第二单元第2课时看一看二（说课稿）-三年级上册数学北师大版_第1页
第二单元第2课时看一看二（说课稿）-三年级上册数学北师大版_第2页
第二单元第2课时看一看二（说课稿）-三年级上册数学北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二单元第2课时《看一看(二）》（说课稿）-三年级上册数学北师大版一、教学目标1.知识与能力本节课主要教授学生们将物品的数量进行分类，并对数量进行比较。通过本节课的学习，学生应该掌握以下能力：能够将物品按照数量进行分类；能够将两个物品的数量进行比较；能够培养学生手眼协调能力和理解抽象概念的能力。2.情感态度与价值观培养学生合作精神；细心观察，注重物品数量的比较；培养学生对物品分类的兴趣与爱好。二、教学准备展示板、笔和橡皮；各种形状和数量的物品（如圆、三角形、方形等，1~10个不等）；学生课前需要做好的准备工作：家长帮助孩子收集一些不同形状和数量的物品，每个物品不超过10个。三、教学过程1.导入新知识课前做引导：让学生们带上自己收集的物品来到课堂并对其进行分类，形状相同的放在一起，数量相同的放在一起。引导学生们发现物品数量与形状的关系：同一个形状的物品，数量可能不同。2.自主探究学生根据老师的引导，将物品按照数量进行分类，观察数量在每一类中的变化；学生利用不同的物品进行比较数量大小，如：“这个圆形有几颗糖果？那个圆形有几颗糖果？哪个糖果多？”。让学生用手将物品重组，观察它们的数量变化。3.拓展延伸帮助学生们思考更多的问题，例如：“如果小明有5个苹果，小张有7个橙子，谁手中的水果更多？”等。在让学生们善于注意、观察的同时，鼓励学生们表达自己的想法；4.归纳总结通过学生们的尝试、探究，教师总结这个过程中学生们发现的相关知识点，如：“在同等数量前提下，物品的大小并不重要；只要物品数量相同，它们就是同等的。”等。四、教学重点和难点1.教学重点能够将物品按照数量进行分类；能够将两个物品的数量进行比较。2.教学难点如何引导学生们利用形状相同的物品对其数量进行比较。五、教学反思通过本节课的授课，我体会到了教学的不易。在前期的课程设计中，我非常注重学习目标、教学重点、难点和过程的设计，在开展课堂教学时，我尽量利用适合学生的教学方式和方法，注重互动、合作和表达。同时，我也发现在授课过程中代码的精妙设计、灵活的引导以及教师与学生之间良好的互动等方面还需求加强。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论