学校建筑面积()总建筑面积123,231.00 17其中产权建筑面111,494.00 18非产权建筑面积11,737.00 19教学行政用房教学行政用房总面积62,988.00 20其中普通教室面积9,956.00 21比例15.81 22一体化教室面积0.00 23比例0.00 24图书

15、馆面积3,606.00 25比例5.72 26实践场所面积23,340.00 27比例37.05 28体育馆面积379.00 29比例0.60 30其他面积25,707.00 31比例40.81 三、经费收支121工程名称数值全国(省)平均数说明1学校经费收入情况学校经费收入总额15,283.001 2学校经费总收入/折合在校生总数元/生33,475.71 3学费收入金额2,210.821 4比例14.47 5财政经常性补助收入金额0.000 6比例0.00 7中央、地方财政专项投入金额180.000 8比例1.18 9社会捐赠金额金额10比例0.00 11其他收入总额金额12,892.180

16、 12比例84.36 13学校经费支出情况学校经费支出总额20,574.290 14征地金额3,832.000 15比例18.63 16根底设施建设金额513.000 17比例2.49 18设备采购金额769.290 19比例3.74 20教学改革及研究金额140.373 21比例0.68 22师资建设金额72.000 23比例0.35 24图书购置费金额60.000 25比例0.29 26日常教学经费使用情况日常教学经费金额1,256.870 27比例6.11 28其中实验训耗材金额46.960 29比例0.23 30实习专项金额65.560 31比例0.32 32聘请兼职教师经费金额67.

17、000 33比例0.33 34体育维持费金额14.350 35比例0.07 36其他金额1,063.000 37比例5.17 38其他支出金额13,930.757 39比例67.71 四、办学目标与定位121工程名称数值全国(省)平均数说明1在校生情况折合在校生总数2其中全日制高职在校生总数人43163比例%94.54 4其他总数人5比例%5.46 6专业设置情况专业设置总数个187专业生均数人/个240 8当年招生专业总数个99比例%50.00 10停招专业总数个911比例%50.00 12实际录取数小于方案招生数的专业总数个613比例%33.33 14学生获奖情况学生取得省级及以上技能大赛

18、获奖数项10 15学生取得省级及以上科技文化作品获奖数项1 五、领导作用121工程名称数值全国(省)平均数说明1校领导走访实习点平均数次4 2校领导听课的平均数课时4 3校领导参与评教比例%100.00 4管理信息系统数据总量GB240.00 5全日制高职在校生总数占专职政治辅导员总数比例196.18:16学校领导班子人数7 7生均奖助金额元/生1,187.67 六、师资队伍121工程合计校内专任教师校内兼课人员校外兼职教师校外兼课教师1教师总数未折算人数人数人458 244 43 159 12 2比例%53.28 9.39 34.72 2.62 3折算人数人数人343 244 15 77 7

19、 4比例%71.14 4.37 22.45 2.04 5性别结构男人数人347 166 32 147 2 6比例%75.76 47.84 9.22 42.36 0.58 7女人数人111 78 11 12 10 8比例%24.24 70.27 9.91 10.81 9.01 9年龄结构35岁及以下人数人180 107 16 53 4 10比例%39.30 59.44 8.89 29.44 2.22 1136-45岁人数人197 89 19 88 1 12比例%43.01 45.18 9.64 44.67 0.51 1346-60岁人数人79 48 8 16 7 14比例%17.25 60.76

20、 10.13 20.25 8.86 1561岁及以上人数人2 0 0 2 0 16比例%0.44 0.00 0.00 0 0.00 17专业技术职务结构高级人数人141 100 22 12 7 18比例%30.79 70.92 15.60 8.51 4.96 19中级人数人145 110 18 13 4 20比例%31.66 75.86 12.41 8.97 2.76 21初级人数人38 34 3 1 0 22比例%8.30 89.47 7.89 2.63 0.00 23其它人数人134 0 0 133 1 24比例%29.26 0.00 0.00 99.25 0.75 25学历结构博士研究生

21、人数人5 410026比例%1.09 80.00 20.00 27硕士研究生人数人90 80100028比例%19.65 88.89 11.11 29大学人数人191 160310030比例%41.70 83.77 16.23 31专科人数人1 010032比例%0.22 0.00 100.00 33学位结构博士人数人4 400034比例%0.87 100.00 0.00 35硕士人数人178 153250036比例%38.86 85.96 14.04 37学士人数人94 80140038比例%20.52 85.11 14.89 39双师素质人数人197 171 26 0 0 40比例%43.

