山西省运城市夏县第二中学高三生物测试题含解析

山西省运城市夏县第二中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于甲、乙、丙三个与DNA分子相关的图形的叙述，错误的是（）A．甲图中DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的，图中的比值不可体现DNA分子的特异性B．丙图中所示的生理过程为转录和翻译，在蓝藻细胞中可同时进行C．形成丙图③的过程可发生在原核细胞中，人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核D．甲图中②处的碱基对缺失导致基因突变，限制性核酸内切酶可作用于①处，解旋酶作用于③处，乙图中有8种核苷酸参考答案：C【考点】7F：遗传信息的转录和翻译；78：DNA分子结构的主要特点．【分析】分析图甲：①表示磷酸二酯键，是限制酶、DNA连接酶和DNA聚合酶的作用部位；②为碱基对；③为氢键，是解旋酶的作用部位．分析图乙：图乙表示转录过程．分析图丙：①②是两条DNA链，其中②是转录额模板链；③为mRNA，是翻译的模板．【解答】解：A、把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，根据DNA复制的半保留特点进行计算，则子代中含15N的DNA单链占全部单链的比例为（22×2﹣1）÷（22×2）=，对于任何双链DNA来讲，碱基种类都是4种，图中的比值都是1，不可体现DNA分子的特异性，A正确；B、丙图中所示的生理过程为转录和翻译，在原核细胞（如蓝藻细胞）中，这两个过程可同时进行，B正确；C、丙图③为mRNA，是转录过程中形成的，可发生在拟核中；乙图为转录过程，在人的神经细胞中，转录主要发生在细胞核中，此外在线粒体中也可发生，C错误；D、甲图中②处的碱基对缺失导致基因突变；限制性核酸内切酶可作用于①处；解旋酶作用于③处；乙图中有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），D正确．故选：C．【点评】本题结合图解，考查DNA分子的多样性和特异性、DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子多样性和特异性的含义；识记DNA分子复制的过程及特点，掌握其中的相关计算；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合图中信息准确判断各选项．

2.右图为叶肉细胞中两种细胞器的模式图。下列叙述中，正确的是A．②③均具有光合色素B．①②③均具有合成ATP的酶C．②具有运输三碳糖磷酸的载体蛋白D．①处生成的CO2可扩散至③处被利用

参考答案：C3.下面关于细胞的结构和功能的说法中，不正确的是A．线粒体内膜属于生物膜系统，同时是某些代谢活动的场所B．血红蛋白合成的场所是高尔基体C．糖蛋白位于细胞膜的外侧，在细胞相互识别和信息传递方面有重要作用D．相对于真核细胞利用原核细胞可以获得更纯净的细胞膜参考答案：B4.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低B.建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施C.湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性参考答案：D【分析】1.生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。2.生物多样性的价值有：直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。【详解】一般情况下，群落演替过程中生物种类增多，生物多样性增加，A错误。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，B错误。湿地能调节气候，是属于生物多样性在生态上的功能，属于生物多样性的间接使用价值，C错误。生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，D正确。5.25．下列有关遗传和进化问题的分析中，错误的是A.遗传和变异是进化的内因，通过遗传使控制性状的基因在子代中得以传播B.地理隔离可阻止种群间基因交流，种群间基因库的差异导致生殖隔离C.自然选择会导致种群基因型频率改变，基因突变不会导致种群基因频率改变D.基因突变、基因重组和染色体变异都为生物进化提供了丰富的原材料参考答案：C6.在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，则不能存活类型的基因型可能是

A．TT

B．Tt

C．tt

D．TT或Tt参考答案：A7.右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是A．②处产生[H]和CO2

B．①、②、③处都产生ATPC．②处消耗丙酮酸

D．③处发生[H]与O2的结合反应参考答案：B8.下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表A．DNA分子数、染色体数、染色单体数

B．染色体数、DNA分子数、染色单体数C．DNA分子数、染色单体数、染色体数

D．染色单体数、染色体数、DNA分子参考答案：A9.有关肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是A.两者都设法把蛋白质和DNA分开，单独地直接地观察蛋白质或DNA的作用

