62-1 如何帮1岁孩子选择书籍

【育儿答疑】→整理就是学习●分享就是成长●坚持就是进步●付出就是收获！137家长大学版权所有官网:热线:4000-114-137YY频道:70371137-如何帮1岁孩子选择书籍？家长育儿问题：福建安仔妈G1：宝宝是1岁多的小男孩。她说，我买了很多绘本，书越来越多。原来书只是侧放排列，最近买个了书展示架，是平面放，孩子现在是拿一本看一半或者看两三页，就换一本，不知道是不是书太多，孩子都想看，还是怎么回事？陶然老师解答：感谢安仔妈妈的用心，孩子在1岁的时候就结缘了我们育心经典。在给孩子听经典的同时，安仔妈妈还给孩子买了很多的绘本。安仔妈妈的描述是：“书越来越多，原来书只是侧放排列”，我们的书架一般会是这样的陈列方式。“最近买个了展示架，想把这些书平着放”，目的是把这些书很好的、全部的展示出来。我们的孩子在对待书本的过程中，会有一个探索的心理。他会从封面的角度看。今天看到这一本，有吸引他的颜色或者物体，他就会拿出来翻一翻，觉得没有意思，就放回去，然后再拿另外一本来翻一翻，这是一个很正常的行为。我们在引导1岁、2岁宝宝看书、认知的过程中，应该怎样做？我相信在座的，有很多宝宝是1岁到2岁的。来，举手示意一下，打137好吗？我们看到，现场有一些新朋友。我们正常去引导孩子看书的过程中，妈妈可能或多或少会有一些苦恼，他可能会把书扔到一边，没有如你想象的坐在旁边和你共同去阅读。家长要清楚，在中国的大部分家庭里面，父母给到0-2岁婴儿看的书，基本上只有一个品种，就是认字的、认物的卡片或者挂图。曾经有买过认字的书、或者卡片、挂图的，打333好吗？另外就是绘本这样的选择。从我们孩子成长的需求和过程来看，这些是必不可少的。但我们对比一下欧美或者日韩的婴儿图书供应，这一类的书籍是父母给孩子必备的图书。除此之外我们还会有一些精美的图画书，内容上更为丰富一些，帮助孩子智能发展的同时，给宝宝成长带来快乐。我们看到宝宝翻书，翻两页就扔了，这时你要思考的一个问题就是：你选择的这本书的吸引力是不够的，它无法吸引孩子的眼球和注意力，让他感知一些东西。安仔妈妈描述的，给宝宝买了很多书。这个“很多”，有去分类吗？这些书都是什么样的类别？比如百科，比如认知，比如情绪。我们什么时候给孩子看什么样的书，需要家长有个正确的引导。如果不去引导，孩子对书是没有感觉的。很多家长，书是不断地买，但没有把它的用途真正用到上面去。存在这个问题的，请打333，好吗？我们怎么样才能够传递给宝宝一种正确的阅读的感受，并且让他建立正确的阅读习惯呢？在这里推荐一些比较好的适合儿童去阅读的书籍，我记得从前在VIP群里有推荐过，英国DK公司出版的叫《儿童目击者》，有预备级（0-3岁开始去阅读的），第一级（2-5岁去阅读）的，第二级（4-7岁开始独立去阅读的）。这是因为我们孩子的脑细胞是在6个月开始迅速的生长。婴幼儿有巨大的学习潜能，在婴儿时期，他可以进行各种学习活动。一岁的孩子会辨认物体的形状、大小、颜色、方位，等等。婴幼儿还具有非常强的模仿力和想象力，甚至说创造力，2-3岁的孩子，是儿童图像、视觉、辨认、知觉形成的一个最佳时期。同时他还充满着好奇心、求知欲、想象力、创造力……等等这些可以形成我们自立品质的一个关键时期。刚才恺恺妈把图片截出来了。我们给儿童选书的时候，第一，图片一定要精美；第二，字或图像一定要大。这套书很适合儿童去学习，它的字非常大，而且它的字和图是分开的，上面是字，下面是图。大家在读了育心经典以后会发现，市面上很多儿童书籍根本没办法看，为什么？因为儿童是很简单的图像思维。