22、01 86.80 13.20 41专任青年教师(45岁以下)人数人193 00042具有研究生学历或硕士及以上学位人数人145 00043具有以上学历或学位的教师与专任青年教师比例%75.13 44授课情况课程总数门250 206 22 10 12 45比例%82.40 8.80 4.00 4.80 46A类数量门126 102 10 2 12 47比例%50.4 80.95 7.94 1.59 9.52 48B类数量门82 73 8 1 0 49比例%32.8 89.02 9.76 1.22 0.00 50C类数量门42 31 4 7 0 51比例%16.8 9.52 16.67 0.00

23、52平均教学工作量(学时)577.1 331.1 79.7 77.5 88.9 53平均周学时学时(按38周计算)15.2 8.7 2.1 2.0 2.3 54具有高级职务教师占专任教师的比例(%)40.98 55具有双师素质专任教师数/专任教师数(%)70.08 56专任教师获技术专利数/专任教师数(%)0.41 0.00 0.00 0.00 57省级及以上教学名师数1 1.00 0.00 0.00 0.00 58兼职教师承当校内实践技能课教学工作量/兼职教师的教学工作总量%0.00 0.00 96.17 0.00 七、专业与课程建设121工程名称数值全国(省)平均数说明1专业建设专业设置总

24、数个182招生专业数个113停招专业数个7 4重点专业国家级个25省级个5 6比例%38.89 7特色专业国家级个08省级个7 9比例%38.89 10课程建设专业开设课程情况开设课程总数门22211其中门A类课程数10412B类课程数8813C类课程数3014专任教师授课情况授课课程总数门20615其中门A类课程数10216B类课程数7317C类课程数3118精品课程情况国家级门019省市级门321比例%1.35 23毕业生获得符合专业面向的职业资格证书率%87.16 24中级及以上职业资格证书种类数/职业资格证书种类总数%100.00 专业代码专业名称专业方向代码专业方向名称总课时数学时A

25、BC三类课程所占比例A类B类C类课时数学时比例%课时数学时比例%课时数学时比例%10 13 23,600 8,208 7,832 7,560 520401航海技术520401航海技术2,978.0 1,438.0 48.29 853.0 28.64 687.0 23.07 520403国际航运业务管理520403国际航运业务管理2,156.0 912.0 42.30 414.0 19.20 830.0 38.50 520405轮机工程技术520405轮机工程技术3,311.0 534.0 16.13 1,333.0 40.26 1,444.0 43.61 520406船舶工程技术520406_

26、1船舶工程技术船电594.0 210.0 35.35 324.0 54.55 60.0 10.10 520406船舶工程技术520406_2船舶工程技术船机757.0 306.0 40.42 355.0 46.90 96.0 12.68 520406船舶工程技术520406_4船舶工程技术船机电2,174.0 416.0 19.14 874.0 40.20 884.0 40.66 520406船舶工程技术520406_3船舶工程技术船体2,234.0 523.0 23.41 881.0 39.44 830.0 37.15 520413船舶电子电气技术520413船舶电子电气技术1,426.0

27、354.0 24.82 875.0 61.36 197.0 13.81 520601港口业务管理520601港口业务管理1,969.0 1,120.0 56.88 84.0 4.27 765.0 38.85 600303平安技术管理600303平安技术管理1,739.0 504.0 28.98 1,075.0 61.82 160.0 9.20 620213会计620213_1会计航运2,108.0 838.0 39.75 528.0 25.05 742.0 35.20 620505物流管理620505物流管理1,924.0 873.0 45.37 186.0 9.67 865.0 44.96

28、999999公共选修999999公共选修230.0 180.0 78.26 50.0 21.74 0.00 八、校企合作121工程名称数值全国(省)平均数说明1有合作企业的专业数占专业设置总数比例%44.44 2主要合作企业订单培养人数占全日制高职在校生人数比例%4.43 3企业录用顶岗实习毕业生比例%100.00 4校企合作共同开发课程门数占开设课程总门数比例%11.26 5专业拥有校企合作共同开发教材数本/个0.83 6学校为企业技术效劳年收入万元0.000 7学校为合作企业培训员工人次1,034 九、教学管理121工程名称数值全国(省)平均数说明1新增文件数量占已制定的文件总数比例%14.55 5评教客体覆盖面%95.67 2学生参与评教比例%99.90 3同行参与评教比例%95.67 6社会参与评