B.两者的实验对象都是原核生物C.两者都利用放射性同位素标记法

D.两者都能证明DNA是主要的遗传物质参考答案：A10.（2012海南卷）关于细胞中细胞器的叙述，错误的是

A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡C.酵母菌有线粒体，也有叶绿体D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网参考答案：C11.下列细胞不含同源染色体的是

①体细胞

②肝细胞

③精原细胞

④卵原细胞

⑤次级精母细胞⑥精子

⑦次级卵母细胞

⑧精子细胞

⑨卵细胞 ⑩受精卵细胞

A．①②③④⑤

B．⑤⑥⑦⑧⑨

C．⑥⑦⑧⑨⑩

D．①②③④⑩参考答案：B12.下列对有关实验的变量的叙述，正确的是()A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量参考答案：C13.动物激素和植物激素A．都是生物体内髙效而微量的有机物B. 都能直接参与细胞的各项代谢活动C．均对生物体生命活动起促进作用

D. 均由核糖体合成后运送到作用部位而起作用参考答案：A14.下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（）A．以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同B．培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用C．愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高D．脱分化和再分化过程中均需要植物激素的诱导作用参考答案：D【考点】植物培养的条件及过程．【专题】正推法；克隆技术．【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株．【解答】解：A、以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型不同，以花药为外植体培育的植株的遗传物质是以叶片为外植体培育的植株的一半，A错误；B、脱分化形成愈伤组织的过程中应该避光处理，B错误；C、愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为愈伤组织细胞分裂能力强，C错误；D、脱分化和再分化过程中均需要植物激素的诱导作用，D正确．故选：D．【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件及原理等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．15.下面是四位同学实验操作的方法或分析，其中正确的一项是A．观察DNA和RNA分布的实验中，盐酸可使染色体的DNA和蛋白质水解B．洋葱根尖经解离后若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明此时细胞仍为活细胞C．视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水D．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物参考答案：C【知识点】教材生物实验解析：观察DNA和RNA分布的实验中，盐酸可使染色体的DNA和蛋白质分离，而不是水解，A错；洋葱根尖经解离后细胞已死亡，B错；视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，该细胞可能处于失水状态，也可能处于吸水状态，还可能处于动态平衡，C正确；因为温度既影响酶的活性，也影响过氧化氢的分解，所以不宜选择过氧化氢溶液作为底物来探究温度对酶活性的影响，D错。16.下列有关生物工程方面的叙述中，正确的是

A．叶肉细胞离体培养时，经再分化过程可形成愈伤组织

B．培养流感病毒时应选用无菌培养基

C．在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例

D．基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍参考答案：D17.国庆长假期间很多人去拉萨旅游时都因某些组织细胞进行无氧呼吸而感到腰酸腿痛，以下说法正确的是

A．无氧呼吸过程中，葡萄糖因利用减少而被储存在肌肉细胞中

B．此时肌肉细胞活动所需的能量由肌糖元直接供给

C．此时机体所需能量的主要来源为有氧呼吸

D．无氧呼吸产生酒精对细胞有麻醉作用参考答案：答案：C18.下列有关酶的叙述中正确的是

A．生物体内的酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和逆转录两个过程B．活的生物体的任何一个细胞都能产生酶，酶在细胞内才起作用C．酶分子结构在高温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而失去活性D．同一生物体内的各种酶要求的催化条件都相同，其催化效率受温度和pH的影响参考答案：C19.下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是A.淀粉和蔗糖彻底水解得到的单糖都是葡萄糖B.母乳中的乳糖可以被小肠绒毛上皮细胞直接吸收C.细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量D.若某生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物参考答案：D淀粉彻底水解得到的单糖都是葡萄糖，蔗糖彻底水解得到的单糖是葡萄糖和果糖，A错误；母乳中的乳糖属于二糖，不能被小肠绒毛上皮细胞直接吸收，B错误；细胞中的有机物并不都能为细胞的生命活动提供能量，例如纤维素是构成植物细胞的细胞壁的主要成分，不能为植物细胞的生命活动提供能量，C错误；若某生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物只含有一种核酸，因此该生物一定不是细胞生物，而是一种病毒，D正确。20.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是