他看到的，汉字是图，文字也是图，他还不能对每个字清晰地辨认出来，但是他对图片一定有感觉。给婴幼儿读的书，字体一定要大，图也要非常的精美。这是能够很好的去开发孩子的认知。还有一个DK的幼儿百科全书，名字叫《第一套头脑体操书》，它的图像也是非常不错的。英国DK公司出版的书，我建议小一点儿的孩子去读是很好的。你在书店买不到这样的书籍。我们中国人去书店买书的时候要去分辨一下，很多会干扰儿童正常的阅读，所以我们可以去寻找一些这样的书。一个叫做《我的感觉》，它有七册。什么叫《我的感觉》，这本书是针对非常小的小朋友写的。两岁以上的小朋友都可以去学习，这个是描写情绪的。《我好害怕》告诉小朋友害怕是没有关系的，并且鼓励他说出心中的感受。《我好难过》，他会通过一些小动物的描写，觉得难过是一种灰灰的很累的感觉。《我觉得我很棒》，是树立孩子自信心的启发的教育的书，怎么样去敢于独立去做事。《我感觉我很嫉妒》，它会写到这些动物宝宝感到很嫉妒，说妈妈很疼爱妹妹，自己的好朋友和别人玩。别人得到了很好的东西我没有得到，于是我觉得很嫉妒，甚至说我很气愤。这个是孩子应有的一种感觉。它在里面就描绘说是一种比较讨厌的感觉。《我很生气》，有人取笑他，要去游泳的时候突然下雨了，这些事情让孩子很生气；《我会关心别人啦》，《我会想念你呀》，通过动物的描写把情绪写出来。这种情绪的表达，要让孩子正确的去认识到——情绪它是一件很正常的事情，情绪是有个出口的。怎样让这个情绪化解，让情绪去讲话。情绪没有好坏，只有在某种情绪下才去认知。如果孩子从小没有去认知，成年后很难去控制自己的情绪，因为情绪根本就不认识，你不认识它，它不认识你，因此你会觉得你会排斥它。你会认为痛苦就是不好的，开心就是好的，你认为哭就是不好的，生气气愤就是不好的，所以我们要正确去认识它，怎样将情绪转化。大家有没有看过《肥猫小迪》这种丛书？它在荷兰畅销30多年，图画得特别好。还有那种《幼幼成长》图画书，这个也是婴幼儿的图画书：有脸，各式各样的脸，月亮晚上好，小小手出来了，等等一个系列里面的这个名字。他比较符合孩子的心理特征，帮助我们父母与孩子建立一个安全的依恋关系。我们要给孩子创造一个什么样的环境，创造一个什么样的图书环境呢？我们很多家长太局限于买一些认知的书呀，卡片这些。实际上孩子他更接近于自然。我刚才说的DK英国出版的这套书，它也有一套儿童百科全书，是非常高品质的百科全书，有天文、地理、物理、生物、化学、历史、政治、数学、科学、技术，这些很丰富多彩的内容都在里面，最重要的是它的图片也做得非常漂亮。我们把这些书选择好了，进行分类后，逐步引导给孩子，让他有一个良好的阅读习惯。这是从小就可以建立的。妈妈给他读，对我们读经典的书籍也是一样的道理，1岁多的孩子我们是妈妈在读的过程中，给孩子一种当下父母在阅读的这种感受。他能够很好的去学着去模仿着做这样的一个过程就可以了。0-3岁是孩子全盘吸收过程，最高级的营养，也就是经典的营养，一定要去熏陶我们的孩子。德行不是1+1=2，也不是100+100=200。大家一定要搞清楚，技能是技能，智慧不是学来的，而是通过熏陶，慢慢的在他的脑海里面出现的，这种种子在他生命的灵魂深处给他种下去。著名的国学大师南怀瑾说过，在幼儿期间你接触的这个内容，就是你所诵读的内容，他会变成你生命的一个部分。我们学习经典它是必须的，不是选修的。你的孩子要去读绘本，这些就是他树干上的一片树叶而已，而这个根是需要很深的，他必须先有根才会有种子再生根发芽，有树叶，开花结果。大家一定要“知所先后，则近道矣”。一定要去把握经典在我们人生中所存在的意义。很多人认为孩子是读不懂的。孩子在0-3岁的时候，不是孩子