A．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等

B．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等

C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到赤道板和染色体

D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程参考答案：A21.下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量,随温度变化的情况。下列有关叙述中正确的是（

）①图甲中T0为淀粉酶的最适温度

②图甲中Ta、Tb时淀粉酶催化效率极低的原理不同

③图乙中Tb～Tc麦芽糖积累量相同说明此时酶活性最高

④图乙A点对应的温度为T0

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②④参考答案：A22.右图是我国南方某些地方建立的“桑基鱼塘”农业生态系统的物质循环和能量流动示意图。下列叙述正确的是

A.若以人为能量的最后消费者，则该生态系统中最长的一条食物链包括四个营养级

B.该生态系统的生产者为稻

C.该生态系统除了已知的生物种类外，还必须有细菌和真菌等作为分解者

D.能量的循环再生和物质的多级利用，以及生物之间的相互依存，相互制约是设计该系统的生态学原理

参考答案：C23.根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是()①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A．②⑥

B．②⑤

C．③⑤

D．①④参考答案：B24.土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒(如右图所示)，在侵染植物细胞的过程中，其中的T—DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是（

）A．若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T—DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T—DNA的基因片段不被破坏B．将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌C．用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物D．若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功参考答案：D25.对下表中所列待测物质的检测，所选试剂及预期结果都正确的是

待测物质检测试剂预期显色结果①DNA吡罗红红色②脂肪苏丹Ⅳ红色③淀粉斐林试剂蓝色④蛋白质双缩脲试剂紫色A．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：D26.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是A.用适宜浓度乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟B.用适宜浓度赤霉素处理的芹菜，可提高产量C.用适宜浓度细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂D.用适宜浓度的2,4__D处理插条两端，可促进插条两端生根参考答案：D27.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过子代果蝇的眼色即可直接判断全部个体性别的是A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

B.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇C.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案：C28.下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述正确的是A．肺炎双球菌的转化实验是属于基因工程，其变异原理是基因重组B．两个实验都证明DNA是主要的遗传物质C．噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜长D．两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开单独去作用参考答案：C29.下列有关DNA复制的叙述正确的是（

）A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸B．在复制过程中解旋和复制是同时进行的C．解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D．两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子参考答案：B30.下图各曲线是用过氧化氢作为实验材料，根据有关实验结果绘制的。其中能说明酶具有高效性的是(

)参考答案：A31.为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在A.物质循环B．能量流动C．信息传递D.共同进化参考答案：A【命题立意】本题旨在考查生态系统的功能及共同进化的相关知识。物质循环以称生物地球化学循环，是指组成生物体的C、H、O、N、P等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，不是发生在两生物之间。32.某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如下图，下列分析错误的是A．化合物X未影响淀粉酶的最适温度B．曲线I作为对照实验

C．化合物X能降低淀粉水解反应的活化能D．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活参考答案：C33.一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中糖的浓度。下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是（

）A.该动物正常的血糖浓度是75×10－2毫克／毫升B.食用糖后120分钟，血糖浓度降至75×10－2毫克／毫升，这主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化的结果C.食用糖后180分钟，血糖浓度依然维持在75×10－2毫克／毫升，这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解的结果D.该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果参考答案：D34.蛙的受精卵发育成蝌蚪的过程中，下列行为在细胞中不能发生的是（

）A．基因的选择性表达

B．DNA的半保留复制C．同源染色体的分离

D．姐妹染色单体的分开参考答案：C试题分析：有细胞分化形成不同种类细胞，细胞分化根本原因是基因的选择性表达，A正确。进行有丝分裂增加细胞数目，有DNA复制，B正确。没有发生减数分裂，没有同源染色体分裂，C错。有丝分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体的分开移向细胞两极，D正确。35.从内地到西藏旅游，很多人开始会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下，细胞呼吸的方式发生了改变，下列相关叙述中错误的是()A．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多，pH略有下降B．无氧呼吸增强导致细胞释放的能量减少C．细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少D．由于氧气缺乏，导致有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行参考答案：D人进入高原后，由于氧气含量下降，无氧呼吸增强，产生乳酸增加，内环境pH略有下降，A正确；O2浓度降低，无氧呼吸增强，细胞产生的能量减少，B正确；无氧呼吸的场所是细胞质基质，由于无氧呼吸增强，有氧呼吸减弱，因此在细胞质基质中产生的能量增多，线粒体产生的能量减少，C正确；葡萄糖酵解产生丙酮酸的阶段不需要氧气参与，氧气减少直接影响了有氧呼吸的第三阶段，D错误。36.关于下列细胞器的叙述正确的一组是

（

）①线粒体②叶绿体③高尔基体④核糖体⑤内质网⑥中心体（1）上述所有细胞器都含有蛋白质

（2）能复制的细胞器只有①②

（3）不含磷脂的细胞器只有④⑥

（4）含有核酸的细胞器只有①②

（5）除②⑥之外，其它细胞器在植物根尖分生区细胞中均存在

（6）蓝藻细胞含有的细胞器只有④A．（1）（3）（4）（5）B．（1）（3）（5）（6）

C．（2）（3）（4）（6）

D．（2）（3）（4）（5）参考答案：B37.关于细胞内ATP的叙述错误的是

A．ATP与ADP在细胞中不停地进行转化

B．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

C．ATP中含有一个高能磷酸键

D．ATP中的能量最终都来自于光能参考答案：答案：C38.将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中，开始时测得它们吸水和吸K情况基本相同，随后对3株幼苗进行处理和检测，其结果如下：对本实验的解析，错误的是

（

）A．三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程B．甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度C．乙幼苗吸K+量明显减少，说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输D．丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制参考答案：B39.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的

（

）A．当生长素浓度为10-9mol.L－1时，抑制根的生长B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10-6mol.L－1C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D．根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8mol.L－参考答案：B40.下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸－精氨酸－谷氨酸－丙氨酸－天冬氨酸－缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG，谷氨酸的密码子是GAA、GAG)。则该DNA片段(

)A．含有两个游离态的磷酸，5种碱基

B．转录的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸C．转录的模板是甲链，其中的碱基序列代表遗传信息D．箭头所指碱基对被替换，编码的氨基酸序列不会改变参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长。请回答以下于发酵有关的问题：（1）喝剩的葡萄酒放置时间长后酒味变酸的原因是

。（2）工业生产果酒时，为有利于葡萄的压榨、果酒清澈透明无沉淀，可加入

酶。（3）某研究性学习小组同学用固定化的酵母细胞发酵无菌麦芽汁制作酒，发酵条件符合操作要求，10天后检查发酵瓶发现麦芽汁几乎无酒味，请分析发酵失败可能的原因：①

。②

。（4）该小组同学用琼脂作载体，用包埋法固定α-淀粉酶来探究固定化酶催化效果。实验结果如下：（注：假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α-淀粉酶量相同）

1号试管2号试管固定化淀粉酶√

普通α-淀粉酶

√淀粉溶液√√60℃保温5分钟，取出冷却至室温，滴加碘液现象变蓝不变蓝①该实验设计体现了

原则。②分析1号试管变蓝的原因：

。参考答案：答案：（1）醋酸菌发酵产生醋酸

（2）果胶酶、蛋白酶（3）①海藻酸钠浓度太低，固定的酵母菌数量太少

②将海藻酸钠（钙）融化时未等冷却就将活化的酵母菌液倒入。（4）①对照原则、单一变量原则②因为淀粉分子太大难以通过琼脂扩散与淀粉酶接触而导致反应无法进行42.（10分）科学工作者分离得到了某生物的基因A，将其解离成两条单链，用其中的一条链与其信使RNA杂交配对，结果如图所示。（1）据图可知，基因A中含有

个内含子，

个外显子。（2）图中没有表示出基因A的 片段。（3）此图表示逆转录过程吗？

。一般用

法获得基因A。

参考答案：（1）3，4。

（2）非编码区。

（3）不是。人工合成

43.研究人员用四倍体马铃薯（4n=48）和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯（2n=24）进行体细胞杂交，培育抗青枯病的马铃薯。（1）研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件，结果如表所示：组别酶的种类酶的浓度